高二語(yǔ)文練習(xí)題含答案
高二語(yǔ)文練習(xí)題含答案
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開(kāi)練習(xí)題的鞏固，因此，高二學(xué)生要重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)文的訓(xùn)練，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二語(yǔ)文練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。
高二語(yǔ)文《蘆花蕩》練習(xí)題
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑒冎徟?。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫。可是再也不敢動(dòng)彈了。
高二語(yǔ)文練習(xí)題：蘆花蕩
《蘆花蕩》練習(xí)題目：
1.選文第2自然段中用“張皇失措”來(lái)描寫(xiě)老頭子，恰當(dāng)否?為什么?
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2.請(qǐng)?bào)w味選文畫(huà)線句中“找”的妙用。
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3.選文交代埋在水里的枯木樁子有何用意?
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4.反復(fù)品讀后，請(qǐng)畫(huà)出表現(xiàn)老頭子駕船技術(shù)高超的句子。
5.選文中“斜體字”句運(yùn)用了什么表達(dá)方式?為什么要這樣寫(xiě)?
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6.簡(jiǎn)要概括這幾段文字的主要內(nèi)容。
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《蘆花蕩》練習(xí)答案：
1.可以。寫(xiě)出了老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝出害怕的樣子，從而表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。
2.用“找”寫(xiě)出了老頭子設(shè)計(jì)陷井的巧妙.也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢。
3.為下文寫(xiě)水中藏有鉤子埋下伏筆。
4.“只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了”“老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)”。
5.描寫(xiě)，為后文寫(xiě)敵人中計(jì)上當(dāng)埋下伏筆。
6.老頭子誘敵、殺敵。
高二語(yǔ)文《落花枝頭》練習(xí)題
?、俪醯浇?，就碰上了梅雨季節(jié)。一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐，清晨推窗望去，雨卻停了。天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐;空中還飄浮著若有若無(wú)的雨絲;天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。院子中，一絲綠樹(shù)被染得濃蔭如墨。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后空朗的清晨，增添了不少生氣。
?、谶?，已是春花紅褪的初夏，為什么花開(kāi)得這般熱烈?
?、垩挥曛袧?rùn)白的碎石小路走去，我猛地記起了楊萬(wàn)里的初夏即事詩(shī)：“卻是石榴知立夏，年年此日一花開(kāi)。”近前一看，果然是石榴花。這是四株石榴樹(shù)，分列在窄窄的甬道兩側(cè)，枝丫交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。
④早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿(mǎn)樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半開(kāi)半合，微露金蕊;有的翩然怒放，噴紅流彩;有的花瓣已落，子實(shí)新萌;也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。
?、莅?，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎?水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我第一次注意到落花景象是這般壯麗，一種內(nèi)在的美好情操震顫著我的心。昨天，它也許還在枝頭上為花蕊擋風(fēng)遮雨，那艷麗的容貌、芬芳的呼吸，引來(lái)蜂蝶，傳送花粉，孕育新生。今天，新的生命開(kāi)始生長(zhǎng)了，為了讓果實(shí)得到更多的陽(yáng)光和養(yǎng)料，毫不留戀枝頭的繁華，毫不夸耀自己的功績(jī)，在斜風(fēng)細(xì)雨中翩然飄落。躺在地上，它還翹望枝頭，看到萌生的果實(shí)代替了它原來(lái)的位置，依然顯示著生命的美好。它放心了，落而無(wú)憾。它放心了，卻沒(méi)有忘記自己的歸宿。秋風(fēng)秋雨中，它將自己和樸實(shí)的大地融為一體，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花了。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，龔自珍的心和落花可謂相通。人常說(shuō)：開(kāi)花結(jié)果。殊不知，花落了，果實(shí)才能成熟。據(jù)說(shuō)有一種火石榴樹(shù)，開(kāi)起花來(lái)復(fù)瓣繁英，十分好看，卻是從來(lái)不結(jié)果的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，落花正是新生的標(biāo)志，實(shí)在值得大書(shū)特書(shū)。
《落花枝頭》練習(xí)題目：
1、文章開(kāi)頭對(duì)江南梅雨的描寫(xiě)有什么作用?
2、本文語(yǔ)言形象生動(dòng)二副有意蘊(yùn)，請(qǐng)按要求分析下面的句子。
最后一段有“多情的落花委托黃鸝向春天囑咐什么呢?”一句，根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)落花囑咐的內(nèi)容。
3、談?wù)劚疚乃N(yùn)含的哲理。
4、文章熱情贊頌了落花的“美好情操”，根據(jù)文章的描寫(xiě)，分三點(diǎn)概括落花的美好情操。
《落花枝頭》練習(xí)答案：
1、(1)為寫(xiě)“水珠灑落”、“花果灑淚”作鋪墊。(2)以天氣的陰沉反襯(襯托)石榴花的火紅。
2、明年春天必“繁花碩果”，生機(jī)蓬勃。
3、略。
4、(1)它曾為花蕊擋風(fēng)遮雨，孕育新生。 (2)它不曾留戀枝頭的繁華，不夸耀自己的功績(jī)。(它讓位于新生之果，讓其更好地成長(zhǎng))
(3)它落而無(wú)憾，又準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。
?、奕欢?，千百年來(lái)，關(guān)于落花的詩(shī)卻多是傷感的，哀婉的。黑暗的時(shí)代，狂暴的風(fēng)雨常令未果之花備受挫磨而夭謝，于是，“流水落花春去也”、“無(wú)可奈何花落去”……就成了千古名句。它們的作者，或是傷春怨女，紅顏薄命，或是落魄文人，懷才不遇，只好將花喻己，抒解愁腸。君不見(jiàn)，《紅樓夢(mèng)》中“埋香冢飛燕泣殘紅”，黛玉小姐的一首葬花詞，哭癡了多少人的心。對(duì)于摧殘人才、踐踏新生的社會(huì)，這是一個(gè)曲折的控訴和抗?fàn)帯?/p>
⑦細(xì)微的簌簌聲打斷了我的遐想，又是幾片飛紅飄落下來(lái)。“落花辭樹(shù)雖無(wú)語(yǔ)，別倩黃鸝告訴春”。多情的落花委托黃鸝向春天囑咐什么呢?請(qǐng)明年再向枝頭上看吧，那滿(mǎn)樹(shù)的繁花碩果就是答案。
高二語(yǔ)文《幸福的珍藏》練習(xí)題
日歷翻到最后一張，心中不禁感慨，又是歲末了。
早晨換上新的日歷，將舊日歷倦倦地扔在桌上，母親拿過(guò)抹布，把桌面抹得锃亮，于是，舊日歷也被她隨手拿走了。那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。我知道，母親一定是把它收藏起來(lái)了。
我不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，母親習(xí)慣性地收藏一些舊物，她的那個(gè)小小的紅漆木箱里，不僅保存著我們兒時(shí)看過(guò)的小人書(shū)、小發(fā)卡、紅頭花之類(lèi)的瑣碎物品，還有一些發(fā)黃的信件，或者那就是父母年輕時(shí)候的通信，有我們幾個(gè)孩子在外求學(xué)工作時(shí)寫(xiě)給父母的只言片語(yǔ)。還有那曾經(jīng)為我們做鞋用的大小不等的紙樣兒，母親也把它們碼齊了折在一起，夾在一本舊雜志里。因?yàn)檫@些舊物，記錄了我們成長(zhǎng)的一些重要過(guò)程，記錄了我們生活中的經(jīng)歷，或者，記錄了父親母親的愛(ài)情或者婚姻，甚至是記錄了生命。
曾經(jīng)埋怨母親，都是些亂七八糟的東西，攢它們做什么?母親說(shuō)：也不做什么，就是舍不得丟，看到它們，就想起過(guò)去的日子，想起你們的小時(shí)候。聽(tīng)了母親的話，忽覺(jué)心里酸酸的，再看母親的皺紋和白發(fā)，默默地將那些舊物重新撂起，鄭重地放回原處。
母親年紀(jì)大了，最近的幾年里，身體多病，動(dòng)輒感冒發(fā)燒，本來(lái)就有氣管炎的毛病，就更一次次地引發(fā)。母親擁有一處復(fù)式的樓房，那是我們?yōu)榱诵⒕此w起的。但她不喜歡住，分三家把它們租了出去，自己堅(jiān)持住在老房子里，那是她和父親半生住過(guò)的。墻上的畫(huà)、小院里的花，都是父親留下的生活痕跡，母親說(shuō)，父親的氣息仿佛還在，所以她不離開(kāi)?？刹恢悄昃檬?，還是什么原因，那所房子自從父親去世后就開(kāi)始漏雨，為此我們請(qǐng)人重新修整過(guò)，但最終沒(méi)能修好。
至今天，外面下大雨，屋里墻角處照舊雨水淋漓。淫雨連綿的季節(jié)，也還罷了，最怕急風(fēng)驟雨的時(shí)候。偏偏母親又不打電話告訴我們，只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，因?yàn)槟菚r(shí)正是更深的夜晚，母親怕驚動(dòng)了我們的睡眠，便任由屋子里的濁水汩汩泛濫。
因?yàn)檫@個(gè)，不止是母親，我的心里也時(shí)常覺(jué)得悲傷，“屋漏偏逢連陰雨”，怕的就是那種人在孤獨(dú)卻無(wú)人相助的境遇。想許多年前，父親健在的時(shí)候，我們是何等的快樂(lè)!從小到大，何曾操心過(guò)家中的事情。那時(shí)的房屋好像也從來(lái)沒(méi)漏過(guò)雨。在我們的眼里，父親就是一座山，一棵高大的樹(shù)，他撐起的，何止是一個(gè)家，而是我們心中的一片天。
九四年的十月，父親因病去世，從那時(shí)起，我們家便成了典型的所謂“空巢”式家庭，母親一個(gè)人守著偌大的庭院過(guò)日子，心情十分孤寂。我姐妹五個(gè)，除我之外都遠(yuǎn)在兩百多里的城市工作。起初，姐妹幾個(gè)商量好了，在忙過(guò)手頭的工作之后，每隔幾天就輪流趕回家陪母親住兩天。但是后來(lái)，母親不忍看到女兒們奔波的辛苦，硬是不再讓人陪她了。
母親是個(gè)有思想的人，對(duì)生活也有著一定的見(jiàn)解，從不愿給兒女過(guò)多的麻煩。我父親的去世，致使母親大病了一場(chǎng)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期的調(diào)整之后，母親開(kāi)始走出家門(mén)，繼續(xù)到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，看到母親孤獨(dú)的身影，我一次次潸然淚下。由于母親有讀師范時(shí)打下的繪畫(huà)基礎(chǔ)，再加上她對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷，因此，母親的繪畫(huà)水平提高很快。至如今，母親已參加了二十幾次老干部書(shū)畫(huà)展了，得到人們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
以前，我去母親那里是即興的，想來(lái)就來(lái)，想走就走。因?yàn)槟赣H的上學(xué)，我卻不能來(lái)去自由了。每次去，必須先打過(guò)去一個(gè)電話和她“預(yù)約”。父親去世后，我便成了母親木納的女兒，了無(wú)生趣的語(yǔ)言，生活里也很少有向母親撒嬌過(guò)，更不用說(shuō)在電話里了，除了千篇一律的問(wèn)安，永遠(yuǎn)都是波瀾不興的平和。而母親總是接過(guò)電話，關(guān)心我的
工作或生活。和父親一樣，母親最希望聽(tīng)到的，是我在哪方面有了些成績(jī)，日子過(guò)的開(kāi)心不開(kāi)心，快樂(lè)不快樂(lè)。
對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像一張舊了的白紙，翻過(guò)去就不會(huì)留下任何的痕跡，而對(duì)于父母來(lái)講，那分分秒秒逝去的，是他們飽蘸著青春走過(guò)來(lái)的歲月。曾經(jīng)的時(shí)光，在兒女們的眼中是朦朧的紗，在父母的記憶里卻是一幅清晰的畫(huà)，一件一件，無(wú)一不是幸福的珍藏。(選自《散文選刊》2007年第9期，有刪改)
《幸福的珍藏》閱讀題目及答案：
1.本文從日歷寫(xiě)起，有什么作用?
答：(1)由日歷寫(xiě)到歲末，表現(xiàn)歲月流逝，引出下文寫(xiě)年老的母親對(duì)過(guò)去生活的珍視。(2)寫(xiě)母親收藏日歷，那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘記某些事情而讓我們給她記下的留言。能表現(xiàn)母親對(duì)親情的珍視。
2.文中母親是怎樣一個(gè)人?
答：(1)勤勞，善良，重視親情、愛(ài)情，關(guān)心子女;(2)有思想，對(duì)生活有一定的見(jiàn)解，不愿給兒女舔麻煩。(3)熱愛(ài)生活，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3.本文題目為“幸福的珍藏”，有什么含義?
答：(1)指母親珍藏的東西能引起母親對(duì)過(guò)去生活的幸?；貞?
(2)母親對(duì)一切平凡的蒙朧的事物都感到是幸福的，表現(xiàn)母親對(duì)生活的熱愛(ài)。
4.細(xì)節(jié)是散文藝術(shù)的生命。請(qǐng)找出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并分析其作用。
答：細(xì)節(jié)有：(1)隨手拿走舊日歷珍藏起來(lái);(2)小小的紅漆木箱里，保存著我們兒時(shí)看過(guò)的小人書(shū)、小發(fā)卡、紅頭花之類(lèi)的瑣碎物品，還有一些發(fā)黃的信件，為我們做鞋用的紙樣兒，母;(3)深夜晚急風(fēng)驟雨時(shí)，母親一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，任由屋子里的濁水汩汩泛濫。
作用：能更加具體生動(dòng)的表現(xiàn)母親熱愛(ài)生活，重視親情、愛(ài)情，不愿給兒女舔麻煩的品質(zhì)，突出文章主題。
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