人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文選修模塊聽(tīng)聽(tīng)那冷雨隨堂練習(xí)

　　《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中先生的散文代表作品，被選入高中語(yǔ)文選修課本《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》模塊中，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的人教版新課標(biāo)高中語(yǔ)文選修模塊聽(tīng)聽(tīng)那冷雨隨堂練習(xí)，希望對(duì)你有幫助。

　　高中語(yǔ)文選修模塊聽(tīng)聽(tīng)那冷雨隨堂練習(xí)

　　一、積累運(yùn)用

　　1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　)

　　A.氤氳(yūn)　米芾(fú)嘈嘈切切(cáo) 皚皚白雪(ái)

　　B.大堤(dī) 一簇(chù)蠢蠢而蠕(rǔ) 心寒眸酸(mú)

　　C.倉(cāng)頡(jié) 冰雹(báo)云撩煙繞(liáo) 山隱水迢(tiáo)

　　D.啾啾(jiū) 羯鼓(jié)相疊互倚(yǐ) 宵寒襲肘(zhǒu)

　　2下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)

　　A.淋淋離離　宛然　窺見(jiàn)　乍現(xiàn)

　　B.千變?nèi)f化 駭人 翁郁 嗅聞

　　C.驚心動(dòng)魄 迷離 清爽 擎天

　　D.心寒眸酸 按磨 幽暗 晌午

　　3下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.多年的努力使他終于獲得了提拔的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他已在政府要害部門(mén)任職，父親欣慰地說(shuō)：“你也算是升堂入室了。”.

　　B.等到了解“可憐天下父母心”的深情時(shí)，已是后悔莫及。

　　C.畢竟是驚蟄了啊，也許地上的地下的生命，也許古中國(guó)層層疊疊的記憶皆蠢蠢欲動(dòng)。

　　D.要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無(wú)”的境界，在美國(guó)西部是可望而不可即的，仍須回到中國(guó)來(lái)。

　　4填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是…(　　)

　　(1)只能從霧破云開(kāi)的空處，窺見(jiàn)乍現(xiàn)即隱的一峰半壑，要縱覽全貌，______是不可能的。

　　(2)這樣豈不像住在竹筒里，任何細(xì)脆的聲響，怕都會(huì)加倍夸大，______令人耳朵過(guò)敏吧。

　　(3)黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從石階下______侵到他舌底，心底。

　　A.基本　進(jìn)而　徑直

　　B.基本 反而 一直

　　C.幾乎 進(jìn)而 徑直

　　D.幾乎 反而 一直

　　5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)

　　A.王小惠勤學(xué)苦練，順利地通過(guò)了層層檢測(cè)，當(dāng)上了文藝兵，總算實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的夙愿。

　　B.李老師經(jīng)過(guò)深入調(diào)查了解，終于弄清楚了學(xué)生李偉明瞞著老師和同學(xué)們幫助盲人提水掃地的事情。

　　C.在大量藥品廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品來(lái)增長(zhǎng)孩子的智力，這種想法本身就是對(duì)子女教育認(rèn)識(shí)的一個(gè)誤區(qū)。

　　D.心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)的《內(nèi)經(jīng)》一書(shū)中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)閱讀下面的文字，完成6～9題。

　　驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的。每天回家，曲折穿過(guò)金門(mén)街到廈門(mén)街迷宮式的長(zhǎng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬(wàn)山，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。

　　…………

　　杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)?，只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈、他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么rain也好pluie也好所能滿(mǎn)足?翻開(kāi)一部《辭源》或《辭海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天顏千變?nèi)f化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭、門(mén)外漢百思不解的百科全書(shū)。

　　…………

　　在古老的大陸上，千屋萬(wàn)戶(hù)是如此。二十多年前，初來(lái)這島上，日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下來(lái)，城市像罩在一塊巨幅的毛玻璃里，陰影在戶(hù)內(nèi)延長(zhǎng)復(fù)加深。然后涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，感覺(jué)得到，每一個(gè)屋頂上呼吸沉重都覆著灰云。雨來(lái)了，最輕的敲打樂(lè)敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音?；蚴窃诮系臐蓢?guó)水鄉(xiāng)，一大筐綠油油的桑葉被嚙于千百頭蠶，細(xì)細(xì)瑣瑣屑屑，口器與口器咀咀嚼嚼。雨來(lái)了，雨來(lái)的時(shí)候瓦這么說(shuō)，一片瓦說(shuō)千億片瓦說(shuō)，說(shuō)輕輕地奏吧沉沉地彈，徐徐地叩吧嗒嗒地打，間間歇歇敲一個(gè)雨季，即興演奏從驚蟄到清明，在零落的墳上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千億片瓦吟。WWW.ziyuanku.comziyuanku.com

　　……二十五年，沒(méi)有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上下一點(diǎn)白霜是一種變相的自我補(bǔ)償吧。一位英雄，經(jīng)得起多少次雨季?他的額頭是水成巖削成的還是火成巖?他的心底究竟有多厚的苔蘚?廈門(mén)街的雨巷走了二十年與記憶等長(zhǎng)，一座無(wú)瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海。古屋不再。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。

　　6文章結(jié)尾處說(shuō)“整理青苔深深的記憶”，“記憶”前加“青苔深深”，對(duì)表現(xiàn)“記憶”有什么好處?

　　7從選文看，作者是從幾個(gè)角度 (側(cè)面)來(lái)寫(xiě)雨的?簡(jiǎn)要概括并舉例說(shuō)明。(舉例要簡(jiǎn)要，能說(shuō)明問(wèn)題即可)

　　8“連思想也都是潮潤(rùn)潤(rùn)的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被評(píng)論家稱(chēng)為詩(shī)化之筆。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些句子的詩(shī)味在哪里。

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