第二學期高二語文期中考試試卷
期中考試考的好就證明我們上半學期的知識學習的好，今天小編就給大家來分享一下高二語文，需要的收藏一下吧
下學期高二語文期中聯(lián)考試題
一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(6分，每小題2分)
1.下列詞語中加點字的讀音字形完全正確的一組是( )(2分)
A.仇讎(chóu) 怵(shù)然 舞雩(yú) 不省所怙( hù )
B.肯綮 ( qìng ) 刈(yì)旗 縢(yìng)嬙 鼎鐺(chēng)玉石
C.尚饗(xiǎng) 剽(piāo)掠 老嫗(yù) 架梁之椽(yuán)
D.筼(yún )筜 殞(yǔn)身 遽(jù )去 早繅(sāo)而緒
2.對下列句中加點的詞語用法分類正確的一組是( )(2分)
?、偃缭姴怀?②將成家而致汝 ③而視茫茫 ④后人哀之而不鑒之
?、萑曛兠饕藰I(yè)其家者 ⑥可憐焦土 ?、呶崞匏乐晁种惨?/p>
⑧赤也為之小 ⑨而刀刃者無厚 ?、怙w羽觴而醉月
A.①⑤⑥/②③/④/⑦/⑧⑨/⑩ B.①⑤⑥/②⑩/③/④/⑦/⑧⑨
C.①⑤/②⑩/③/④/⑥⑦/⑧⑨ D.①⑤/②⑩/③⑨/④/⑥⑦/⑧
3.對下列各句的句式特點分類正確的一項是( )(2分)
①大塊假我以文章 ②項脊軒，舊南閣子也 ③賂秦而力虧，破滅之道也 ④麾下 壯士騎從者八百余人 ⑤視為止，行為遲 ⑥為國者無使為積威之所劫哉 ⑦則何以哉 ⑧異乎三子者之撰 ⑨然今卒困于此 ⑩茍以天下之大
A.①⑧⑨/②③/④/⑤⑥/⑦⑩ B.①⑨/②③/④⑤/⑥⑩/⑦⑧
C.①⑧/②③/④⑩/⑤/⑥⑨/⑦ D.①⑧/②③/④⑤/⑥⑨/⑦⑩
二、現(xiàn)代文閱讀(21分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
當代文藝審美中的“粉絲”與“知音”
周興杰
?、?ldquo;知音”一詞源于鐘子期與俞伯牙的故事。子期因為能聽出琴音寓意，被伯牙引為“知音”。后來，子期辭世，伯牙毀琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的內(nèi)涵至少涉及兩個方面：一是接受者能準確把握、解讀出作品的主旨，從而經(jīng)由作品，接受者與創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合;二是以作品理解為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系。在高雅藝術(shù)的欣賞中，接受者以能成“知音”為榮，創(chuàng)作者以能有“知音”為幸。說一部文學史或藝術(shù)史，是作為“知音”的批評家為他們心儀的文學家、藝術(shù)家樹碑立傳的歷史，并不為過。因此，“知音”有意無意地被默認為高雅文藝的欣賞者。
?、诙?ldquo;粉絲”這一名稱則有些不倫不類，它是大眾對“fans”一詞自發(fā)的、戲仿式的音譯。在最直接的意義上，“粉”或“粉絲”就是對某些事物的“愛好者”。如果僅在“愛好者”的意義上來使用的話，那么說“我是莎士比亞的粉”也是沒有問題的。但由于社會成見和媒體引導，當作對某些大眾文化產(chǎn)品不加辨別的、缺乏抵抗力的消費者而受到非議。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼光來看待“粉絲”，但其被限定特指大眾文化的欣賞者卻是事實。
?、壑艟谏疃雀缥谋?，其文本辨識力自不待言。那粉絲有沒有文本辨識力呢?通過深入粉絲的文化實踐，研究者發(fā)現(xiàn)，粉絲對于特定文本是存在敏銳的辨識力的。20世紀80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小說，以圖魚目混珠。結(jié)果讀者去蕪存菁，終使各式“全庸”盡數(shù)淘汰。由此可知，粉絲像知音一樣，都具有敏銳的文本辨識力，并忠于自己的文本感受。但粉絲文本辨識的有趣一面在于，他們會因為極度關(guān)注某些文本的細節(jié)，而選擇性地忽略其他細節(jié)。這種“專攻一點、不計其余”的辨別方式，主觀隨意性不言自明，與知音式文藝批評的理性、客觀旨趣相去甚遠。
?、芊劢z欣賞要求突破高雅文藝欣賞所規(guī)定的“距離”，使欣賞化為廣場式的狂歡。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是，他們不會僅僅停留在對小說、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上，還會進一步消費許多衍生產(chǎn)品，如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。如此，粉絲將文化工業(yè)提供的資源帶入其日常生活實踐，并在使用中完成文本意義的重新組裝。與此不同，“知音”則更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題，他們更像“采礦者”，努力掘開文本的巖層，煉出深藏其下的金子般的創(chuàng)作主旨。
⑤伴隨積極的參與，粉絲的生產(chǎn)力也釋放出來了：他們不會停留在文本的消費上，而是以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門的新文本，如網(wǎng)絡同人小說、模仿秀及流行音樂粉絲們的翻錄、翻唱和MTV翻拍等等。這種新文本有時會達到與原作不相上下的地步。而“知音”呢，他們的生產(chǎn)力主要表現(xiàn)在分析精辟的批評文本上，此外很難看到其他類型的新文本。由此可見，“知音”和“粉絲”不能相互替代。
(選自2017年3月6日《中國社會科學報》，有刪節(jié))
4.下列對于“知音”和“粉絲”的理解，正確的一項是(3分)
A.“知音”只尊重作家的創(chuàng)作意圖，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本內(nèi)涵，提煉出創(chuàng)作主旨。
B.“粉絲”對特定文本具有敏銳的辨識力，并忠于自己的文本感受，他們的辨別方式有一點主觀隨意性。
C.“知音”都是高雅文藝的欣賞者，他們具有敏銳的文本辨識力，知音式文藝批評的旨趣更理性、客觀。
D.“粉絲”具有強大的生產(chǎn)力，他們能以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源，創(chuàng)造出的新文本有的能與原作相媲美。
5.下列對原文論證的相關(guān)分析，不準確的一項是(3分)
A.文章開篇引用鐘子期與俞伯牙的“知音”故事，敘述詳細生動，意在引發(fā)讀者興趣，增加文章濃厚的文學色彩。
B.文章第①②段分別闡述了“知音”和“粉絲”的來歷、內(nèi)涵和大眾的評價，令讀者在開篇便對兩個概念有了整體上的了解。
C.為使讀者對“知音”和“粉絲”有更清晰的認識，文章第③④⑤段分別從二者的文本辨識力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以詳細闡述。
D.文章層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。文中多處運用了舉例論證，增強了論證效果;形象貼切的比喻，使論述更加生動透徹。
6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)
A.“知音”與創(chuàng)作者在精神層面上有著相互依賴的關(guān)系，接受者希望能成為“知音”，創(chuàng)作者希望能有“知音”。
B.粉絲欣賞具有強烈的參與性，與欣賞原作本身相比，他們更加注重消費與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品。
C.金庸的“粉絲”有敏銳的辨識力，所以他們能去蕪存菁，使那些用“全庸”之名仿作的小說全部被淘汰。
D.“知音型粉絲”可以將之理解為把“知音”的視角帶入大眾文化欣賞中，力求將欣賞的快樂建立在文本辨識的基礎(chǔ)上，進而修正那種“專攻一點、不計其余”、過于隨意的辨別方式。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
材料一：
數(shù)據(jù)顯示，截至2017年6月，全球人工智能企業(yè)總數(shù)達到2542家，其中美國擁有1078家，占42.4%;中國次之，擁有592家，占23.3%。中國人工智能相關(guān)專利申請數(shù)也在近20年內(nèi)持續(xù)增長，2016年中國人工智能相關(guān)專利年申請數(shù)為30115項。如今，中國人工智能市場正以每年近50%的速度快速發(fā)展。市場研究機構(gòu)艾媒咨詢發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，中國人工智能產(chǎn)業(yè)2017年預估增長率將達到51.2%.產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到152.1億元。
專家和業(yè)內(nèi)人士指出，2018年，中國人工智能產(chǎn)業(yè)或?qū)⒂瓉碚{(diào)整洗牌期，以此實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室副主任孫立寧認為，人工智能的發(fā)展需要時間與過程，目前整個行業(yè)有些過熱和盲目，出現(xiàn)泡沫和倒閉很正常，符合科技產(chǎn)業(yè)市場規(guī)律。市場本身存在優(yōu)勝劣汰、大浪淘沙的過程。這也從側(cè)面推動著人工智能產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。
(摘編自盧澤華《人工智能：中國搶下“先手棋”》人民日報海外版2018.02.22)
材料二：
產(chǎn)業(yè)投資方面，國內(nèi)人工智能領(lǐng)域投融資在2011年初見規(guī)模，除2013年出現(xiàn)一定波動外，該領(lǐng)域投資熱情持續(xù)高漲，2017年投融資總規(guī)模達到1800億人民幣，平均每筆金額接近6億人民幣。
(資料來源于千尋網(wǎng)《中國信通院品牌數(shù)據(jù)系列》)
材料三：
如今，中國已在人工智能領(lǐng)域取得重要進展，一批龍頭企業(yè)引領(lǐng)人工智能技術(shù)的突破和應用的創(chuàng)新。然而，相比于巨大的資本規(guī)模和大量的專利授權(quán)，現(xiàn)在人工智能的產(chǎn)業(yè)應用還很弱小，還有漫長且艱難的路要走。從行業(yè)角度看，人工智能技術(shù)門檻高、投入時間長，國內(nèi)人工智能技術(shù)呈現(xiàn)出趨同的發(fā)展趨勢;從市場角度看，相關(guān)企業(yè)尤其是初創(chuàng)企業(yè)更多的只是有一個概念而缺少獨創(chuàng)技術(shù)和應用場景，短期內(nèi)無法讓產(chǎn)品落地，應用前景渺茫。如果商家一味趨利而動，產(chǎn)生市場泡沫，催生行業(yè)虛火，恐怕人工智能將只能在資金鏈中擴張，在實驗室中成長。
人工智能絕不僅僅是幾款可實現(xiàn)“無人操作”的機器人，更不只是用來戰(zhàn)勝人腦的圍棋手，如果內(nèi)行只顧湊熱鬧、推“概念”、搶噱頭，不只會造成巨大的資源浪費，還會禁錮科技力量的應用落地，束縛整個產(chǎn)業(yè)的想象力。畢竟，投資人或許會聽“概念”，但市場選的終將是“實在”。
(摘編自王萌《多找門道，少湊熱鬧》人民網(wǎng)2018.02.22)
材料四：
臺灣人力資源機構(gòu)104人力銀行的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨著人工智能越來越廣泛地投入商業(yè)應用，該領(lǐng)域的人才也愈顯緊缺。據(jù)不完全統(tǒng)計，臺灣人工智能人才的需求量從2016開始明顯增長，到今年缺口保守估計約6000個，增長了一倍，增幅遠遠高于其他行業(yè)人才需求增幅。
104人力銀行數(shù)據(jù)長呂承諭說，臺科技主管部門預計五年投入160億元(新臺幣，下同)發(fā)展人工智能行業(yè)，目前該產(chǎn)業(yè)已逐漸從實驗室走入商業(yè)運用，企業(yè)對資料科學家、演算法工程師、機器人工程師等關(guān)鍵人才的需求非常迫切。人工智能行業(yè)的薪資也水漲船高，據(jù)人力資源機構(gòu)樣本統(tǒng)計，該行業(yè)從業(yè)人員的年薪平均80萬到120萬元，這在平均年薪不到55萬元的臺灣，是名副其實的高薪行業(yè)。
(摘編自《臺灣人工智能人才緊缺，薪資高》新華網(wǎng)2018.02.22)
7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是( )(3分)
A.中國人工智能市場正處在高速發(fā)展期，截至2017年上半年，所擁有的人工智能企業(yè)總數(shù)已位居全球第二。
B.2018年，中國人工智能或?qū)⒂瓉碚{(diào)整洗牌期，某些相關(guān)企業(yè)有可能倒閉，這符合科技產(chǎn)業(yè)市場規(guī)律。
C.2017年，我國人工智能投融資平均每筆金額接近6億元人民幣，投融資總金額是2015年的2倍多。
D.中國在人工智能領(lǐng)域資本規(guī)模和專利授權(quán)量巨大，但是，引領(lǐng)技術(shù)突破和應用創(chuàng)新的龍頭企業(yè)尚未發(fā)展起來。
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是( )(5分)
A.2016年中國人工智能相關(guān)專利申請數(shù)延續(xù)增長勢頭，超過3萬項，預估2017年其增長率將超過50%。
B.材料二圖表顯示，自2008年開始的10年來，中國人工智能投融資筆數(shù)除2013年出現(xiàn)一定波動外，其余年份均呈上升趨勢。
C.人工智能絕不能止步于“無人操作”的機器人和戰(zhàn)勝人腦的圍棋手，否則，會浪費資源，禁錮科技力量的應用和產(chǎn)業(yè)的想象力。
D.據(jù)臺灣有關(guān)機構(gòu)調(diào)查，臺灣人工智能商業(yè)應用領(lǐng)域人才緊缺，屬于名副其實的高薪行業(yè)，該行業(yè)的平均年收入遠高于臺灣平均年薪。
E.目前中國人工智能產(chǎn)業(yè)方興未艾，引起多家主流媒體的關(guān)注。他們善用數(shù)據(jù)說話，雖然關(guān)注點不一，但無不隱含對行業(yè)發(fā)展前景的憂慮。
9.根據(jù)上述材料，概括說明人工智能領(lǐng)域應該采取哪些措施方能使之高質(zhì)量發(fā)展。(4分)
三、古代詩文閱讀(43分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題，22分)
閱讀下面文言文，完成10-13題。
王淵，字幾道，熙州人，善騎射。應募擊夏國，屢有功，累遷熙河蘭湟路第三將部將。諸羌入寇，淵奮擊，大破之,移同總領(lǐng)湟州蕃兵將兼知臨宗砦，坐法免。
宣和三年，劉延慶討方臘，以淵為先鋒。賊將據(jù)錢塘，勢張甚。淵諭小校韓世忠曰：“賊謂我遠來，必易我，明日爾逆戰(zhàn)而偽遁。我以強弩伏數(shù)百步外，必可得志。”世忠如其言，賊果追之，伏弩卒發(fā)，應弦而倒，遂圍而平之。授閣門宣贊舍人、權(quán)京畿提舉保甲兼權(quán)提點刑獄公事。
繼從延慶攻契丹重兵壁盧溝南遣淵等數(shù)千人護餉道戰(zhàn)敗為敵所獲已而逃歸猶以出塞遷武功大夫。靖康元年，金人攻汴京，河東、北宣撫使范訥統(tǒng)勤王兵屯雍丘，以淵為先鋒，尋以所部歸康王府。明年，張邦昌僭立，康王如濟州，命淵以三千人入衛(wèi)宗廟。淵至汴都，以朝服見邦昌，納謁曰：“參冢宰相公。”邦昌始易紫袍延之政事堂，淵慟哭宣教?？低跫椿实畚?，以淵為都統(tǒng)制，扈從累月不釋甲。時群盜蜂起，以淵為制置使平杭賊，所向皆捷。期年，群盜略盡，遷響德軍節(jié)度使。建炎三年，金人攻揚州，帝欲如鎮(zhèn)江以援江北，群臣亦固請。淵獨言：“鎮(zhèn)江止可捍一面，若金人先據(jù)姑蘇，將若之何?不如錢塘有重江之險。”議遂決。
先是，統(tǒng)制官苗傅自負世將，以淵驟用，頗觖望;劉正彥嘗招巨盜丁進，亦以賞薄怨淵。而內(nèi)侍康履頗用事，及淵入樞府，傅、正彥愈不平。俟淵入朝，伏兵殺之，并殺康履，淵時年五十三。
初，帝在南京，聞淵疾，遣中使曾澤問疾。澤還，言其帷幔茵褥皆不具，帝輟所御紫茸茵以賜。贈開府儀同三司，官其子孫八人，謚襄愍，子倚。
(節(jié)選自《宋史•王淵傳》，有刪改)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) ( )
A.繼從延慶攻契丹重兵/壁盧溝南/ 遣淵等數(shù)千人/ 護餉道戰(zhàn)敗/ 為敵所獲/ 已而逃歸/ 猶以出塞/遷武功大夫
B.繼從延慶攻契丹/ 重兵壁盧溝南/遣淵等數(shù)千人/護餉道戰(zhàn)敗/ 為敵所獲/ 已而逃歸/ 猶以出塞/遷武功大夫
C.繼從延慶攻契丹/ 重兵壁盧溝南/ 遣淵等數(shù)千人護餉道/ 戰(zhàn)敗為敵所獲/ 已而逃歸/ 猶以出塞遷武功大夫
D.繼從延慶攻契丹重兵/ 壁盧溝南/ 遣淵等數(shù)千人護餉道/ 戰(zhàn)敗/為敵所獲/ 已而逃歸/ 猶以出塞遷武功大夫
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分) ( )
A.靖康，是宋欽宗的第一個年號，也是北宋的最后一個年號，北宋使用靖康這個年號一共兩年，其間發(fā)生了“靖康之難”。
B.勤王，指君王有難，而臣下起兵救援君王。出自《晉書•謝安傳》：“夏禹勤王，手足胼胝。”
C.汴都，指現(xiàn)在的河南開封，北宋設立四京制：東京開封府，西京河南府，北京大名府，南京應天府。其中東京是首都，位于汴梁，即今開封，西京即今洛陽。
D.紫袍，古代指親王及三品以上官員的官服。還包括緋袍、綠袍、青袍，并配有金銀魚袋，系于帶上，垂于身后，可顯示官品之高低。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) ( )
A.王淵頗有智謀，審時度勢。他根據(jù)敵軍心理而精心部署，平定方臘;金兵入侵，只有他能陳訴利弊，勸君主放棄逃往鎮(zhèn)江的想法而逃到錢塘，可據(jù)險自保。
B.王淵能征善戰(zhàn)，屢建奇功。攻擊夏國，大敗諸羌，討伐方臘，進攻契丹，數(shù)次征戰(zhàn)，皆因戰(zhàn)功而升遷。
C.王淵忠君愛國，盡職盡責。張邦昌謀反，他來到都城，慟哭勸導張邦昌;康王即位后，他跟從隨侍皇帝，幾個月不脫鎧甲。
D.王淵輕財好義，清廉簡樸。生病時，皇帝派人探視，發(fā)現(xiàn)他家中竟然連帷帳床席也沒有，就把自己的紫茸席賞賜給他。
13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(13分)
(1)淵諭小校韓世忠曰：“賊謂我遠來，必易我，明日爾逆戰(zhàn)而偽遁。”(4分)
(2)明年，張邦昌僭立，康王如濟州，命淵以三千人入衛(wèi)宗廟。(5分)
(3)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?(4分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面兩首詞，完成14-15題。
調(diào)笑令(二首)
唐 韋應物
(一)
胡馬①，胡馬，遠放燕支山下。跑②沙跑雪獨嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無窮日暮。
(二)
河漢③，河漢，曉掛秋城漫漫。愁人起望相思，江南塞北別離。離別，離別，河漢雖同路絕。
注釋：①胡馬”，唐代為應戰(zhàn)爭需要，從西域引入了大批戰(zhàn)馬，以充軍用。②“跑”應讀作平聲 (páo)，指用足蹄刨地。③“河漢”，即銀河，又稱天河。神話傳說中講到牽牛與織女兩星隔著銀河相望，一年一度通過鵲橋相會。
14.對本詩內(nèi)容的理解賞析，不正確的兩項是(5分)
A.第一首通過對胡馬的生活環(huán)境、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了胡馬在天邊的草原上威武豪邁的形象。
B.“邊草無窮日暮”此句點出時間，與前面的寫景融成一體，境界闃寂蒼涼，豪邁壯闊。 C.第二首把離恨的長久與空間的無限連接起來，表現(xiàn)別后相思之深，相逢無望之恨。
D.韋應物這兩首詞既在寫邊塞，也在寫征人，從正面反映了當時的社會生活，風格婉約。 E.這兩首詞通篇采用二字句和六字句，都為雙音節(jié)，六七兩句重復，使感情表達自然而有韻味。
15.這兩首詞在寫作手法和思想內(nèi)容上有什么不同?請加以分析。(6分)
(三)名句名篇默寫(本題共1小題，10分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)杜牧在《阿房宮賦》中用“ ， ”表現(xiàn)這座龐大的宮殿依山勢而設計、結(jié)構(gòu)精巧的特點。
(2)白居易《琵琶行》中寫琵琶女彈奏時變換不同的指法演奏名曲的詩句是：____________________，__________________。
(3)此情可待成追憶， 。(《錦瑟》)
(4)會桃花之芳園， 。(《春夜宴從弟桃花園序》)
(5)蘇軾在《念奴嬌•赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，無奈只好以一杯清酒祭月的兩句是：____________________，__________________。
(6)辛棄疾在《永遇樂•京口北固亭懷古》中“ ， ”兩句，將英雄劉裕成長地方的歷史遺跡呈現(xiàn)在讀者面前。
四、語言文字運用(20分)
17.、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)
?、倜鎸ψ闱虮┝@個痼疾沉疴，包括中國足聯(lián)在內(nèi)的相關(guān)部門要想懲前毖后，治病救人，首先要深入剖開足球暴力背后的問題根源。
②韓國電影《出租車司機》的票房僅是《戰(zhàn)狼2》的十分之一，卻將代表韓國角逐2018年奧斯卡最佳外語片，而吳京主演的《戰(zhàn)狼2》只能望其項背。
?、垭S著5級颶風“厄瑪”步步逼近，颶風沿線的國家和地區(qū)都已進入緊急狀態(tài)，民眾正拭目以待，準備迎接這場威力超強的颶風。
?、墚吋铀鞯某橄螽嬶L格為何引人注目?人們一直對此莫衷一是。即便是同一個欣賞者，在不同時間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。
⑤隨著信用卡、電子支付逐漸成為主流，現(xiàn)金社會的發(fā)展已到頂點，無現(xiàn)金社會即將到來;屆時紙幣可能會成為明日黃花。
?、薅际新殘雠詣 稓g樂頌》播出以來，大家評價很高，叫好聲一片，它成了目前最炙手可熱的電視劇目之一。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥
18、下列各句中,沒有語病的一句是(3分)
A. 根據(jù)德國營養(yǎng)醫(yī)學會的研究顯示，“啤酒肚”與男性遺傳基因有關(guān)，就像女性肥胖從臀部開始一樣，男性的脂肪大多數(shù)貯存于腹部。
B. 正是這些“中國的脊梁”，守衛(wèi)了我們的家園，鑄就了民族的魂魄，并引領(lǐng)了中華民族不斷走向輝煌和勝利。
C. 一些西方人認為，“國強必霸”是普適的歷史邏輯，他們一直有一種擔心：中國不會成為唯一的例外，崛起的中國將是世界威脅最大的。
D. 風力發(fā)電是風能利用的重要形式，也是目前可再生能源利用中技術(shù)最成熟、最具規(guī)?；_發(fā)條件和商業(yè)化發(fā)展前景的發(fā)電方式之一。
19、下列各句中，表達得體的一句是(3分)
A.雖然他提的是個不情之請，但我還是盡量幫一下他吧。
B.“創(chuàng)文”宣傳活動策劃方案擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師的意見。
C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。
D.李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“叨光!叨光!”
20、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
在傳統(tǒng)的人機交互系統(tǒng)中，用戶身處真實世界中，通過鼠標、鍵盤、顯示器等傳統(tǒng)設備與計算機生成的虛擬世界進行交互， ① 。而在新開發(fā)的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)中，用戶被完全包裹在計算機生成的世界中，虛擬世界與真實世界仿佛融為一體。置身于虛擬世界中的用戶， ② ，而是通過更為自然而友好的交互方式與虛擬世界進行互動。研究人員為了增強人機交互的效果， ③ ，來更好地實時監(jiān)測參與用戶的行為，并對其行為作出反應。
21、根據(jù)要求，完成下列題目。(5分)
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首小詩《苔》，在沉寂了三百年之后的今天突然刷爆了朋友圈。為什么會出現(xiàn)這種情形?其中必定有來龍去脈，以下是某網(wǎng)友的一條推斷。
網(wǎng)友推斷：經(jīng)典就是經(jīng)典，即使沉睡百年，也會一朝醒來。
據(jù)此，你又有怎樣的推斷呢?請寫出兩條，要求合乎情理，每條不超過40字。
?、賍______________________________________________________________
?、赺______________________________________________________________
五、寫作(60分)
22、 閱讀下列的材料，根據(jù)要求寫作。
2017年12月，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火遍網(wǎng)絡。其實這個詞條跟佛教沒有直接關(guān)系，它是指在社會中存在的一部分秉持“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”生活哲學的青年。如約車，司機到門口也行，自己多走兩步也行;餓了，有啥吃啥，湊合就行;干活，說我好也行，說不好也行……“佛系”青年的生活哲學，在網(wǎng)上引起了較大的爭議，支持者眾多，反對者也不少。
針對“佛系青年”的生活哲學，你有怎樣的感觸與思考?請寫一篇文章，闡述你的看法。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不得套作，不得抄襲，不少于800字。
高二語文參考答案
1.D (A項中“怵”應讀chù;B項中“縢”應寫作“媵”;C項中“椽”應讀作chuán)
2.B (①⑤⑥名詞作動詞，②⑩使動用法，③動詞用作名詞，④意動用法，⑦名詞作狀語，⑧⑨形容詞作名詞。)
3.C (①⑧狀語后置，②③判斷句，④⑩定語后置，⑤省略句，⑥⑨被動句，⑦賓語前置。)
4.(3分)D (A項，“只尊重作家的創(chuàng)作意圖”錯，原文第④段表述為“更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題”。B項，“有一點主觀隨意性”錯，原文第③段表述為“主觀隨意性不言自明”，說明“主觀隨意性”很強，選項在程度上與原文表述不符。C項，“知音都是高雅文藝的欣賞者”說法絕對化。原文第①段表述為“知音有意無意地被默認為高雅文藝的欣賞者”。)
5、(3分)A (“知音”的敘述并不生動詳細，且意在“增加文章濃厚的文學色彩”說法不當)
6、(3分)B (曲解文意，“他們更加注重消費與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品”錯，原文是“他們不會僅僅停留在對小說、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上，還會進一步消費許多衍生產(chǎn)品”，并沒有在程度上進行比較。)
7、(3分)D(已有龍頭企業(yè)引領(lǐng)人工智能技術(shù)的突破和應用的創(chuàng)新)
8. (5分) CD (A項“預估2017年其增長率將超過50%”不是指“專利申請數(shù)”的增長，B項“2013年出現(xiàn)一定波動”是“投融資金額”，E項“無不隱含對行業(yè)發(fā)展前景的憂慮”錯。) (選對一項給2分，選對兩項給5分。)
9.【參考答案】①順應市場規(guī)律，理性發(fā)展;②開發(fā)人工智能獨創(chuàng)技術(shù);③強化人工智能技術(shù)落地和產(chǎn)業(yè)應用;④大力培植人工智能關(guān)鍵人才。(每點1分，共4分，意思對即可。)
10. C
11.D(不是所有的官服都配有魚袋。三品以上紫袍，佩金魚袋;五品以上緋袍，佩銀魚袋;六品以下綠袍、青袍，無魚袋。)
12. B( 解析：“皆因戰(zhàn)功而升遷”不當，進攻契丹時“戰(zhàn)敗為敵所獲，已而逃歸”，后“以出塞遷武功大夫”，升職的原因是出塞有功而非作戰(zhàn)立功。)
13.(1)王淵告訴小校尉韓世忠說：“敵人認為我們遠道而來，一定會輕視我們，明天你迎戰(zhàn)后假裝逃跑。”(4分，諭、易、偽遁各1分，句子大意1分。)
(2)第二年，張邦昌超越臣子的本分自立為王，康王趕到濟州，命令王淵率領(lǐng)三千人入城，保衛(wèi)宗廟。(5分，明年、僭立、如、以各1分，句子大意1分。)
(3)人生的禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智和勇氣往往被他所溺愛的事物困擾，難道只是(溺愛)伶人才如此嗎?(4分，狀語后置、被動句式各1分，“獨”1分，句子大意1分。)
14.(5分)A、D
【解析】本題考查對詩歌寫作手法和思想內(nèi)容的理解、 鑒賞能力。A項，沒有對胡馬的神態(tài)描寫。D.應為“從一個側(cè)面反映了當時的社會生活”，第二首詞側(cè)重婉約，第一首側(cè)重豪放。
【評分標準】選對一項得2分，選對兩項得5分。
15.(6分)
第一首詩歌，借物喻 人(1分)。詩歌描寫了胡馬的生活環(huán)境和動作，表現(xiàn)了胡馬找不到歸宿時的迷惘、不安、恐懼和痛苦的心情(1分)。作者以馬喻人，曲折地表現(xiàn)了征人遠戍時經(jīng)常會有的孤獨、痛苦、憂煩、急躁的心情(1 分)。(手法寫象征也可給分)
第二首詩歌，引用典故(1分)。作者以神話傳說中牽牛與織女兩星隔著銀河相望，通過鵲橋相會的故事(1分)，表現(xiàn)夫妻遠別、相思之苦，這種痛苦更在牛郎織女之上。(1分)。
【解析】本題考查對詩歌表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容的理解能力。兩首詩要 分開作答，先要明確寫作手法，再概括思想內(nèi)容。
【評分標準】每小題明確手法1分，手法的運用1分，概括思想內(nèi)容1分。
16. (1)各抱地勢，鉤心斗角 (2)輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》
(3)只是當時已惘然 (4)序天倫之樂事
(5)人生如夢，一尊還酹江月(6)斜陽草樹，尋常巷陌
17.(3分)D
(①懲前毖后：指批判以前所犯的錯誤，吸取教訓，使以后謹慎些，不致再犯。②望其項背：望見他的頸項和后背。比喻趕得上。多用于否定句。此處宜用“望塵莫及”。③拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事件一定會出現(xiàn)。此處可以用“嚴陣以待”。④莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。使用正確。⑤明日黃花：比喻過時或無意義的事物。多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應作用的事物。⑥炙手可熱：氣焰很盛，權(quán)勢很大。不能形容電視劇熱門。)
18.(3分)D (A項，句式雜糅，“根據(jù)”與“顯示”二者取其一;B不合邏輯，“引領(lǐng)了”去掉“了”;C語序不當，應為“崛起的中國將是世界最大的威脅”。)
19.(3分)D(“叨光”是受到對方好處表示謝意時用的客套話。A“不情之請”，指“不合情理的請求”，是客套話，向人求助時稱自己的請求。B“垂詢”是敬辭，表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問，含尊敬對方之意。C“光臨”是敬稱他人的來訪，不能用于自己)
20.(6分)①虛擬世界與真實世界完全隔離 ②無需通過傳統(tǒng)的交互設備 ③優(yōu)化參與用戶行為的監(jiān)測系統(tǒng)(每點2分)
21.答案示例：①青苔雖渺小，也學牡丹開。這種樂觀自強的精神激勵了當下的人們。②只有苔花也能怡然自得開放，才能成就百花齊放的局面。這符合和諧共生的價值導向。(寫出一條得2分，寫出兩條得5分。合乎邏輯，意思對即可。)
【文言文參考譯文】
王淵，字幾道，是熙州人，擅長騎馬射箭。應朝廷的招募，進攻西夏國，屢有戰(zhàn)功，多次升遷任熙河蘭湟路第三將部將。幾支羌族敵人入侵，王淵奮力反擊，大敗敵軍，調(diào)任同總領(lǐng)湟州蕃兵將兼管臨宗砦，觸犯法律被免職。
宣和三年，劉延慶討伐方臘，讓王淵擔任先鋒。敵人將要占據(jù)錢塘，氣焰特別囂張。王淵告訴小校尉韓世忠說：“敵人認為我們遠道而來，一定會輕視我們，明天你迎戰(zhàn)后假裝逃跑。我率領(lǐng)強健有力的弓弩手埋伏在數(shù)百步以外，一定會獲勝。”韓世忠按照他的話，敵人果然追擊，埋伏的弓弩手突然發(fā)射，敵人應著弓弦聲而倒下了，于是包圍并平定了敵軍。授予閣門宣贊舍人的職位，暫時代理京畿提舉保甲兼暫代提點刑獄公事。
繼續(xù)跟著劉延慶攻打契丹，重兵駐扎在盧溝以南，劉延慶派王淵等一千人保護糧道，戰(zhàn)敗被敵人抓獲。不久逃跑回來，仍然憑借出塞有功升任武功大夫。靖康元年，金人攻打汴京，河東、北宣撫使范訥率領(lǐng)支援皇帝的救兵駐扎在雍丘，任命王淵為先鋒，不久率領(lǐng)所管理的軍隊歸順康王府。第二年，張邦昌超越本分自立為王，康王到了濟州，命令王淵率領(lǐng)三千人入城保衛(wèi)宗廟。王淵到了都城，穿著朝服來見張邦昌，進來拜見說：“參見老宰相。”張邦昌才換了紫色的官袍請他到政事堂，王淵慟哭勸說。之后康王即皇帝位(南宋高宗趙構(gòu))，命王淵為都統(tǒng)制，王淵跟從隨侍著皇帝幾個月不脫鎧甲。當時成群的盜賊蜂擁而起，任命王淵為制置使平定杭州的亂賊，所向披靡，節(jié)節(jié)勝利，一整年，盜賊幾乎消滅干凈了，遷任響德軍節(jié)度使。建炎三年，金人攻打揚州，皇帝想要到鎮(zhèn)江來援助江北，群臣也堅決請求(去鎮(zhèn)江)。王淵單獨說：“鎮(zhèn)江只可以擋住一面，如果金人先占據(jù)姑蘇，將怎么辦呢?不如錢塘有大江的險要地勢。”商議于是決定(去錢塘)。
在這之前，統(tǒng)制官苗傅自負世代為將，認為王淵是突然得到重用，十分不滿怨恨;劉正彥曾招降了大盜丁進，也因為獎賞微薄而怨恨王淵。而內(nèi)侍官康履獨攬大權(quán)，等到王淵進入樞府，他們更加覺得不平。等王淵進入朝廷，埋伏兵力殺了他，一同殺了康履。王淵當時五十三歲。
當初，皇帝在南京聽說王淵病了，派遣中使曾澤探望王淵。曾澤回來，說：“王淵連帷帳和床席子都沒有。”皇帝把自己的紫茸席來賜給王淵。贈開封府儀同三司，讓他的子孫八人做官。謚號“襄愍”，兒子承襲。
22. 寫作(60分)
【寫作指導】
這是一篇任務驅(qū)動型作文，應圍繞“針對‘佛系青年’的生活哲學，你有怎樣的感觸與思考”的任務，針對爭議表明態(tài)度，或圍繞“佛系表現(xiàn)”表達自己獨到的看法。聯(lián)系現(xiàn)實，挖出實質(zhì)，指出利弊，談出怎樣才能樹立正確的人生觀，保有健康的生活態(tài)度。
參考觀點：
圍繞材料重心立意，突出對“不爭不搶，不求輸贏，怎么都行，看淡一切”這一生活哲學的評價。
支持：體現(xiàn)的是一種平和、淡然的生活態(tài)度，并不是放棄生活，也不是毫無作為。
反對：這種生活哲學必然導致不求上進，漫無目的，沒有目標追求，不愿背負風險，不希望承擔責任，缺乏奮斗、拼搏精神，不是一種積極向上的生活態(tài)度。
辯證：對于生活，無欲無求可以讓我們以平和的心態(tài)面對現(xiàn)實紛擾，調(diào)適心靈，保持心理健康;對于工作、理想等要努力奮斗，實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。
【閱卷提示】
1、以43分切入，兼顧思想內(nèi)容和語言表達;
2、具體請參閱2017年高考評分細則。
高二語文下期中試題參考
一、語言文字運用(每題3分，共15分)
閱讀下列文字，完成1-2兩小題。
孔子作《春秋》，增加了史書中“寓褒貶，別善惡”的內(nèi)涵，文字雖短，少者只有幾個字，但卻使史書由史事、史文，又增添了史義。孟子評說道：“其事則齊桓、晉文，其文則史?？鬃釉唬?lsquo;其義則丘竊取之矣。’”這樣，就形成了史學的三要素：即史實、史文和史義。所謂史義，也就是后世所稱道的寓褒貶于行文之中的“春秋筆法”。孟子曾說過：“孔子成《春秋》，而亂臣賊子懼。”
司馬遷在《史記》中，秉春秋筆法，又敢于直言評說。他不但敢于斥責歷史上的暴君，而且敢于對當代的帝王評議其所短。如在《留侯世家》中，寫了“沛公(即劉邦)入秦宮，宮室、帷帳、狗馬、重寶、婦女以千數(shù)，意欲居留之”的貪財好色的惡習;借商山四皓之口批評劉邦“輕士善罵”的不良作風。再如在《蕭相國世家》中，記述了劉邦如何猜忌功臣;在《淮陰候列傳》中，用韓信之口喊出“狡兔死，走狗烹”，控訴了劉氏對功臣的殘害。在《孝景本紀》中，在指出“漢興，孝文施大德，天下懷安”的同時，又指責漢文帝“賞太輕、罰太重”，并反襯出景帝無能等問題。在《孝武本紀》中，說他是“內(nèi)多欲而外施仁義”，并通過《封禪書》暗示對漢武帝迷信的諷譏。如此等等，不勝枚舉。所有這些，都是在太歲頭上動土，會招致滅頂之災、殺身之禍的。他為了忠于事實，敢講別人之不敢說，敢做別人之不敢為，表現(xiàn)出一位史學家的錚錚鐵骨和高風亮節(jié)。
(材料見黃濟《國學十講》)
1. 對材料一中加點字的注音、解詞理解正確的一項是(3分)
A. 商山四皓 皓：hú 即“鵠”，天鵝，這里指代老人
B. 狡兔死 狡：jiǎo 意思是“狡猾”
C. 封禪書 禪：chán 古代帝王在泰山下的梁父山祭地稱作禪
D. 錚錚鐵骨 錚：zhènɡ 聲音響亮，形容堅貞剛強
2. 根據(jù)文意，《史記》對下列人物的分類方式，沒用運用“春秋筆法”的一項是(3分)
A. 陳涉寫入“世家”之列 B. 孔子寫入“世家”之列
C. 項羽寫入“本紀”之列 D. 劉邦寫入“本紀”之列
3.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)
霧霾來襲之際，也是那些 ▲ 的說法乘“霾”而入的時機：一來，當前社會對于霧霾的認知，本就還存在諸多未知和模糊 ▲ ;二來，身處環(huán)境焦慮中的人們，更容易產(chǎn)生認知 ▲ ，降低對信息真實度的辨別意識。
A. 混淆是非 地域 蛻化 B. 似是而非 地域 退化
C. 似是而非 地帶 退化 D. 混淆是非 地帶 蛻化
4.在下面一段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)
眾所周知，人生在世，除了工作與物質(zhì)的享受外，還需要有情趣，有精神上的慰藉與享受， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。
①如王夫之就提倡詩應“亦理亦情亦趣”
?、诓⒂?ldquo;趣”生出旨趣、情趣、意趣、風趣、興趣等一系從屬范疇
③中國古代審美中“趣”是很重要的一個范疇
?、苤袊娜藲v來就很講情趣
?、莘駝t，生活就太枯燥、單調(diào)、寂寞了
?、逕o論詩、書、畫、樂都講究趣味
A. ④①③②⑥⑤ B. ④⑤①③⑥②
C. ⑤③⑥②④① D. ⑤④③⑥②①
5.下列戲曲唱詞的內(nèi)容與人物對應不恰當?shù)囊豁検?3分)
A. 漢劇《甘露寺》：“他有個二弟漢壽亭侯，青龍偃月神鬼皆愁，白馬坡前誅文丑，在古城曾斬過老蔡陽的頭。”(關(guān)羽)
B. 昆曲《長生殿》：“唱不盡興亡夢幻，彈不盡悲傷感嘆。俺只待撥繁弦傳幽怨，慢慢地把天寶當年遺事彈。”(李世民)
C. 秦腔《長坂坡》：“白龍馬馱回子龍將，血染戰(zhàn)袍粘雕鞍。懷抱嬰兒淚不干。累得你叔父苦無邊。恨不得把兒摔當面。”(趙云)
D. 京劇《霸王別姬》：“看大王在帳中和衣睡穩(wěn)，我只得出帳外且散愁情。輕移步走向前中庭站定，猛抬頭見碧落月色清明。”(項羽)
二、文言文閱讀(18分)
(一) 閱讀下面一段文字，完成文后題目。
伯夷、叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，“盍往歸焉!”及至，西伯卒，武王載木主，號為文王，東伐紂。伯夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎?以臣弒君，可謂仁乎?”左右欲兵之。太公曰：“此義人也。”扶而去之。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死。
6. 對下列句中加點字解釋，不正確的一項是(3分)
A. 叔齊讓伯夷 讓： 推讓
B. 盍往歸焉 盍： 通“何”，為何
C. 爰及干戈 干戈： 兵器，代戰(zhàn)爭
D. 義不食周粟 義： 堅持正義
(二)閱讀下面的文言文，完成7-9題。
人境廬詩草自序
黃遵憲
余年十五六，即為學詩。后以奔走四方，東西南北，馳驅(qū)少暇，幾幾束之高閣。然以篤好深嗜之故，亦每以余事及之。雖作吏，未遽廢也。
士生古人之后，古人之詩，號專門名家者，百數(shù)十家。欲棄去古人之糟粕，而不為古人所束縛，誠戛戛乎其難。雖然，仆①嘗以為詩之外有事，詩之中有人。今之世異于古，今之人亦何必與古人同?
嘗于胸中設一詩境：一曰復古人比興之體，一曰以單行之神，運排偶之體②，一曰取《離騷》樂府之神理而不襲其貌;一曰用古文家伸縮離合之法以入詩。其取材也：自群經(jīng)三史③，逮于周秦諸子之書。凡事名物名切于今者，皆采取而假借之。舉今日之官書會典方言俗諺，以及古人未有之物，未辟之境，耳目所歷，皆筆而書之。其煉格也：自曹鮑陶謝李杜韓蘇，訖于晚近小家，不名一格，不專一體，要不失乎為我之詩。誠如是，未必遽躋古人，其亦足以自立矣。然余固有志焉，而未能逮也。詩④有之曰：“雖不能至，心向往之。”聊書于此，以俟他日。
注釋：①仆，我。②單行，指散體創(chuàng)作;排偶，這里指詩體創(chuàng)作。③三史，指《史記》《漢書》《后漢書》。④詩，指《詩經(jīng)》，作者記述有誤，應該是司馬遷的話。
7. 對下列加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)
A. 未遽廢也 遽：就，立即
B. 取《離騷》樂府之神理而不襲其貌 襲：蹈襲，沿循
C. 皆采取而假借之 假：借
D. 聊書于此，以俟他日 聊：無聊
8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A. 黃遵憲一生癡迷詩歌創(chuàng)作，從少年到晚年都有志于此，他對詩歌有自己的認識，對詩歌創(chuàng)作也提出了自己的主張。
B. 黃遵憲追慕古代名家。他希望吸取前人精華，剔除其糟粕，不必受前人的束縛，這樣做實在太難，但他決心努力去做。
C. 黃遵憲追求詩歌在語言上可以融入散體特點，取材上可以從經(jīng)典中尋找貼合時代的內(nèi)容，而對流俗中的語言也不排斥、大膽吸收。
D. 黃遵憲的詩歌創(chuàng)作在詩境、選材、風格上都注重吸取古人精華，并且大膽創(chuàng)新，他認為只要持之以恒，最終一定能取得超越古人的成就，自立于文壇。
9. 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之。(3分)
▲
(2)然以篤好深嗜之故，亦每以余事及之。(3分)
▲
(3)然余固有志焉，而未能逮也。(3分)
▲
三、古詩賞析(11分)
閱讀下列唐詩，完成10-11題。
喜外弟盧綸見宿
司空曙
靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。
雨中黃葉樹，燈下白頭人。
以我獨沉久，愧君相見頻。
平生自有分，況是蔡家親。
【注】蔡家親：表親
10.賞析“雨中黃葉樹，燈下白頭人”藝術(shù)表現(xiàn)力。(5分)
▲
▲
11.全詩表現(xiàn)了詩人哪些情感?(6分)
▲
▲
四、名句名篇默寫(8分)
12. 補寫下列名句名篇中的空缺部分。
(1)生乎吾前， ▲ 。(韓愈《師說》)
(2)位卑則足羞， ▲ 。(韓愈《師說》)
(3) ▲ ，功在不舍。(荀子《勸學》)
(4) ▲ ，則知明而行無過矣。(荀子《勸學》)
(5)肴核既盡， ▲ 。(蘇軾《赤壁賦》)
(6) ▲ ，舉匏尊以相屬。(蘇軾《赤壁賦》)
(7) ▲ ，下自成蹊。(司馬遷《史記•李將軍列傳論》)
(8)不憤不啟，不悱不發(fā)， ▲ ，則不復也。(《論語•述而》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的文章，完成13-16題。
河流最藍的地方
(意大利)伊塔洛•卡爾維諾
那段時間，連最簡單的食品都受到詭計和摻假的威脅。沒有哪一天報紙不提到在市場上又有驚人的發(fā)現(xiàn)，奶酪是用塑料做的，蔬果類含砷殺蟲劑的濃縮比例比所含的維他命還要高。
馬可瓦多每次在公司或咖啡館聽到別人說這些事情，就覺得好像有一頭騾子在胃里面踢腿。在家里，當他太太買完菜回來，以前那些讓他雀躍不已的芹菜、茄子，還有雜貨店粗糙多孔的面包，現(xiàn)在卻引起他的恐慌，就如同有敵人潛入了他的住家。
“我要盡我所有的努力，”他自我期許，“以供給我家人那些沒有經(jīng)過不可靠的投機者之手的食物”。早晨他去上工時，好幾次遇到一些帶著魚竿，穿著長統(tǒng)靴的男人往沿河公路走去。“這是一個辦法。”馬可瓦多對自己說。但是城里的河流是垃圾、排水管的集中地，引起他莫大的反感。“我要找一個地方，”他自言自語道，“那里水是水，魚是魚，我才愿意垂下我的釣竿。”
騎著機動腳踏車，馬可瓦多下工后便去探勘城市上游的河流，還有小河的支流。他最感興趣的是那些遠離柏油路面的河段，他取道小徑，穿過柳樹叢，直到他的腳踏車不能再前進為止，然后把機車留在灌木叢中，步行到有河流的地方。有一次他迷失了路，在灌木叢和陡峭的河岸邊打轉(zhuǎn)，既找不到任何小路，也弄不清河流是在哪個方向。忽然，撥開一些枝葉，瞥見下方幾步之遙，那寧和的水波——那時河口，幾乎成為一個小而幽靜的深潭——呈現(xiàn)出就像是山上湖泊的藍。
激動的情緒并沒讓他忘記細看水流輕柔漣漪的下方。終于，他的頑固得到了獎賞。啪嗒一聲，直鰭在河面上明顯地一閃而過，然后另一次，又再一次，他如此地欣喜以至于不敢相信自己的眼睛……這里是整條河流魚的匯集地，釣魚者的天堂，也許除了他以外還沒被其他人發(fā)掘?；仡^走時，天色已經(jīng)暗了，他停下來在榆樹皮上刻畫記號，在某些地方堆幾塊石頭，以便能再找回小路。
現(xiàn)在他要做的就是準備用具。說實在的，他早就想好了。在鄰居和公司同事中他已經(jīng)設定了十來個釣魚愛好者。半透露半提示地答應說只要一確定那個只有他知道的游滿了丁鱸的地方，就會通知他們每個人，便成功地從這個人借一點，那個人借一點地備齊了一大倉庫前所未見的完整的釣魚設備。
這時，他什么也不缺了。一個晴朗的早晨，從六點到八點一一在上工以前，游著丁鱸的河流有可能鈞不到魚嗎?事實上，只要把魚線丟下去就可以拎起一尾魚：這些丁鱸毫不遲疑地一口就咬住魚餌。既然用釣魚線這么容易，試著用漁網(wǎng)撈撈看;丁鱸早已準備好一頭栽進網(wǎng)里去了。
當他的魚簍裝滿時，也到了該離開的時侯了。他溯流而上，想找一條小徑。
“喂，你!”在河岸一個轉(zhuǎn)角的楊樹林中，直挺挺地站著一個戴著警衛(wèi)帽子的家伙，瞪著馬可瓦多。
“叫我，什么事?”馬可瓦多覺得有一股不知名的威脅沖著他的丁鱸而來。
“你哪里抓的魚，簍子里的那魚?”警衛(wèi)問。
“啊，怎么啦?”馬可瓦多的心已經(jīng)跳到嘴巴里了。
“如果你是在這下面釣的，趕快把魚丟掉。你沒看到上游有座工廠嗎?”指著一棟長而矮的建筑物?，F(xiàn)在馬可瓦多轉(zhuǎn)過了河流的拐彎處，才看到它在柳樹的那邊正向空中吐煙，向水中排放濃密的云團，是可怕的青綠色和紫色。
“起碼你看清楚水是什么顏色吧!油漆工廠就是那個：藍色毒害了河流，還有魚。趕快把它們丟掉，不然我得把魚扣押起來。”
馬可瓦多想：“雖然我很想扔掉這些有毒的魚，但是在警衛(wèi)面前，我不能丟這個臉。”
于是他回答道：“如果我是在上面釣的呢?”
“那就是另外一回事了。我不但要扣押魚，還要給你開張罰單。工廠上游是釣魚保留地。你看那塊牌子!”
“說真的，”馬可瓦多急急地說，“帶著釣竿，只是為了讓朋友信以為真，其實這些魚我是向附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的賣魚人買的。”
“那就沒什么好說的了。你只需要付稅，就可以把魚帶回城里，我們這里是在城外。”
馬可瓦多已經(jīng)打開簍子把魚倒回河里了。應該還有一條丁鱸是活的，因為它一扭魚鰭快樂地游走了。
13.小說開頭兩段有哪些作用?(4分)
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14.聯(lián)系全文，分析馬可瓦多的人物形象特點。(6分)
▲
15.小說最后一段畫線句有哪些含義?(4分)
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16.小說以“河流最藍的地方”為題，請?zhí)骄恳馓N。(6分)
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六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的作品，完成17~19題。
談“中庸之道”
余秋雨
關(guān)于“中庸之道”，該怎么理解呢?中庸之道，是反對極端主義和單邊主義的一種制衡哲學。
人類，太容易走極端了。能不能在兩個極端之間，找一條最恰當、最合適的路?儒家的好處，就是相信這條路的存在。即使一時找不到，它也存在。這種信念，變成了一種信仰，因此，方法論也就變成了目的論。
實際上每個年輕人都有可能沾染極端主義思維。極端主義的初級形態(tài)就是追求危言聳聽的“痛快”，極端主義的高級形態(tài)就是爭取成為站在懸崖峭壁上的“英雄”。為什么是站在懸崖峭壁上的呢?因為這些人越要吸引觀瞻，就要把對立面看得越大、越強，結(jié)果把自己腳下可踩踏的地方越逼越小。我見過““””時期的造反派頭頭，以及某些族群分裂主義首領(lǐng)，幾乎都是這樣。他們?yōu)槭裁茨艹蔀槭最I(lǐng)?因為提出的口號特別刺激。特別刺激的口號一定是狹隘、苛刻、夸張的，那就成了“原教旨主義者”，或者說“基本教義派”。他們?nèi)莶坏萌魏涡拚捜莺屯讌f(xié)，并把修正、寬容、妥協(xié)看成是叛變。這種思維，把滿世界都看成是仇敵，那就只能把自己看成是無以立足的孤獨者了。不少人喜歡仰望這種形象，于是他們也就扮演起這種形象，到后來，讓別人和自己都沒法活。
中庸之道否定了這種扮演，笑瞇瞇地解救了這些人，也解救了他們的所謂“仇敵”。天下的活動空間很大，人類的生存方式很多，何必玩這種極端?極端主義認為，“離佛一尺即是魔”。這種理論看似保護了佛的純潔性，其實是孤立佛、限制佛，讓佛失去了話語空間和行為自由，并對一尺之外的所有物象進行呵斥和打斗，那么佛也就不再是佛。中庸之道正相反，認為“離魔一尺即是佛”，佛的世界無比廣闊，一切人都能走向光明。
正因為這樣，孔子把中庸之道看成是最高、最廣的道德。他在《論語》中說：“中庸之為德也，其至矣乎。”他由此進一步認為，“君子中庸，小人反中庸”。也就是說，那些永遠在玩弄極端概念、陳述刺激話語的“英雄”，基本上是小人。這話，希望大家記住。我為什么歷來不與極端主義辯論?因為心中早有孔子的這個判斷。
學習中庸之道，我建議大家多讀儒家經(jīng)典《禮記》中的《中庸》篇，這是孔子的弟子和再傳弟子們所記述的，很有價值。我在這里忍不住要為大家讀一段：“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中;發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也;和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”
我一直認為，中庸之道，是二十一世紀建立世界新秩序的最佳哲學，可惜很難讓外國人領(lǐng)會。我還認為，中庸之道加上君子之道，是儒家的靈魂所在，也是中華文化的靈魂所在。
(節(jié)選自《中華文化七十講》，有刪改)
17. 簡要概括第三段的論述層次。(6分)
▲
18. 文中“離佛一尺即是魔”“離魔一尺即是佛”的含義分別是什么?(6分)
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19. 結(jié)合全文，說說“中庸之道”的特點。(6分)
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七、作文(70分)
20. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
山棲是勝事，稍一縈戀，則亦市朝;書畫賞鑒是雅事，稍一貪癡，則亦商賈;詩酒是樂事，稍一曲人，則亦地獄;好客是豁達事，稍一為俗子所擾，是亦苦海。
——(明)陳繼儒《小窗幽記》
高二語文期中試卷參考答案
1. (3分)B
2. (3分)D
3. (3分)C ( “混淆是非”是故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的;“似是而非”是好像是對的，實際上不對;根據(jù)語境，第一處是指那些錯誤的說法，所以用“似是而非”。“地帶”是指具有某種性質(zhì)或范圍的一片地方;“地域”是相當大的一塊地方;根據(jù)語境和用詞習慣，這里應該選“地帶”，強調(diào)是有界限具有區(qū)別意義的一塊地方。 “蛻化”指事物向壞的方面變化，多指腐化墮落;“退化”指事物由優(yōu)變劣，由好變壞。根據(jù)語境，這里并不是說人變壞了，而是指失去了一些辨別能力，所以用“退化”。)
4. (3分)D (根據(jù)文意可知，⑤句承接上文講人要有情趣否則就會單調(diào)的觀點。④③⑥②①先講中國文人講情趣，然后分析“趣”的具體內(nèi)涵，并且用王夫之的話加以佐證。)
5.(3分)B (A項，漢劇和京劇《甘露寺》都有的一段唱詞，這里喬國老提到的人是關(guān)羽，他被漢獻帝封為漢壽亭侯，他的兵器是青龍偃月刀，斬顏良誅文丑，在古城計斬蔡陽。B項中，《長生殿》寫天寶年間唐明皇與楊貴妃的愛情故事。C項是說大鬧長坂坡情節(jié)，趙子龍單騎救主，劉備心疼子龍怒摔阿斗。D項中，是楚霸王項羽在垓下被圍，虞姬面對熟睡的項羽的唱詞。)
6.(3分)B
7.(3分)D (聊：姑且，暫且)
8.(3分)D(“最終一定能取得超越古人的成就”錯。原文是“未必遽躋古人”)
9.(9分)
(1)(3分)然而因為太愛好它的緣故，也每每在公事之余做它。(篤，以，各1分，文意1分。)
(2)(3分)然而我雖本來就在這些方面有志向，但是能力卻不能達到。(焉，逮，各1分，句意1分。)
(3)武王平定了商紂的暴政以后，天下都歸順周朝，但伯夷、叔齊卻認為那是可恥的。(宗，恥，各1分，句意1分)
10. (5分)夜雨、落葉、昏燈，渲染悲涼的氛圍;比興手法，以落葉喻人，表現(xiàn)風燭殘年的無限凄涼之情。
11. (6分)生活艱辛的悲涼;見到表弟的欣喜;人生白首的凄涼;對表弟無以回報的愧疚;朋友親人不能長守的遺憾。
12.(8分)略
13.(4分)
?、俳淮适掳l(fā)生的生活背景，使小說進入敘事更舒緩、自然(1分);
?、跒橄挛鸟R可瓦多努力尋找安全食物的情節(jié)作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展(1分);
③表達了作者對生活中丑陋現(xiàn)象的譴責(1分)。
評分細則：
?、俳淮适掳l(fā)生的生活背景/社會背景(1分);
?、跒橄挛鸟R可瓦多努力尋找安全食物/釣魚的情節(jié)作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展(2分)(答術(shù)語1分，聯(lián)系文章內(nèi)容具體答題1分);③表達了作者對生活中丑陋現(xiàn)象的譴責(1分)(答“表達了主人公對所處環(huán)境的不滿/厭惡/擔憂”亦給分)。
14.(6分)
?、賹ν稒C商人不滿，說明他不甘被損害，有正義感;
?、谝驗閾氖澄镂：】邓麤Q定自己去為家人尋找放心食物，說明他有責任心;
?、鄄晦o辛勞找到了“最佳”犯錯誤釣魚地，說明他做事執(zhí)著;
?、芟敕皆O法不讓別人知道釣魚地點，卻從別人那里備齊了一大倉庫前所未見的完整的釣魚設備說明他小心眼，耍心機。
?、菰诰l(wèi)面前狡辯、說謊，說明他好面子，虛榮。
(寫出任意3點即可，每點2分。每點只寫結(jié)論，沒有聯(lián)系文章內(nèi)容的，得1分)
15.(4分)
滿簍的魚只“還有一條是活的”，展示了現(xiàn)代人在污染、罰單、稅收等重壓下生存環(huán)境惡劣、生活空間狹窄的現(xiàn)狀(2分)。
“應該”和“快樂地游走”象征著生活在惡劣生存環(huán)境中的馬可瓦多一樣的人，在痛苦中不失希望，從而給文章增添了一些亮色(2分)。
16.(6分)
?、?ldquo;河流最藍的地方”象征理想的生活環(huán)境，也象征人們對美好家園、幸福生活的追求。②工業(yè)文明讓“河流最藍的地方”成了污染最嚴重的地方，是對“文明”的諷刺。
③引發(fā)讀者反思，警示世人不要以犧牲我們的生存環(huán)境和幸福生活為代價追求工業(yè)發(fā)展。
(每點2分，其它答案，言之有理即可)
評分細則：
?、僭谖闹械囊馑际俏廴咀顕乐氐牡胤?2分);
?、谙笳骼硐氲纳瞽h(huán)境，對美好家園，幸福生活的追求(2分);
?、郾砻髯髡叩那楦袘B(tài)度，如“反思”、“警示”、“批判”、“諷刺”、“呼吁”等，有態(tài)度用詞并說清態(tài)度的對象，即明確工業(yè)文明(生產(chǎn)、發(fā)展)對生存環(huán)境的破壞就得2分，沒有寫到工業(yè)文明(生產(chǎn)、發(fā)展)破壞，只籠統(tǒng)地說保護環(huán)境回歸自然之類，就算有情感態(tài)度用詞，也只給1分。
17. (6分)
首先提出年輕人可能沾染極端主義思維的看法(1分);
接著指出極端主義的兩種形態(tài)(1分)并舉例分析(1分)這種思維的產(chǎn)生原因(1分);
最后揭示這種思維的本質(zhì)(1分)和危害(1分)。
(若層次劃分明顯混亂有誤，即使答到關(guān)鍵詞亦不得分;第二層分成兩部分作答也可，第三層分成兩部分作答也可，但總的不超過四層)
18. (6分)
“離佛一尺即是魔”，極端主義把自己比作“佛”，認為不合他們思想的就都是敵人，都是魔。“離魔一尺即是佛”，中庸之道認為佛的境界很大，只要不走極端，大多數(shù)人都可以被解救，成為有“佛”性的人。(每點3分，意思對即可，抄原文每點只給1分)
19.(6分)
答案：
(1)中庸之道是一種講制衡(1分)的理論，是一種處世原則(1分);
(2)中庸之道反對極端主義(1分)的做法，主張所有人都可教化(1分);
(3)中庸之道講究中和之美(1分)，是一種高尚的道德(1分)。
評分細則：每點兩個采分點。
“處世原則”可以表述成處世方法(文中第二段信息);
“反對極端主義”可以答成“在兩個極端之間，找一條最恰當、最合適的路”，不極端等。
“可教化”可用原文“走向光明”;
“高尚的道德”可以用文中“最高、最廣的道德”。
20.(70分)略 文章來源
高二語文下學期期中考試試卷
一、語言文字運用(15分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)( )
眼科醫(yī)生證實，長期玩手機游戲，會對視網(wǎng)膜造成 ，如果不及時就醫(yī)，可能會導致永久性視力減退 失明，此時醫(yī)術(shù)再高明的醫(yī)生也無能為力。但一些手機依賴癥的患者依然 ，認為醫(yī)生的說辭是危言聳聽。
A.損害 或者 不以為意 B.損害 甚至 不以為然
C.危害 或者 不以為然 D.危害 甚至 不以為意
2.下列各句中，沒有使用借代手法的一項是(3分)( )
A.滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
B.牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
C.漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。
D.天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
3.下列場合中，語言運用最得體的一項是(3分)( )
A.我喜歡團隊合作。雖然太多人參與計劃有時也會降低工作效率，但我相信三個臭皮匠賽過諸葛亮，集眾人之智慧往往能夠成就一個比較好的結(jié)果。(一位應屆生在應聘時的回答)
B.昨晚調(diào)查工作組公布的調(diào)查核實情況通報是客觀實際的，本人就此事給廣大同胞造成的情感傷害表示深深的歉意。(某領(lǐng)導公開致歉信)
C.我剛講完，如果您沒有聽清楚，我可以有時間時給您講講，這樣就不會影響別的游客。(導游回應要求重復一遍講解的游客)
D.本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時請務必光臨。(邀請同事參加自己女兒的婚禮)
4.唐詩宋詞中常用典，對下列詞句中用典所涉及的歷史人物，判斷正確的一項是(3分)( )
?、儆鹕染]巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。②出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。③斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。④縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。⑤陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
A.①周 瑜 ②諸葛亮 ③劉 裕 ④杜 牧 ⑤曹 植
B.①周 瑜 ②劉 備 ③劉義隆 ④柳 永 ⑤諸葛亮
C.①諸葛亮 ②孫 權(quán) ③劉義隆 ④杜 牧 ⑤周 瑜
D.①諸葛亮 ②周 瑜 ③劉 裕 ④杜 牧 ⑤劉 備
5.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)( )
人物畫的創(chuàng)作 ， ， 。 ， ， ，作品才能表現(xiàn)出作者對生活的獨到見解和深刻的感情。
?、佼嫾乙私庠S多并不能直接畫出來的東西
?、诓粌H僅是簡單地描繪人物的外表
?、塾忠ㄟ^適當?shù)睦L畫語言透露消息
?、芨匾氖前讶说臍赓|(zhì)、精神特征表現(xiàn)在形象中
?、葸@樣，形象才能有“神似”的真切
?、捱@就需要對人物有較深的理解
A.②⑥⑤④③① B.②④⑥①③⑤
C.④⑤②①③⑥ D.④⑥⑤①③②
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，完成6~9題。
謝君章行述
君章，姓謝氏，諱煥，君章其字，贛之寧都人。君章少好學，長通儒術(shù)，而長于詩。年二十有三，挾所有游京師，京師賢士大夫皆樂與之交。
居頃之，一旦告所與游者曰，“吾無故而心忽悸，得無吾親或有故乎?”即徑歸，至家母果死，君章服喪盡哀。
既免喪，建昌府經(jīng)歷彭君某聞君章名，遣幣馬迎之為其子師。翰林待制京兆杜公本，嘗過彭君，與君章話甚合，盛稱道之。未幾彭君死，君章不遠數(shù)百里，護其喪以還。
今國子助教黃君昭為令于廣之新會，有政聲。君章以事至此，一見即相契。惜君章之才不得試，乃資而勸之又復游京師，至是達官要人多有知君章矣。大都留守判官段君定僧首辟館，延君章。君章與段君處凡七年。而集賢直學士始興麥公文貴復列其學行，薦于丞相太平公。會麥君有疾，君章感其知己，躬親鬻藥若子弟，然因染疾反就寓舍，遽不起，至正九年二月四日卒，行年四十有一。段君為具衣衾，買棺以斂，殯于文明門外。
君章之游京師也，嘗有諸王召見君章。君章見之，引巵酒為壽，王坐飲不為禮，君章復引進酒曰：“王宗室重臣，視一介布衣，不翅草芥。向之不禮于仆，固宜然。布衣，以分則賤，以道則尊，故與王公實敵禮。然則王雖尊，不宜于仆不為禮也。今王誠能致禮于仆，則尊賢下士之名王有之矣。”王嘆賞其言，為回席以飲。
授經(jīng)郎危君素，嘗偕君章謁時貴，危君謙退固讓，不敢坐上坐。君章笑曰：“吾布衣也。貴賤之際無所嫌，敢坐諸君右。”遂坐上坐無所詘。蓋君章平日類如此，人因是多之。然亦因是無所就，以至于死，亦可哀也已。
(節(jié)選自《欽定四庫全書•王忠文集》)
6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A.嘗過彭君 過：訪
B.見即相契 契：相合
C.惜君章之才不得試 試：施用
D.故與王公實敵禮 敵：敵對
7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)( )
A.字：舊時人在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。
B.儒術(shù)：亦稱“孔子之術(shù)”。指先秦儒家的學說、原則、思想。
C.為壽：祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝生日快樂。
D.布衣：麻布衣服。古代平民不能穿著錦繡，故借指平民百姓。
8.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)居頃之，一旦告所與游者曰，“吾無故而心忽悸，得無吾親或有故乎?”(4分)
(2)今王誠能致禮于仆，則尊賢下士之名王有之矣。(4分)
9.結(jié)合全文，概括謝君章的性格特點。(4分)
三、古詩詞鑒賞(11分)
閱讀下面這首宋詩，完成10~11題。
望江南•幽州九日
汪元量
官舍悄，坐到月西斜。永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。南北各天涯。
腸斷裂，搔首一長嗟。綺席象床寒玉枕，美人何處醉黃花。和淚捻琵琶。
【注】①九日：指重陽節(jié)。②汪元量：原為南宋官廷琴師，元軍陷臨安，被俘北去。③美人：南宋宮女。
10.上闕在寫景上有何藝術(shù)特色?請簡要分析。(5分)
11.結(jié)合全詞，簡要概括作者“腸斷裂”的原因。(6分)
四、名句名篇默寫(8分)
12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)不知乘月幾人歸， ▲ 。 (張若虛《春江花月夜》)
(2) ▲ ，美人帳下猶歌舞。 (高適《燕歌行》)
(3) ▲ ，使我不得開心顏。 (李白《夢游天姥吟留別》)
(4) ▲ ，千金散盡還復來。 (李白《將進酒》)
(5)細草微風岸， ▲ 。 (杜甫《旅夜書懷》)
(6)云橫秦嶺家何在， ▲ 。 (韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)
(7)但將酩酊酬佳節(jié)， ▲ 。 (杜牧《九日齊山登高》)
(8)李杜文章在， ▲ 。 (韓愈《調(diào)張籍》)
五、現(xiàn)代文閱讀一(20分)
閱讀下面的作品，完成13-16題
書房夢
肖復興
⑴歸有光寫過一則短文，名字叫《杏花書屋記》。文章記述了他朋友父親的一個夢：嘗夢居一室，室旁杏花爛漫，諸子讀書期間，聲瑯然出戶外。父親將這個夢告訴兒子后，囑咐道：“他日當建一室，名之為杏花書屋，以志吾夢云。”
?、浦袊淖x書人，誰都會有這樣一個書屋之夢。坐擁書城，書房便不僅成為讀書人被人認可的一個標志，也成為讀書人對外拿得出手的或值得驕傲的一張名片。特別是在住房緊張，經(jīng)濟拮據(jù)的年代，書房更是很多讀書人可望而不可即的一個夢。[Zxxk.Com]
?、蔷唧w到我自己，有這樣一個夢，是我讀初一的那一年。我的一個同學的父親，是當時《北京日報》的總編輯。有一天，這位同學邀請我到他家去玩，我第一次見到了書房是什么樣子，那一個緊挨一個的書柜里排列整起的書籍，讓我嘆為觀止。要是我也有這樣一個書房該多好啊!夢在當時就這樣不切實際地升騰……
?、犬敃r，我連一個最簡陋的書架都沒有，我少得可憐的一些書，只好蜷縮在擁擠的家中墻角的一個只有區(qū)區(qū)兩層的鞋架上。沒有書房，退而求其次，我的夢想是有一個書架也好。
?、晌医K于有了一個書架，是在那之后十四年的1974年，我從北大荒返回北京當中學老師。發(fā)了第一個月工資，便迫不及待地跑到前門大街的家具店，花了22塊買回一個鐵制書架。那時，我的工資一個月只有42塊半。
?、势鸪?，我的書還放不滿書架。但是，沒過兩年，書就多得放不下了。一開始的書房之夢，如同凍蛇，僵而未死，蠢蠢欲動地復活了。
⑺二十六年之后，我有了真正屬于自己的一間比較寬敞的書房。兩面墻擺滿了當年同學家那樣的書柜，書柜里也擠滿了那樣多花花綠綠的書。我也像當年同學父親一樣老了，在書房夢的顛簸中，青春一去不返。
?、潭虝旱呐d奮，如絢麗的焰火，逝去后，忽然，我很是有些失落。
⑼記得書放在鞋架子上的時候，那些書，翻來覆去，不知看過多少遍。
?、文莻€鐵制書架上的書，我也都全部看過，不僅自己看，還推薦給朋友看。朋友來我家，最愛做的事情，就是到那個書架旁翻書，然后抽出一本，朗讀一段，和我探討，或者爭論。那時候，書中仿佛真的會有黃金屋和顏如玉一般，令我們癡迷。
?、先缃?，書柜里的書擁擠不堪，已經(jīng)扔掉很多，很多書自從買回，就沒有看過，如今，我很少到書房。讀書，寫東西，都是躺在臥室的床上。
?、腥缃?，朋友來，更很少到書房，我出的書，送給他們，他們都懶得看，哪里還有興趣和熱情去看不相識的別人的書?興趣和熱情，都放在手機上，除非我的文章被放在手機上，
他們才興致勃勃地掃幾眼，然后，水過地皮濕，把它刪掉，移情別戀，去讀新的電子文章。
?、讶缃?，書房淪落到只是一個擺設，一種虛飾。
?、覛w有光在那篇文章中，記述他的那個朋友后來在父親逝去數(shù)年之后，遵照父親的意愿，“于園中構(gòu)屋五楹，貯書萬卷，以公所命名，揭之楣間，周環(huán)藝以花果竹木。方春時，杏花粲發(fā)，恍如公昔年夢中矣”。古時，一楹是一間屋子，按照北京老四合院的規(guī)距，一般是建有正房三間，已經(jīng)足夠?qū)挸?。五間屋的書房，足以放下他的貯書萬卷。而這萬卷書的命運，我猜想，盡管古人崇尚行萬里路，讀萬卷書，但恐怕和我的書房里的那些書的命運一樣，是不會被讀完的，甚至是連翻都不曾被翻過。
⒂我想起早年前看過中國青年藝術(shù)劇院演出的一部話劇，是田漢先生的《麗人行》。劇中那個資本家的家里也放有一個書架，他的太太也愛讀書，書架放滿了魯迅的書，幾年過后，書架上的書一本也沒有了，放滿了各種各樣的高跟鞋。
(有刪改)
13.文章第⑴段從歸有光的《杏花書屋記》寫起，有什么作用?(6分)
14.請賞析第⑷段畫線句子的妙處。(4分)
15.第⑻段中作者說“我很是有些失落”，為什么?(4分)
16.請結(jié)合文本探究作者以“書房夢”為題的妙處。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀二(18分)
閱讀下面的文章，完成17—19題。
淡泊寧靜以養(yǎng)心
何冠軍
?、派钪胁环@樣的經(jīng)歷。購買了一套精致的筷子，沒多久便覺得常用的碗碟粗陋不堪;索性換掉這一批餐具，卻突然發(fā)現(xiàn)老舊的餐桌風格不搭;接著咬牙換了張桌子，又開始糾結(jié)于餐廳空間逼仄……朋友送來一只鳥籠，造型可愛、制作精美，令人愛不釋手;雖無養(yǎng)鳥習慣，卻也不忍舍棄;最終挨不過內(nèi)心的好奇、他人的勸說，竟也養(yǎng)起鳥來，終日費盡心思擺弄物件、準備鳥食……小小的筷子和鳥籠，不經(jīng)意間打開了欲望的魔盒，反倒讓心為物役、徒增煩惱。
?、凭赖氖挛锉緹o過錯，有時卻悄然之間放大了人的渴求、影響了人的選擇、左右了人的生活。在我們身邊，被“筷子”“鳥籠”困住的人不在少數(shù)。有的人生活富足，卻無法抵御新奇的刺激，難以自持與節(jié)制;有的人手握重權(quán)，卻對更高的位子垂涎三尺，為一己之私不惜一錯再錯?！队肋h在路上》《巡視利劍》等電視專題片披露的種種細節(jié)警示，一些違法違紀人員之所以走上貪腐之路，往往是從接受了自己并不缺少、也非必需的物品開始的。戴上了名表，惦記起名包;開上了好車，又渴望豪宅……欲望不被約束，自然會不斷膨脹。一個人如果不對此保持清醒、提高警惕，一旦面臨誘惑，很難不困于物欲的泥潭。
⑶古人云，“養(yǎng)心莫善于寡欲”。逃離奢華的迷霧、防范貪婪的陷阱，需要一把鋒利的刀，只有隨時準備好剪除欲望的枝枝蔓蔓，才能防止精美的“筷子”左右自己的食欲，避免多余的“鳥籠”占據(jù)生活的空間。居里夫人在會客廳里只放兩把簡單的椅子，她畢生追求安靜的工作、簡單的生活，成了“沒有被盛名寵壞的人”。延安時期，愛國將領(lǐng)續(xù)范亭見到朱德，沒想到身經(jīng)百戰(zhàn)、威震敵膽的八路軍總司令竟粗布衣衫，像個莊稼漢，發(fā)出“時人未識將軍面，樸素渾如田家翁”的感慨。面對蕪雜的物質(zhì)世界，淡泊、寧靜是一種處世態(tài)度，更是一種人生修養(yǎng)。
?、葟哪撤N意義上來看，個體歷經(jīng)成長、追求成功的歷程，往往也是學習控制欲望的過程。據(jù)載，年輕的莫泊桑成名之前精力旺盛、勤奮好學，在讀書寫作之外，白天學習汽修、鋼琴，晚上還研究制作燒鵝，時間被各類事務填得滿滿當當。作家福樓拜語重心長地對他說：我每天上午用四個小時寫作，下午用四個小時寫作，晚上還會用四個小時寫作。莫泊桑深受觸動，遂以福樓拜為師，斷然舍棄多余欲望，一心一意讀書寫作，最終成就了人生與事業(yè)。追求精致甚至極致，但同時不被欲望所困所擾，這又何嘗不是一種人生智慧。
?、烧苋擞醒裕说膬r值，在遭受誘惑的那一瞬間被決定。生活中無所不在、變幻無窮的“筷子”與“鳥籠”，時刻考驗著一個人守護本真的定力。
(選自《人民日報》，有刪改)
17.請簡要概述第⑵段的論述層次。(6分)
18.結(jié)合文本，分析文末畫線句子的含義。(6分)
19.結(jié)合全文，談談如何看待很多人都喜歡追求精致的物品這一現(xiàn)象。(6分)
七、作文(70分)
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
中國文化博大精深，無數(shù)典故化育后世，如“前車之鑒”“一諾千金”“聞雞起舞”“孔融讓梨”“唇亡齒寒”等。
請以其中一個或兩三個典故為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
高二語文參考答案
一、語言文字運用(15分)
1.B(“損害”指使事業(yè)、利益、健康、聲譽等蒙受損失。受害程度較輕且是局部。“危害”指使受破壞;損害。受害程度較重且處于危險境地。根據(jù)語境，第一空應選“損害”。“或者”用在敘述句里，表示選擇關(guān)系。“甚至”強調(diào)突出的事例，有更進一層的意思。語境中的“永久性視力減退”和“失明”兩種情況程度不同，存在遞進關(guān)系，故第二空應選“甚至”。“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。“不以為然”指不認為是對的，表示不同意，多含輕視意。語境是患者不相信醫(yī)生的話，所以應選“不以為然”。)
2.D.夸張(A.“佩玉鳴鸞”，舞女身上的裝飾，代指舞女。B. “牙璋”借指將帥;“鳳闕”指長安;“龍城”指塞外敵方據(jù)點。C. “煙塵”指敵軍入侵。)
3.B
4.A
5.B(我們看所給的六個句子，“不僅僅……更重要的是……這就……”是一組，也就是②④⑥;③句中的“又要”意味著這句跟在①后，⑤中的“才”意味著這句跟在③后，⑤中的“才”還意味著這句在所給語段最后一句的前面，因為所給語段最后一句中也有“才”。這樣，自然是①③⑤在后面，②④⑥在前面)
二、文言文閱讀(18分)
6.D(敵：相當，匹敵，可引申為“平等”)
7.C(為壽：以祈祝健康長壽)
8.(1)在京城里沒過多久，有一天謝君章對一起游學的朋友說：“我無緣無故地感到心中不安，莫非我的雙親出了什么事嗎?”(得分點：“頃之”“悸”“有故”各1分，句意1分)
(2)現(xiàn)在王爺果真能對我以禮相待，那么禮賢下士的美名王爺自然就有了。(得分點：“誠“尊賢下士”“ 致禮于仆”各1分，句意1分)
9.①勤奮博學。②恪守孝道。③重情重義。④自尊自愛。⑤坦率直爽。(每點1分，答全四點得滿分，意思對即可)
參考譯文：
君章，姓謝，名煥，君章是他的字，江西寧都人，謝君章從小好學;長大后通曉儒術(shù)，擅長賦詩。二十三歲時，帶著全部行李到京城游學，京城里那些賢良的士大夫都喜歡與他交往。
在京城里沒過多久，有一天謝君章對一起游學的朋友說：“我無緣無故地感到心中不安，莫非我的雙親出了什么事嗎?”馬上徑直回家，一到家母親果然已經(jīng)逝世，謝君章在家守孝，極盡哀悼。
守喪期滿，建昌府經(jīng)歷彭君聽說君章的名聲，用財物和馬車將謝君章從寧都州請來聘為自己兒子的老師。翰林待制京兆杜本，曾經(jīng)拜訪彭經(jīng)歷，跟謝君章談話很投機，非常稱贊賞識他。不久，彭經(jīng)歷死去，謝君章不遠幾百里，親自護送他的靈柩回鄉(xiāng)。
當今的國子監(jiān)助教黃昭在廣東新會擔任縣令，在任上頗有政聲。謝君章因為有事來到新會，兩人一見傾心，黃昭憐惜謝君章的才能得不到施展，于是資助并鼓勵他再到京城游學，到這時大多數(shù)達官要人都知道謝君章，大都留守判官段定僧首先開館，聘請謝君章。這樣，謝君章跟段定僧總共相處了七年。集賢殿直學士麥文貴則又列舉其學問品行，而舉薦于丞相太平。適逢麥君生病，謝君章感激他對自己的知遇之恩，像子弟一樣親自買藥煎熬，然而因為傳染疾病返回到住的地方，突然間就不能起床。在正九年二月四日逝世，享年四十一歲。段君為他備辦衣物，購買棺材收斂。埋葬在文明門外。
謝君章在京城游學，曾經(jīng)有王爺召見他。謝君章晉見他，舉杯為王爺祝壽，王爺坐著飲酒不回禮，謝君章又舉起酒杯說：“王爺為宗室重臣，看待平民百姓，不過是一根枯草。向來不以禮待我，這當然可以。平民百姓，憑身份來說是低賤的，但是按道義來說是尊貴的，所以與王公貴族相比禮節(jié)上實際是平等的。然而王爺雖然尊貴，但并不適宜對我不禮貌?，F(xiàn)在王爺果真能對我以禮相待，那么禮賢下士的美名王爺自然就有了。”王爺贊賞他的話，為此回禮飲酒。
授經(jīng)郎危素曾經(jīng)協(xié)同謝君章拜謁當時的權(quán)貴，危君謙恭禮讓，堅決不肯坐上座。謝君章笑著說：“我是平民百姓。貴賤之間也沒有什么顧忌，我就坐到各位的上座。”于是坐上上座沒有什么謙讓。謝君章平時像這樣的做派很多，人們因此稱贊他。然而也正因為這些沒有什么成就，就這樣到了死，這也是值得同情的。
三、古詩詞鑒賞(11分)
10.(5分)運用了視聽結(jié)合、擬人等手法，(2分)作者面對一彎明月，沉思默想;長夜中響起的角聲似在訴說悲傷，(1分)襯托了深夜的寂靜，渲染了蒼茫肅殺的氣氛，(1分)突出了作者身俘幽州的悲慘境地和悲涼的心境。(1分)(意思對即可。)
11.(6分)(1)身陷幽州的悲痛;(2)孤身一人的寂寞;③思念家鄉(xiāng)的愁苦;(4)故國不再的哀傷。(答出其中三點即可,每點2分，意思對即可。)
四、名句名篇默寫(8分)
12.(1)落月?lián)u情滿江樹(2)戰(zhàn)士軍前半死生(3)安能摧眉折腰事權(quán)貴(4)天生我材必有用(5)危檣獨夜舟(6)雪擁藍關(guān)馬不前(7)不用登臨恨落暉(8)光焰萬丈長
五、現(xiàn)代文閱讀一(20分)
13.(1)寫古人“杏花書屋”的夢想，表達作者對書屋的向往之情;(2)照應標題，引出下文中國讀書人尤其是作者的書屋夢;③引用歸有光《杏花書屋記》中的句子，增添文章的文化底蘊，吸引讀者閱讀興趣。(每點2分)
14.運用了擬人的手法，形象地寫出了我只有很少的書，連一個簡陋的書架都沒有，表達出作者對擁有一個書架的強烈渴望。(每點1分)
15.作者夢寐以求的書房現(xiàn)在只是一個擺設，一種虛飾。(1分)(1)書柜里的書很多，但很少看;(1分)(2)沒書房想有書房，有了書房，卻很少到書房;(1分)(3)以前朋友到訪喜歡翻看書架上的書，現(xiàn)在朋友來很少到書房，即使是“我”的書，如果不放到網(wǎng)上，也無人問津。(1分)
16.(1)線索作用，以“書房夢”貫穿全文，使行文集中，結(jié)構(gòu)完整嚴謹;(2)“書房夢”是中國讀書人的理想，催人上進，但真正擁有書房后，用于讀書的時間卻少了，書房只是一個擺設，一種虛飾，夢想與現(xiàn)實的反差引人深思;(3)表現(xiàn)了作者憂戚的心情，對人們只顧追求物質(zhì)享受，而忽視讀書生活、精神追求的擔憂。(每點2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情給分)
六、現(xiàn)代文閱讀二(18分)
17.首先提出精美的事物有時“悄然之間放大了人的渴求、影響了人的選擇、左右了人的生活”的觀點;(2分)接著概括列舉被精美事物綁架，欲望不被約束、不斷膨脹的事例，印證觀點：(2分)最后進行總結(jié)，指出一個人欲望膨脹而不清醒帶來的危害。(2分)
18.“筷子”與“鳥籠”，代指精美的事物，喻指人們的物欲;(2分)生活中充滿各種物欲，物欲無所不在;(2分)遭受物欲的誘惑時，需要我們保持本真，不被物欲役使。(2分)
19.作者認為精美的事物本無過錯。(2分)但在追求精致甚至極致的同時，應當適可而止，保持清醒、提高警惕，不能被欲望困擾，困于物欲的泥潭;( 2分)如果不約束自己，一味膨脹自己的欲望，自己人生必將被毀滅。(2分)
七、作文(70分)
20.【材料解讀】本題提供的材料都是和中國文化相關(guān)的典故，考生對這些典故較為熟悉，可根據(jù)其內(nèi)容總結(jié)出相關(guān)立意。
“前車之鑒”講的是要懂得吸取教訓、借鑒經(jīng)驗，“一諾千金”講的是人要講誠信、守承諾，“聞雞起舞”講的是要勤奮刻苦，“孔融讓梨”講的是人要謙讓，“唇亡齒寒”講的是雙方息息相關(guān)、榮辱與共。
命題要求“以其中一個或兩三個典故為基礎(chǔ)確定立意”，如果寫一個，只要圍繞典故含義即可;如果寫兩三個可通過聯(lián)想將幾個典故相聯(lián)系，如“聞雞起舞”和“前車之鑒”相聯(lián)，可討論成功的方法。
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