高二語(yǔ)文必修三測(cè)試試題及答案
高二語(yǔ)文必修三測(cè)試試題及答案
高二學(xué)生想要學(xué)好語(yǔ)文必修三課本內(nèi)容，除了掌握知識(shí)點(diǎn)之外，還需要通過(guò)測(cè)試練習(xí)來(lái)鞏固，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二語(yǔ)文必修三測(cè)試試題，希望對(duì)你有幫助。
高二語(yǔ)文必修三測(cè)試試題
第 Ⅰ 卷 滿分50分
一、閱讀下面《齡官劃薔癡及局外》選段，完成1~4題。(每小題3分，共12分)
且說(shuō)那寶玉見王夫人醒來(lái)，自己沒趣，忙進(jìn)大觀園來(lái)。只見赤日當(dāng)空，樹(yīn) 合地， ① 。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細(xì)聽，【甲】架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉【乙】之際，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個(gè)女孩子蹲在花下，手里拿著根綰頭的簪子在地下?lián)竿?，一面悄悄的流淚，寶玉心中想道：“難道這也是個(gè)癡丫頭，又像顰兒來(lái)葬花不成?”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了。”想畢，便要叫那女子，說(shuō)：“你不用跟著那林姑娘學(xué)了。”話未出口，幸而再看時(shí)，這女孩子面生，不是個(gè)侍兒，倒像是那十二個(gè)學(xué)戲的女孩子之內(nèi)的，卻(biàn) 不出他是生旦凈丑的那一個(gè)角色來(lái)。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上兩次皆因造次了，顰兒也生氣，寶兒也多心，如今再得罪了他們，越發(fā)沒意思了。”一面想，一面又恨認(rèn)不得這個(gè)是誰(shuí)。再留神細(xì)看，只見這女孩子眉(cù) 春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊(tínɡ tínɡ) ，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點(diǎn)一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個(gè)什么字。寫成一想，原來(lái)就是個(gè)薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“必定是他也要作詩(shī)填詞。這會(huì)子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時(shí)興至恐忘，在地下畫著【丙】，也未可知。且看他底下再寫什么。”一面想，一面又看，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來(lái)畫去，還是個(gè)“薔”字。再看，還是個(gè)“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個(gè)又畫一個(gè)，已經(jīng)畫了有幾千個(gè)“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個(gè)眼睛珠兒只管隨著簪子動(dòng)，心里卻想：“這女孩子一定有什么話說(shuō)不出來(lái)的大心事，才這樣個(gè)形景。 ② ?？此哪觾哼@般單薄，心里那里還擱的住熬煎，可恨我不能替你分些過(guò)來(lái)。”
1.下列填寫在橫線上漢字的字形以及對(duì)加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是
A.樹陰合地 哽噎(yī) 綰頭(guān)
B.辨不出 簪子(zān) 摳土(kōu)
C.裊裊亭亭 腰纖(qiān) 規(guī)矩(jŭ)
D.眉蹩春山 模樣(mó) 單薄(bó)
2.在文中甲、乙、丙處填入的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.竟然 茂盛 推斷
B.果然 芳馥 推斷
C.果然 茂盛 推敲
D.竟然 芳馥 推敲
3.將下列四個(gè)句子依次填入文中①②處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.①靜無(wú)人語(yǔ)，滿耳蟬聲 ②心里不知怎么熬煎，外面才有這個(gè)形景
B.①靜無(wú)人語(yǔ)，滿耳蟬聲 ②外面既是這個(gè)形景，心里不知怎么熬煎
C.①滿耳蟬聲，靜無(wú)人語(yǔ) ②心里不知怎么熬煎，外面才有這個(gè)形景
D.①滿耳蟬聲，靜無(wú)人語(yǔ) ②外面既是這個(gè)形景，心里不知怎么熬煎
4.“黛玉葬花”是《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一項(xiàng)是
A.花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?
B.高柳喜遷鶯出谷，修篁時(shí)待鳳來(lái)儀。
C.質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
D.一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!
二、根據(jù)要求整合相關(guān)知識(shí)，完成5~8題。(每題3分，共12分)
5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，與其父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，均在唐宋散文八大家之列，《前赤壁賦》是他被貶黃州時(shí)的作品。
B.中國(guó)話劇與西方戲劇有著淵源關(guān)系;前者代表作有老舍的《茶館》等，后者的代表作有英國(guó)作家莎士比亞的《哈姆萊特》等。
C.《馮諼客孟嘗君》出自《左傳》，《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的國(guó)別體史書，相傳為春秋末年魯國(guó)左丘明所作;《崤之戰(zhàn)》出自《戰(zhàn)國(guó)策》，《戰(zhàn)國(guó)策》是編年體史書。
D.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢司馬遷，其體例主要有本紀(jì)、世家、列傳等，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，《鴻門宴》選自其中的《項(xiàng)羽本紀(jì)》。
6.下面各組句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是
A.旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 噲拜謝，起，立而飲之
B.讓魏公子曰 如惠語(yǔ)以讓單于
C.孟嘗君就國(guó)于薛 然嬴欲就公子之名
D.沛公則置車騎 公子于是乃置酒大會(huì)賓客
7. 下列加點(diǎn)字的用法與例句中加點(diǎn)字的用法，相同的一項(xiàng)是
例句：勞師以襲遠(yuǎn)
A.吾得兄事之 B.侶魚蝦而友麋鹿
C.遂墨以葬文公 D.泣孤舟之嫠婦
8.下列對(duì)課文中語(yǔ)句的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.公子引侯生坐上坐，遍贊賓客——公子拉著侯生坐上座位，逐一夸贊賓客們
B.責(zé)畢收乎?來(lái)何疾也——欠款都收齊了嗎?怎么回來(lái)得這么快呀
C.若屬皆且為所虜——你們這些人都將被他俘虜
D.安在公子能急人之困也 ——公子能為別人的困難而著急的品格體現(xiàn)在哪兒
三、默寫(共6分)
9.在橫線處寫出文章的原句(限選其中3道題)。
?、侔嵘汈В?。挾飛仙以遨游， 。(《前赤壁賦》)
?、趯m婦左右莫不私王， ， 。(《鄒忌諷齊王納諫》)
③ ， ，共其乏困，君亦無(wú)所害。(《燭之武退秦師》)
④吾入關(guān)， ，籍吏民， ，而待將軍。 (《鴻門宴》)
四、閱讀《包身工》選段，完成10~11題。(共10分)
已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過(guò)一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動(dòng)了。
“拆鋪啦!起來(lái)!”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”
七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服。
那男人虎虎地在起得慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：
“揍你的!再不起來(lái)?懶蟲!等太陽(yáng)上山嗎?”
蓬頭、赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)做了她的名字。
10.下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.第一段中的“才”與后面的“已經(jīng)”呼應(yīng)，天還沒亮包身工們就得起床，說(shuō)明她們很辛苦。
B.“蠕動(dòng)”一詞既寫了包身工們開始起床的動(dòng)作，又有比擬的意味，體現(xiàn)她們非人的生活狀態(tài)。
C.男人的穿著和時(shí)節(jié)不相稱，這說(shuō)明他的生活也很貧困，因而借打罵包身工們來(lái)發(fā)泄自己的怨氣。
D.包身工們蓬頭赤腳地沖下樓，是為了爭(zhēng)搶自來(lái)水龍頭，作者寫這一細(xì)節(jié)是為了表現(xiàn)她們有自私的一面。
E.點(diǎn)面結(jié)合是選段的寫作特點(diǎn)：先寫了包身工的群體形象，這是 “面”;然后寫蘆柴棒這一個(gè)體燒稀飯的情景，這是“點(diǎn)”。
11.第三自然段主要寫了包身工居住的環(huán)境和起床時(shí)的表現(xiàn)，她們居住的環(huán)境和起床時(shí)的表現(xiàn)分別有怎樣的特點(diǎn)?文章寫這些特點(diǎn)有什么作用?(6分)
五、微寫作(共10分)
12.請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選一題按要求作答，不超過(guò)150字;請(qǐng)將你選擇的小題號(hào)填在答題紙的相應(yīng)位置。(10分)
?、贇ブ畱?zhàn)后，秦穆公素服郊次，鄉(xiāng)師而哭。請(qǐng)發(fā)揮想象，描寫當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。要求想象合理，有細(xì)節(jié)描寫。
②劉邦從鴻門宴逃走后，張良入謝。項(xiàng)羽接受了劉邦的玉璧，并置之坐上。請(qǐng)推測(cè)項(xiàng)羽此時(shí)的心理，寫一段心理描寫的文字。要求符合項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)，有邏輯。
?、勰澈Ｍ馊A僑中學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)來(lái)學(xué)校交流，想了解中國(guó)歷史人物身上所體現(xiàn)的傳統(tǒng)精神，為此校團(tuán)委請(qǐng)同學(xué)們推薦一個(gè)歷史人物。在鄒忌、燭之武、信陵君、蘇武中你會(huì)推薦誰(shuí)?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
第 Ⅱ 卷 滿分50分
六、閱讀下面的文言文，完成13~17題。(共18分)
孝惠時(shí)，(季布)為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲?jiān)唬?ldquo;臣愿得十萬(wàn)眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬(wàn)眾，困于平城，今噲奈何以十萬(wàn)眾橫行匈奴中，面欺!且秦以事于胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳①，噲又面諛，欲搖動(dòng)天下。”是時(shí)殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。
季布為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無(wú)功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無(wú)故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，無(wú)所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳。”布辭之官。
楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢②。事貴人趙同等，與竇長(zhǎng)君善。季布聞之，寄書諫竇長(zhǎng)君曰：“吾聞曹丘生非長(zhǎng)者，勿與通。”及曹丘生歸，欲得書請(qǐng)季布。竇長(zhǎng)君曰：“季將軍不說(shuō)足下，足下無(wú)往。”固請(qǐng)書，遂行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉?且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚(yáng)足下之名于天下，顧不重邪?何足下距仆之深也!”季布乃大說(shuō)，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。 (取材于《史記·季布欒布列傳》)
注釋：①瘳(chōu)：痊愈。 ②招權(quán)顧金錢：大意是借重他人權(quán)勢(shì)獲得錢財(cái)。
13.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 單于嘗為書嫚呂后，不遜 遜：恭順
B. 諸將皆阿呂后意 阿：迎合
C. 事貴人趙同等，與竇長(zhǎng)君善 善：友好
D. 季將軍不說(shuō)足下，足下無(wú)往 說(shuō)：勸說(shuō)
14.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A. 諸將皆阿呂后意，曰“然” 上默然慚
B. 困于平城 足下何以得此聲于梁楚間哉
C. 今噲奈何以十萬(wàn)眾橫行匈奴中 欲以為御史大夫
D. 何足下距仆之深也 為上客，厚送之
15.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A. 此人必有以臣欺陛下者
這一定是因?yàn)橛腥瞬环蠈?shí)際地夸獎(jiǎng)我來(lái)欺騙陛下
B. 河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳
河?xùn)|是像我的大腿和臂膀一樣重要的郡，所以特地召見你啊
C. 布辭之官
季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任
D. 吾聞曹丘生非長(zhǎng)者，勿與通
我聽說(shuō)曹丘生不是年長(zhǎng)之人，(有事)不必向他通報(bào)
16.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A. 季布認(rèn)為秦王朝對(duì)匈奴用兵，引起了陳勝等人造反，帶來(lái)了巨大創(chuàng)傷。
B. 有人說(shuō)季布很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近，皇帝因此未晉升其官職。
C. 季布反思了一個(gè)月，終于明白自己沒有功勞卻做了河?xùn)|守，這是罪過(guò)。
D. 曹丘生不聽竇長(zhǎng)君的勸阻，堅(jiān)持讓他給自己寫介紹信，然后去見季布。
17.就文章內(nèi)容來(lái)看，季布這個(gè)人物有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
七、閱讀下面的宋詞，完成18～20題。(共12分)
鷓鴣天·鵝湖①歸，病起作 辛棄疾
著意尋春懶②便回，何如信步兩三杯?山才好處行還倦，詩(shī)未成時(shí)雨早催。
攜竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿開。誰(shuí)家寒食③歸寧④女，笑語(yǔ)柔桑陌上來(lái)?
注釋：①鵝湖，風(fēng)景優(yōu)美之地，詞人閑居時(shí)常游之所。②懶，指了無(wú)情趣。③寒食，寒食節(jié)，清明節(jié)前一天。④歸寧：歸家省親，即出嫁之女回娘家。
18.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“著意”兩句意思是：刻意尋春，未必盡如人意;信步而行，把酒漫游，卻樂(lè)在其中。
B.“山才”兩句意思是：勝景在前，不料人倦思憩;雨來(lái)更添游興，能意外地啟人詩(shī)思。
C. “攜竹杖，更芒鞋”，創(chuàng)造出輕松而隨意的氛圍，為邂逅鄉(xiāng)村春色做了不露痕跡的鋪墊。
D. 這首詞上片寫刻意尋春所感，下片寫率意出游所見，聯(lián)系緊密，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。
19.下片“朱朱粉粉野蒿開”一句的特點(diǎn)是通過(guò)具體的自然景物展現(xiàn)美好的春光，下面的詩(shī)句能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的兩項(xiàng)是(4分)
A. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋祁《玉樓春·春景》)
B. 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。(朱熹《春日》)
C. 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。(錢起《暮春歸故山草堂》)
D. 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無(wú)丑枝。(梅堯臣《東溪》)
E. 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》)
20.有評(píng)論者認(rèn)為，“誰(shuí)家寒食歸寧女，笑語(yǔ)柔桑陌上來(lái)”這一畫面是作者此次賞春過(guò)程中看到的“最美的風(fēng)景”。請(qǐng)根據(jù)這兩句所描繪的畫面談?wù)勀銓?duì)這一看法的理解。(5分)
八、閱讀下面的作品，完成21～24題。(共20分)
浪跡飛云山
一片云彩飛起來(lái)，顯出氣勢(shì)，反襯出天空高遠(yuǎn);一座山取名叫飛云山，便叫出靈氣，也叫出開闊壯麗的萬(wàn)千氣象。我攀著山路要離開時(shí)，忍不住又一回頭。飛云山，實(shí)在是黃土地上一處奇特的自然景觀。
飛云山藏匿在高原的深處，只有趕廟會(huì)唱戲時(shí)，四周山民才聚攏而來(lái)，給山上的財(cái)神爺伏臥磕頭，布施些小錢。唱完戲，人皆在小路上東西南北地走散。山上財(cái)神爺因沒有了布施供奉也變得貧困潦倒，廟宇則像廢棄的牛棚，只留下一座瘦山清冷地孤立荒野。我也是經(jīng)過(guò)了千回百轉(zhuǎn)地勞累，才最終走到了它的腳底。天地?zé)o言的沉寂里，固守荒涼與瘠土的飛云山，讓我體驗(yàn)到一種接近生命本體更為真實(shí)的東西。
飛云山?jīng)]有名人題留，連凡夫俗子的“到此一游”也不曾見著半個(gè)。山基本是自然的裸露，比起神靈擁擠、大興土木所謂的名山，飛云山才真正顯現(xiàn)了山的本真，它一派自然，沒有造作之態(tài)，甚至粗糙得讓人放不進(jìn)眼里去。我以為這樣的山，倒更能顯露它的骨氣。
飛云山上幾乎沒有黃土，好像光禿禿從地上出來(lái)的一棵巨大石樹。稍站遠(yuǎn)了看，堅(jiān)硬無(wú)比的飛云山，一團(tuán)渾然大氣。面對(duì)它，我躁動(dòng)的靈魂深深地震撼了!我讀出了一種源自生命本體的張揚(yáng)，我將從此走出狹小的自我，完成一次生命真正意義上的跨越與成長(zhǎng)——我們的生命必須消化一種堅(jiān)硬而崇高的東西。
冬天的飛云山，刻骨地凄厲。風(fēng)扯過(guò)，山上存留了幾掬土，長(zhǎng)了些焦黑的毛毛草草。它粗糙苦黑得可以，沒有亭臺(tái)樓閣、潺潺流水，只有破敗的廟宇。石縫上探出幾棵幾百年的黑瘦的老榆樹，彎曲地伏了下來(lái)。它們?cè)p，有一種不屈的生命的韌性。這個(gè)冬日，我面對(duì)著幾棵冷瑟的老樹，緘默在天地浩渺的沉寂里，面對(duì)這種生存的悲愴狀態(tài)而體悟著生命的本質(zhì)意義。
我曾聽到有人叫這山飛銀山——傳說(shuō)有人夢(mèng)想從天空飛來(lái)一堆銀子。俗氣的山名，暴露一部分人注重錢財(cái)?shù)母≡晷膽B(tài)。我不知道還有多少人清貧地堅(jiān)守著自己的精神陣地。谷子收割了，地里空蕩蕩的，谷茬成了土地最后的守望者。谷穗谷稈已被拉運(yùn)到老遠(yuǎn)的場(chǎng)院上了。它做了許多事情，可豐收不屬于它，而它必須經(jīng)過(guò)的還有漫長(zhǎng)而寒冷的冬季。我注視著谷茬，仿佛注視著我自己。我逃離喧囂的人群，奔飛云山而來(lái);我抵達(dá)飛云山孤獨(dú)的內(nèi)心，想完成一次生命的自我釋放和調(diào)整。
假如把飛云山移于都市，它的粗獷和氣勢(shì)就會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)剝落而去，它將成為富有情調(diào)的背景，把人帶進(jìn)一個(gè)個(gè)很世俗的夢(mèng)里。都市里那些大大小小的假山，外表的精美和好看，只能取悅于那些同樣精美和好看的紅男綠女。它們與荒涼和孤獨(dú)無(wú)緣，走不進(jìn)我的目光里。它們一旦面對(duì)飛云山，將無(wú)話可說(shuō)，只能在雜亂和喧囂的歲月中日漸麻木僵直。
我來(lái)飛云山時(shí)盡管是冬日，風(fēng)也很硬，但還是累出了滿頭滿臉的熱汗，腳也隱隱地痛。步行而來(lái)的我，磕磕絆絆爬坡下洼，沒有像當(dāng)年的杜甫，騎一匹瘦驢，驢蹄嗒嗒地敲響山路上的青石板。我一下子理解了所謂瀟灑、浪漫，就是歷經(jīng)大苦痛后散發(fā)出來(lái)的一種人格氣質(zhì)。在書房里的我，曾經(jīng)得意地自封為行走在陜北高原的文學(xué)苦行僧?？烧嫘凶咂饋?lái)，才覺得這動(dòng)聽的青春宣言下，我將為之付出多少苦累和持久的精力呀。
但是，我知道自己還會(huì)來(lái)的。我的心情越來(lái)越與荒涼孤獨(dú)的境界合拍，我越來(lái)越不耐煩現(xiàn)實(shí)的喧囂和浮躁。但是，我還必須回到現(xiàn)實(shí)生活中去。有些事情不容你做出選擇，這或許就是夾雜在我們整個(gè)生命樂(lè)章里最蒼涼而無(wú)奈、最愁苦和悲哀的一串不和諧的音符。
(取材于北城的同名散文)
21.下面對(duì)文章的解說(shuō)與評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 文章一開頭，通過(guò)對(duì)“飛云”二字藝術(shù)效果的解說(shuō)，寫出飛云山開闊壯麗的萬(wàn)千氣象。
B. 寫飛云山若移到都市，其粗獷和氣勢(shì)將被剝落，意在說(shuō)明飛云山不能堅(jiān)守自己的本真。
C. 登山的艱辛讓作者明白，走出塵世的喧囂不是表面的瀟灑浪漫，得有經(jīng)歷苦痛的過(guò)程。
D. 作者通過(guò)體悟飛云山找到了精神共鳴，但現(xiàn)實(shí)中有些事情無(wú)法超越，因此無(wú)奈、愁苦。
22.文章第六段寫到了“谷茬”，這有什么作用?(6分)
23.文中寫到的飛云山有怎樣的精神?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。(5分)
24.在文章最后一段，作者寫到自己向往“荒涼孤獨(dú)的境界”而“不耐煩現(xiàn)實(shí)的喧囂和浮躁”。你認(rèn)可這樣的想法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?6分)
第 Ⅲ 卷 滿分50分
九、作文。(共50分)
25. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。請(qǐng)將你選擇的小題號(hào)填在作文紙上的相應(yīng)位置。
?、僬?qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將作文題補(bǔ)充完整，然后寫一篇記敘文。
終于來(lái)了
?、陂喿x下面的文字，按要求作文。
2015年9月，某城市多個(gè)路段開始繪制“立體斑馬線”。這種與眾不同的斑馬線用多種顏色的涂料繪制，看起來(lái)有立體的效果;而且還畫上了小黃人、熊大、光頭強(qiáng)等卡通人物形象，以便讓斑馬線更醒目。這一創(chuàng)新引起了人們的討論。
有人認(rèn)為：新創(chuàng)意解決了老問(wèn)題，更多的人愿意走斑馬線，減少了橫穿馬路的現(xiàn)象。
有人則認(rèn)為：這也會(huì)讓一些司機(jī)突然減速，反而帶來(lái)安全隱患。創(chuàng)新也要考慮實(shí)效。
還有人認(rèn)為：黑白相間的斑馬線其實(shí)就很好，傳統(tǒng)不能隨意更改，沒必要緊跟時(shí)尚。
……
生活中還有很多類似的現(xiàn)象，你對(duì)此有何感受和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇文章。
高二語(yǔ)文必修三測(cè)試試題答案
一、(每題3分，共12分)
1.B(A哽噎yē，綰頭wăn C裊裊婷婷 腰纖xiān D眉蹙春山 模樣mú)
2.C
3.D
4. B(“高柳”兩句詩(shī)是第十七至十八回“大觀園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵”中薛寶釵所題詩(shī)句。)
二、(每題3分，共12分)
5.C(《馮諼客孟嘗君》出自國(guó)別體史書《戰(zhàn)國(guó)策》，《崤之戰(zhàn)》出自編年體史書《左傳》。)
6.B(兩個(gè)“讓”都是“責(zé)備”的意思。)
7.D(“勞”“泣”同為使動(dòng)用法。)
8.A(公子請(qǐng)侯生坐上座，逐一向賓客介紹侯生。)
三、(共6分。任選3句，每空1分，句中有錯(cuò)該空不得分)
9.①羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 抱明月而長(zhǎng)終。 ②朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王
?、廴羯徉嵰詾闁|道主 行李之往來(lái) ④秋毫不敢有所近 封府庫(kù)
四、(共10分)
10.C D(答對(duì)一個(gè)得2分，答對(duì)兩個(gè)得4分，答案超過(guò)兩項(xiàng)本題不得分)
11.答案示例：
居住環(huán)境的主要特點(diǎn)是擁擠狹窄和空氣污濁(“狹窄”“污濁”任答出一點(diǎn)即可得1分)，作用是體現(xiàn)了生活環(huán)境的惡劣(1分)。
起床表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是混亂不堪(1分)和害羞感覺的遲鈍(1分)，作用是表現(xiàn)她們勞累緊張的狀態(tài)(1分)和備受折磨后麻木、遲鈍的精神面貌(1分)。(意思對(duì)即可)
五、微寫作。(共10分)
12. 第①題。以7分為基準(zhǔn)分。想象合理，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言流暢、有文采則酌情加分，反之酌情減分。
第②題。以7分為基準(zhǔn)分。心理活動(dòng)的內(nèi)容與課文情節(jié)相關(guān)，符合人物性格，語(yǔ)言流暢、有文采則酌情加分，反之則酌情減分。
第③題。以7分為基準(zhǔn)分。對(duì)人物所體現(xiàn)傳統(tǒng)精神的闡釋準(zhǔn)確、清晰，理由充分合理，語(yǔ)言流暢則酌情加分;反之則可以酌情減分。
答案示例：
①雍城東郊，天低云暗，一片白幡下是焦急等待著的秦國(guó)君臣。秦穆公身著素服系白帶，眉頭緊鎖，面色凝重。按在劍柄上的左手因激動(dòng)微微有些顫抖。他身后的秦國(guó)公卿們隊(duì)列肅穆，有人焦急翹首，有人暗自垂淚，有如一堵悲傷的墻。終于遠(yuǎn)方出現(xiàn)了那僅得生還的一輛車，穆公悲痛不能自禁，放聲痛哭。于是隊(duì)列里哭聲四起，直達(dá)天際。
?、陧?xiàng)羽心中暗想：劉邦離席竟如此倉(cāng)皇，只怕嚇得不輕。若他主動(dòng)登門賠罪我卻進(jìn)行誅伐，恐怕就如樊噲所說(shuō)是誅殺有功之人，會(huì)被天下人恥笑。況且劉邦膽小如此應(yīng)該不會(huì)有背叛之心，想來(lái)亞父多慮了。即便他真想圖謀不軌，以我四十萬(wàn)虎狼之師滅他還不是易如反掌。事已至此倒不如先收下他的禮物，靜觀其變，看事態(tài)發(fā)展再做定奪。
?、畚視?huì)推薦蘇武。因?yàn)樘K武出使匈奴十九年，歷盡艱險(xiǎn)，卻矢志不渝。無(wú)論生死考驗(yàn)還是名利誘惑;無(wú)論部屬背叛還是朋友勸說(shuō);無(wú)論艱苦磨練還是歲月遷延;他都始終一心向漢，不改初衷，堅(jiān)守使命，大義凜然。他身上展現(xiàn)出中華民族堅(jiān)韌不屈、勇敢剛強(qiáng)、為捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)不惜犧牲的氣節(jié)與精神，是真正的民族之魂!
六、(共18分。13～16每題3分，17題6分)
13.D(“說(shuō)”在此處是“喜歡”的意思。)
14.B(兩個(gè)“于”都是介詞，相當(dāng)于“在”。)
15.D(“長(zhǎng)者”指德高望重的人，“通”的意思是“交往”。)
16.C(原文“留邸一月”非“反思一個(gè)月”;“無(wú)功竊寵，待罪河?xùn)|”是謙虛的說(shuō)法，不是實(shí)指。)
17.(6分)要點(diǎn)：①剛直不阿：季布不阿諛呂后，當(dāng)面批評(píng)樊噲;敢當(dāng)面指出孝文帝的沒有主見。②見微知著：季布由孝文帝召他入京卻不見他推測(cè)出背后的原因，且看出文帝沒有主見。③喜好聲名：曹丘面諛，季布即轉(zhuǎn)怒為喜，可見其好名。④信守諾言：楚人諺語(yǔ)“得黃金百，不如得季布一諾”。(每個(gè)要點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)
[參考譯文]
漢惠帝的時(shí)候，季布擔(dān)任中郎將。匈奴單于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來(lái)商議這件事。上將軍樊噲說(shuō)：“我愿帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬，橫掃匈奴。”各位將領(lǐng)都迎合呂后的心意，齊聲說(shuō)：“好。”季布說(shuō)：“樊噲這個(gè)人真該斬首啊!當(dāng)年，高皇帝(指劉邦)率領(lǐng)四十萬(wàn)大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲?jiān)趺茨苡檬f(wàn)人馬就能橫掃匈奴呢?這是當(dāng)面撒謊!再說(shuō)秦王朝正因?yàn)閷?duì)匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當(dāng)面阿諛?lè)暧?，想要使天下?dòng)蕩不安。”在這個(gè)時(shí)候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。
季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時(shí)候，有人說(shuō)他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說(shuō)他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來(lái)到京城長(zhǎng)安，在客館居留了一個(gè)月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布因此對(duì)皇上說(shuō)：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職?，F(xiàn)在陛下無(wú)緣無(wú)故地召見我，這一定是因?yàn)橛腥瞬环蠈?shí)際地夸獎(jiǎng)我來(lái)欺騙陛下;現(xiàn)在我來(lái)到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù)我就召見，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識(shí)的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。”皇上默然不作聲，覺得很難為情，過(guò)了很久才說(shuō)道：“河?xùn)|對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召見你啊!”于是季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任。
楚地有個(gè)叫曹丘的讀書人，擅長(zhǎng)辭令，能言善辯，多次借重權(quán)勢(shì)獲得錢財(cái)。他曾經(jīng)侍奉過(guò)趙同等貴人，與竇長(zhǎng)君也有交情。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長(zhǎng)君說(shuō)：“我聽說(shuō)曹丘不是個(gè)德高望重的人，您不要和他來(lái)往。”等到曹丘回鄉(xiāng)，想要竇長(zhǎng)君寫封信介紹他去見季布，竇長(zhǎng)君說(shuō)：“季將軍不喜歡您，您不要去。”曹丘堅(jiān)決要求竇長(zhǎng)君寫介紹信，終于得到，便起程去了。曹丘先派人把竇長(zhǎng)君的介紹信送給季布，季布接了信果然大怒，等待著曹丘的到來(lái)。曹丘到了，就對(duì)季布作了個(gè)揖，說(shuō)道：“楚人有句諺語(yǔ)說(shuō)：‘得到黃金百斤，比不上得到您季布的一句諾言。’您怎么能在梁、楚一帶獲得這樣的聲譽(yù)呢?再說(shuō)我是楚地人，您也是楚地人。由于我到處宣揚(yáng)，您的名字天下人都知道，難道我對(duì)您的作用還不重要嗎?您為什么這樣堅(jiān)決地拒絕我呢!”季布于是非常高興，請(qǐng)曹丘進(jìn)來(lái)，留他住了幾個(gè)月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物。季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，這都是曹丘替他宣揚(yáng)的結(jié)果啊!
七、(共12分)
18.(3分)B(詩(shī)還未做好，偏偏又下雨，令人遺憾。)
19.(4分)A D(B項(xiàng)不是具體的景物，C項(xiàng)為春光凋零的傷感之景，E項(xiàng)所寫為夏天的景色。)
20. (5分)答案示例：這兩句寫的是寒食節(jié)回娘家的村女，正說(shuō)笑著沿著長(zhǎng)滿桑樹的田間小路走過(guò)來(lái);春光明媚，桑葉柔嫩，笑語(yǔ)聲聲，其樂(lè)融融。“村女”的出現(xiàn)使得美麗的自然春光中融入了人的幸福感和歸寧的人情美，這一畫面的內(nèi)涵比單純的自然之景更豐富(或：這一畫面有了高于單純自然風(fēng)景的美感)，因此是“最美的風(fēng)景”。
(以上是答題示例，學(xué)生的答案不必拘泥于此，意思對(duì)即可。解說(shuō)“畫面”2分：應(yīng)包括“人”與“景”兩個(gè)方面。說(shuō)明是“最美的風(fēng)景”3分：“村女的快樂(lè)”或“歸寧的人情美”2分，“畫面的內(nèi)涵更豐富”或“蘊(yùn)含人性美的畫面高于單純自然風(fēng)景”等1分。若學(xué)生不認(rèn)可這一說(shuō)法，只要言之成理也可酌情給分。)
八、(共20分)
21.(3分)B(意在批評(píng)喧囂的世俗。)
22.(6分)寫出谷茬曾經(jīng)為豐收做過(guò)貢獻(xiàn)，卻被遺忘在空蕩蕩的土地上，還要獨(dú)自在寒冬中堅(jiān)守下去。(3分。“做過(guò)貢獻(xiàn)”“被遺忘”“堅(jiān)守”各1分，意思對(duì)即可。)作者以谷茬自比，表明自己愿意選擇在清貧與孤獨(dú)中地堅(jiān)守精神的陣地。(3分。“自比”“清貧”“堅(jiān)守”各1分，意思對(duì)即可。)
23.(5分)飛云山的精神是：盡管無(wú)人關(guān)注、貧瘠荒涼，卻能夠保持真實(shí)自然、大氣張揚(yáng)粗獷、堅(jiān)硬崇高的品格。(“無(wú)人關(guān)注”“貧瘠荒涼”“真實(shí)自然”“大氣張揚(yáng)粗獷”“堅(jiān)硬崇高”，每點(diǎn)1分。用詞不必拘泥，意思對(duì)即可。)
24. (6分)答案示例：
我不認(rèn)可作者的觀點(diǎn)。作者所謂的“現(xiàn)實(shí)的喧囂和浮躁”大概是指現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)物質(zhì)利益或名聲的追求，是“世俗”的。但實(shí)際上“世俗”也是人類整體文明的重要組成部分，人們對(duì)物質(zhì)利益的追求促進(jìn)了物質(zhì)的豐富和財(cái)富的增長(zhǎng)，沒有物質(zhì)財(cái)富的保證，人類怎么可能發(fā)展更高級(jí)的文明呢?更何況，荷爾德林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“思想最深刻者，熱愛生機(jī)盎然”。真正崇高的精神應(yīng)該扎根于社會(huì)生活、服務(wù)于社會(huì)生活，如果因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中有不如人意的地方就遺世獨(dú)立，就追求“荒涼與孤獨(dú)”，這種“獨(dú)善其身”難道不是一種逃避和不負(fù)責(zé)任嗎?
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)作者的觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確(即從答案中能看出對(duì)“荒涼孤獨(dú)”或“喧囂浮躁”的理解)、自己的觀點(diǎn)明確2分。理由3分，應(yīng)根據(jù)學(xué)生闡釋的充分、深刻程度區(qū)別給分。語(yǔ)言1分。觀點(diǎn)不必拘泥，能自圓其說(shuō)即可。)
八、作文(共50分)
25. (50分) 作文評(píng)分參考
類別評(píng)分要求評(píng)分說(shuō)明
一類卷
(50—42分)緊扣題意、中心突出
內(nèi)容充實(shí)、感情真摯
語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得48分以上。
二類卷
(41—33分)符合題意、中心明確
內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)
語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體
結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得39分以上。
三類卷
(32—25分)基本符合題意、中心基本明確
內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí)
語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病
結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得31分以上。
四類卷
(24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)
中心不明確、內(nèi)容空洞
語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多
結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。
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