人教版高中語文《辛棄疾詞兩首》預習提示和鑒賞
人教版高中語文《辛棄疾詞兩首》預習提示和鑒賞
辛棄疾是南宋著名的愛國詞人,他的詞大量用典,典故增加了閱讀的難度,下面是學習啦小編給大家?guī)淼娜私贪娓咧姓Z文《辛棄疾詞兩首》預習提示和鑒賞,希望對你有幫助。
高中語文《辛棄疾詞兩首》預習提示
《水龍吟·登建康賞心亭》,水龍吟,詞牌名。建康,今江蘇南京市,是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個朝代的都城。賞心亭是南宋建康城上的一座亭子。據(jù)《景定建康志》記載:“賞心亭在(城西)下水門城上,下臨秦淮,盡觀賞之勝。”這首詞作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。是年春,他由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官,得以再返建康(南京),時稼軒35歲,南歸已逾十年,壯志依然難酬,胸中充滿郁憤之氣。原本為了消愁解恨而登上賞心亭,但面對著大好江山,反而有無限感慨涌上心頭,遂寫下了這首慷慨激昂的詞作。上闋開頭以無際楚天與滾滾長江為背景,境界闊大,觸發(fā)了家國之恨和鄉(xiāng)關(guān)之思。“落日樓頭”以下,表現(xiàn)詞人如離群孤雁、像棄置的寶刀難抑胸中郁悶。下闋用三個典故對于四位歷史人物進行褒貶,從而表白自己以天下為己任的抱負。嘆惜流年如水,壯志成灰。最后流下英雄熱淚。
《永遇樂·京口北固亭懷古》,永遇樂,詞牌名,又名《消息》。京口,現(xiàn)江蘇鎮(zhèn)江市,因臨京峴山、長江口而得名京口。北固,山名,在京口東北,登山隔江可望見揚州。晉蔡謨筑樓北固山上,稱北固亭。后梁武帝改名為北顧亭,寓“北望中原,企圖恢復”之意。辛棄疾此詞題名“北固亭懷古”,顯然有雙關(guān)的意義。這首詞是辛棄疾晚年的作品。宋寧宗開禧元年(1205),南宋朝廷啟用66歲的辛棄疾出任浙東安撫使,鎮(zhèn)守京口。京口地處抗金前線,辛棄疾本以為到這里能有所作為,但很快便發(fā)現(xiàn)宰相韓侂胄只是想用北伐做幌子來籠絡人心,以提高自己的政治資本,因此急于邀功,草率用兵,而朝廷并無北伐復國的充分準備。于是深感失望和氣憤。他登上北固亭,撫今追昔,感慨叢生,寫下了這首千古絕唱。詞上片追念起于京口建立功業(yè)的孫權(quán)、劉裕,辛棄疾深為仰慕。下片“元嘉草草”數(shù)句,針對南宋當時宰相韓侂胄正在策劃的北伐行動,指出冒險輕敵,必然招致失敗。篇末以廉頗自比,感嘆棄置不用。
學習這兩首詞,第一、要弄明作者生活的那個時代的歷史背景,了解他的生平經(jīng)歷和當時的處境,只有如此才能明白其思想感情產(chǎn)生的基礎,看清他的心靈世界,理解他的憤慨與痛苦。第二、要明曉詞中典故。用典是辛詞的特點,也是本課的難點。學習時,要仔細理解典故的出處、本意,探究詞人用典的用意,體會詞人借助典故所表達的復雜情感。
高中語文《辛棄疾詞兩首》鑒賞
《水龍吟·登建康賞心亭》這首詞沉雄豪壯,但豪放中有沉郁之情和蘊蓄之法。秋色無邊,江山壯麗,吳鉤看了,欄干拍遍,胸懷報國大志,恥于歸隱謀私,可謂豪矣,壯矣!但愁恨郁積,落日哀鴻,嘆不為人知,惜年光如水,灑英雄之淚,又何其沉痛悲涼!其豪壯沉痛之情并不直接說出,而是通過景中寓情、移情入景、以動作寫情,用典故達意,曲折委婉地道出。作品層層推進,情到至極處,又以“樹猶如此”半句縮住,寄“人何以堪”于言外,而且其情的具體內(nèi)容始終未加明言,全靠讀者聯(lián)系當時的時代和作者的處境去體會,因而含蓄雋永,耐人尋味,可謂深得蘊蓄之法。通過這首詞,對辛詞的這一特征,有一個具體的了解。
《永遇樂·口北固亭懷古》本詞托古喻今,抒情言志。上闋贊孫權(quán)重在創(chuàng)業(yè),頌劉裕重在北伐。下闋以劉義隆的慘敗為鑒戒,對比鮮明,從不同角度表現(xiàn)主題。最后用廉頗自比,言志抒懷。用典凝練形象、情酣意深,發(fā)人深思,形象地表達了作者吊古傷今、借古諷今的思想感情。
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