高中語文人教版必修五第一單元《裝在套子里的人》預(yù)習(xí)提示
契訶夫的《裝在套子里的人》長期以來一直是高中語文課本的保留篇目，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文人教版必修五第一單元《裝在套子里的人》預(yù)習(xí)提示，希望對(duì)你有幫助。
高中語文《裝在套子里的人》預(yù)習(xí)提示
短篇小說《裝在套子里的人》，是俄國19世紀(jì)后期杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫(1860-1904)的代表作，小說從兩個(gè)角度刻畫了主人公別里科夫的形象。先從衣、食、住、行、待人接物、精神狀態(tài)、語言習(xí)慣、社會(huì)影響等各個(gè)方面描述他的“套子”性格，揭露他的“套子”的反動(dòng)本質(zhì);爾后通過敘述他的婚姻悲劇，表現(xiàn)他與新生力量的矛盾和沖突，揭示他必然失敗和滅亡的命運(yùn)。小說用夸張變形的漫畫手法和強(qiáng)烈的對(duì)比手法，造成幽默諷刺的效果，有力地鞭撻了反動(dòng)勢(shì)力的可厭可憎，無情地嘲笑了他們的反動(dòng)和虛弱。
這篇小說創(chuàng)作于1898年，反映了 19 世紀(jì)末沙皇俄國的黑暗現(xiàn)實(shí)。受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風(fēng)，尤其在進(jìn)步的知識(shí)分子和貴族中間，要求自由民主，改變專制制度的呼聲日益強(qiáng)烈，并付諸行動(dòng)。面對(duì)洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓，特別是1881年，沙皇亞歷山大二世被刺身亡后，繼位的沙皇亞歷山大三世加強(qiáng)了專制恐怖統(tǒng)治。警察和暗探密布俄羅斯，大批革命者被流放，進(jìn)步報(bào)刊被查封，政府對(duì)輿論的鉗制日益加緊，告密之風(fēng)日益盛行，許多要求自由的人慘死于政治迫害。在那個(gè)沙皇統(tǒng)治的殘酷年代里，有許多因循守舊、畏首畏尾、害怕變革、害怕出亂子、害怕一切新鮮事物，把自己包藏在套子里的人。這些人實(shí)際上是舊秩序的捍衛(wèi)者，他們不管在官場(chǎng)和現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。契訶夫?qū)@些可笑、可厭而又可憐的墨守成規(guī)，阻擋革命潮流的人，極其厭惡和鄙視，他的《裝在套子里的人》就是對(duì)這些人的典型概括和尖銳批判，也是對(duì)當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)生活的真實(shí)寫照。
學(xué)習(xí)這篇小法，要注意如下幾點(diǎn)：
(1)把握作品特點(diǎn)。這篇小說與一般小說不同，它的旨意不在塑造別里科夫這個(gè)人，而在塑造別里科夫這類人，描寫“套子”這種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象。作品的主要價(jià)值就在于寫出了“套子”的巨大作用，體現(xiàn)了作者對(duì)“套子”的深刻思考。別里科夫這類人是被套子套住了手腳和思想的可憐蟲，沒有套子就沒有別里科夫們，他們的所思所想、所作所為只是對(duì)套子作用的印證。因此，閱讀時(shí)不能只拘泥于人物形象和性格的分析，而應(yīng)同時(shí)著重對(duì)“套子”認(rèn)識(shí)，分析套子的內(nèi)涵、特征、作用，這是把握這部作品的關(guān)鍵。
(2)體會(huì)作品的社會(huì)意義。社會(huì)生活不可能沒有套子，它是維持社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件，但是保守的、落后的、反動(dòng)的套子卻是阻礙社會(huì)進(jìn)步的絆腳石。別里科夫們代表的正是這種反動(dòng)的阻礙社會(huì)進(jìn)步的套子。這種套子，沙俄時(shí)代有，舊中國也有，過去有，現(xiàn)在和將來同樣有，社會(huì)若要進(jìn)步，就必須不斷沖破“套子”的束縛。因此，學(xué)習(xí)這篇小說時(shí)，不要就小說讀小說，而要擴(kuò)展其豐富的內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際生活，探討現(xiàn)實(shí)問題。
(3)品味語言特色。小說的語言風(fēng)趣幽默，而諷刺、夸張則是主要的表現(xiàn)手法，作者通過外貌、語言、心理、行動(dòng)和細(xì)節(jié)的夸張描寫，對(duì)別里科夫進(jìn)行了辛辣的嘲笑和諷刺。對(duì)此，閱讀時(shí)要細(xì)加體會(huì)。
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