《琵琶行并序》課后練習答案(3)
《琵琶行并序》課后練習答案
村 夜
白居易
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。
畫面一：夜色深沉，秋色濃重，在秋霜的浸染下，草色蒼蒼。四下里一片寂靜，行人絕跡。只有不知名的秋蟲在低低地吟唱。
畫面二：________________________________________________
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參考答案：獨自一人出門走向村外的田野，皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠遠望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。
解析：本題實際上考查擴展語句的能力。解答此類題目，首先要明確重點，辨明情境;其次是展開合理的聯(lián)想和想象。本題的重點就是景色描寫，特定的情境是一個人夜晚散步所看到的景象。這是在想象時需要特別注意的一點。另外還需要注意的是在寫作時應盡量運用修辭手法。
18.“歡樂中國行”節(jié)目組來到了“江州”，假如其中有一個節(jié)目是琵琶曲演奏，請你為主持人設計一段報幕詞。
參考答案：一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，因為一曲琵琶，演繹出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千古絕唱。如今的潯陽江依舊江水悠悠，秋風瑟瑟，月光皎白，荻花飄飛，那么，下面一首琵琶曲能否讓您相隔千年觸摸到詩人白居易的幽凄情懷呢?
解析：此類題目考查語言的綜合運用能力及對白居易詩歌的熟練掌握程度。答題時一方面要注意各種修辭的適當運用，一方面要注意內(nèi)容上與《琵琶行并序》靠近。
類文欣賞
聽穎師彈琴
韓 愈
昵昵兒女語，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳，未省聽絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸!
賞析：全詩可分為兩大段。
前十句為第一大段，描寫穎師彈奏出的優(yōu)美琴聲。
開始的時候，琴聲顯得輕柔細碎，音調(diào)纏綿婉轉(zhuǎn)，好像一對青年男女談情說愛似的。可是正當人們聽得出神的時候，音調(diào)陡然一變，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開進了戰(zhàn)場，這又把人們帶進了一個完全不同的境界中去。一會兒，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風癲狂、飄蕩，使人也為之神游四方。正當人們悠游四方的時候，琴聲變成了百鳥喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，如同一個登山的健兒，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險的高峰攀登，在接近最高峰頂?shù)臅r候，再上一分一寸都不可能了。正在這萬分緊張的時候，忽然，又音調(diào)低伏，好像那個在高峰上艱難攀登的健兒，一失手，直落下萬丈深淵。
這一大段，通過生動貼切的比喻，描寫了穎師彈奏出的琴聲變幻莫測，把琴聲的陰陽剛?cè)帷⒏叩推鸱?、騰挪轉(zhuǎn)折，充分地以形象化的語言摹擬出來，使人完全沉醉在豐富優(yōu)美的琴聲中。
后八句為第二大段，這一大段既說明了詩人感受之深，同時也襯托出了穎師彈奏的高明。
輕松練筆
下面是白居易的另一首詩，請比較這首詩和《琵琶行并序》有什么異同。
夜聞歌者注
夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。
鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。
歌罷繼以泣，泣聲通復咽。
尋聲見其人，有婦顏如雪。
獨倚帆檣立，娉婷十七八。
夜淚似真珠，雙雙墮明月。
借問誰家婦，歌泣何凄切?
一問一沾襟，低眉終不說。
注：這首詩是白居易元和十年秋謫赴潯陽途中夜宿鄂州(今湖北武昌)時所作。
寫作提示：比較這兩首詩的異同點，可以從思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面來作對比。比較思想內(nèi)容時可結(jié)合注釋，注意二者的聯(lián)系，兩詩均為被貶后所作;比較表現(xiàn)手法不必面面俱到，可以從篇幅、語言等方面入手，抓住重點，簡單闡述即可。
答案示例：這兩首詩都作于詩人貶官之后，描寫的對象都是境遇孤獨凄涼、情感哀愁凄切的歌女，詩人對她們都表示了深切的同情。這兩首詩都用秋江月夜的環(huán)境描寫來烘托故事的悲涼氣氛，都運用了貼切的比喻和情景交融的藝術手法。《夜聞歌者》的體裁是五言古詩，篇幅短小，描寫沒有《琵琶行并序》那樣細致生動，歌者的形象也不如琵琶女那樣完整豐滿，基本采用白描手法。而《琵琶行并序》的體裁是歌行體七言古詩，表現(xiàn)手法富于變化，有正面描述，也有側(cè)面描述，敘述、抒情、議論，有機結(jié)合，因而語言表現(xiàn)力很強。不過，《夜聞歌者》以如此短小的篇幅，用樸素簡練的筆墨勾勒出一個楚楚動人的少婦形象，詩的結(jié)尾也非常含蓄，給讀者留下了充分的想象余地，所以也不失為一首好詩。
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