高二語文上學期第一單元復習題

　　在語文復習過程中，我們要做好每一道練習題。下面是學習啦小編收集整理的高二語文上學期第一單元復習題以供大家學習。

　　高二語文上學期第一單元復習題：

　　第Ⅰ卷(選擇題，30分)

　　一、(12分，每小題3分)

　　1.下列加點字的注音有誤的一項是( )

　　A.騏驥(jì) 伶俜(línɡ) 機杼(zhù) 氓之蚩蚩(ménɡ)

　　B.桑葚(shèn) 城隅(yú) 拊掌(fǔ) 將子無怒(qiānɡ)

　　C.邶風(béi) 苗裔(yī) 羈鳥(jī) 何時可掇(duō)

　　D.顓頊(xū) 吐哺(bǔ) 纖纖(xiān) 靜女其孌(luán)

　　答案：C

　　解析：C項“邶”讀音為“bèi”，“裔”讀音為“yì”。

　　2.下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是( )

　　A.漸車帷裳(車兩旁的圍布) 山不厭高(討厭)

　　朕(皇帝)皇考 不圖子自歸(古代指女子回娘家)

　　B.契闊談 (久別重逢) 少無適俗韻(本性，氣質(zhì))

　　江離(香草名) 信誓旦旦(誠懇)

　　C.言既遂矣(順心、滿足) 與子偕行(一起)

　　彤管有煒(亮光) 俟我于城隅(角落)

　　D.纖纖擢素手(引，伸出) 與子同袍(長袍)

　　肇(始)錫余以嘉名 便(敏捷)言多令才

　　答案：A

　　解析：A項“厭”意為“滿足”，“朕”意為“我”。

　　3.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )

　　A.靜女/其姝，俟我/于城隅 B.唯/草木之/零落兮

　　C.孔雀/東南/飛，五里/一/徘徊 D.采菊/東/籬下，悠然/見/南山

　　答案：D

　　解析：D應為“采菊/東籬/下”。

　　4.下列解說不當?shù)囊豁検? )

　　A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，記錄了西周初年到春秋中期500年間的社會生活，共305篇。人稱“詩三百”或“詩”。

　　B.《離騷》是我國第一首長篇政治抒情詩，“離騷”就是遭遇憂愁之意，詩中反復申述了詩人遠大的政治理想及其追求，同時也批判了現(xiàn)實的黑暗，表現(xiàn)了對反動腐朽勢力毫不妥協(xié)的斗爭精神。

　　C.《孔雀東南飛》是我國第一首長篇敘事詩，“樂府”原指漢代設(shè)置的采詩制樂的官署，后來演變?yōu)橐环N詩體名稱，《陌上?！泛汀犊兹笘|南飛》被稱為“樂府雙璧”。

　　D.《古詩十九首》是五言詩成熟時期的作品，曾被人譽為“五言詩之冠”，它吸取了樂府民歌的豐富營養(yǎng)，接受了《詩經(jīng)》《楚辭》的精華，因而形成了一種獨特的藝術(shù)風格，成為我國文學史上早期抒情詩的典范。

　　答案：C

　　解析：C項“樂府雙璧”指《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。

　　二、(9分，每小題3分)

　　閱讀《氓》的片段，完成5—7題。

　　桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

　　三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

　　5.下列各句中加點字的解釋，有誤的一項是( )

　　A.女也不爽 過錯 B.士也罔極 無

　　C.夙興夜寐 興趣 D.躬自悼矣 悲傷

　　答案：C

　　解析：C項“夙興夜寐”意為早起晚睡。

　　6.對下列句子翻譯不當?shù)囊豁検? )

　　A.自我徂爾，三歲食貧。

　　譯：自從我嫁往你家，三年內(nèi)我過著貧苦的日子。

　　B.士也罔極，二三其德。

　　譯：你也沒有準兒，行為總是再三反復。

　　C.三歲為婦，靡室勞矣。

　　譯：我多年來，生活在你家，總是為家務事操勞著。

　　D.靜言思之，躬自悼矣。

　　譯：靜下來想一想這事，獨自充滿悲傷。

　　答案：A

　　解析：A項“三歲”非實指，意為多年。

　　7.對詩意理解不正確的一項是( )

　　A.“桑落”“黃隕”運用了比興的手法，既可以理解為女子容顏的衰老，也可以理解為比喻男子的情意已衰。

　　B.詩中通過“士貳其行”“二三其德”“至于暴矣”，充分暴露了家長制作風對女子造成了極大的傷害。

　　C.“三歲食貧”“夙興夜寐”等句子，表現(xiàn)了女子吃苦耐勞的精神。

　　D.詩歌在敘述時，運用了大量的對比，如“男與女”對比，“婚前與婚后”對比，既訴說了女子自己的悲傷，又表達了悲憤的情感。

　　答案：B

　　解析：B項“家長制作風”牽強。

　　三、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面詩句，完成8—10題。

　　雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。

　　上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時，生小出野里，本自無教訓，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里。”卻與小姑別，淚落連珠子。“新婦初來時，小姑始扶床。今日被驅(qū)遣，小姑如我長。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余行。

　　府吏馬在前，新婦車在后，隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去，吾今且赴府。不久當還歸，誓天不相負。”

　　新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷。君既若見錄，不久望君來。君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。我有親父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長勞勞，二情同依依。

　　8.下列各句中加點詞的意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項是( )

　　A.著我繡夾裙，事事四五通 B.逼迫兼弟兄

　　C.葉葉相交通 D.多謝后世人

　　答案：A

　　解析：A項“事事”：每一件、每一事。B項“弟兄”：哥哥;今指弟弟和哥哥。C項“交通”：連接;今為各種運輸往來，郵遞通訊工作。D項“謝”：勸告;今常用來表示感謝或拒絕。

　　9.不屬于上述選段中第一段(雞鳴外欲曙……精妙世無雙)所采用的手法的一項是( )

　　A.排比和比喻 B.夸張和渲染 C.鋪陳排比 D.賦、比、興

　　答案：D

　　解析：這一段采用的手法沒有“興”。

　　10.下列對選項中第二、三段的賞析不當?shù)囊豁検? )

　　A.蘭芝忍住被休遣的痛苦與婆婆、小姑告別，有對小姑的戀戀不舍，也有不忍別離又不得不別離婆家的怨恨。

　　B.蘭芝用蒲葦自喻，向仲卿表示自己作為女性的堅貞的愛情，也希望丈夫如磐石一樣，對愛情永不轉(zhuǎn)移。

　　C.“上堂拜阿母”與“我有親父兄……逆以煎我懷”表明蘭芝禮節(jié)周到，能預料日后生活的艱難，是個識大體、頭腦清醒的女子。

　　D.這兩段詩中，我們可以看出蘭芝與仲卿感情深篤，對愛情忠貞不渝，決心以死來向封建家長專制抗爭，寧為玉碎，不為瓦全。

　　答案：D

　　解析：劉蘭芝與焦仲卿離別之時還想破鏡重圓，并未想到殉情。

　　第Ⅱ卷(120分)

　　四、(23分)

　　11.文學常識填空。(6分)

　　屈原___________時期___________國人，杰出的___________，___________。他創(chuàng)作的___________是《詩經(jīng)》之后的一種新詩體，是我國詩歌___________風格的源頭。

　　答案：戰(zhàn)國 楚 政治家 愛國詩人 楚辭 浪漫主義

　　12.閱讀陶淵明的《飲酒》，完成后面的問題。(12分)

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾?心遠地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　(1)全詩的“詩眼”是__________一詞，充分展現(xiàn)出詩人__________的心境。(4分)

　　(2)“采菊東籬下，悠然見南山”被視為“境與意會”、超然脫俗的名句。請簡要分析。(8分)

　　參考答案：(1)心遠 遠離塵世、超脫現(xiàn)實

　　(2)“采菊”有寄寓脫俗潔身的意味。“悠然”二字，既可表現(xiàn)見山時的神態(tài)，又傳達出他采菊時的心情。用個“見”字，最能表現(xiàn)他歸田后輕松自在、無所用心的閑適心境。詩人本身采菊，南山偶然映入眼簾，一種悠然自適的情趣便不露聲色地流出，達到“境與意會”的效果。

　　解析：(1)詩人在“人境”，沒有車馬喧，并能欣賞到大自然最本真最從容的景色，這源于“心遠”，而“心遠”又讓詩人遠離塵世，超脫現(xiàn)實。

　　(2)景是“菊”與“南山”，意是“悠然”，二者的紐帶是“見”，抓住三者來綜合分析。

　　13.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(5分)

　　(1)不見復關(guān)，________________。既見復關(guān)，________________。(《詩經(jīng)•衛(wèi)風•氓》)

　　(2)唯草木之零落兮，________________。 (《離騷》)

　　(3)________________，________________。周公吐哺，天下歸心。 (曹操《短歌行》)

　　答案：(1)泣涕漣漣 載笑載言

　　(2)恐美人之遲暮

　　(3)山不厭高 海不厭深

　　五、(22分)

　　閱讀《古詩十九首》中的《青青河畔草》，完成14—17題。

　　青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸，空床難獨守。

　　14.詩中使用了六個疊詞，“青青”“郁郁”是形容___________;“盈盈”“皎皎”是形容人的___________;“娥娥”“纖纖”是形容人的___________。使用這些疊詞的作用是___________。(6分)

　　參考答案：植物的生機茂盛 豐姿 容貌 增強音調(diào)的和諧，強調(diào)修飾語的語義，增加朗讀的節(jié)奏感

　　解析：“青青”“郁郁”寫了草、柳的顏色，顯示出生機盎然的景象。“盈盈”“皎皎”用神態(tài)來寫女子的姿態(tài)。“娥娥”“纖纖”從形態(tài)上寫出女子的美麗容貌。使用疊詞能增強音調(diào)的和諧，讀起來有節(jié)奏感。

　　15.對這首詩內(nèi)容的分析不當?shù)囊豁検莀_________。(4分)

　　A.樓上少婦正處在對美好生活的渴望與現(xiàn)實難以實現(xiàn)的矛盾之中。

　　B.青青草色、郁郁翠柳的盎然生機反襯了少婦內(nèi)心的孤寂、哀怨。

　　C.少婦的遭遇是對棄婦不歸的浪蕩公子的批判。

　　D.極寫少婦的美麗，更增添了悲劇色彩。

　　答案：C

　　解析：C項浪子指游蕩在外的男子。“棄婦”“浪蕩公子”“批判”說法不當。

　　16.簡述此詩與《迢迢牽牛星》在表達思想感情上的相同點與不同點。(6分)

　　參考答案：“夫妻隔離，不能團圓”是其相同的地方。不同點是：《迢迢牽牛星》是對封建家長破壞青年男女美滿生活的譴責;《青青河畔草》則是表現(xiàn)了少婦因思念出門在外的丈夫而產(chǎn)生的哀怨和苦悶。

　　解析：相同點從主人公著手，都孤寂，夫妻隔離。但造成她們有如此結(jié)果的原因是不同的。

　　17.“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”這是王昌齡的《閨怨》一詩，將此詩與《青青河畔草》比較，無論從什么角度分析，你能說出兩詩的兩個不同點嗎?(6分)

　　參考答案：構(gòu)思不同：《青》詩先寫景，后讓人物出場，再寫身世和心中愁緒;《閨》詩先讓人物出場，后寫景物，再寫因觀景而生出的后悔之情。人物心情不同：《青》詩中女主人公心情始終沒有變化，始終以悲貫穿;《閨》詩中女主人公心情有變化，先是無憂無慮，見到“楊柳”后，才產(chǎn)生哀思。

　　解析：都寫到春柳，但一在前一在后，這是構(gòu)思不同。《閨怨》中一個“悔”字，表現(xiàn)出前后心情不一樣，形成對比。

　　六、(15分)

　　18.(2006石家莊高中復習質(zhì)量檢測二，20)閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。(4分)

　　當前中國文化遺產(chǎn)保護面臨著許多問題，形勢嚴峻，不容樂觀。加強文化遺產(chǎn)保護，是政府和人民共同的責任，為了讓國人世世代代從文化遺產(chǎn)中受益，讓歷史文化代代相傳，發(fā)揚光大，國務院決定從2006年起，以每年6月的第二個星期六為中國的“文化遺產(chǎn)日”。

　　請你用兩句話為今年的“文化遺產(chǎn)日”擬定一個主題，要求主題鮮明正確，語言精練得體，兩句字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)一致。(不超過20字)

　　參考答案：示例：①保護文化遺產(chǎn) 弘揚民族精神 ②增強民族遺產(chǎn)意識 弘揚祖國傳統(tǒng)文化 ③宣傳文化遺產(chǎn)知識 培養(yǎng)國人民族精神

　　解析：注意要用兩句話，且結(jié)構(gòu)相同，字數(shù)相等。只要符合要求即可。

　　19.讀下面的文字，概括出雜草的幾個特點。(6分)

　　要求：①要點清晰;②20字以內(nèi)。

　　一棵畫眉草，一次能結(jié)一萬五千多粒種子;一棵狐尾草，一次結(jié)的種子達八萬多粒。很多雜草的種子很小、很輕，風一吹就會像塵土似的飛揚到空中，傳播到很遠的地方。雜草不像栽培作物那樣“嬌貴”，能耐干旱，耐低溫，也不怕土壤貧瘠，在什么地方都能繁殖生長。

　　答案：①種子多;②傳播廣;③適應性強。

　　解析：從標點來看，此段話有三句，第一句強調(diào)種子多，第二句強調(diào)傳播，第三句強調(diào)生長環(huán)境。

　　20.把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號即可)(5分)

　　①那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。

　?、趨s又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

　?、弁盹L帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染。

　?、茏顒尤说氖乔锪钟持淙?。

　　⑤那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世的淚。

　　順序為_________________________________________________。

　　參考答案：④①③⑤②

　　解析：幾個句子組成的是“秋林落日”景色以及對景色的感受。④是概括句，放在句首，①在具體寫“落日”，“隨著暮色”，“醉紅淡去”知③應在②前，⑤中“想流淚”和②中“把情感凝結(jié)”緊連。

　　七、(60分)

　　21.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義創(chuàng)作的源頭，其出色的藝術(shù)手法，韓愈稱之為“葩”，王士禎喻之為“如書工之肖物”。在漫長的歷史長河中，溫暖了一代又一代讀書人的心靈。

　　請選擇你學過的《詩經(jīng)》中的作品，將其改寫成一篇散文，或?qū)懸黄x后感，不少于800字。

　　寫作提示：選擇的作品，應是自己熟悉或有自己獨特見解的。透過言語的形式或表層，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，發(fā)揮想象，闡談感悟。

　　參考例文：

　　關(guān) 雎

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　我又夢回到了三千年前的那一片小洲，風中曳蕩著柔嫩、黃金般的柳條，地上繡滿了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那樣吮吸朝露，蝴蝶莫非還在童年么?它們二三結(jié)伴，忽樂忽西，戲耍正歡。

　　油油的草色，清清的河水，又讓我心旌搖搖。

　　我來而又去，三千年;我去而復來，一瞬間。太漫長了，也太短暫了。唯有那曼妙的姿影不曾被時間的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地懷念，那是世間第一位風華絕代的美女!

　　三千年，我寤寐求之;三千年，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。數(shù)數(shù)吧，多少個不眠之夜，我聽著窗外草蟲的低鳴，看檐間的月牙兒裊娜如她瘦細的腰肢，我喃喃地吟念“窈窕淑女”這四個字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。

　　三千年了，琴瑟未調(diào);三千年了，鐘鼓未敲。她還想聽一聽那歡樂的曲子嗎?愛情的旋律呵，我依舊熟悉，如同她往日瑯瑯的笑聲，那金玉相振的音樂，我聽了無數(shù)遍，有一種感動如潮起，如雪落，飛涌于天際，漫舞于山崖，這種鏤刻心肺的感動源于亙古的記憶。

　　我的追求在三千年前不曾落空。古典的美人呵，奔放的愛情，交付了纖纖素手，交付了香香紅唇，交付了暖暖真心，她交付的豈不就是整個生命?

　　只知人間有愛，不知人間有恨的可人兒，你給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋;你給我的燈燭，使我逾越了三千年的黑暗津渡。

　　讓人性飽滿如一粒種子，一枚果實，光亮如經(jīng)天不息的日月吧，愛過還遠遠不夠，愛過還要愛，更熾熱的愛，更持久的愛，熔鑄人生極樂的愛情，才是這寂寥天地里最精彩的部分。不受壓抑的心靈呵，它的羽翼能飛渡一切時空，它的視野能超越所有疆界。人世間最深的把握，你可知曉，它并非始于功名、重權(quán)和巨富，它來自心心相印的愛情。

　　曾尋找過的腳步還在尋找，曾矚望過的目光還在矚望，古典的美人呵，時至今日，我縱然走得出小小的地球村，也仍然走不出她溫香的懷抱!

　　多情應笑我嗎?世人皆“醒”我獨醉，世情淡薄我如膠。

　　且聽，我的情歌，在林中飛繞;且看，她的裙裾，在風里輕飄。去日苦多，紅顏易老啊，我小心翼翼地翻開《詩經(jīng)》第一頁，如今，只見她驚鴻一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。

　　不想做圣人而被奉為圣人的孔子，兩千多年前，在一次小型的詩歌討論會上，就《關(guān)雎》這首詩說過一句傳誦至今的名言：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。”給一首愛情詩以嚴密的道德規(guī)范，宋、明理學家認為，這正是事必躬親的圣人日常要做的功課之一，猶如箍桶匠給木桶上一圈鐵箍，非如此不能成器。

　　好一個“淫”字，不看則已，越看越邪，越看越歪，這是后人的目光和心思先就邪了，先就歪了，推究孔夫子的原意，也許只是說“快樂而不過分”吧，圣人之所以為圣人，就因為他時時處處都能把握常度，不比凡俗庸人，一快樂就越線過界，甚至犯規(guī)，被黃牌警告，被紅牌罰下場。

　　孔子是溫和的圣人，而不是熱烈的情人;是忠厚的長者，而不是癡迷的愛者，他的話近似于父母之言，要人節(jié)制，于理站得住腳，于情則未必可靠。

　　試問，不過分的快樂，那難道還是愛情的快樂?