高二第一學期語文試卷

　　加強試卷的練習，會讓你有新的收獲。下面是學習啦小編收集整理的高二第一學期語文試卷題目以供大家學習。

　　高二第一學期語文試卷：

　　第Ⅰ卷(選擇題 共36分)

　　一、選擇題(每題3分，15分)

　　1.下列詞語中加點字注音全都正確的一組是 ( )

　　A.龜裂(jūn) 諗知(rěn) 搭訕(shàn) 量入為出(liàng)

　　B.麻痹(pì) 皈依(guī) 炮烙(páo) 瞠目結舌(chēng)

　　C.繾綣(quǎn) 包扎(zhā) 鈐章(qián) 力能扛鼎(gāng)

　　D.巷道(hàng) 狙擊(jū) 浸漬(zì) 差強人意(chā)

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一組是 ( )

　　A.沉湎　　笑靨　　白內瘴　　良辰美景　　怨天尤人

　　B.發(fā)軔　　游弋　　定書單　　金壁輝煌　　完美無瑕

　　C.徜徉　　寥廓　　一闋詞　　翹首以待　　至高無上

　　D.訓服　　滄?！　′浵駲C　　懲前毖后　　汗流浹背

　　3.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當的一組是 ( )

　?、?ldquo;嫦娥”奔月并成功地發(fā)回了月球表面的照片，實現了中國人幾千年的奔月夢想，極大地 了全國人民的愛國熱情。

　?、?月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的教師茍曉超，一如往常在三樓教室里 。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學們，趕快跑!”

　?、哿掷夏陮没?，退居二線后，每天遛遛鳥，打打拳，寫寫字， 就攜二三老友，輕裝簡從，步山林，探溪源，盡享林泉之樂。

　　A.激勵　　值守　　否則 B.激發(fā)　　值守　　不然

　　C.激發(fā)　　值勤　　否則 D.激勵　　值勤　　不然

　　4.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一句是 ( )

　　A.中央對維護農民工這些弱勢群體的合法權益，無時無刻不在關注，對毆打討薪民工的惡性事件更是高度重視，而一些基層部門對此的態(tài)度卻是聞所未聞，漠然置之。

　　B.冰凍災害發(fā)生后，南京軍區(qū)某部戰(zhàn)士夙興夜寐，奮戰(zhàn)在文贛線上，披荊斬棘，開辟廊道;他們手握砍刀在刺骨的寒風中揮舞，有力的雙手已經龜裂，布滿褶皺。

　　C.法國新聞臺在報道中說，神七發(fā)射是一個歷史性的時刻，整個過程完美無瑕，表明中國在航天領域又邁出重要一步。

　　D.布什說，很多美國的年輕夫婦由于房價過高無法購買自己的第一套住房，市場為此應當進行自我調整，拖延這種調整只會使問題懸而不決。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )

　　A.沒有一線明星，沒有搶到央視的“寶地”，但是，抗戰(zhàn)題材電視劇《大刀》卻創(chuàng)下收視新高的紀錄。

　　B.《北京歡迎你》以“同一個世界，同一個夢想”為主題，以北京普通人家的角度，用熱情的音符表達北京奧運即將到來時人們的喜悅和北京奧運客人的歡迎。

　　C.乳制品生產企業(yè)對在2008年9月14日以前生產的或未經批次檢驗三聚氰胺的乳制品，必須全部按照衛(wèi)生部等六部門聯合發(fā)布公告中三聚氰胺臨時管理限量值，進行清理檢查和批次檢驗。

　　D.北京奧運會的黑市門票已在網上非法銷售。那些最初被允許一次性購買50張奧運會門票的人，正以超過票面10倍以上的價格銷售他們購買的門票。

　　二、閱讀下面的文字，完成6—8題。(9分，每小題3分)

　　項羽究竟死于何地

　　《太史公書》問世至今已兩千年，隨著這部巨著的流傳，項羽自殺于烏江似是無疑的了。其實，這是歷史上的訛誤。項羽真正的殉難地不是烏江而是東城，即今安徽定遠東南(距烏江約三百里)。

　　《史記•項羽本紀》論贊中就曾點明，項王“五年卒亡其國，身死東城”。只不過一般人不去注意這點罷了。《漢書•灌嬰傳》也記載：“項籍敗垓下去，嬰將車騎追項籍至東城，破之，所將卒五人共斬項籍。”那么，司馬遷何以在《史記》中有“于是項王乃欲東渡烏江，烏江亭長艤船待”一段生動的描述呢?

　　這段描述僅為民間傳聞，理由有三。一、項王垓下被圍時已兵疲食盡，“至東城，乃有二十八騎”，又“漢軍圍之數重”。當時，項羽已“自度不得脫”，又何以能忽而來到三百里之外的烏江呢?再說，項羽垓下之敗，其勢是急轉直下的，縱烏江亭長有救籍之心，又何以會料事如神，預先艤船以待?二、《史記•項羽本紀》通篇敘事謹嚴而縝密，尤其是對戰(zhàn)事的描述，雙方渡江涉河、斬關奪隘時的地理形勢，都能于回旋曲折之中，給人以條理分明、江山如望之感。東城之后卻為何三百里沙場竟無所交待，情節(jié)亦淡然松馳了呢?司馬遷只說“于是項王乃欲東渡烏江”，巧借一“欲”字將流傳在烏江的一段民間佳話與東城真實的血戰(zhàn)情節(jié)縫綴彌合了。這就是江淮一帶的專家、學者多年來頻頻質疑并作出種種臆度誤解的根源所在。三、項羽崛起于吳中，“與江東子弟八千人渡江而西”，在南征北戰(zhàn)中，吳中子弟以及江東父老與項羽是建立了感情的。因而，在他死后即傳說起“項王乃欲東渡烏江，烏江亭長艤船待”的佳話。司馬遷曾游歷過此地，自然有充分的機會采擷到這些民間傳聞，以完善這個英雄形象，也實在是十分自然的

　　其實，項羽“身死東城”，從來有史跡為證。高達數丈的虞姬墓至今猶在，《定遠縣志》載：“虞姬墓即嗟虞墩，縣南六十里近東城。”陰陵、東城兩地，《定遠縣志》記載則更為明確：“陰陵城，縣西北六十里，鏌邪山南，周圍二里。……羽潰圍南馳，漢騎將灌嬰追羽過淮，羽過陰陵迷失道即此。”“東城，縣東南五十里。項羽至陰陵迷失道，漢追及之，羽復引而至東城即此。”

　　項羽殉難前在定遠縣境內留下的遺址遺跡，除陰陵、東城，至今仍存十余處。從霸王寨(項王迷路處)到劉會橋(為漢軍追及處)，從下馬鋪到嗟虞墩，構成了項王在這塊土地上與漢軍周旋的一條完整路線。

　　(摘自2007年第3期《新華文摘》，有刪改)

　　6.從文中看，下列不屬于項羽殉難于東城的證據的一項是 ( )

　　A.《史記》《漢書》等史書中都有項羽兵敗并死于東城的記載。

　　B.據史料記載來看，項羽東城突圍的可能性極小。

　　C.定遠縣內的許多遺址、遺跡均證實項羽“身死東城”。

　　D.項羽崛起于吳中，兵敗垓下，愧對江東父老，無顏東渡烏江。

　　7.下列各項不屬于對項羽同情或肯定的是 ( )

　　A.《史記》中有“項王乃欲東渡烏江，烏江亭長艤船待”的生動描寫。

　　B.烏江一帶流傳著項羽欲東渡，烏江亭長艤船待的佳話。

　　C.江淮一帶的專家、學者頻頻質疑并作出種種臆度誤解。

　　D.作者認為司馬遷利用民間傳聞來完善項羽這一英雄形象。

　　8.下列表述不符合原文意思的一項是 ( )

　　A.司馬遷知道項羽真正的殉難地不在烏江而在東城。

　　B.項羽從嗟虞墩到陰陵，再到東城，最后死在東城。

　　C.《史記》記述項羽敗至東城和東城到烏江的細致程度不一樣。

　　D.項羽戰(zhàn)死前的主要活動都在安徽定遠縣境內。

　　三、閱讀下面文言文，完成9—12題。

　　丞相公孫弘者，齊菑川國薛縣人也，字季。少時為薛獄吏，有罪，免。家貧，牧豕海上。年四十余，乃學《春秋》雜說。養(yǎng)后母孝謹。

　　建元元年，天子初即位，招賢良文學之士，是時弘年六十，征以賢良為博士。使匈奴，還報，不合上意，上怒，以為不能，弘乃病免歸。

　　元光五年!有詔征文學，菑川國復推上公孫弘。弘讓，謝國人曰：“臣已嘗西應命，以不能罷歸。愿更推選。”國人固推弘，弘至太常。太常令所征儒士各對策，百余人，弘第居下。策奏，天子擢弘對為第一。召入見，狀貌甚麗，拜為博士。是時通西南夷道，置郡，巴蜀民苦之，詔使弘視之。還奏事，盛毀西南夷無所用!上不聽。

　　弘為人恢奇多聞，常稱以為人主病不廣大。人臣病不儉節(jié)。弘為布被，食不重肉。后母死，服喪三年。每朝會議，開陳其端，令人主自擇，不肯面折廷爭。習文法吏事，而又緣飾以儒術，上大說之。二歲中，至左內史。弘奏事，有不可，不庭辯之。嘗與主爵都尉汲黯請間，汲黯先發(fā)之，弘推其后，天子常說，所言皆聽，以此日益親貴。嘗與公卿約議，至上前，皆倍其約以順上旨。汲黯庭詰弘曰：“齊人多詐而無情實，始與臣等建此議，今皆倍之，不忠。”上問弘。弘謝曰：“夫知臣者以臣為忠，不知臣者以臣為不忠。”上然弘言。左右幸臣每毀弘，上益厚遇之。

　　元朔三年，張歐免，以弘為御史大夫。是時通西南夷，東置滄海，北筑朔方之郡。弘數諫，以為罷敝中國以奉無用之地，愿罷之。于是天子乃使朱買臣等難弘置朔方之便。發(fā)十策，弘不得一。弘乃謝曰：“山東鄙人，不知其便若是，愿罷西南夷、滄海而專奉朔方。”上乃許之

　　汲黯曰：“弘位在三公，奉祿甚多，然為布被，此詐也。”上問弘。弘謝曰：“有之。夫九卿與臣善者無過黯，然今日庭詰弘，誠中弘之病。夫以三公為布被，誠飾詐欲以釣名。且臣聞管仲相齊，有三歸，侈擬于君，桓公以霸，亦上僭于君。晏嬰相景公，食不重肉，妾不衣絲，齊國亦治，此下比于民。今臣弘位為御史大夫，而為布被，自九卿以下至于小吏，無差，誠如汲黯言。且無汲黯忠陛下安得聞此言!”天子愈益厚之。卒以弘為丞相，封平津侯。

　　(選自《史記•列傳第五十二》)

　　9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ( )

　　A.還奏事，盛毀西南夷無所用 毀：毀壞

　　B.始與臣等建此議，今皆倍之 倍：通“背”，違背

　　C.弘謝曰：“夫知臣者以臣為忠……” 謝：道歉

　　D.且臣聞管仲相齊，有三歸，侈擬于君 擬：比

　　10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 ( )

　　A.招賢良文學之士 師道之不傳也久矣

　　B.以不能罷歸 且吾不以一眚掩大德

　　C.弘乃病免歸 而陋者乃以斧斤考擊而求之

　　D.夫知臣者以臣為忠 今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也

　　11.以下六句話分別編為四組，全都表現公孫弘“城府頗深，善用心機”的一組是( )

　?、倜砍瘯h，開陳其端，令人主自擇，不肯面折廷爭

　?、谶€奏事，盛毀西南夷無所用，上不聽

　?、凵綎|鄙人，不知其便若是

　?、芎竽杆?，服喪三年

　?、輫L與公卿約議，至上前，皆倍其約以順上旨

　　⑥臣已嘗西應命，以不能罷歸。愿更推選

　　A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 ( )

　　A.漢朝開通西南夷的道路，皇帝派公孫弘前往視察，他了解了巴蜀人民對此感到困苦，要求皇帝廢置邊郡，沒有得到皇帝批準。

　　B.公孫弘生活節(jié)儉，蓋布被，少食肉;每次在朝廷上商議事情，他總是開陳其端，讓皇帝自己選擇決定，自己從不當廷爭論。

　　C.公孫弘曾與大臣們有約，但到了皇帝面，卻背棄先前的約定而順從皇帝，汲黯因此責備公孫多詐而無情實。

　　D.元朔年間，朝廷開通西南夷，東邊設置滄?？?，北邊修建朔方郡，公孫弘屢次進諫，希望停止做這些事情，武帝答應了他。

　　第Ⅱ卷(非選擇題 114分)

　　13.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)策奏，天子擢弘對為第一。(2分)

　　(2)習文法吏事，而又緣飾以儒術，上大說之。(4分)

　　(3)自九卿以下至于小吏，無差，誠如汲黯言。(4分)

　　14.閱讀王維的《終南別業(yè)》，回答問題：(8分)

　　中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。

　　行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

　　(1)你是如何理解頷聯中的“獨”與“空”字的內涵的?(4分)

　　(2)近人俞陛云在《詩境淺說》說：“行至水窮，若已到盡頭，而又看云起，見妙境之無窮?？晌蛱幨朗伦冎疅o窮，求學之義理亦無窮。此二句有一片化機之妙。”結合全詩談談你對頷聯的理解。(4分)

　　15.默寫題(本大題共8小題，每空1分，滿分7分)

　　(1)茍日新， ，又日新。(《大學》)

　　(2) ，術業(yè)有專攻。(《師說》)

　　(3)關山難越，誰悲失路之人;萍水相逢， 。(《滕王閣序》)

　　(4)別有幽愁暗恨生， 。(《琵琶行》)

　　(5) ， 謬以千里。(《史記•太史公自序》)

　　(6)智者千慮，必有一失; ， 。 (《史記•淮陰侯 列傳》)

　　(7)度盡劫波兄弟在， 。(《題三義塔》魯迅)

　　(8)上有六龍回日之高標，____________________。(李白《蜀道難》)

　　五、語言運用題(本大題共3題，滿分12分)

　　16.下面文字在語言表達方面有兩處錯誤，請找出并加以改正。(4分)

　　近30年來，中國堅定不移地實行改革開放，緊緊抓住經濟全球化的發(fā)展，實現了經濟的持續(xù)健康快速增長。與此同時，中國也為整個世界乃至亞洲帶來了新的機遇，為促進全球經濟繁榮做出了貢獻。人們認識到，中國，是世界經濟增長的一個引擎;中國，與世界一道從發(fā)展中獲益 (以上文字選自2008年相關報紙。有改動)

　　第一處 錯誤 改正為

　　第二處 錯誤 改正為

　　17.閱讀下面文段，概括東坡先生碑刻“使人動心”的原因。(4分)

　　東坡樓里，匯集著歷代文人墨客的題詩和聯語，作品無不流露出對樂山自然環(huán)境的贊許，對東坡先生的敬慕情緒……但是，更使人動心的是東坡先生那些書法、繪畫作品的碑刻。東坡先生以詩、書、畫三絕而名重古今，他有不少詩、書、畫合一的作品，更有大量的詩詞、文章的手跡。在東坡先生坐像后面，是他抄寫的歐陽修《豐樂堂記》和《醉翁亭記》。這兩幅書法碑刻，厚重而不失靈動，飽滿且富有神采，字里行間透出了他對恩師的敬重，顯示出他生命深處敦厚、質樸的一面，這大概正是他人格魅力的根源所在。

　　18.請將所提供的短語填入字母標注的空白處。要求前后內容協調一致。(只寫短語序號)(4分)

　　中國建筑第五工程局，是世界500強企業(yè)——中國建筑工程總公司物成員企業(yè)。中建五局制訂的管理方針是：規(guī)則至上， A ;追求無限， B ;地球無雙， C ;生命無價 D 。

　?、賵A健康人生 ②做守法企業(yè) ③創(chuàng)精品工程 ④建綠色家園

　　A B C D

　　六、現代文閱讀選做題。請從(一)(二)兩類文本中選定一類作答.不得再選做另一類內的小題。

　　(一)文學類閱讀。閱讀下面的文字，完成19—22題。(18分)

　　西溪的睛雨 郁達夫

　　西北風未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節(jié)目上，原有西溪的一項;恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。

　　天色是陰陰漠漠的一層，濕風吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座天主圣教修士們的古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。

　　把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記帶了電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。

　　游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽車里，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成陰的斜平海上;這中間不見水，不見山，當然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。

　　從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈;圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風光，還不足道;最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆的別了

　　搖船的少女，也總好算是西溪的一景，一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調;游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情，而源寧昨天在漪園月下老人祠里求得的那枝靈簽，仿佛是完全的應了，簽詩的語文，是《鄘風•桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宮，送我乎淇之上矣。”

　　此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感不到什么的大趣，但這一天向晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍。”

　　前天星期假日，日暖風和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息;午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了半日之半。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味的晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨，我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白?老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間;若有月亮，更為出色。”說后，還提出一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當預備些精饌相待，聊當作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可，老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在那里見過的聯語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤。”

　　喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著。“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游 一九三五年—十月二十二日

　　19.結合下文，說說文章開頭的環(huán)境描寫有何特點和作用?(4分)

　　20.第四段中說“終于是難度的俗物，但是俗物也有俗益”，作者稱自己是“難度的俗物”，原因是什么?“俗益”所指的內容是什么?(4分)

　　21.源寧在游西溪后感慨“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍”。與西溪相比，西湖有什么不足?西溪又有哪些好處?請簡要概括。(6分)

　　22.作者在文章收筆描寫夜游西溪的情景時，聯想到東坡夜游赤壁，這樣寫有什么作用? (4分)

　　(二)實用類閱讀。閱讀下面的文字，完成19—22題。(18分)

　　柏楊：做一個美麗的中國人

　　4月29日凌晨，臺灣知名作家柏楊在臺北病逝，享年89歲。中國作協副主席、現代文學館館長陳建功說，柏楊先生獨到的思考和深刻的剖析，必將成為一代又一代中國人傳之久遠的精神財富。

　　“不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話”

　　柏楊1968年因所謂“挑撥人民與政府間感情”而獲罪于臺灣當局，度過了9年零26天的鐵窗生涯。事后，柏楊回憶說，“正是自1968至1977年間，當我做了階下囚，便開始潛心治史。”身陷囹圄，使他對中國歷史和現實進行了深入思考，這也成為他一生治學為文為人的動力源泉。

　　“我之所以寫中國歷史，就是想要追究一個問題——中國的歷史為何循環(huán)往復地充滿了血腥和欺詐，到底該由誰來負責?”“我以雜文體寫歷史，形式上嬉笑怒罵，但內心無比沉重。”他說。

　　批判中國人的“臟、亂、吵”、“窩里斗”、“醬缸”文化……柏楊以率真、犀利的形象，引起國人廣泛關注。柏楊自己也曾說：“對中國人‘哀其不幸，怒其不爭’，一直是有良心的知識分子、作家、學者的生命基調。”

　　柏楊一生針砭時事，借古諷今，猶如奮戰(zhàn)不懈的斗士。他自評道：“我擺脫傳統文化的包袱，不為君王唱贊歌，只為蒼生說人話。”這也成為廣大讀者熟知的一句名言。

　　對此，北京大學中文系教授、港臺文學研究專家蔣朗朗認為，“他是一個真正的平民知識分子，為平民代言，長期關注民生。他用寫雜文的方式，從鄉(xiāng)村凋敝到物欲橫流對人性的侵蝕，一路寫來，對種種不平等、腐敗的現象進行抨擊。”

　　1988年，《丑陋的中國人》被引進大陸，一時振聾發(fā)聵，洛陽紙貴

　　作家陳忠實回憶當時情景，“《丑陋的中國人》里的柏楊，是一個犀利到尖銳的思想家，甚至很自然地聯想到魯迅。”

　　“中國——我們的母親，是我們惟一的立足點”

　　柏楊一生著述等身，計有170多部小說、雜文和歷史作品面世，為“十年坐牢，十年雜文，十年著史，十年小說”的傳奇作家。其中，《柏楊版資治通鑒》在臺灣被譽為最有價值和最暢銷的一部書，《中國人史綱》被列為對社會影響力最大的十部書之一。

　　“他其實是借助歷史來喻現實，在歷史與現實中找到了一個結合點。”蔣朗朗評價道。

　　柏楊說：“我們的國家只有一個，那就是中國……中國——我們的母親，是我們惟一的立足點。”

　　1988年，他第一次回到大陸，回到了闊別40年的家鄉(xiāng)。今年年初，“中國現代文學館•柏楊研究中心”成立揭牌儀式在北京舉行時，因健康原因，柏楊未能成行。

　　“我來時請他寫了幾個字，他費力寫了‘重回大陸真好’，簽名竟用了一個多小時。”張香華女士說，盡管當時已是88歲高齡，但是“重回大陸”一直是他非常清晰的愿望。

　　柏楊曾提起過一件事。大陸一個劇團到臺灣表演老舍的《茶館》，“我在臺下，看得老淚縱橫，心情沉重無比，仿佛中國百年來的傷痛逼面而來，我們卻束手無策。”正是這種以史為鑒思考中國問題的視角，使他的思想和情懷具有了深遠的穿透力。

　　學者易中天說：“聽說柏楊先生仙逝，我發(fā)了很久的呆。我相信，冥頑不化的人會越來越少，與時俱進的人會越來越多。我們偉大的民族，也一定會繼續(xù)前行。柏楊先生，請放心安息吧!”

　　一位網友說：“在他的墓碑上應該寫上這么一段話——這里埋葬著我們的一面鏡子，一個美麗的中國人。他在世的時候，讓所有人覺得刺痛。而沒有了他，又讓所有人悵然若失。”

　　(節(jié)選自2008年5月4日《人民日報》，有刪節(jié))

　　19.文章開頭為什么引用陳建功的話?(2分)

　　20.文章引用學者、作家、網友等人的話來評述柏楊有哪些作用?(4分)

　　21.聯系文章具體內容，概述柏楊用“以史為鑒思考中國問題的視角”思考剖析的內容。(6分)

　　22.文章稱贊柏楊是一位“美麗的中國人”。聯系全文，說說柏楊的“美麗”主要表現在哪些方面，請用自己的話概括回答。(6分)

　　七、作文(任選一題)(60分)

　　請以“生活告訴我們”為題目，寫一篇文章，寫出你的見聞、經歷或獨到看法。文體自選，不少于800字。錯別字每個扣1分。