高二第二學(xué)期語文期中試卷題目
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高二語文下學(xué)期期中試題閱讀
第I卷 (閱讀題 共70分)
甲必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1〜3題。
城鄉(xiāng)文化的交融
過去，社會文化同生活方式一樣，也可以分為城市文化和鄉(xiāng)村文化，兩者之間似乎涇渭分明。城市文化認(rèn)為鄉(xiāng)村文化缺乏文化含量，而鄉(xiāng)村文化則認(rèn)為城市文化缺少生活氣息。改革開放以來，在市場經(jīng)濟(jì)的推動下，我國城市化以前所未有的速度發(fā)展，城市文化與鄉(xiāng)村文化之間的關(guān)系也發(fā)生了根本的變化，逐漸由界線分明走向相互滲透，趨于統(tǒng)一。其中農(nóng)村文化更多地表現(xiàn)出向城市文化靠攏的趨勢。當(dāng)然，這種統(tǒng)一并不是簡單地將鄉(xiāng)村文化包容在城市文化之中。實(shí)際上，兩者之間的融合經(jīng)歷了一個復(fù)雜的過程，在這一過程之中，鄉(xiāng)村文化和城市文化都經(jīng)歷了根本的變化。
應(yīng)該說，在這個過程中，鄉(xiāng)村文化的確呈現(xiàn)出衰落的跡象，如在廣大農(nóng)村，許多地方存在著自己的地方戲曲，它們代表了不同地方的“文化風(fēng)味”，是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。但在城市文化的猛烈沖擊下，這些地方戲曲日益失去了往日的吸引力，特別是對青年的吸引力?，F(xiàn)在的農(nóng)村青年和城市青年一樣，喜歡的是流行歌曲，在此情況下，一些地方戲曲，特別是一些小的地方戲曲的衰落就是難免的。
但是，大凡為歷代所傳承的文化都不會如此脆弱。我們看到，有些地方文化在與城市文化的交融中脫穎而出。而且某些鄉(xiāng)村文化在逐漸融入城市文化，并成為城市文化的一個組成部分。如東北大秧歌一直是東北鄉(xiāng)村流行的一種文化形式，但在今天，人們更多地是通過電視看到大秧歌。而這些節(jié)目的制作者，是戴著大眾的“眼鏡”來生產(chǎn)這些節(jié)目的。到最后，連跳大秧歌的人都認(rèn)為，電視上的大秧歌是“標(biāo)準(zhǔn)”的大秧歌。這樣，經(jīng)過改造的大秧歌已不再是原來意義上獨(dú)立存在的鄉(xiāng)村文化，而成了城市大眾文化的一個組成部分和構(gòu)成要素了。
再看城市文化。如果說城市化的進(jìn)程對于鄉(xiāng)村文化來說是一個衰落過程的話，那么它對于城市文化而言則是一個擴(kuò)張的過程。但是，需要注意的是，在這個過程中，首先被改變的不是鄉(xiāng)村文化，而恰恰是城市文化自身。而導(dǎo)致城市文化發(fā)生這一變化的核心要素，就是大眾文化的崛起。
大眾文化自從產(chǎn)生之日起，就和城市存在著密不可分的關(guān)系。它產(chǎn)生于城市，以大眾為自己的“典型”受眾，和原有的城市文化相比，“大眾文化作為商品經(jīng)濟(jì)社會大眾百姓的一種日常文化消費(fèi)方式，更多地表現(xiàn)出關(guān)注世俗人生的文化品性”，這就有力地彌補(bǔ)了原有的城市文化遠(yuǎn)離生活的缺陷。更重要的是大眾文化以現(xiàn)代傳媒為傳播手段，可以按照市場規(guī)律成批生產(chǎn)，大量復(fù)制，這些特點(diǎn)使大眾文化很快就在城市文化中占據(jù)了主導(dǎo)地位，并成為了城鄉(xiāng)文化融合進(jìn)程的主要推動力。
具體地講，城市文化是通過兩種方式向農(nóng)村延伸的：一是人口的流動傳播。改革開放以來，在這眾多的流動人口中，來自農(nóng)村的打工者占絕大多數(shù)，這些人自然也就成為文化的傳播者，使城市文化在無聲無息之間滲透到了農(nóng)村。二是現(xiàn)代傳媒的傳播。與城里人一樣，電子傳媒現(xiàn)在也已成了鄉(xiāng)村居民打發(fā)閑暇時間的主要方式，其中最為典型的電視所傳播的大眾文化就是主要源于城市文化，一些鄉(xiāng)村題材的節(jié)目，也是按照大眾的“口味”進(jìn)行加工和提煉的。當(dāng)鄉(xiāng)村居民和城里人一樣坐在電視機(jī)前，津津有味地欣賞節(jié)目的時候，也正是城鄉(xiāng)文化悄無聲息相互融合的時候?？梢哉f，城鄉(xiāng)文化是在相互延伸中逐步走向統(tǒng)一，而現(xiàn)代傳媒每發(fā)展一步，這種文化傳播和文化融合的速度就加快一步。
當(dāng)然，對中國而言，這種延伸還剛剛開始，但它畢竟代表了當(dāng)代中國文化發(fā)展的一個方向。
1.下列對于“大眾文化”的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.大眾文化是產(chǎn)生于城市的文化，它與城市文化密不可分但又不完全等同于城市文化，卻有力地推進(jìn)了城鄉(xiāng)文化的融合。
B.大眾文化的崛起會促使城市文化不斷地被改變并不斷向外擴(kuò)張，與此同時，也必然會帶來鄉(xiāng)村文化的衰落。
C.城市文化缺少生活氣息，大眾文化關(guān)注世俗的特點(diǎn)則有利地彌補(bǔ)了城市文化的這一先天不足。
D.以現(xiàn)代傳媒為傳播手段，成批生產(chǎn)，大量復(fù)制，大眾文化利用自身優(yōu)勢成為推動城鄉(xiāng)文化融合的主要力量。
2.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.隨著城市化的步伐一天天跟進(jìn)，我國的城鄉(xiāng)文化的差異性也會逐漸變小，這對鄉(xiāng)村文化的沖擊最為顯著。
B.鄉(xiāng)村文化在城鄉(xiāng)文化的交融中呈現(xiàn)衰退趨勢，地方戲曲尤其是地方小劇種的衰退是歷史的必然。
C.東北大秧歌及其強(qiáng)大的文化生命力在城鄉(xiāng)文化的交融中脫穎而出，印證了鄉(xiāng)村文化也會對城鄉(xiāng)文化產(chǎn)生一定的影響。
D.跳大秧歌的人會認(rèn)為電視上的大秧歌是“標(biāo)準(zhǔn)”的大秧歌，這可以看作是農(nóng)村文化向城市文化趨同的表現(xiàn)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的是( )
A.雖然鄉(xiāng)村文化在城鄉(xiāng)融合過程中大體上呈現(xiàn)劣勢，但不意味著其所有的文化都將走向衰亡。
B.隨著城鄉(xiāng)人口的頻繁流動，現(xiàn)代傳媒的日益繁榮，勢必加速城鄉(xiāng)文化的“一體化”的到來。
C.從農(nóng)村青年和城市青年一樣喜歡流行歌曲而不愿再去關(guān)注地方戲曲中，也可以看出城鄉(xiāng)文化的交融是大勢所趨。
D.在城鄉(xiāng)文化的交融過程中，其主流是城市對鄉(xiāng)村文化的沖擊，但農(nóng)村文化對城市文化的滲透也不可忽視。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
費(fèi)聚，字子英，五河人。父德興，以材勇為游徼卒。聚少習(xí)技擊。太祖遇于濠，偉其貌，深相結(jié)納。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無所屬，郭子興欲招之，念無可使者。太祖力疾請行，偕聚騎而往，步卒九人俱。至寶公河，望其營甚整，弓弩皆外向。步卒懼，欲走。太祖日：“彼以騎蹴我，走將安往!”遂前抵其營。招諭已定，約三日。太祖先歸，留聚俟之。其帥欲他屬，聚還報。太祖復(fù)偕聚以三百人往，計(jì)縛其帥，收卒三千人。豁鼻山有秦把頭八百余人，聚復(fù)招降之。遂從取靈璧，克泗、滁、和州。授承信校尉。
既定江東，克長興.立永興翼元帥府，以聚副耿炳文為元帥。張士誠入寇，擊敗之。召領(lǐng)宿衛(wèi)。援安豐，兩定江西，克武昌，皆從。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍副炳文為指揮同知。士誠復(fù)入寇獲其帥宋興祖再敗之士誠奪氣不敢復(fù)窺長興。隨征淮安、湖州、平江，皆有功，進(jìn)指揮使。湯和討方國珍，聚以舟師從海道邀擊。浙東平，復(fù)由海道取福州，破延平。歸次昌國，剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山。至是，聚始獨(dú)將。
洪武二年會大軍取西安，改西安衛(wèi)指揮使，進(jìn)都督府僉事，鎮(zhèn)守平?jīng)?。三年，封平?jīng)龊?，歲祿千五百石，予世券。時諸將在邊屯田募伍，歲有常課。聚頗耽酒色，無所事事。又以招降無功，召還，切責(zé)之。明年，從傅友德征云南，大戰(zhàn)白石江，擒達(dá)里麻。云南平，進(jìn)取大理。未幾，諸蠻復(fù)叛，命副安陸侯吳復(fù)為總兵。授以方略，分攻關(guān)索嶺及阿咱等寨，悉下之。蠻地始定。置貴州都指揮使司，以聚署司事。十八年命為總兵官，帥指揮丁忠等征廣南，擒火立達(dá)，俘其眾萬人。還鎮(zhèn)云南。二十三年召還。李善長敗，語連聚。帝日：“聚曩使姑蘇不稱旨，朕嘗詈責(zé)，遂欲反耶!”競坐黨死，爵除。
(選自《明史•列傳十九》)
4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.太祖先歸，留聚俟之 俟：等待
B.以聚副耿炳文為元帥 副：副手
C.歸次昌國，剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山 次：駐扎
D.時諸將在邊屯田募伍，歲有常課 課：考核
5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )
A.士誠復(fù)入/寇獲其帥/宋興祖再敗之/士誠奪氣/不敢復(fù)窺長興
B.士誠復(fù)人寇/獲其帥/宋興祖再敗之/士誠奪氣/不敢復(fù)窺長興
C.士誠復(fù)人寇/獲其帥宋興祖/再敗之/士誠奪氣/不敢復(fù)窺長興
D.士誠復(fù)入/寇獲其帥宋興祖/再敗之/士誠奪氣/不敢復(fù)窺長興
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.費(fèi)聚貌偉尚武。費(fèi)聚自幼學(xué)習(xí)武術(shù)，太祖因其相貌壯偉，與其結(jié)下深厚的情誼。他在行 軍打仗中，毫無畏懼，屢立戰(zhàn)功。
B.費(fèi)聚處事果斷。對于張家堡的民兵，采用恩威并重的謀略，費(fèi)聚洞察忠奸，及時向太祖反饋。他偕同太祖機(jī)智地擒獲其首領(lǐng)。
C.費(fèi)聚戰(zhàn)功顯赫。在與張士誠的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚自始至終獨(dú)挑大梁，使其聞風(fēng)喪膽。在攔擊海盜時，勢如破竹，同樣表現(xiàn)出色。
D.費(fèi)聚未得善終。他沉迷酒色，且又招降無功，曾受皇帝指責(zé)。又因李善長謀反之事而受牽連，以致落得未能善終的下場。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)步卒懼，欲走。太祖曰：“彼以騎蹴我，走將安往?”遂前抵其營。(5分)
_______________________________________________________ _
(2)帝曰：“聚曩使姑蘇不稱旨，朕嘗詈責(zé)，遂欲反耶!”競坐黨死，爵除。(5分)
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(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下列這首宋詞，完成8～9題。
過平輿，懷李子先，時在并州
黃庭堅(jiān)
前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍[注]。心隨汝水春波動，興與并門夜月高。
世上豈無千里馬?人中難得九方皋。酒船漁網(wǎng)歸來是，花落故溪深一篙。
注：當(dāng)時詩人在平輿，其地屬蔡州，汝河流過其境。友人李子先在并州任吏曹一類的小官。“青袍”是低級官吏的服飾。
8.頷聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請簡析。(5分)
答：
9.結(jié)合全詩，說說詩歌抒發(fā)了詩人哪些思想情感。(6分)
答：
(三)10.名篇名句默寫(6分)
(1)《雨霖鈴》中描寫離別時難舍難分的句子：______________________________， 。
(2)《念奴嬌.赤壁懷古》中寫出體現(xiàn)周瑜指揮若定風(fēng)度的句子：________________________， 。
(3)《水龍吟.登建康賞心亭》中寫江天壯麗的句子：_______________________， 。
乙選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。
注意：作答時只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如多做按所答的第一大題評分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面文字，完成(1)～(4)題(25分)
馬蘭花
李德霞
大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”
馬蘭花一驚：“出啥事啦?”
三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”
馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去。”
整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……
中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。
麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”
馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎?”
男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去?”
馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”
男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。
第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。
男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這么傻的女人!”
男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。
馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒。”
馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧?”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。
這天，馬蘭花賣完菜回到家，一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦?”
上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的。”
馬蘭花看著男人說：“到底咋回事?”
男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”
“信里都說了些啥?”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛。”
馬蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實(shí)在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事，還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址，不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了。鑰匙我隨后寄去。”
馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……
(有刪改)
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。
B.馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。
C.馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反復(fù)無常。
D.小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。
E.小說注重于細(xì)微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達(dá)理的人，又是一個精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。
(2)小說有明暗兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡要分析。(6分)
(3)小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)
(4)小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)
四.實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成⑴-⑷題。
無錢大亨盧作孚
何昆
盧作孚1893年生于重慶合川，原名魁先，別名盧思，中國近代著名愛國實(shí)業(yè)家、教育家、社會活動家。盧作孚少時因家境貧寒輟學(xué)，后自學(xué)成才，1925年創(chuàng)辦民生輪船公司(現(xiàn)在民生集團(tuán)的前身)，數(shù)十年勵精圖治，期望以實(shí)業(yè)救國，抗日戰(zhàn)爭時期傾盡家財(cái)支援抗戰(zhàn)。
盧作孚一生充滿艱辛、風(fēng)險和挑戰(zhàn)，卻卓有成就，被世人稱為“航運(yùn)巨子”，又被稱為“中國船王”。然而，這個與張之洞、張謇等人并稱的盧作孚，卻一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。日常穿戴上，他既沒有大老板們的西裝革履，也沒有社會名流的珠光寶氣，平日里就是一襲土布衣裳。因?yàn)闃闼?，還鬧了一些誤會。
一次，有客人要見盧作孚，恰巧盧作孚正與自己的下屬某分公司經(jīng)理閑聊。客人進(jìn)了房間，一看那位分公司經(jīng)理衣著光鮮，就想當(dāng)然地認(rèn)為他是盧作孚，于是上前大獻(xiàn)殷勤，那位分公司經(jīng)理慌忙介紹自己的老板盧作孚。那位客人十分尷尬，盧作孚卻哈哈一笑，只當(dāng)沒事。
還有一次，盧作孚穿著土布衣裳去見當(dāng)時的某位政要，遞上名片后，那人上下打量盧作孚，看盧作孚其貌不揚(yáng)，衣著寒酸，便很隨意地對盧作孚說：“告訴你的主人，請進(jìn)會客室。”原來這人竟把盧作孚當(dāng)成仆人了。盧作孚笑了笑說：“在下正是盧作孚。”那位政要一聽，立刻瞠目結(jié)舌。
據(jù)當(dāng)時負(fù)責(zé)民生公司航船調(diào)度的副總經(jīng)理童少生回憶：盧作孚的航運(yùn)公司逐漸壯大，他的輪船不停地往返于宜昌與長江各港口之間，白天航行，夜間裝卸。盧作孚每天都會出現(xiàn)在宜昌的各個碼頭，實(shí)地查看，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。有一次，盧作孚穿著土布衣裳、灰色布鞋親自在港口指揮調(diào)度，那些監(jiān)工們看到一個“鄉(xiāng)下人”在這里指手畫腳，便要他走開，有的甚至還罵罵咧咧的。童少生上前呵斥道：“放肆，這是咱們的盧作孚總經(jīng)理!”這些人聽說這個土里土氣的人就是盧作孚后，驚詫不已：什么?他就是盧總經(jīng)理?真看不出來，看不出來……
盧作孚的節(jié)儉并非只在創(chuàng)業(yè)初期，也絕不是作秀，而是性格使然，理想使然。盧作孚早年因家貧遭人嫌棄，但他志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高，發(fā)跡后仍持儉樸本色。他的大部分收入都貢獻(xiàn)給了中國的航運(yùn)和教育事業(yè)。
民生公司創(chuàng)立時，盧作孚作為總經(jīng)理月工資是三十元，當(dāng)時萬縣市政督辦楊森盛情邀請他去做市政協(xié)辦(相當(dāng)于現(xiàn)在的副市長)，月薪五百元，車馬費(fèi)另算?？杀R作孚卻寫信拒絕說：“我平生只愿做事，不愿做官。”隨著事業(yè)走上正軌，盧作孚的收入不能算少，但他除了將每個月工資的一部分交給夫人用來養(yǎng)家外，其余的收入都捐給了四川西部科學(xué)院和兼善中學(xué)等學(xué)校。當(dāng)年的西南各學(xué)校流傳著這樣一個小笑話：同學(xué)結(jié)伴出門吃飯，結(jié)賬的那個人大家就叫他“董事長”。意思是：別的董事長都是賺錢的董事長，只有盧作孚是個出錢的董事長。
盧作孚的四川老鄉(xiāng)、國民黨大佬張群評價盧作孚說：“一個沒有受過正規(guī)教育的學(xué)者，一個沒有個人享受追求的現(xiàn)代企業(yè)家，一個沒有錢的大亨。”
(1).下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.盧作孚的一生都是十分節(jié)儉的，他志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高，不追求個人享受，為社會做出巨大貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
B.盧作孚與張之洞、張謇等人并稱，他們一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。他們不是沒有錢，而是將節(jié)約的錢都貢獻(xiàn)給了教育等事業(yè)。
C.盧作孚正是因?yàn)樯贂r家境貧寒輟學(xué)，后自學(xué)成才，挑戰(zhàn)困境，所以才卓有成就，成為“航運(yùn)巨子”“中國船王”。
D.文章的結(jié)尾所引的張群的話從側(cè)面對傳主盧作孚進(jìn)行了描寫，同時，還起到了總結(jié)全文的作用。
E.盧作孚熱愛自己的事業(yè)，不為高官厚祿所動，當(dāng)事業(yè)有成收入甚豐的時候，他將自己應(yīng)得的報酬全部捐獻(xiàn)給了社會。
(2).盧作孚因?yàn)闃闼佤[了哪些誤會?請簡要概括。(6分)
(3).作者為什么說盧作孚是“無錢大亨”? (6分)
(4).本文傳主盧作孚給人的啟示是多方面的，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?8分)
第II卷(表達(dá)題，共80分)
五、語言文字運(yùn)用(20分)
(一)選擇題，每小題3分。
13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、年輕人的一個優(yōu)點(diǎn)就是不會由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。
B、我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理是不可理喻的：人人生而平等。”
C、后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，這時同母親的關(guān)系就失去了一部分息息相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。
D、動物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”?研究者們固執(zhí)己見，眾說紛紜。
14.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A、“生態(tài)健康國際論壇”是由國際生態(tài)健康聯(lián)合會每兩年組織一次的學(xué)術(shù)會議，主要探討全球氣候、生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類健康。
B.30年來，中日關(guān)系發(fā)展最大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是，中日人民之間能否相互理解，才是中日兩國最終能夠?qū)崿F(xiàn)世代友好的根本保證。
C.專家表示，此次成品油價稅費(fèi)改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進(jìn)新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。
D.在國內(nèi)部分乳品制造企業(yè)曝出誠信危機(jī)之后，豆奶作為替代品進(jìn)入了消費(fèi)者的視野，從而引發(fā)了投資者對相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。
15.根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
古往今來的畫家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計(jì)，可大致分為三類：第一類，畫社會認(rèn)為最好的畫;第二類，________________________;第三類，______________________。第一類人，______________________;第二類人，________________________;第三類人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術(shù)，______________________，________________________。
①“朝聞道夕死可矣”
?、谥煤脡挠诙韧?，受冥頑不朽的力量驅(qū)動作畫
?、劢K身勤于斯而不聞道
④世俗形骸消亡之日，正是他的藝術(shù)走向永恒之時
⑤畫自己認(rèn)為最好的畫
?、蘧褪翘烊槐菊娴纳?/p>
A.①④⑤②⑥③ B.①④⑤②③⑥
C.⑤②③①⑥④ D.⑤②①③④⑥
(二)16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)
頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣，全球的頁巖氣不僅儲量巨大(全球資源量約156萬億m3)，①________________________，中國、北美、拉美、中東、澳洲和獨(dú)聯(lián)體等等世界多數(shù)地區(qū)都有分布，堪稱全球戰(zhàn)略儲備能源。長期以來，世界能源格局在相當(dāng)大的程度上，構(gòu)建在對中東石油和俄羅斯天然氣的嚴(yán)重依賴上。一旦頁巖氣在全球范圍實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的商業(yè)開發(fā)，②______________________________。近年來，憑借頁巖氣開采技術(shù)的重大突破，美國已實(shí)現(xiàn)了天然氣自給。不過，③________________________________，諸如氣井穩(wěn)定性差、儲運(yùn)設(shè)施建設(shè)滯后、水資源消耗巨大等，前景尚不確定。
17.欣賞“天鵝戲水圖”，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。(5分)
要求：①突出景物特征;②語言表達(dá)鮮明、生動;③不超過80字。
六、寫作(60 分)
18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)一個蛹，他肥它帶回了家，過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時，身段似乎卡住了，一直出不來。小孩兒看著于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ籼?，蝴蝶脫蛹而出?？墒?，這只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟,根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地。
全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
語文參考答案
1-5:BDBBC 6:C 12-15: (AD)ADC
1.B.解析：文中說“城市化的進(jìn)程對于鄉(xiāng)村文化來說是一個衰落過程的話，那么它對于城市文化而言則是一個擴(kuò)張的過程”，“導(dǎo)致城市文化發(fā)生這一變化的核心要素，就是大眾文化的崛起”，大眾文化崛起促使城市文化改變與擴(kuò)張，但鄉(xiāng)村文化的衰落的原因在于“城市化的進(jìn)程”。
2.D.解析：原文是“鄉(xiāng)村文化在逐漸融入城市文化”，“融入”不是“趨同”，偷換概念。
3.B.解析：文中只提到“這種文化的傳播和文化融合的速度就加快一步”，但全文并未提到城鄉(xiāng)文化是否走向“一體化”的問題。
4、B：輔佐
5、C;試題分析：文言斷句有其規(guī)律可循。一是句末語氣詞，比如“也、耶、乎……”二是句首發(fā)語詞，比如“若夫、至若、蓋……”;三是名詞或代詞，一般在句中做主語或賓語;四是排偶的句式;五是頂真的修辭。先瀏覽選段，了解大意;然后先易后難。“士誠”“寇”“宋興祖” “之”“士誠”“氣”都是名詞或代詞，同時結(jié)合語意。這句話的意思是“張士誠又前來侵犯，費(fèi)聚捕獲他的統(tǒng)帥宋興祖，第二次擊敗張士誠。張士誠失去勇氣，不敢再來窺視長興”。
6、C;這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。此題的做法如下，先瀏覽選項(xiàng)，確定其在文中的位置，然后具體將選項(xiàng)與文中原句進(jìn)行比較以發(fā)現(xiàn)問題。此類題目的誤區(qū)有：事件張冠李戴、時間地點(diǎn)遷移、曲解實(shí)虛詞等。C項(xiàng)中“在與張士誠的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚自始至終獨(dú)挑大梁”錯誤，根據(jù)原文“剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山。至是，聚始獨(dú)將”可知，在與張士誠的戰(zhàn)斗中，一直輔佐耿炳文，直到消滅了葉、陳二姓?？?，才獨(dú)挑大梁。
7、①步兵恐懼，想逃走。太祖說：“他們用騎兵追擊我們，將往哪里逃?”于是向前抵達(dá)軍營。(踩分點(diǎn)：蹴、走、安、遂，大意1分)
?、诨实壅f：“費(fèi)聚以往出使姑蘇不符合圣意，我曾經(jīng)責(zé)備他，于是想謀反啊!”最終因?yàn)榕簏h獲罪處死，爵位被削除。(踩分點(diǎn)：曩、稱、詈、坐，大意1分)
試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字(1)“蹴”，追擊;“走”，逃跑;“安”，哪里;“遂”，于是;“走將安往”，賓語前置，正常語序是“走將往安”。(2) “曩”，從前過去;“稱”，符合;“詈”，責(zé)備;“坐”，因?yàn)?hellip;…獲罪。
參考譯文：
費(fèi)聚，字子英，五河人。父親費(fèi)德興，憑借才能勇氣成為游徼兵。費(fèi)聚年少時學(xué)習(xí)武術(shù)。太祖在濠州遇到他，因?yàn)樗娜菝矇褌ィc他深深結(jié)交。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無所歸屬，郭子興想招納他們，思慮沒有可出使的人。太祖盡力急切請求出行，偕同費(fèi)聚騎馬前往，步兵九人一起隨行。到了寶公河，望見對方軍營甚是整齊有序，弓箭都向外。步兵恐懼，想逃走。太祖說：“他們用騎兵追擊我們，將往哪里逃?”于是向前抵達(dá)軍營。招撫告諭已定，約定三天。太祖先返回，留下費(fèi)聚等候。他們的將領(lǐng)想歸屬其他人，費(fèi)聚回去報告。太祖又偕同費(fèi)聚率三百人前往，設(shè)計(jì)捕獲他們的將領(lǐng)，收降士兵三千人。豁鼻山有秦把頭八百多人，費(fèi)聚又招降了他。于是跟從太祖奪取靈璧，攻克泗、滁、和州。被授予承信校尉一職。
平定江東以后，攻克長興，讓費(fèi)聚輔佐耿炳文，擔(dān)任元帥。張士誠進(jìn)犯，費(fèi)聚擊敗了他。奉詔統(tǒng)領(lǐng)宿衛(wèi)。援救安豐，兩次平定江西，攻克武昌，都跟從太祖。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍然輔佐耿炳文而任指揮同知。張士誠又前來侵犯，費(fèi)聚捕獲他的統(tǒng)帥宋興祖，第二次擊敗張士誠。張士誠失去勇氣，不敢再來窺視長興。隨太祖征戰(zhàn)淮安、湖州、平江，都立有戰(zhàn)功，晉升為指揮使。湯和討伐方國珍，費(fèi)聚率領(lǐng)水軍從海道攔擊。浙東平定后，又從海道奪取福州，攻破延平?；貋碓诓龂v扎，在蘭秀山消滅了葉、陳二姓?？?。到此時，費(fèi)聚才獨(dú)自率軍。
洪武二年，恰逢大軍奪取西安，改任西安衛(wèi)指揮使，晉升都督府僉事。鎮(zhèn)守平?jīng)?。洪武三年，被封為平?jīng)龊睿磕曩旱撘磺灏偈?，賜予世券。當(dāng)時各位將領(lǐng)在邊境屯田募軍，每年都有固定的考核。費(fèi)聚十分沉迷酒色，沒有什么作為。又因他招降無功，召他還京，嚴(yán)厲責(zé)備他。第二年，費(fèi)聚跟從傅友德征伐云南，大戰(zhàn)白石江，擒獲達(dá)里麻。云南平定后，又進(jìn)攻奪取大理。不久，各少數(shù)民族又叛亂，命他作為安陸侯吳復(fù)副手，任總兵。授予他謀略，分軍攻打關(guān)索嶺及阿咱等寨，全部攻下。蠻地才平定。設(shè)置貴州都指揮使司，讓費(fèi)聚署理司事。洪武十八年，費(fèi)聚被任命為總兵官，率領(lǐng)指揮丁忠等征伐廣東云南，擒獲火立達(dá)，俘獲士兵達(dá)萬人。返回后鎮(zhèn)守云南。洪武二十三年被召還京城。李善長謀反之事敗露，話語牽連到費(fèi)聚。皇帝說：“費(fèi)聚以往出使姑蘇不符合圣意，我曾經(jīng)責(zé)備他，于是想謀反啊!”最終因?yàn)榕簏h獲罪處死，爵位被削除。
8、答案 (1)虛實(shí)結(jié)合。(2分)前句實(shí)寫，汝水流動，詩人的心也隨波起伏，思念著遠(yuǎn)方的友人。(1分)后句虛寫，想象朋友在并州賞月，興致與皓月爭高(“想象朋友在并州賞月懷‘我’”亦可)。(1分)這一聯(lián)前實(shí)后虛，抒寫對友人的懷念。(1分)(如果答“借景抒情”并作簡析也可)
9.①對友人的思念之情。前四句，寫朋友前不久在并州做了吏曹一類的小官，詩人見到河堤上的青草，想起了身著青袍的友人，思友心切，心潮起伏。(2分)②知音難遇，懷才不遇的感慨。“世上”一聯(lián)借九方皋的典故，既是自嘆，也是為友人不得重用而惋惜。(2分)③歸隱之思。尾聯(lián)描繪隱逸生活的美好，表達(dá)退隱的心愿。(2分)
【注釋】
?、?平輿：故城在今河南汝南縣東六十里。李子先：黃庭堅(jiān)的同鄉(xiāng)好友，時在并州(山西太原)任小官。② 幽人：隱士。此指品行高潔的人。
?、?汝水：源出河南嵩縣，東流注入淮河。④ 九方皋：春秋時善于相馬的人。他曾為秦穆公求得千里馬。
【語譯】
當(dāng)年，你這個品行高潔的人出任小小的吏曹，我送你，行走在長堤上，看見碧綠的春草，想到自己也穿著青袍，位居下僚。今天，我的心情隨著汝水的春波而晃動;你的興致，想來一定是跟隨著并州城門上的月亮，漸漸升高。哎，這世上難道會沒有千里馬?不，只不過是人群中找不到善于相馬的九方皋。家鄉(xiāng)有船可載酒有網(wǎng)可捕魚，還是回去吧，我們過去游玩的溪水中眼前正漂浮著落花，水深恰好一篙。
【賞析】
黃庭堅(jiān)在熙寧元年(1068)被任命為葉縣縣尉。在任期間，他一直覺得很不順心。這首詩作于熙寧四年離任時，所抒發(fā)的是悶悶不樂的牢騷及準(zhǔn)備回鄉(xiāng)的心情。這一心情，在他同年所作的不少詩中都有表現(xiàn)，如“用舍由人不由己，乃是伏轅駒犢耳”，“折腰塵土解哀憐”等。
詩是懷李子先的，因?yàn)樵娙伺c李子先的境遇相同，所以首聯(lián)主客并提。第一句說當(dāng)年李子先被委任吏曹的小官，以“幽人”二字為李子先占身份，也是為李子先高才而屈居下僚抱不平，歸根結(jié)底，也為自己抱不平。次句說自己也被任為小官。“青袍”是點(diǎn)睛之筆，與“吏曹”同義，但用得很活，就不顯得重復(fù)。青袍是舊時低級官員的服色，古人常以青草之色喻青袍，如庾信《哀江南賦》云：“青草如袍。”杜甫詩也有“汀草亂青袍”句。黃庭堅(jiān)將草色與青袍聯(lián)在一起，是承襲前人;然而在“青袍”前加個“認(rèn)”字，既在煉字上與杜詩“亂”字同樣工巧，又很自然地說明自己是從堤草的青上認(rèn)出自己的袍色，翻出了新意。
頷聯(lián)承首聯(lián)，仍分寫主客，次序改變?yōu)橄戎骱罂?。出句說自己的心隨著眼前汝水的春波而動蕩，對句說李子先的興致意念一定會跟隨并州城樓上升的月亮而增高。詩以“春水”、“夜月”這兩個歷來作為思友象征的景色來表達(dá)自己對對方的懷念，味醇趣永，在寫時一句用實(shí)，一句用虛，把自己的感情與對方的感情完全融合，共同通過景色來體現(xiàn)，顯得情真意切，又照應(yīng)了題目中的“懷”字。
頸聯(lián)轉(zhuǎn)入議論感慨，直與首聯(lián)相接。因?yàn)槎硕紤巡挪挥?，不被世所用，所以詩渾寫，言世界上不是沒有千里馬，只是沒有九方皋那樣的人去識別。這一聯(lián)寫得很憤疾，感嘆沒人賞識。詩用流水對，自問自答，連成一氣，錘煉工整而不露痕跡，所以成為公認(rèn)的名句。黃庭堅(jiān)對此聯(lián)也很自負(fù)，認(rèn)為“可為律詩之法”(《潛夫詩話》)。宋吳聿《觀林詩話》評說：“杜牧之云：‘杜若芳洲翠，嚴(yán)光釣瀨喧。’此以杜與嚴(yán)為人姓相對也。又有‘當(dāng)時物議朱云小，后代聲名白日懸’，此乃以朱云對白日，皆為假對，雖以人姓名偶物，不為偏枯，反為工也。如涪翁‘世上豈無千里馬，人中難待(得)九方皋’，尤為工致。”從對偶上肯定這聯(lián)的成功。黃庭堅(jiān)精研杜詩，在對偶上又有學(xué)李商隱的地方，這聯(lián)假對，直可上追李商隱《馬嵬》詩名對“此日三軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛”。在詩所寫的內(nèi)容上，《苕溪漁隱叢話》認(rèn)為與他另一首名作《題徐孺子祠堂》“白屋可能無孺子，黃堂不是歉陳蕃”命意絕相似，“蓋嘆知音者難得耳”。
尾聯(lián)以勸勉結(jié)。詩說家鄉(xiāng)有酒有魚，落花在溪水上漂流，正好駕船出游，意在請李子先與自己一起，丟下這窩囊的官職，回故鄉(xiāng)去過隱居生活。這兩句，寫景十分優(yōu)美，以對景色的向往突出歸隱的決心。“歸來是”三字下得很有力，且雜廁于景色中，更見說服力。在寫景時，詩又不直接出酒、魚，而代以酒船、漁網(wǎng)，又以落花妝點(diǎn)時令，詩的美感便加深了。
黃庭堅(jiān)作詩，講究謀篇結(jié)構(gòu)的法度，重視煉字與對偶，這一特點(diǎn)，在本詩中表現(xiàn)得很突出。如本詩四聯(lián)，層次很分明，各寫一景或一情，仿佛各不相屬，但繩之以情，又自然連貫，就是黃詩的一大特點(diǎn)。黃庭堅(jiān)又提倡求生創(chuàng)新，形式上務(wù)求完美，以達(dá)到高峭精深的程度，所以往往峭刻生僻，成為詩病。這首詩雖然也講究羅列典故與錘煉詞句，但注重情在景中的作用，所以被清趙翼《甌北詩話》稱為山谷詩中“獨(dú)辟蹊徑”之作。由此，趙翼認(rèn)為：“詩果意思沉著，氣力健舉，則雖和諧圓美，何嘗不沛然有余;若徒以生僻爭奇，究非大方家耳。”趙翼詩步趨性靈，自然反對江西詩派過分追求用典煉句而造成的矯揉造作，但對江西詩派的弊端，還是批評得非常公允。
10、(1)執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
(2)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
(3)楚天千里清秋，水隨天去秋無際。
11.(1)【答案】AD答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。
【解析】本題考查分析作品思想內(nèi)容、鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。
A、B、C項(xiàng)著重考查思想內(nèi)容，D項(xiàng)著重考查藝術(shù)特色，E項(xiàng)對二者的考查兼而有之。其中B項(xiàng)“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”錯，這是三孬對馬蘭花的提醒，是人之常情，三孬不是反面人物。C項(xiàng)“這個人物的世故圓滑、反復(fù)無常”錯，馬蘭花丈夫的這一行為是普通貧民的正常舉動，是長期拮據(jù)生活在行事上的正常反映，并不是世故圓滑、反復(fù)無常的表現(xiàn)。E項(xiàng)麻嬸的女兒“又是一個精明的人”錯，這一點(diǎn)在文中沒有依據(jù)，從麻嬸女兒來信中可看出她知恩圖報、通情達(dá)理，也是小說中要頌揚(yáng)的人物形象。
(2)【答案】第一問：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。第二問：①設(shè)置麻嬸母女還錢這一暗線雖著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)、豐富了小說的主題;②明暗線交織，使小說情節(jié)更為集中，突出了主人公的形象。
【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。
小說的線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，可以是小說中的某個人物、事物，也可以是故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間，還可以是某個事件、作者的情感。常見的有單線和雙線兩種，如魯迅的《藥》就有明暗兩條線索。兩條線索同時展開，可使人物形象更豐滿，主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富。本文以借錢和還錢為線索貫穿整個故事。主要寫馬蘭花一家為借錢而引發(fā)的沖突，在沖突中展現(xiàn)馬蘭花的性格特征和美好品質(zhì)，這是文章的明線;其次還寫了麻嬸生病、去世及麻嬸女兒寫信還錢的內(nèi)容，補(bǔ)充了相關(guān)情節(jié)，交代了故事結(jié)局，升華了主題，這是文章的暗線。
(3)【答案】①樸實(shí)善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借款的事;丈夫?qū)λ粷M她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不容易，但不為錢傷害情義，丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。
【解析】本題考查欣賞文學(xué)作品形象的能力。
小說閱讀中考查的人物形象，一般都具有鮮明的個性，同時又能反映出特定社會生活的普遍性。這樣的形象特征往往通過多種描寫手法塑造出來。因此本題做題思路：先找出文中對馬蘭花進(jìn)行描寫的內(nèi)容，重點(diǎn)分析其言行，如她聽到麻嬸住院后的反應(yīng)、去看望麻嬸卻沒有提六百元錢的事、與丈夫因六百元錢的事而發(fā)生矛盾、忍讓丈夫但也給丈夫講理等，從這些事件和描寫中，歸納、提煉出馬蘭花的性格特征。注意答題模式：性格特征+舉例分析。
(4)答案：表現(xiàn)與心情：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍。②第二次是“眼里含著淚”，是對丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿。③最后一次是“滿眼的淚水”，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨、埋怨的釋然。
效果：三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。
【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
作為探究題，本題主要考查對細(xì)節(jié)描寫的個性化解讀和分析能力。首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合上下文分析馬蘭花流淚的原因，這樣寫表現(xiàn)馬蘭花怎樣的性格品質(zhì)和內(nèi)心世界。三次眼淚描寫的表達(dá)效果，可從形象、結(jié)構(gòu)、主題三個角度進(jìn)行分析。
12(1)答案 AD
解析解析：B項(xiàng)，文中只提到盧作孚“一生節(jié)檢樸素”，“將節(jié)約的錢都貢獻(xiàn)給了教育等事業(yè)”。C項(xiàng)，“少時家境貧寒輟學(xué)”不是盧作孚取得成功的原因。E項(xiàng)，“全部”不當(dāng)，原文說的是“除了將每個月工資的一部分交給夫人用來養(yǎng)家外，其余的收入都……”。
答案：答A給3分，答D給2分，答E給1分;答B(yǎng)、C不給分。
(2) 答案?、俦R作孚因?yàn)榇┑帽纫粋€分公司經(jīng)理樸素，客戶竟將那個分公司經(jīng)理認(rèn)成了盧作孚。②盧作孚穿著土布衣服去見一位政要，被誤認(rèn)為是仆人。③盧作孚穿著土布衣裳、灰色布鞋親自在港口指揮調(diào)度，被監(jiān)工認(rèn)為是“鄉(xiāng)下人”。(每點(diǎn)2分)
解析 首先找到答題區(qū)間，文章的第三、四、五段寫了盧作孚因?yàn)闃闼佤[出的誤會，每一個段落寫一件事，一共寫了三件事。答題時，只需對每個段落的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括即可。
(3)答案?、?ldquo;無錢”是就盧作孚的個人生活而言的，他生活簡樸，乃至貧寒?？箲?zhàn)時期傾盡家財(cái)支援抗戰(zhàn)，將自己的大部分收入貢獻(xiàn)給了中國的航運(yùn)和教育事業(yè)。②“大亨”是就盧作孚的成就和收入而言的，他在事業(yè)上卓有成就，是“航運(yùn)巨子”“中國船王”，收入不能算少。(每點(diǎn)3分)
解析 回答這道題時，首先要弄清“無錢”與“大亨”的具體含義。其次要結(jié)合盧作孚的形象和文章的相關(guān)內(nèi)容闡述二者之間的關(guān)系。其實(shí)，之所以會出現(xiàn)“無錢”和“大亨”同時修飾盧作孚的情況，是因?yàn)樗槍Φ慕嵌炔煌?/p>
(4)、答案 ①勵精圖治，戰(zhàn)勝困境。盧作孚少時因家境貧寒輟學(xué)，但他卻自學(xué)成才;他一生充滿艱辛、風(fēng)險和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持不懈，得到了歷練，所以他才會獲得成功。②有勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。他一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。這對其成為“無錢大亨”有著不可忽視的作用。③志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高。發(fā)跡后仍持簡樸本色，他的大部分收入都貢獻(xiàn)給了中國的航運(yùn)和教育事業(yè)。④堅(jiān)守自我，拒絕誘惑。毅然拒絕了月薪很高的市政協(xié)辦的職位，堅(jiān)守自己的事業(yè)。(每點(diǎn)2分，總結(jié)1分，闡述1分)
解析 這是一道探究題，在作答時，首先要理解文本，對文本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析;其次要進(jìn)行合理的歸納，從具體內(nèi)容中提煉出答案要點(diǎn)。此外，要注意答題的規(guī)范性，語言要精練恰當(dāng)，要對要點(diǎn)進(jìn)行合理的闡述。
13、解析A項(xiàng)畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。B項(xiàng)不可理喻：沒法跟他講道理使他明白，形容蠻橫或固執(zhí)。應(yīng)為“不言而喻”。C項(xiàng)息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。此處感情強(qiáng)調(diào)“母子的憂喜、福禍相關(guān)聯(lián)”，應(yīng)為“休戚相關(guān)”。D項(xiàng)固執(zhí)己見：頑固地堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。此處感情色彩不當(dāng)，應(yīng)為“各執(zhí)己見”。
14、解析 A項(xiàng)，成分殘缺。謂語動詞“探討”后面缺少賓語，應(yīng)在“人類健康”后面補(bǔ)上“問題”。B項(xiàng)，一面和兩面不對應(yīng)。“能否”應(yīng)改為“的”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“汽車行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動”。
15、答案 C 解析 第一、二空，應(yīng)從“畫怎樣的畫”和內(nèi)容遞進(jìn)的角度思考，可確定為⑤②;第三、四空，要從“人”與“道”對應(yīng)的角度思考，可確定為③①。最后兩句作評論性總結(jié)，⑥在④前。
16、答案 ①而且分布范圍廣 ②世界能源格局將發(fā)生重大變化 ③當(dāng)前頁巖氣開發(fā)還受多重制約 (6分)
17【答案】示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。
示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋;綠水微漾，泛起圈圈漣漪。
關(guān)于高二語文下學(xué)期期中試卷
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
倫勃朗作為此期荷蘭畫派的代表人物，繼承了十五六世紀(jì)尼德蘭民族寫實(shí)、純樸的藝術(shù)特點(diǎn)，從荷蘭畫派脫穎而出。與陳洪綬一樣，倫勃朗的藝術(shù)不會只為上層社會服務(wù)，他的作品更多的表現(xiàn)出對普通人的關(guān)注。
不同的文化境遇和自我內(nèi)心文化定位，決定了陳洪綬和倫勃朗具有不同的人格特征和心理內(nèi)涵，并形成了他們各自獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。從《仕女圖軸》中我們可以看出，陳洪綬注意傳統(tǒng)法度的精神。衣紋線條簡練、優(yōu)美，具有明顯的裝飾性;造型平面、色彩簡淡，把物質(zhì)性表現(xiàn)降到最低，突出精神特征，處處見匠心。再看畫面的形式感，他利用盡量簡潔的點(diǎn)線完成畫面疏密、黑白、虛實(shí)的經(jīng)營，惜墨如金。他的畫不管在形式意味，還是在局部的刻畫上都讓人贊嘆。從畫面看，陳洪綬的畫可算得上高古奇駭，他的慕古情緒是顯而易見的，是繼承傳統(tǒng)與浪漫張揚(yáng)的個性創(chuàng)造結(jié)合的典范。倫勃朗是一個不肯墨守陳規(guī)和為了“生意”而作畫的人。他吸收明暗技法，造型厚實(shí)，他的《圣家族》顯示了豐富的想像力和出色的構(gòu)圖技巧。在倫勃朗手里，光和影成為表達(dá)主題和情感的有力的藝術(shù)語言。正像中國繪畫中常常讓黑色的形象突現(xiàn)在大片空白背景上一樣，他常讓明亮的形象從黑色的背景里突現(xiàn)出來，以求在顯著的反襯中讓主體突出。從以上可以看出，陳洪綬的“叛逆”是畫家的“叛逆”，即以浪漫的形式、風(fēng)格和夸張的創(chuàng)作手法所獲取的藝術(shù)創(chuàng)作自由，而倫勃朗的“叛逆”則表現(xiàn)出更為純正、直接的審美理想的自由。因此可以說，陳洪綬更貼近于繪畫本身，而倫勃朗則不同。
中國古代版畫與中國畫一樣，重視線的運(yùn)用，注重輪廓感。陳洪綬的版畫用線是其一大特色。這是客觀方面。主觀上來說，陳洪綬身處明、清交替的動亂年代，作者對當(dāng)時的社會、制度都有相當(dāng)深刻的認(rèn)識和理解。其中《屈子行吟圖》以非凡的想象力塑造了屈原屢遭排擠，內(nèi)心苦悶行吟澤畔的形象。畫家筆下的屈原莊嚴(yán)、高潔，寬大衣袍中枯瘦的身軀襯托出他一片赤熱的愛國之心?？偟膩碚f，陳洪綬版畫的線描簡潔、明確、充滿運(yùn)動感和節(jié)奏感，具有一種耐人尋味的沉著含蓄的藝術(shù)效果。
西方自文藝復(fù)興起，就不斷探索用光的明暗變化來表現(xiàn)對象的體積與質(zhì)感。17世紀(jì)的巴洛克更是致力于追求光的明暗變化所形成的神奇效果。倫勃朗善于用光的明暗強(qiáng)烈對比手法，突出形象的主體，使表現(xiàn)的深度直達(dá)人物內(nèi)心。從總體上來說，17世紀(jì)的歐洲畫家，不像文藝復(fù)興時期的畫家那樣，只是用深淺色調(diào)畫出立體感、用近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)空間感，而是創(chuàng)造一種人造光，一種當(dāng)時并不存在的人為的強(qiáng)光來形成一種明暗反差,突出中心、傳達(dá)情感、創(chuàng)造氛圍。這是快速發(fā)展的自然科學(xué)，特別是光學(xué)在藝術(shù)中的實(shí)際運(yùn)用。倫勃朗整個一生都在研究如何在畫中運(yùn)用光線的問題。在版畫中,他借助油墨的透明性和不同密度交替表現(xiàn)細(xì)微處的質(zhì)地組織和線條凹凸的立體感、明暗效果和神秘昏暗的氣氛。巴洛克美學(xué)的強(qiáng)烈明暗對比和遠(yuǎn)景模糊的處理手法，在倫勃朗的版畫中展露無遺。蝕刻風(fēng)景畫《三棵樹》通過極為精確的筆觸刻畫，仿佛可以看到光的閃爍和空氣的流動。最后，從形象特點(diǎn)來說，和中國畫一樣，陳洪綬版畫的藝術(shù)形象不受客體的局限，不斤斤于形似,而是在深刻理解的基礎(chǔ)上,對客體形象加以取舍提煉，通過夸張、變形鮮明地表現(xiàn)對象內(nèi)在的神。西方版畫也和繪畫一樣，注重寫實(shí)。但相同的是，都要深刻、傳神表現(xiàn)對象的神。
(摘編自曹劍華、莫娜《明清版畫與荷蘭版畫空間形態(tài)比較)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.倫勃朗的藝術(shù)更多地表現(xiàn)出對普通人的關(guān)注，也為上層社會服務(wù)，陳洪綬也一樣。
B.倫勃朗的繪畫吸收明暗技巧，讓黑色的形象突現(xiàn)在大片空白背景上，以求在顯著的反襯中讓主體突出。
C.陳洪綬的《仕女圖軸》，衣紋線條簡練優(yōu)美，造型平面，色彩簡淡，惜墨如金，可見他看重傳統(tǒng)法度精神。
D.陳洪綬的《屈子行吟圖》中，屈子的形象融入了作者對當(dāng)時社會制度的深刻認(rèn)識和理解。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.繪畫中不同畫家擅長的藝術(shù)語言不同，陳洪綬擅長用點(diǎn)和線，倫勃朗喜歡用光和影。
B.陳洪綬版畫的藝術(shù)形象不受客體的局限，根本原因是他的作品線條簡潔、明確，充滿運(yùn)動感和節(jié)奏感。
C.巴洛克強(qiáng)烈明暗對比和遠(yuǎn)景模糊的處理手法，使得繪畫能產(chǎn)生光的閃爍和空氣流動的效果。
D.倫勃朗繪畫中善于借助光的明暗對比來突現(xiàn)藝術(shù)，是受文藝復(fù)興和自然科學(xué)的發(fā)展影響。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( )
A.中國古代的繪畫和版畫，都重視線的運(yùn)用，不偏重形而重神;西方繪畫和版畫，擅長用光的明暗反差，突出中心，注重寫實(shí)，但也要表現(xiàn)對象的神。
B.在繪畫和版畫上，陳洪綬與倫勃朗有相同之處，這說明中西藝術(shù)上有相通之處。
C.陳洪綬的繪畫更貼近繪畫本身，而倫勃朗更貼近審美理想，造成二者不同的原因是文化背景不同。
D.陳洪綬與倫勃朗雖然在繪畫領(lǐng)域都有“叛逆之處”，但他們的繪畫理念和繪畫技法還是不盡相同的。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
匡衡字稚圭，東海承人也。父世農(nóng)夫，至衡好學(xué)。衡射策甲科，調(diào)補(bǔ)平原文學(xué)。元帝初即位，樂陵侯史高以外屬為大司馬車騎將軍，領(lǐng)尚書事，前將軍蕭望之為副。望之名儒，天子任之，多所貢薦。高充位而已，與望之有隙。長安令楊興說高曰：“將軍以親戚輔政，貴重于天下無二，然眾庶論議，令聞休譽(yù)，不專在將軍者，何也?以將軍之幕府，海內(nèi)莫不仰望，而所舉不過私門賓客。夫富貴在身而世人不譽(yù)，是有狐皮之裘而反衣之也，古人病之。平原文學(xué)匡衡材智有余，而隨牒在遠(yuǎn)方。將軍誠召置幕府，學(xué)士歙然歸仁，與參事議，觀其所有，貢之朝廷，必為國器。以此顯示眾庶，名流于世。”高然其言，辟衡為議曹史，薦衡于上，上以為郎中，遷博士、給事中。
是時，有日蝕、地震之變，上向以政治得失，衡上疏，上說其言，遷衡為光祿大夫、太子少傅。為少傅數(shù)年，數(shù)上疏陳便宜。建昭三年，代韋玄成為丞相，封樂安侯，食邑六百戶。
元帝崩，成帝即位，衡上疏勸經(jīng)學(xué)威儀之則，上敬納其言。初，元帝時，中書令石顯用事，自前相韋玄成及衡皆畏顯，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃與御史大夫甄譚共奏顯，追條其舊惡，并及黨與。于是司隸校尉王尊劾奏衡譚居大臣位知顯等專權(quán)勢不以時白奏行罰附下罔上無大臣輔政之義。既奏顯等，不由陳不忠之罪，而反揚(yáng)著先帝任用傾覆之徒，罪至不道。”有詔勿劾。衡慚懼，上疏謝罪。因稱病乞骸骨，上丞相樂安侯印綬。上報曰：“君以道德修明，位在三公，朕嘉與君同心合意。今司隸校尉尊妄詆欺，朕甚閔焉。方下有司問狀，君何疑而上書乞骸骨。是彰朕之未燭也。傳不云乎?‘禮義不愆，何恤人之言!’君其察焉。”因賜上尊酒、養(yǎng)牛。衡起視事。上以新即位，褒優(yōu)大臣，然群下多是王尊者。衡不自安，每有水旱，風(fēng)雨不時，連乞骸骨讓位。上輒以詔書慰撫，不許。
久之，衡子昌為越騎校尉，醉殺人，系詔獄。越騎官屬與昌弟且謀篡昌。事發(fā)覺，衡免冠徒跣待罪，天子使謁者詔衡冠履。而有司奏衡專地盜土，衡竟坐免。
(選自《漢書•卷八十一》，有刪改)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.于是司隸校尉王尊劾奏/衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢不以時/白奏/行罰附下/罔上無大臣輔之義
B.于是司隸校尉王尊劾/奏衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢不以時/白奏行罰/附下罔上/無大臣輔之義
C.于是司隸校尉王尊劾/奏衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢/不以時白奏/行罰附下罔上/無大臣輔之義
D.于是司隸校尉王尊劾奏/衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢/不以時白奏行罰/附下罔上/無大臣輔之義
5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.“遷”是晉升或調(diào)動官職的意思，古代官職的變動有特殊稱謂，如文中“領(lǐng)尚書事”的“領(lǐng)”是兼任官職的意思，“視事”是任職的意思。
B.建昭是西漢元帝劉奭的年號，帝王年號紀(jì)年是古代常用的紀(jì)年方式，還有一種常用的紀(jì)年方式為干支紀(jì)年。
C.古代關(guān)于人的死亡有不同的名稱，名稱是根據(jù)死者的身份而確定的，皇上死曰崩，諸侯死曰薨，士死曰卒，大夫死曰不祿，平民死曰死。
D.疏是古代臣子向皇帝分條陳述自己對某事意見的一種文體，臣子給皇帝的書信、奏章的文體還有表，如李密的《陳情表》。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.早年，匡衡在平原郡文學(xué)才能突出，得到長安縣令楊興的推薦，樂陵侯史高認(rèn)同楊興的看法，征召匡衡做議曹史。
B.文帝曾詢問地震等災(zāi)變與政治得失的關(guān)系，匡衡上疏，皇上看了很高興，就晉升他為光祿大夫、太子少傅，后來還又接替韋玄成擔(dān)任丞相之職。
C.雖然王尊彈劾匡衡，但成帝對匡衡很信任，用言語安慰他，并賞賜他財(cái)物。
D.匡衡的兒子們犯了罪，匡衡脫下官帽，光著腳，等待皇帝降罪，皇上免了他的罪，但有關(guān)部門又以其他的罪名彈劾他，匡衡最終還是被免除了懲罰。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 將軍以親戚輔政，貴重于天下無二，然眾庶論議，令聞休譽(yù)，不專在將軍者，何也?
(2) 將軍誠召置幕府，學(xué)士歙然歸仁，與參事議，觀其所有，貢之朝廷，必為國器。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面孟浩然的兩首詩歌，完成8-9題。
歲暮歸南山① 望洞庭湖贈張丞相④
北闕②休上書，南山歸敝廬。 八月湖水平，涵虛混太清。
不才明主棄，多病故人疏。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。
白發(fā)催年老，青陽③逼歲除。 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。
永懷愁不寐，松月夜窗虛。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【注】①這首詩是玄宗開元十六年，年已40歲的孟浩然在京城長安參加進(jìn)士考試落第后在好友王維住處所作。②北闕，皇官北面的門樓，漢代尚書奏事和群臣謁見都在北闕，后用作朝廷的別稱。③青陽，指春天。④此詩作于唐玄宗開元二十一年，張丞相即張九齡，官至中書令。孟浩然在入京應(yīng)試前寫了這首詩贈給張九齡。
8.“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”二句是千古名句，備受后人贊賞。請賞析它的妙處。(5分)
9.兩首詩在思想情感上有同有異，請結(jié)合具體詩句分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺的部分。(6分)
(1)莊子在《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價而更加奮勉或沮喪的句子是：“ ， 。”
(2)《陳情表》用“ ， ”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。
(3)王勃《滕王閣序》一文寫景字字珠璣，尤其是“ ， ”著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。
[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
陳 泥 鰍
汪曾祺
鄰近幾個縣的人都說我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個姓孫的同學(xué)，有一次當(dāng)著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當(dāng)然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專在大風(fēng)大浪的湖水中救人、救船，因?yàn)榇餐砍珊谏?，所以叫做黑屁股。說的是船，不是人。
陳泥鰍就是這種救生船上的一個水手。
他水性極好，不愧是條泥鰍。運(yùn)河有一段叫清水潭。據(jù)說這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個一個漩渦。從來沒有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個來回。當(dāng)中有一截，他半天不露腦袋，又過半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會，他笑嘻嘻地爬上岸來了!
他在通湖橋下住。非遇風(fēng)浪險惡時，救生船一般是不出動的。他看看天色，知道湖里不會出什么事，就呆在家里。
他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時是不能計(jì)較報酬的。有一次一只裝豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。這時跳下水救人，能要錢么?民國二十年，運(yùn)河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經(jīng)是家破人亡，一無所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒有問，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價;在死人身上，他卻是不少要錢的。人淹死了，尸首找不著。事主家里求到時，得事先講明，撈上來給多少酒錢，他才下去。有時討價還價，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經(jīng)死了，讓他在水底多呆一會沒事。
陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但是他不置產(chǎn)業(yè)，一點(diǎn)積蓄也沒有。他花錢很散漫，有錢就喝酒尿了，賭錢輸了。有的時候，也偷偷地周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去。
他也不娶老婆。有人勸他成個家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死的都是會水的。我見天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實(shí)。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無牽無掛!”
通湖橋橋洞里發(fā)現(xiàn)了一具女尸。怎么知道是女尸?她的長頭發(fā)在洞口外飄動著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢很急，翻花卷浪，老遠(yuǎn)就聽見訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女尸怎么會卡在橋洞里，但也都知道不能就讓她這么在橋洞里堵著。可是誰也想不出辦法，誰也不敢下去。公益會的人去找陳泥鰍。
陳泥鰍來了，看了看。
“十塊現(xiàn)大洋，我把她弄出來。”
“十塊?”公益會的人吃了一驚，“你要得太多了!”
“是多了點(diǎn)。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順?biāo)Z進(jìn)橋洞，一下子把她撥拉動了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動，我就會塞在橋洞里，再也出不來了!你們也都知道，橋洞只有肩膀?qū)挘瑳]法轉(zhuǎn)身。水流這樣急，退不出來。那我就只好陪著她了。”
大家都說：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”
陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進(jìn)了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽見嗖地一聲，女尸沖出來了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進(jìn)了水面。大家伙發(fā)了一聲喊：“好水性!”
陳泥鰍跳上岸來，穿了衣服，拿了十塊錢，說了聲“得罪得罪!”轉(zhuǎn)身就走。
大家以為他又是進(jìn)賭場、進(jìn)酒店了。沒有，他徑直地走進(jìn)陳五奶奶家里。
陳五奶奶守寡多年。她有個兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個孩子。陳五奶奶就守著小孫子過，日子很緊巴。這孩子得了急驚風(fēng)，渾身滾燙，鼻翅扇動，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發(fā)直。陳泥鰍把十塊錢交在她手里，說：“趕緊先到萬全堂，磨一點(diǎn)羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”
說著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。
陳五奶奶也不知哪里來的勁，跟著他一同走得飛快。
(節(jié)選自汪曾祺《故里三陳》，有刪改)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )
A.小說開頭通過對“黑屁股”的描寫引出對救生船的介紹，為陳泥鰍的出場作了鋪墊，也點(diǎn)明了人物活動的環(huán)境。
B.作者用艷麗的顏色和富于生氣的語言來寫自然景物，比如橋洞、水勢、水聲，這些是詩情畫意的圖卷。
C.陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他花錢很散漫，沒有積蓄，也不愿成家，說明他是缺乏責(zé)任感的人。
D.作者串連起日常生活瑣事，使小說具有曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突，生動傳神地表現(xiàn)了人物心靈。
E.陳泥鰍是一介市井小民，但作者卻用樸實(shí)的語言，娓娓道出他的故事，表達(dá)了作者對底層人物的深切關(guān)注。
(2)結(jié)合小說分析陳泥鰍的形象特點(diǎn)。(6分)
(3)小說的結(jié)尾，簡潔含蓄，有深味，請結(jié)合小說賞析這種結(jié)尾的效果。(6分)
(4)汪曾祺的小說清新雋永，純樸自然，表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌，具有很高的審美價值，請結(jié)合文本，從語言、主題等角度來談?wù)勥@篇小說的特點(diǎn)。(8分)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
前北大校長傅斯年——大炮、老虎、學(xué)者
大炮，老虎。一個學(xué)者，有這樣兩個外號，他會是一個什么樣的人?
傅斯年，早年在北京大學(xué)讀書時，因主編《新潮》雜志宣傳民主與科學(xué)新思想而享有盛譽(yù)。1919年，巴黎和會中國外交失敗，5月4日上午，北京的大學(xué)生集會抗議，傅斯年被一致推選為主席。下午，傅主席扛著大旗率領(lǐng)游行隊(duì)伍直撲趙家樓，一舉成為名震南北的學(xué)生領(lǐng)袖。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應(yīng)該一輩子吃喝不愁了吧?可是傅斯年卻不，他認(rèn)為自己這點(diǎn)功績根本不值得一提，“幼稚!”幼稚不幼稚不是他一個人說了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說穿了，就是一個狂傲。一個學(xué)生運(yùn)動的總頭子，平時在校園里走路卻兩眼朝天，誰跟他打招呼，總是愛理不理的，這不是狂傲是什么?
他也確有狂傲的資本。胡適從海外歸來，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時間聽眾如云。傅斯年的好友顧頡剛?cè)ヂ犃艘淮?，回來跟傅斯年說，那個胡博士是真有學(xué)問，你也去聽聽吧。傅斯年就去聽了，不僅聽，還問，一問一答之間，胡適的汗就下來了。胡適后來坦白交代說，他當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)了，像傅斯年這樣的學(xué)生，國學(xué)根底比他還好，所以他常常提心吊膽，激勵自己，要加倍用功。從此，傅斯年與胡適，也就建立起了亦師亦友的特殊關(guān)系，直至終生。
狂傲之人，難免要放炮和發(fā)威。北伐勝利后，傅斯年高興，一高興就去找老校長蔡元培喝酒。那天是蔡先生帶頭喝醉了，傅斯年也跟著醉了，之后大伙就開始比賽放狂話，狂來狂去，誰也比不上傅斯年放的炮響，他說：“我們國家整理好了，不但要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他趕出蘇伊士運(yùn)河以西，從北冰洋到南冰洋(南極洲)，除印度、波斯、土耳其以外都要郡縣之。”好家伙，他比秦始皇還狠。這時候，多虧他是在大學(xué)里工作，要是在外事部門，這樣一番話非引來嚴(yán)重外交糾紛不可。“大炮”的外號不給他，你說是不是都太浪費(fèi)了?
大炮在暗室里放狂還沒有什么殺傷力，傅斯年炮打孔祥熙才真叫動人心魄。他在參政院上揭露說：“抗戰(zhàn)以來，大官每即是大商，專門發(fā)國難財(cái)。我們本是勢利國而非法治國，利益之到手全不管一切法律，既經(jīng)到手則又借法律名詞如‘信用’、‘契約’等以保護(hù)之，這里面實(shí)在沒有公平。”然后又大聲疾呼：“懲罰貪污要從大官做起!”罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說蔣在訓(xùn)斥國民黨的中央委員時還在說孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊。
這只老虎要發(fā)威的時候，也是非常有霸氣的?？箲?zhàn)勝利后，傅斯年也當(dāng)上了接收大員，飛到了北京。很多人推薦他擔(dān)任北京大學(xué)校長，他不干，誠心誠意地保舉了還遠(yuǎn)在海外的胡適。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時間的代理校長。他不是有什么官癮，而是認(rèn)為，像胡適這種書生，走到哪兒都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出頭，把那些淪陷時期舍不得離開北京并出任偽職的人員一個個開除出去，為胡適任職掃清道路。
傅斯年到了臺灣之后，身體不行了，虎威卻一點(diǎn)不減。他當(dāng)臺大校長，做的第一件事就是給每位教師發(fā)了一份通知，說本校長說不一定哪天就要聽課，請不要見怪。教師們對聽課不會見怪的，可是他聽完課之后有的人就沒了工作，這一點(diǎn)挺嚇人的。那會兒的臺灣，工作機(jī)會極少，失去教職，就得餓肚子了。傅斯年僅用此一招，就令臺大的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為之一變，他對臺大的影響之巨，與蔡元培對北大的貢獻(xiàn)相仿。
放大炮又發(fā)虎威，畢竟不是學(xué)者的本行，傅斯年同時代的學(xué)者曾指出過，他寄身政治，因此沒有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就。但是，他所創(chuàng)立的史料學(xué)派，已經(jīng)足以讓他立足于大師的行列了。后世學(xué)者朱宗震先生對他有這樣的評價：與一些過眼煙云的流派相比，傅先生腳踏實(shí)地的史料學(xué)派自有其存在的價值。這評價夠高的，傅先生死也瞑目了。
節(jié)選自《南方周末》)
相關(guān)鏈接
①1938年，傅斯年擔(dān)任國民參政員，揭露孔祥熙貪腐，并最終把孔轟下臺?？椎睦^任者宋子文也難逃此數(shù)。傅斯年一篇《這個樣子的宋子文非走不可》，朝野震動，宋子文也只好下臺，一個國民參政員一下子趕走兩任行政院長，歷史上也是并不多見的。(百度百科)
②傅斯年父親早逝，家中全靠年邁的祖父和母親支撐。成年后，他對母親十分孝順，雖已成了學(xué)界政界呼風(fēng)喚雨的人物，且霸氣十足，不把任何人放在眼里，但偶遇母親發(fā)脾氣，乃立即長跪不起，聽任母親斥責(zé)。(岳南《南渡北歸》)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)
A.傅斯年平時在校園里走路兩眼朝天，別人同他打招呼也是愛理不理，體現(xiàn)出他的狂傲。
B.傅斯年醉酒后放言，要滅了日本，趕走西洋鬼子，要把世界上的諸多地區(qū)都變成中國郡縣，這是他的政治理想。
C.傅斯年心中沒有黨派之別，只要對國家有利，他都積極促成，因?yàn)榈米锪苏胃吖?，只能在教育界安身?/p>
D.傅斯年罵完孔祥熙，接著罵蔣介石，心中如此不平，是因?yàn)橥葱挠诳紫槲醪活櫦靶庞谩⑵跫s原則而貪腐。
E.傅斯年一生主要寄身政治，沒有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就，但憑創(chuàng)立的史料學(xué)派，也堪稱學(xué)界大師。
(2)文章標(biāo)題為什么以“大炮、老虎、學(xué)者”來稱呼傅斯年?這三個稱謂可否調(diào)換順序?(6分)
(3)文章中說傅斯年“狂傲”，請結(jié)合材料，簡要概括相關(guān)的具體事件。(6分)
(4)傅斯年是一個很有個性魅力的人，請結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.下列成語，填入各句中橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
?、?在全球創(chuàng)業(yè)周峰會上，創(chuàng)新工廠創(chuàng)始人李開復(fù)告誡年輕人，要想在中國創(chuàng)業(yè)成功，不能簡單地照搬美國創(chuàng)業(yè)模式，勿期望 。
?、?016美國大選在即，在保守和自由兩大政治力量 的對決中，中國元素常常被其當(dāng)作制敵取勝的法寶。
③他的第一篇文章發(fā)表之后，寫作積極高漲，從此 ，數(shù)年來陸續(xù)發(fā)表百余篇文章，最后集編成冊。
A.一揮而就 難分伯仲 一發(fā)不可收 B.一蹴而就 半斤八兩 一發(fā)不可收拾
C.一蹴而就 難分伯仲 一發(fā)不可收 D.一揮而就 半斤八兩 一發(fā)不可收拾
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A.三月三，在唐代叫上巳節(jié)，這一天是一個非常歡樂的日子，大地回春，人們都要沐浴祓除，洗去穢物，郊游宴飲，迎接萬象更新。
B.微信收費(fèi)的推出，策略上是希望做大做強(qiáng)微信這個社交工具，搶占支付寶以理財(cái)與支付為強(qiáng)項(xiàng)的市場份額，從而實(shí)現(xiàn)一家獨(dú)大。
C.乒乓球是中國參與人數(shù)和傳播范圍最廣的體育運(yùn)動之一，具有廣泛的社會影響，被譽(yù)為“國球”。
D.農(nóng)民工參加醫(yī)保的方式有“在城鎮(zhèn)有正式勞動合同的農(nóng)民工，參加城鎮(zhèn)職工醫(yī)保;流動性較強(qiáng)的農(nóng)民工，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療”這兩種參保途徑。
15.把下列句子組成語意連貫的一段話，插入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
我國有句老話：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”過去我們學(xué)習(xí)詩文的人大半都從精選精讀一些模范作品入手， ， ， ， ， ， ，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己動筆行文時，于無意中支配著自己的思路和氣勢。這就要高聲朗誦，只瀏覽默讀不行。這是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的。
?、侔褦?shù)量不多的好詩文熟讀成誦 ②還要推敲出全篇的氣勢脈絡(luò)和聲音節(jié)奏
?、塾玫氖?ldquo;集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法 ④反復(fù)吟詠
?、莶坏该孔置烤涞拇_切意義 ⑥仔細(xì)揣摩
A.③①⑤②④⑥ B.①③⑤②④⑥ C.③①④⑥⑤② D.①③④②⑤⑥
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(5分)
“隱逸文化”的表現(xiàn)是多方面的，最直接的表現(xiàn)就是 ① ，這本身就是一種特殊的文化現(xiàn)象。盡管儒家創(chuàng)始人孔子說過“邦有道則仕，邦無道則隱”;孟子也說過“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”; ?、凇 。怨哦?。但六朝隱士之多，恐為歷代之冠。“隱逸文化”的另一個表現(xiàn)，就是 ?、邸? 。有的詩的標(biāo)題就用了“招隱”二字。比如兩晉張載的《招隱士》有這樣的句子：“來去捐時俗，超然辭世偽。得急在丘中，安事愚與智。”因?qū)憽度假x》而洛陽為之紙貴的左思，也寫了兩首《招隱詩》。
?、?/p>
②
?、?/p>
17.下圖為聯(lián)合國會徽，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖案寓意。要求語言簡明，句子通順。(6分)
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
趙薇22歲以《還珠格格》紅透亞洲，以偶像演員出道，此后成功轉(zhuǎn)型演技派，出演《京華煙云》《虎媽貓爸》等影視劇，拿獎拿到手軟。2014年她轉(zhuǎn)型做導(dǎo)演，拍攝了《致我們終將逝去的青春》，獲得當(dāng)年的金雞獎、金像獎、大眾電影百花獎最佳導(dǎo)演等獎項(xiàng)。其間，她還回母校深造，獲得了碩士學(xué)歷。趙薇出過8張音樂專輯，獲得過最受歡迎女歌手和最佳女歌手獎。
你以為她的人生就這樣在影視藝術(shù)的道路一直走下去嗎?錯了!她玩起酒莊，開始投資，是阿里影業(yè)第二大股東、唐德影視股東。最近一次以1700萬入股中國創(chuàng)意，這已經(jīng)是她第五次入股投資了，8天的時間翻了近十倍，變成1.5億元，被戲稱為“趙菲特”(化用股神巴菲特之名)。
閱讀完以上材料，你有什么感想?請結(jié)合自己的生活實(shí)際和思考，選好角度，明確文體，自擬題目，完成文章;不得抄襲，不得套作。
語文參考答案
1.(3分)B (張冠李戴，“黑色的形象突出在大片空白背景上”是中國繪畫的特點(diǎn)。)
2.(3分)B (前后兩句因果關(guān)系顛倒。)
3.(3分)C (造成二者不同的原因除了文化背景，還有自我內(nèi)心的文化定位。)
4.(3分)D
5.(3分)C (大夫死曰卒，士死曰不祿。)
6.(3分)C (A項(xiàng)，“文學(xué)”是官職名，掌管教化，B項(xiàng)，匡衡做宰相，與關(guān)于災(zāi)異的上疏沒有直接關(guān)系，D項(xiàng)，匡衡最終被免官)
7.(1)(5分)將軍憑借親戚關(guān)系輔助政事，名位高貴，舉世無雙，然而在眾人的議論中，好的名聲、榮譽(yù)不全在將軍身上，為什么呢?( “以”“眾庶”“令”譯對各1分，大意對得2分)
(2)(5分)將軍如果(果真)征召匡衡到幕府任職，天下學(xué)士一定紛紛跟從他，讓(他)參與議論政事，根據(jù)他的特長，推薦給朝廷，一定會成為國家的棟梁之材。(“誠”“歙然”“國器”譯對各得1分，大意對得2分)
8.(5分)“蒸”字顯示出了洞庭湖湖面廣博浩瀚，水汽蒸騰，仿佛廣大的云夢澤都受到了洞庭湖的滋養(yǎng)哺育;“撼”字寫出洞庭湖波浪洶涌澎湃，似乎震動岳陽城的氣勢。(2分)對仗工整，(1分)描繪了洞庭湖雄渾壯闊的景象和氣勢。(2分)
9.(6分)相同：兩首詩表達(dá)了對待出仕的態(tài)度。(2分)
不相同?！稓q暮歸南山》是萬念俱灰又無可奈何。(1分)“休上書”“歸敝廬”表明自己對求仕的心灰意冷，“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”表明仕途阻斷，報國無門，最后抒發(fā)自己求仕而不得之后的無可奈何的情感。(1分)《望洞庭湖贈張丞相》是不甘寂寞，渴望被舉薦。(1分)“端居恥圣明”表明他不甘寂寞;“欲濟(jì)”“觀垂釣”“羨魚情”表明他積極求仕，渴望被舉薦。(1分)
10.(6分) (1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。
(2)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。
(3)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
11.(1)(5分)答E給3分，答A給2分，答D給1分。(B項(xiàng)，“艷麗的顏色” “詩情畫意”錯;C項(xiàng)， “缺乏責(zé)任感”錯;D項(xiàng)，“曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突”錯。)
(2)(6分)①水性極好。敢在水深、水急的清水潭來回游。他經(jīng)常在風(fēng)浪中救助溺水之人，不取酬勞。②敬老愛幼，扶危濟(jì)困。常常暗中救濟(jì)一些孤寡老人，卻不聲張。③自由散漫。沒有多少人生追求，喝酒賭錢，不置產(chǎn)業(yè)。(每點(diǎn)2分，共6分。答“有責(zé)任感”給1分)
(3)(6分)①通過對陳五奶奶急切的動作描寫，表明孩子的病情很重，與前面陳泥鰍要“十塊錢，有急用”的情節(jié)照應(yīng)。②側(cè)面烘托出陳泥鰍扶弱濟(jì)困的形象。③通過對陳五奶奶動作的描寫，暗示了孩子病情會緩解，小孩會得救。④這種寫法是“留白”的技巧，含蓄雋永，意味深長，調(diào)動了讀者的想象，擴(kuò)大了小說的容量。(每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)可得6分)
(4)(8分)語言方面：①語言的樸素美。全文語言樸素，平實(shí)如口語般，娓娓道來，充滿生活氣息。如開頭把救生船稱作“黑屁股”，有很濃的口語色彩;陳泥鰍不成家，他說：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡”。還有“砂鍋搗蒜，一錘子”，都是引用民間諺語，樸實(shí)而有表現(xiàn)力。(2分)②語言生動形象，多用表現(xiàn)力強(qiáng)的動詞。如寫陳泥鰍在通湖橋橋洞撈女尸的動作描寫“縱身入水”、“竄進(jìn)橋洞”、“嗖地一聲”、“凌空竄進(jìn)”等詞語，沒有濃重的刻畫，寥寥數(shù)語，細(xì)致入微，栩栩如生，收到平中見奇的藝術(shù)效果。(2分)(答出“語言樸實(shí)”“生動形象”并分析得4分)
主題上：①人情美：小說不單描寫水鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)美，還寫出了人情的和諧美。如陳泥鰍掙來錢除了自己花銷外，“也偷偷周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬不要說出去”，他還以命為賭注換來陳五奶奶孩子治病的十塊錢。言行純真質(zhì)樸，發(fā)自內(nèi)心，出乎自然。(2分)②浸透作者對底層人物的關(guān)注。陳泥鰍一輩子沒少掙錢，但他不置產(chǎn)業(yè)，沒有積蓄，沒有妻兒。身份卑微，但他活得剛強(qiáng)，清貧中活得自在。(2分)
12.(1)(5分)答E給3分，答A給2分，答D給1分。(B“政治理想”的說法錯誤;C“只能在教育界安身”屬無中生有;D“心中不平”的原因表述不全。)
(2)(6分)①這三個稱謂精辟地概括了傅斯年的性格特點(diǎn)和身份。(2分)學(xué)者是他的身份，“大炮”和“老虎”概括了他的性格特點(diǎn)：狂傲、自信，不懼權(quán)勢，敢說真話，做實(shí)事。(1分)②三個稱謂不能調(diào)換順序(1分)，因?yàn)槲恼聜?cè)重介紹傅斯年的性格特點(diǎn)，即他的“放炮”和“發(fā)威”，對學(xué)術(shù)成就介紹很少，把“大炮，老虎”放在“學(xué)者”前面，起強(qiáng)調(diào)作用。(2分)
(3)(6分)①作為北大學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生聲討造成外交失敗的政府。②與蔡元培喝酒，酒后放狂言。③敢于在參政院中斥責(zé)政府高官的貪腐行為。④敢于指責(zé)顛倒是非的政府最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石。(每點(diǎn)2分，答完三點(diǎn)，即可得6分)
(4)(8分)結(jié)合文本：①孝順母親。雖是狂傲之人，但遇母親發(fā)脾氣，立即長跪不起，聽任母親斥責(zé)。 ②關(guān)心國事，不懼權(quán)勢，有擔(dān)當(dāng)精神。在北大讀書時，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動，抗議政府行為，擔(dān)任國民參議員，趕走兩任行政院長。 ③為人正直。在北大做代理校長，堅(jiān)持民族大義，不留情面，驅(qū)逐沒有骨氣的文人。 ④追求新思想，有真才實(shí)學(xué)。國學(xué)根底深厚，求知欲強(qiáng)，善于向老師發(fā)問，請教。創(chuàng)立史料學(xué)派，堪稱大師。(6分，答對3點(diǎn)即可)
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：答案略。(2分)
13.(3分)C (一揮而就：一動筆就寫成，形寫字、繪畫、作文等很快就完成;一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;半斤八兩：喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)，常用于貶義;難分伯仲：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間美好的情誼;一發(fā)不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)，常含褒義;一發(fā)不可收拾：一件事情發(fā)展勢頭很猛，無法收手，不可阻擋。常含貶義。)
14.(3分)A(B項(xiàng)，成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)一家獨(dú)大的目的”;C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“人數(shù)”不能與“最廣”搭配;D項(xiàng)，句式雜糅，刪掉“方式”或“參保途徑”)
15.(3分)C
16.(5分)①一批名士遁跡山林，當(dāng)起隱士;②文人得意時仕，失意時隱;③出現(xiàn)了對隱居生活由衷贊美和吟詠的“隱逸詩”。
17.(6分)構(gòu)圖要素：會徽圖案是一幅從北極看去的世界地圖(1分)，地圖上標(biāo)有陸地和海洋，經(jīng)線和緯線。地圖底部和左右兩側(cè)為橄欖枝。(1分)
圖形寓意：世界地圖象征整個世界(1分)，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平(1分)，體現(xiàn)著聯(lián)合國維護(hù)世界和平的宗旨(2分)。
18.(60分)作文立意參考：
【深度解讀】
從演員到商界女強(qiáng)人，40歲的趙薇用了近20年的時間。她每隔幾年都在不同領(lǐng)域證明自己，無論做哪行，她都拼搏進(jìn)取，做得有模有樣。她不斷以自我增值的方式讓其他女演員望塵莫及，也成為后輩的典范。如果說人生是一筆投資，趙薇無疑是一個大膽、成功的風(fēng)險投資家。
【適用話題】
人生態(tài)度——敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、追求無止境;抓住機(jī)遇;理想與價值;成功來自實(shí)力;……
【評分標(biāo)準(zhǔn)】參考2015年高考全國卷Ⅰ評分。
(1)基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量;發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”四項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分，原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分。
(2)建議切入分44分。
高二語文下學(xué)期期中試題帶答案
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，毎小題 3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
網(wǎng)紅滿足了底層年輕人的內(nèi)心向往
“網(wǎng)紅”，原本是“網(wǎng)絡(luò)紅人”的意思。然而在當(dāng)下，“網(wǎng)紅”一詞逐漸特指那些依靠秀臉蛋、秀身材、秀美食、秀財(cái)富而走紅的青年女性。每當(dāng)媒體提及“網(wǎng)紅”，幾乎都對其加以撻伐，而受教育程度較高的知識階層，更是一碰到“網(wǎng)紅”就蹙眉，唯恐避之不及。“膚淺”“拜金”“媚俗”等罵名與“網(wǎng)紅”總是如影隨形。對這些“網(wǎng)紅”的鄙夷和批判，也成為一種主流輿論。
“網(wǎng)紅”們走紅的方式的確膚淺，粉絲對“網(wǎng)紅”的追捧，也確實(shí)物質(zhì)了些，庸俗了些。然而，“網(wǎng)紅”們?yōu)楹文芤匀绱四w淺的方式走紅?成千上萬的年輕人又為何毫無保留地把熱情和時間，獻(xiàn)給這些難登大雅之堂的“網(wǎng)紅”?對于這些現(xiàn)象存在的內(nèi)生合理性，鮮見具備人文關(guān)懷的思考，這是不應(yīng)該的。
其實(shí)，只要我們愿意試著去理解“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，年輕人追捧“網(wǎng)紅”的真正原因并不難找。“網(wǎng)紅”之所以能夠依靠發(fā)自拍、發(fā)美食贏得追捧，不就是因?yàn)樯鐣性S多下層的年輕人，需要依靠這些東西來滿足自己對現(xiàn)實(shí)和未來的幻想，讓自己的精神生活得到充實(shí)嗎?對于大多已經(jīng)在社會上立足的成年人，和少數(shù)有幸享受較好教育環(huán)境的年輕人而言，這種充實(shí)精神生活的方式或許過于廉價，過于媚俗了。但對社會中大多數(shù)下層年輕人而言，“網(wǎng)紅”們那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠閑生活，正是他們最真實(shí)的內(nèi)心向往。對他們來說，更高層次的精神生活，是可望而不可及的，大多數(shù)青年都沒有機(jī)會接受精英式教育，叫他們欣賞曲高和寡的高雅文化，未免有些強(qiáng)人所難，經(jīng)濟(jì)上的壓力則讓他們難以負(fù)擔(dān)日益高昂的文化消費(fèi)成本，進(jìn)一步擠壓著他們的精神空間，在這樣的情況之下，他們或許只能在網(wǎng)絡(luò)上用這種廉價方式尋求精神生活的滿足。
我也是年輕人，我幼時的玩伴中，有不少人也是這些“網(wǎng)紅”的粉絲。他們可能甫一成年，就挑起了生活的擔(dān)子。我深知和他們相比，自己是幸運(yùn)的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此絕不會對他們的精神生活加以批判和鄙夷，而我們的社會也應(yīng)該有更強(qiáng)的同理心，去理解“網(wǎng)紅”現(xiàn)象背后的社會現(xiàn)實(shí)。
說“網(wǎng)紅”膚淺也好，低俗也好，既不是“網(wǎng)紅”自己的錯，也不是“網(wǎng)紅”粉絲群體的錯。社會文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要讓網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境更加高雅，更加豐富，那么我們就應(yīng)該對社會階層差距的根源開刀，讓身處社會中下層的年輕人能過得更富裕，更有尊嚴(yán)，讓他們能夠有余暇和條件去追求更加高雅，更加豐富的精神生活。
試想，如果有一天，每個人都可以走進(jìn)影院欣賞一場精彩深刻的電影，每個人都可以抽出時間，攤開書本，在閱讀中遨游知識與藝術(shù)的海洋，那人們又何必要依靠追捧“網(wǎng)紅”來填充自己的心靈?努力去創(chuàng)造一個這樣的社會，遠(yuǎn)比坐在清談室中，高高在上地批判“網(wǎng)紅”更有意義。
《中國青年報》( 2016年02月26日 05 版)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.在當(dāng)下，媒體和受教育程度較高的知識階層，他們對“網(wǎng)紅”幾乎都是鄙夷和批判的態(tài)度，這也成為現(xiàn)在看待“網(wǎng)紅”的一種主流輿論。
B.“網(wǎng)紅”們以秀臉蛋、秀身材等膚淺的方式走紅，并成為成千上萬的年輕人追捧的對象，這些現(xiàn)象存在的內(nèi)生合理性，需要具備人文關(guān)懷的思考。
C.社會中許多下層的年輕人，通過發(fā)自拍、發(fā)美食等方式來滿足自己對現(xiàn)實(shí)和未來的幻想，這是“網(wǎng)紅”能夠贏得追捧的原因。
D.社會中大多數(shù)下層年輕人，因受到教育水平及經(jīng)濟(jì)收入的影響，其結(jié)果他們只能在網(wǎng)絡(luò)上用一種廉價方式尋求精神生活的滿足。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.“網(wǎng)紅”們那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠閑生活，是現(xiàn)在社會中大多數(shù)下層年輕人最真實(shí)的內(nèi)心向往。
B.本文作者不對“網(wǎng)紅”粉絲們的精神生活加以批判和鄙夷，這是由于作者幼時的玩伴中，有不少人也是這些“網(wǎng)紅”的粉絲。
C.想要讓網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境更加高雅，更加豐富，我們就應(yīng)該從社會層面著手，讓身處社會中下層的年輕人有條件去追求更加高雅，更加豐富的精神生活。
D.讓每個人都能有時間攤開書本，在閱讀中遨游知識與藝術(shù)的海洋，這遠(yuǎn)比坐在清談室中，高高在上地批判“網(wǎng)紅”更有意義。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.“網(wǎng)紅”原本是指“網(wǎng)絡(luò)紅人”，沒有褒貶之意，然而在當(dāng)下，“網(wǎng)紅”卻背負(fù)著“膚淺”“拜金”“媚俗”等罵名。
B.對高雅文化欣賞的困難，以及日益高昂的文化消費(fèi)成本，這些都擠壓著生活在社會下層青年人的精神空間。
C.社會文化既然需要有高雅與通俗的形式之分，因此在評判“網(wǎng)紅”膚淺與低俗與否時，不能將錯誤歸咎于“網(wǎng)紅”自己或 “網(wǎng)紅”粉絲群體。
D.如果每個人都能走進(jìn)影院欣賞一場精彩深刻的電影，或抽出時間，攤開書本閱讀，那人們就不必依靠追捧“網(wǎng)紅”來填充自己的心靈。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4¬—7 題。
秦瓊字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使吊之。
俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬，須陀所統(tǒng)十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)。糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營，且有利，誰為吾行者?”眾莫對。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營，門閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)?，大破之?/p>
從須陀擊李密滎陽。須陀死。率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨(dú)叔寶力捍得免。
后歸王世充，署龍驤大將軍。與程咬金計(jì)曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也!”因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請從此辭。”賊不敢逼。
后降高祖，俾事秦王府，從鎮(zhèn)長春宮，拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎!”尋授秦王右三統(tǒng)軍，卻宋金剛于介休，拜上柱國。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無堅(jiān)對。進(jìn)封翼國公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之。躍馬挺槍刺于萬眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍。
后稍多疾，嘗曰吾少長戎馬間歷二百余戰(zhàn)數(shù)重創(chuàng)出血且數(shù)斛安得不病乎卒贈徐州都督陪葬昭陵。
(選自《新唐書•秦瓊傳》有刪改)
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)
A.嘗曰/吾少長戎馬間/歷二百余戰(zhàn)/數(shù)重創(chuàng)/出血且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈徐州都督/陪葬昭陵
B.嘗曰/吾少長戎馬/間歷二百余戰(zhàn)/數(shù)重創(chuàng)出血/且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈徐州都督/陪葬昭陵
C.嘗曰/吾少長戎馬間/歷二百余戰(zhàn)數(shù)/重創(chuàng)出血/且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈徐州都督/陪葬昭陵
D.嘗曰/吾少長戎馬/間歷二百余戰(zhàn)數(shù)/重創(chuàng)/出血且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈徐州都督/陪葬昭陵
5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.高祖，是我國古代對封建帝王的一種稱為，指封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號，一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗。
B.拜，是授予官職之意，一般用于升任官，類似的用法還有《陳情表》中 “舉臣秀才”“除臣洗馬”的“舉”和“除”。
C.疾，在古代“疾”是指小病，不嚴(yán)重的病;“病”則是比較嚴(yán)重的病了。而現(xiàn)在常把“疾病”并作一個詞用。
D.卒，死的一種稱謂，在我國古代，依據(jù)死者的身份地位，對死的稱謂有嚴(yán)格的規(guī)定，一般天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，庶人曰死。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.秦瓊膽量過人。在攻打盧明月時，須陀要派人去偷襲，眾人沒有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往，最終大敗盧明月。
B.秦瓊為人忠心。李密和宇文化及在黎陽打仗時，李密中箭落馬，快要死了，那時追兵又到，唯獨(dú)秦瓊在全力保護(hù)他，沒有逃跑。
C.秦瓊能識明主。當(dāng)他歸附王世充后，發(fā)現(xiàn)王世充為人狡詐，不是一個能改變亂世的主人，于是離開王世充投奔秦王。
D.秦瓊英勇善戰(zhàn)。他跟隨秦王出征時，每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他，沒有不取勝的。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營遁，明月悉兵追躡。(5分)
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(2)尋授秦王右三統(tǒng)軍，卻宋金剛于介休，拜上柱國。(5分)
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(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，回答問題。
長安春望
盧綸 東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑。
家在夢中何日到，春來江上幾人還? 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。
【注】盧綸(739年-799年)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。
8.“卻望千門草色閑”一句中的“閑”字歷來為人們所稱道，請賞析“閑”字的妙處。(5分)
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9.這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感?請簡要概括。(6分)
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(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因?yàn)橥饨绲脑u價而更加奮勉或沮喪的句子是“ ， ”。
(2)陶淵明《歸去來兮辭》中描寫歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的“ ， ”兩句表達(dá)了自己棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。
(3)李密《陳情表》中表現(xiàn)自己內(nèi)外無親的句子是“ ， ”。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答對必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做， 則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)
2乘以3得8
趙新
我7歲還沒上學(xué)，不識字也不識數(shù)，當(dāng)然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。
有一年，我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線腦、紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對子上寫的什么，他告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒錢你別來”。我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你爹去吧!
回到家里，我把那副對聯(lián)給爹念出來了，問爹這是啥意思。
爹是農(nóng)民，滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說，二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢要舍得花;二是說他做買賣不賒賬，沒錢別進(jìn)他的鋪?zhàn)印５f趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財(cái)迷腦瓜。爹還說他應(yīng)該有個“不賒不欠”的橫批!
爹說對了，不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過是“概不賒欠”!我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識。爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別去買他的東西，小心糊弄你!
那天我們家里來了客人，爹要點(diǎn)火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火(火柴)。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢，讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢一分也不能花，要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句，讓我趕緊跑著去。
進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔(zhàn)訒r，那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍(lán)布長衫，鼻梁上架了一副眼鏡，比學(xué)校的老師還顯得有文化、有尊嚴(yán)。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的孩子都上學(xué)了，你為什么不上?我說，爺爺，我不識數(shù)!他說，你小子不上學(xué)，不就越來越笨嗎?我說，爹不讓我上學(xué)，說掏不起書錢!他說，你爹糊涂!掏不起書錢不會借?他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短見!
趙泰爺爺?shù)哪樇t了，雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么，身上帶了多少錢。他很認(rèn)真地告訴我，洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去八分，我應(yīng)該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎?聽不明白，回家問你爹去!我一點(diǎn)也不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋早大了。
那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!
爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧?不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負(fù)我們，他的良心呢?他可真會打算盤哪!一盒洋火二分錢，三盒應(yīng)該是六分錢，從哪里跑出來的二乘以三得八啊?兩毛錢減去六分錢應(yīng)該是一毛四分錢，他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數(shù)嗎?兩盒洋火呀!
爹接著批評我，你真是個傻二小!你就不會算一算?木頭啊你!
昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響。
我說，爹，那你找他去，讓他把錢退回來!
爹說，他是我的長輩，我怎么去找他呀?他財(cái)迷腦瓜，他會耍手段，他要是不認(rèn)賬呢?撕破了臉面，吵鬧起來，豈不讓人笑話?罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學(xué)去吧，爹給你借錢去!
第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會寫;老師講的話，我都能記住。
一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說，聽說你讓二小上學(xué)啦?爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能再受別人的欺負(fù)啦!爺爺笑了，你忙吧，我走啦!爹說，我這可是被人逼的呀!
趙泰爺爺走后，爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢!爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。
爹是在30多年之后去世的，那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎?那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪?zhàn)拥?我說，記得，記得很清楚呢!
爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢?
爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。
(選自《小小說選刊》，有刪改)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說標(biāo)題新穎簡潔又獨(dú)具匠心，通過一個錯誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說的主題。
B.作者善于設(shè)置懸念，趙泰的愛財(cái)、“騙財(cái)”到后來真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。
C.“他的淚水掉下來，砸得桌面啪啪響”，運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了“爹”對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。
D.小說寫到趙泰穿著“長衫”，比學(xué)校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對趙泰的諷刺。
E.本文多處運(yùn)用了生動的細(xì)節(jié)描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節(jié)真實(shí)可信。
(2)“那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!”請結(jié)合文意說說”爹”激動什么?感慨什么?嘆息什么?(6分)
▲
(3)文章結(jié)尾一段，作者特別強(qiáng)調(diào)”爹”走的時候，是一個”高粱紅了，谷子黃了的日子”， 有何作用?請結(jié)合文意簡要分析。(6分)
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(4)關(guān)于這篇小說的主人公，有人認(rèn)為是趙泰爺爺，也有人認(rèn)為是“爹”。你同意哪種觀點(diǎn)?談?wù)勀愕睦碛伞?8分)
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四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)
憶閻肅：白云為你鋪大道
屈塬
正月初五早上醒來，習(xí)慣性地點(diǎn)開手機(jī)新聞，一條消息讓我愣怔：閻老走了。一整天里，悲痛的情緒讓我沉重、讓我肅穆。
和閻老相識有20多年。從年齡上講，閻老與我父親同齡，是我的前輩。從專業(yè)上講，閻老是德高望重的藝術(shù)家，是我的師長。按說無論歲數(shù)還是成就，我離他都有很大的距離，然而20多年的相處，我們成了忘年交。他的平易為人，他的敞亮心態(tài)，他的不無童趣的性情，具備天然的感染力、親和力，經(jīng)常使人忘記他是個耄耋老者。
閻老對事業(yè)忠誠，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有遵守規(guī)則的操守。20多年間，我與閻老在一起的活動難以計(jì)數(shù)，在我的記憶里，他從來沒有遲到過，一次也沒有。1999年舉辦的第七屆全軍文藝會演，評委們在全軍各大單位往來奔波近一個月。最初的時候，個別年輕評委覺得遲到三、五分鐘也沒什么，閻老作為年長的老藝術(shù)家總是提前到位，耐心等候。身教重于言傳，幾天過去后，習(xí)慣遲到的評委不好意思了，自覺加快節(jié)奏，活動秩序很快好轉(zhuǎn)。
多年來，凡是國家、軍隊(duì)的重要演出活動，閻老經(jīng)常會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問。“定海神針”是重大活動中創(chuàng)作人員對閻老的評價，這貌似有些戲謔成分的定位，表達(dá)了大家對閻老由衷的信賴與敬重。在領(lǐng)會意圖、把握主題、確定風(fēng)格的諸多重點(diǎn)環(huán)節(jié)，每次他都能以豐富的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識做出精到的判斷。一次次面對新的任務(wù)，永不輕慢，永不倦怠，態(tài)度之認(rèn)真恭謹(jǐn)，都像小學(xué)生初次面對描紅作業(yè)。
我多次注意到閻老日常生活中的一些細(xì)節(jié)：面對豬肉白菜餡餃子時滿臉的陶醉、吃燒餅時用手小心接著掉下的芝麻粒、剩下的包子餃子打包下頓再吃、抽了半根煙掐滅下次接著抽……這哪里像是一位享譽(yù)全國的藝術(shù)家呀!最初接觸的時候有些不以為然，慢慢地不由得肅然起敬。藝術(shù)上從來嚴(yán)要求，生活上一直不講究，是他的一貫風(fēng)格。他熟悉所有的曲牌、詞牌，卻不了解奢華的品牌，沒有見他穿過、用過一件名牌。脫下戎裝，一身布衣，就是一個詼諧風(fēng)趣、知足達(dá)觀的老大爺。
閻老是專家，也是雜家。他興趣廣泛，涉獵龐雜，博聞強(qiáng)記，有著扎實(shí)厚重的傳統(tǒng)文化功底。他思維機(jī)敏，頭腦清晰，語言睿智，從無老年人木訥遲鈍的時候。我聽到過他一個人在房間里看足球大聲叫好，見過他為了看完一折戲耽誤了吃飯。文藝界的新動向、新潮流，他常常比我們這些年輕人了解得更快、更早，流行組合”鳳凰傳奇”、歌曲《吉祥三寶》等新人、新作品，都是他介紹給我的。
如果將人比作電腦的話，那么閻老的系統(tǒng)不斷在升級，閻老的版本經(jīng)常會更新，因?yàn)樗粩嗟卦趯W(xué)習(xí)，兼收并蓄，為我所用。參加奧運(yùn)競標(biāo)活動時，每天早上閻老都會給大家講一會兒新聞。國內(nèi)國外、天上地下，人間萬象，他都及時了解，納入自己的信息庫。還是那段時間，閻老每天都拿著電話，請年輕人幫他給別人回信息。大家有時候會交流手機(jī)上傳播的段子，那些結(jié)構(gòu)精巧、語言機(jī)智的短信，經(jīng)常逗得閻老開懷大笑：好包袱呀!好素材呀!看來得學(xué)會發(fā)短信啊!幾天后的一個深夜，我收到閻老發(fā)來的信息，就一句話：”這條信息是閻肅親手發(fā)給你的! ! ! “結(jié)尾是三個感嘆號。
因?yàn)槊翡J而靈動。閻老的眾多作品廣為傳唱，家喻戶曉，最讓我驚詫又給我啟示的是《霧里看花》。寫這首作品的時候他已年近七旬，一個老人，用現(xiàn)代感極強(qiáng)的手法，以充滿流行元素的文筆，把打擊假冒偽劣產(chǎn)品這樣一個讓人頭疼的命題，寫得洋洋灑灑，真真切切，告誡人們學(xué)會用慧眼去甄別撲朔迷離、變幻莫測的現(xiàn)實(shí)世界中的形形色色。這首別致的佳作，標(biāo)志著閻老的歌詞藝術(shù)到達(dá)了信馬由韁、隨心所欲的境界，她拓展了閻肅歌詞創(chuàng)作藝術(shù)的營盤，也豐富當(dāng)代流行音樂的樣式和色彩。至今聽來，仍然讓人感嘆，引人深思。
這位勞碌、奉獻(xiàn)了一輩子、沉睡了近五個月的老人真的走了。這位畢生空軍藍(lán)的高齡長者，身披別樣的風(fēng)花雪月，以年輕的姿態(tài)，以飛行的方式，沿著白云鋪就的大道排空而去，在我們的記憶里，留下一串極富感染力的爽朗笑聲。
(選自《中國藝術(shù)報》，有刪改)
(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.閻肅平易為人，心態(tài)敞亮，性情中富有童趣，具備天然的感染力、親和力，盡管作者與他相差二十幾歲，卻仍跟他成了忘年之交。
B.凡是國家、軍隊(duì)的重要演出活動，閻肅都會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問，因此被重大活動中的創(chuàng)作人員譽(yù)為“定海神針”。
C.閻肅生活中勤儉節(jié)約，珍惜普通吃食，不了解奢華品牌，穿著毫不講究，這些起初都令作者不以為然。
D.閻肅雖然上了年紀(jì)，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握新聞動態(tài)，及時了解國內(nèi)國外、天上地下，人間萬象，把這些都納入自己的信息庫。并且積極向年輕人學(xué)習(xí)，終于學(xué)會了發(fā)短信。
E.“這條信息是閻肅親手發(fā)給你的! ! ! ”這句話后的三個感嘆號不僅表明了閻肅學(xué)會發(fā)短信后的內(nèi)心的欣喜，也表明了他的平易近人和富有童趣的性情的一面。
(2)在閻肅的眾多作品中，為何《霧里看花》最讓本文作者驚詫又給作者以啟示，請結(jié)合文章第8段，概括其原因。(6分)
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(3)傳記標(biāo)題為“憶閻肅：白云為你鋪大道”，作者為何以此為題，請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
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(4)閻肅作為著名的藝術(shù)家，受人愛戴，必有其內(nèi)在原因。請結(jié)合文章具體分析。(8分)
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第II卷 表達(dá)題
五.語言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
?、賱e理科夫 地坐在辦公室里，他那種憂郁與萎靡的樣子把我們壓得透不出氣，我們只好讓步，開除了彼得洛夫和葉果洛夫。
?、诳纯刺炜旌诹?，翠翠帶著黃狗向各處人叢中擠著去尋找祖父，結(jié)果還是尋不得祖父的蹤跡，只好有氣無力地站在碼頭邊等候祖父，顯得 。
?、郛?dāng)陶淵明從任職八十余日的彭澤縣令上辭官歸家時，他一改往日的 ，那臉呈現(xiàn)出的是歸隱的幸福，讓我們懂得他的辭官不是造作勉強(qiáng)，而真實(shí)的內(nèi)心追求。
A.愁容滿面 沒精打采 垂頭喪氣
B.垂頭喪氣 沒精打采 愁容滿面
C.垂頭喪氣 愁容滿面 沒精打采
D.沒精打采 垂頭喪氣 愁容滿面
14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.林沖是《水滸傳》中一個具有代表性的人物，他也可以堪稱為一個由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。
B.在王勃的《滕王閣序》中，用富麗華美的詞藻，描寫滕王閣的壯麗以及壯美的山川秋景，借以抒發(fā)自己悲涼而又不甘沉淪的思想感情。
C.莊子追求的絕對自由的思想是主觀唯心的，在現(xiàn)實(shí)中是不可能出現(xiàn)的，但他那浪漫主義的藝術(shù)創(chuàng)作手法還是很值得借鑒和學(xué)習(xí)的。
D.”木”與”樹”在概念上原本是相去無幾的，然而把它們放到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
中國人民銀行發(fā)行的2015年版第五套人民幣100元紙幣對原有的一些防偽技術(shù)和印制質(zhì)量進(jìn)行了提升。如，人像水印清晰度明顯提升，層次更加豐富。采用了橫豎雙號碼，并改變了原有的冠字號碼字形， 。
A. 有利于冠字號碼的識別與記錄，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于防范變造貨幣
B. 有利于冠字號碼的識別與記錄，也有利于防范變造貨幣，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求
C. 有利于防范變造貨幣，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于冠字號碼的識別與記錄
D. 有利于防范變造貨幣，也有利于冠字號碼的識別與記錄，更符合公眾識別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(5分)
2016年全國鐵路客票票面廣告項(xiàng)目公開招商。作為市場化主體，鐵路部門也有沉重
的生存和發(fā)展壓力，在火車票上做文章，自無不可。但是鐵路畢竟不同于一般的市場主體，
① 。雖然在美國等歐美國家火車票上均無廣告，然而， ② ，只踩著別人的腳印，那就是因循守舊了。當(dāng)然，鐵路部門應(yīng)該慎重選擇廣告商，并且通過熱情周到的服務(wù)，讓公眾看到： ③ 。
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17.下圖是黃永玉先生為中國郵政設(shè)計(jì)的丙申年郵票的主題圖形，請描述畫面內(nèi)容(文字除外)，并說明寓意，要求語意簡明，句子通順。(6分)。
六、寫作(60分)
18.閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫文章。 (60分)
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這是王勃《滕王閣序》中寫景的名句，細(xì)讀我們會發(fā)現(xiàn)：落霞雖美，卻是單調(diào)的，憑借孤鶩的齊飛，向人們展示了自己的亮麗;孤鶩雖美，卻是落寞的，憑借落霞的背景，成就了一幅靈動的畫面。細(xì)細(xì)品味，我們的社會、人生又何嘗不是如此?
這段話引發(fā)了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定，題目自擬，自選文體(詩歌除外);②不要脫離材料的含意;③不得套作，不得抄襲;④用規(guī)范漢字書寫。
語文參考答案
1.答案：D。解析：“他們只能用網(wǎng)絡(luò)這種廉價方式尋求精神生活的滿足”說法過于肯定，原文為“他們或許只能在網(wǎng)絡(luò)上用這種廉價方式尋求精神生活的滿足”。
2.答案：B。解析：對“本文作者不對‘網(wǎng)紅’粉絲們的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析錯誤，就原文看原因是“網(wǎng)紅”粉絲們大多生活在社會的下層，大多數(shù)無機(jī)會接受精英式教育。
3.答案：C。解析：“社會文化既然需要有高雅與通俗的形式之分” 與“因此在評判‘網(wǎng)紅’膚淺與低俗與否時，不能將錯誤歸咎于‘網(wǎng)紅’自己或 ‘網(wǎng)紅’粉絲群體”兩個分句從原文看沒有因果關(guān)系，屬于強(qiáng)加因果。
4.答案：A。解析：嘗曰：“吾少長戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎?”卒，贈徐州都督，陪葬昭陵。
5.答案：B。解析：舉，指地方政府向中央推薦品行端正的人，經(jīng)考核，任以官職，不指升官。
6.答案：C。解析：“投奔秦王”錯誤，應(yīng)是投奔高祖。
7.答案：(1)于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營撤軍(假裝)逃走，盧明月用全部的軍隊(duì)追擊。(得分點(diǎn)：“乃”“伏”“遁”“悉”各1分，句意1分)
(2)不久又封秦瓊為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，授予上柱國一職。(得分點(diǎn)：“尋”“卻”“拜”“狀語后置”各1分，句意1分)
8.答案：閑，為悠閑、自在之意(1分)。作者運(yùn)用擬人的手法(1分)，賦予了春草人的形象，形象地描寫出了春草的自由、舒展的形態(tài)(2分)，反襯了詩人內(nèi)心的愁苦之情(1分)。 9.答案：①思鄉(xiāng);②生不逢時、懷才不遇的憤懣;③對年華易逝、人生易老的感傷;④客居異鄉(xiāng)的孤寂與惆悵。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分)
10.答案：(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮
(2)舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。
(3)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。
11.答案：(1)選B得3分，E得2分，C得1分。解析：A項(xiàng)“小說的標(biāo)題揭示了小說的主題”分析錯誤。D項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對趙泰的諷刺”分析錯誤，文章沒有表達(dá)出對趙泰的諷刺。C項(xiàng)“表現(xiàn)了‘爹’對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心”這種分析不全面，“爹的流淚”主要是因?yàn)?ldquo;我”不會算算術(shù)而心痛，也含有作為父親的自責(zé)。
(2)①爹激動是因在困難時期，趙泰爺爺不顧仁義道德，不看同宗同族光天化日之下欺負(fù)我們。我被趙泰爺爺騙去4分錢 。②感慨的是趙泰爺爺作為一個有文化的人竟然可以用2乘以3得8來欺騙不識數(shù)的“我”。③嘆息的是不識數(shù)沒文化終將被人欺侮。(每問2分)
(3)①交代了“我”爹去世時的自然環(huán)境，也暗示了小說的結(jié)局。讀書改變了我們一家的命運(yùn)，暗示父親的心愿實(shí)現(xiàn)了，放心地離開了人世。②襯托了趙泰的智慧與遠(yuǎn)見，進(jìn)一步凸顯了人物有文化、有見識的形象特點(diǎn)。③讀書改變了“我”的命運(yùn)，貧窮、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主題。(每點(diǎn)2分)
(4)我認(rèn)為趙泰爺爺是主人公。①從情節(jié)上看：小說主要情節(jié)是在一個貧窮、落后的時代，趙泰故意多收4分錢，以此逼迫“爹”送“我”上學(xué)，從而改變了“我”的命運(yùn)。②從人物形象上看：在趙泰爺爺身上體現(xiàn)了在貧窮落后中生活的人所擁有的智慧和眼光。③從主題上看：作者借趙泰爺爺和“我”的故事，反映知識對“我”及整個農(nóng)村的改變這一主題。(答主人公是“爹”也可給分。答案不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可，根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確，給2分;論述合理、理由充分，給6分)
12.答案：(1)答D給3分，答E給2分，答A給1分;答B(yǎng)、C不給分。解析：A項(xiàng)“作者與他相差二十幾歲”這種說法不符合原文意思，原文是“閻老與我父親同齡”;B項(xiàng)“閻肅都會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問”說法不當(dāng)，原文是“閻老經(jīng)常會擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問”;C項(xiàng) “這些起初都令作者不以為然”的所指類容不當(dāng)，原文中“最初接觸的時候有些不以為然”指的只是閻肅珍惜普通糧食，而不指“不了解奢華品牌，穿著毫不講究”。
(2)①閻肅雖年近七旬，但還能用現(xiàn)代感極強(qiáng)的手法，使《霧里看花》充滿了流行元素。②閻肅在作品《霧里看花》中告誡人們要學(xué)會用慧眼去甄別現(xiàn)實(shí)世界。③《霧里看花》標(biāo)志著閻肅的歌詞藝術(shù)到達(dá)了信馬由韁、隨心所欲的境界。 ④《霧里看花》拓展了閻肅歌詞創(chuàng)作藝術(shù)的營盤，也豐富當(dāng)代流行音樂的樣式和色彩。(每點(diǎn)2分，答3點(diǎn)可給滿分)
(3)①與文章最后一段的“沿著白云鋪就的大道排空而去”相呼應(yīng)。②點(diǎn)明了閻肅的另一個身份：軍人(空政文工團(tuán)創(chuàng)作員)。③用潔白的云彩來烘托閻肅純潔高尚的品質(zhì)，表明了作者對閻肅的贊揚(yáng)之情和對閻肅離世的哀悼之情。(每點(diǎn)2分)
(4) ①閻肅有遵守規(guī)則的操守，工作時總是提前到位，耐心等候，對青年后后輩進(jìn)行身教。②閻肅對事業(yè)忠誠，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，經(jīng)常擔(dān)任總策劃，被譽(yù)為“定海神針”。 ③閻肅在藝術(shù)上對自己要求嚴(yán)格，工作態(tài)度認(rèn)真恭敬，都像小學(xué)生初次面對描紅作業(yè)。④閻肅既是專家，也是雜家;既有扎實(shí)厚重的傳統(tǒng)文化功底，又涉獵龐雜，博聞強(qiáng)識。⑤閻肅善于學(xué)習(xí)，能敏銳捕捉時代動態(tài)，看新聞，學(xué)會發(fā)短信(每點(diǎn)2分，答4點(diǎn)可給滿分)
13.答案：B。解析：垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子，偏重在一時耷拉腦袋，沒精打采的外部神情，程度要比“沒精打采”重些。沒精打采：打不起精神，提不起興致，形容精神萎靡，不振作、不高興。偏重在“一時的精神狀態(tài)”。愁容滿面：憂慮的神色布滿臉龐，形容一個人發(fā)愁焦慮的樣子。
14.答案：D。解析：A項(xiàng)“可以”與“堪”意思重復(fù)，去掉其中一個。B項(xiàng)缺主語，把“王勃”移到“在”前，或在“用”之前加“作者”之類的詞。C項(xiàng)語序不當(dāng)，“借鑒”與“學(xué)習(xí)”位置互換。
15.答案：A。解析：根據(jù)語段空前的“冠字號碼字形”這個說明對象，可以排除C、D兩項(xiàng)，再依照先“識別”后“防范”的邏輯，所以A項(xiàng)最合適。
16.答案：①車票也不是普通的廣告載體;②凡事都有第一次(國外無先例不等于不能做);③這一舉措能促進(jìn)鐵路發(fā)展(促進(jìn)鐵路惠民)(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給5分，每點(diǎn)意思對即可，不要求完全與答案一致。)
17.答案：畫面內(nèi)容：該圖由兩只小猴和一只母猴組成。畫面中笑容燦爛的母猴抱著兩只
小猴，坐在腿卜的兩只小猴正在親吻母猴。
寓意：合家歡樂，美滿幸福，和諧團(tuán)圓。
(答出“畫面內(nèi)容”給4分，答出“寓意”給2分。如從“慈”“孝”角度作答，亦可酌情給分。)
18.參考立意：(1)雙贏;(2)相得益彰;(3)借助外物成就自我;(4)助人亦助己。
【參考譯文】
秦瓊字叔寶，是齊州歷城人。他最初在隋將來護(hù)兒手下做事，他的母親死了，來護(hù)兒派遣使者向他的母親贈衣被來憑吊她。
不久，秦瓊跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬人，而張須陀所統(tǒng)帥的兵馬只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢進(jìn)攻。最后糧食吃完了，便想引兵退去。張須陀說：“敵人看到我們退兵，一定會用全部的人馬來追我們，如果我們用精銳的士兵去襲擊他們的營寨，一定能勝利，誰愿意為我去?”眾人沒有答話的。只有秦瓊與羅士信自告奮勇愿意前往。于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營撤軍(假裝)逃走，盧明月用全部的軍隊(duì)追擊。秦瓊等人騎馬快速攻打敵營，城門關(guān)著進(jìn)不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營中開始混亂，秦瓊等人便砍斷門閂迎接外面自己的軍隊(duì)，放火焚燒了三十多個屯。盧明月返還，張須陀回?fù)簦髷∶髟隆?/p>
(秦瓊)跟從張須陀在滎陽攻打李密。后來張須陀死了。秦瓊率領(lǐng)剩下的部隊(duì)歸附裴仁基。裴仁基投降了李密，李密得到秦瓊后很高興，封他為帳內(nèi)驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵到，唯獨(dú)秦瓊?cè)ΡＷo(hù)他才免于一死。
后來秦瓊又歸附王世充，代理龍驤大將軍。他和程咬金商量說：“王世充很狡詐，多次與下屬詛咒發(fā)誓，簡直就是巫婆，不是能改變亂世的主人!”于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說：“我自認(rèn)為不能侍奉您，請讓我現(xiàn)在告辭吧。”王世充不敢逼迫他。
之后秦瓊來投奔高祖，高祖讓他在秦王府做事。秦瓊鎮(zhèn)守長春宮，任馬軍總管。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功勞很多，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說：“你不顧念妻子兒女而來歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來給你吃，何況是財(cái)物、美女呢!”不久又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，授予上柱國一職。跟從秦王討伐王世充、竇建德、劉黑闥三個叛賊時，他沒有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場上沒有人是他的對手。進(jìn)封為翼國公。每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他。秦瓊策馬挺槍在萬軍中(奔馳)，沒有不取勝的，因?yàn)檫@秦瓊頗為自負(fù)。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛(wèi)大將軍。
后秦瓊逐漸多病，他曾經(jīng)說：“我從小長在軍隊(duì)，經(jīng)歷二百多次戰(zhàn)爭，多次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢?”死后，秦瓊被追贈為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。
高二語文下學(xué)期期中試卷閱讀
一.基礎(chǔ)題(32分，共16題，每小題2分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A.星宿/乳臭 搭訕/贍養(yǎng) 粗獷/曠日持久
B.舟楫/編輯 礫石/瀝青 鞭撻/紛至沓來
C.嗚咽/獎掖 懺悔/阡陌 詰難/殫精竭慮
D.畜養(yǎng)/體恤 蹣跚/珊瑚 迸發(fā)/屏氣凝神
2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是 ( )
A.寒暄 技倆 餓殍 恪盡職守 B.搭訕 輟學(xué) 喋血 安份守己
C.暮靄 沉湎 松馳 怨天尤人 D.寥落 靜謐 坐落 鎩羽而歸
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A被媒體不絕如縷爆炒的演員吸毒、為虛假廣告代言等新聞，嚴(yán)重影響了演藝界的聲譽(yù)。
B 重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。
C 我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!
D 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。
4.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
?、攀芙鹑谖C(jī)影響，近日國際黃金價格開始出現(xiàn)大幅度__的情況。
?、撇恢趺戳耍罱@孩子的脾氣越來越讓人不可__了。
⑶最近我們重新調(diào)整了分工，__大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
A.震蕩 琢磨 從而 B. 振蕩 捉摸 進(jìn)而
C.震蕩 捉摸 從而 D.振蕩 琢磨 進(jìn)而
5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.由于時代久遠(yuǎn)，《論語》中的文言字詞對我們感到非常陌生，它們像堅(jiān)硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。
B.我國自主研制的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。
C.他公司有很多名牌大學(xué)的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生平均年齡在20到30歲之間。
D.全市3000多名消防官兵和210輛消防車，決定放棄十一休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。
6.依次填入下列橫線上的詩句，正確的一項(xiàng)是 ( )
家長們常用“ ”來教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)，老師們常用“ ”來引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉，朋友們常用
“ ”來互相勉勵，而我們常用“ ”來表達(dá)到達(dá)理想彼岸的決心。
?、偶埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行 ⑵莫愁前路無知己，天下誰人不識君
⑶長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 ⑷少壯不努力，老大徒傷悲
A. ⑷⑴⑵⑶ B. ⑶⑴⑵⑷
C.⑵⑶⑴⑷ D.⑷⑶⑵⑴
7.下列句子中，說話比較得體的一項(xiàng)是 ( )
A.彭教授，請你拋磚引玉，為大家說幾句吧。
B.“愚者千慮，必有一得”，你的意見對我們肯定會有幫助的。
C.明天我將于百忙中專程前來致謝，請您在家等候。
D.酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”
8.下列加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語最接近的一項(xiàng)是 ( )
A.斷頭置城上，顏色不少變 B.吾社之行為士先者，為之聲義
C.舟與哨相后先，幾邂逅死 D.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘
9.下列文言句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.均之二策，寧許以負(fù)秦曲——衡量這兩種對策，寧可答應(yīng)秦國讓它承擔(dān)理虧的責(zé)任。
B.王無罪歲，斯天下之民至焉——大王不歸罪于年成，那么，天下的老百姓就到你這里了。
C.固執(zhí)一死生為虛誕——本來知道把死和生等同起來的說法是荒誕無稽，不真實(shí)的。
D.茍非吾之所有，雖一毫而莫取——如果不是屬于我的，即使一分一毫也不讓人取用。
10.下列對辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?
A.上片對孫權(quán)和劉裕兩位著名歷史人物的贊揚(yáng)，也隱含著對南宋朝廷茍安求和者的諷刺。
B.下片引南朝劉義隆之史實(shí)，忠告當(dāng)權(quán)者要吸取歷史教訓(xùn)，不要草率出兵。
C.結(jié)尾借廉頗自比，表現(xiàn)詞人報效朝廷的強(qiáng)烈愿望和不能被重用的慨嘆。
D.全詞放射著詞人一貫的愛國主義的思想光輝，但感情基調(diào)與一貫的豪壯悲涼相比顯得低沉消極。
閱讀下面文言文，完成11-13題。
蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長 江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食”。
11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：通“繚”，連結(jié)，盤繞
B. 舉匏樽以相屬 舉：全，都
C. 正襟危坐，而問客曰 危：端正
D.而吾與子之所共食 食：享用
12.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( )
A. 郁乎蒼蒼 而又何羨乎
B. 而今安在哉 侶魚蝦而友麋鹿
C. 此非孟德之困于周郎者乎 此非曹孟德之詩乎
D.寄蜉蝣于天地 況吾與子漁樵于江渚之上
13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.主客問答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，其實(shí)主和客都是作者的化身。
B.第一段寫曹操攻破荊州和江陵的壯舉，體現(xiàn) 了作者希望像曹操一樣建功立業(yè)的豪情。
C.兩段文章將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。
D.作者把生命放到宇宙的永恒中加以考察，終于積郁釋然，曠達(dá)超然。
14.下列對歐•亨利《最后的常春藤葉》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
“我有些話要告訴你, 小東西。”她說,“貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上, 看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了,冰涼冰涼的。他們想不出, 在那種凄風(fēng)苦雨的夜里, 他究竟是到什么地方去的。后來,他們找到了一個還燃著的燈籠, 一把從原來的地方挪動過的梯子, 還有幾支散落的畫筆,一塊調(diào)色板,上面剩有綠色和黃色的顏料, 末了看看窗外, 親愛的, 看看墻上最后的一片葉子。你不是覺得納悶, 它為什么在風(fēng)中不飄不動嗎?啊, 親愛的, 那是貝爾曼的杰作那晚最后的一片葉子掉落時, 他畫在墻上的。”
A.面對貝爾曼的死去，蘇艾的話，沒有驚人之語，不見感恩之言，足見人與人之間的冷漠。
B.片段借蘇艾之口解開懸念，使得結(jié)局出人意料，主人公形象得以升華，也給讀者豐富的想象空間。
C.說“杰作”是因?yàn)檫@片葉子給病人生的希望，表現(xiàn)了普通人之間的情意，閃爍著人性的光輝。
D.悲哀的結(jié)尾卻給了一抹亮色，葉子治愈了瓊珊的肺炎，也給讀者豐富的想象空間。
閱讀下面選文，完成15-16題。
重申清明的三種價值與理想
清明節(jié)，人們以各自不同的方式緬懷逝者，追思先人。和以往不同的是，伴隨著時代的發(fā)展，用鮮花代替紙錢、天堂信箱寄哀思、網(wǎng)上祭奠先烈等新的祭祀方式在一些地方悄然興起。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”談到清明文化，人們首先想到的總是這幅行人悲傷、春雨纏綿的場景。從掃墓的習(xí)俗看，清明無疑是令人傷感的節(jié)日。又因?yàn)?，寂靜的春天，萬物吐舊納新，滿地都是生命的芬芳，都是剛剛蘇醒的泥土的氣息，在這樣美好的季節(jié)，人們怎能不去懷念那些不能與之分享良辰美景的逝者?而且，于國于家，總有一些生離死別的人和事，值得銘記。
然而，清明帶給中國人的意象與價值，遠(yuǎn)不應(yīng)止于此。雖然今天，它在名義上只是一個祭奠逝者、表達(dá)哀傷的節(jié)日。
從時間上看，作為傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)最早可以追溯到周代，距今已有2500多年的歷史。最初只是一個節(jié)氣，只是到了唐玄宗年間才與寒食合并，漸漸演變成懷念祭祀家族先人的節(jié)日。伴隨著時間的流逝，清明也被賦予了更多的意義和內(nèi)涵。
有文史學(xué)者指出，清明除了讓活著的人向逝者遙寄來自塵世的哀思與溫暖，同樣負(fù)載著塵世間最高貴的價值與理想，暗合了“天地清明”“人心清明”與“政治清明”等三重境界。
其一是來自天地自然的“清明”。按“歲時百問”的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”人是社會存在，同時又是自然存在?；叵肴耸篱g的萬般美景，還有什么比得上那樹底清風(fēng)、明月萬里，更讓人心曠神怡?
其二是來自心靈境界的“清明”。清明是關(guān)乎生命的節(jié)日，它讓人從紛紛擾擾的空間之維回到時間之維，追思過往，省思現(xiàn)在，念想未來。掃墓是生者與死者的對話，它不僅掃去逝者碑上塵埃，更掃去活人心里的塵埃，讓人重歸內(nèi)心世界的寧靜與“清明”。
其三則是“政治清明”，這也是人們最易忘卻的一種“清明”。“清”就是法制與規(guī)章的明晰，就是清廉無貪腐;“明”則是光明正大，是陽光政治。君不見，在古代中國，為官者的大堂之內(nèi)都會以“明鏡高懸”標(biāo)榜。雖然腐敗并不因此銷聲匿跡，但它至少表明了吏治清明是中國人自古以來的政治理想──雖未能至，心向往之。
從自然、人心到制度，由“清明”勾勒出的三重境界，同樣是三重理想。其包括的意義，既有人與自然的和諧相處，又包括尋回人心的價值與內(nèi)在的安寧，以及為此必須尋求的制度上的保障。
清明時節(jié)，哀思寂寂。面對那些已然逝去的生命，或淡或濃，傷感總難免。然而，如上所述，哀傷不是我們生活的目的，清明更是可以省思的日子，清明還有更廣闊的自然訴求、精神理想與政治內(nèi)涵。清明連接生者與死者，連接生態(tài)、生命和生活。在此意義上，以營造和諧、自由而美好的世界的名義，有必要重申“清明”所負(fù)載的三重理想。
(選自《新京報》)
15.以下各項(xiàng)中，不能表現(xiàn)清明“負(fù)載著塵世間最高貴的價值與理想”的一項(xiàng)是 ( )
A.清明時節(jié)，萬物的生長，都清潔而明凈。
B.清明讓人們向逝者遙寄來自塵世的哀思與溫暖。
C.清明是關(guān)乎生命的節(jié)日，讓生活回到生命本身。
D.吏治清明是中國人自古以來的政治理想。
16.下列對文章的理解與概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A.清明能讓人從空間之維回到時間之維，追思過往，省思現(xiàn)在，念想未來;而掃墓能使生者實(shí)現(xiàn)與死者對話的愿望，內(nèi)心變得寧靜而“清明”。
B.作者認(rèn)為，清明節(jié)雖然到今天在名義上還只是一個祭奠逝者、表達(dá)哀傷的節(jié)日，但是，它應(yīng)該帶給中國人以更加豐富的意象和價值。
C.“政治清明”可以為人與自然和諧相處、尋回人心的價值和內(nèi)在安寧提供政治制度的保障。
D.隨著時代的發(fā)展，人們在清明節(jié)用鮮花代替紙錢、天堂信箱寄哀思、網(wǎng)上祭奠先烈等新的祭祀方式已很普遍。
二.語言運(yùn)用題(6分)
17.結(jié)合漫畫內(nèi)容與評論，發(fā)表看法。(3分)
最近上海查出一批假奶粉，有記者認(rèn)為上海1.7萬假冒品牌奶粉案 “不幸中的萬幸是，這次的產(chǎn)品是‘假冒偽’但非‘劣’質(zhì)”。你怎么看?
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18.“互聯(lián)網(wǎng)+”正向我們大步走來。請從下面對“互聯(lián)網(wǎng)+”生活的描繪中，提取實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”生活的基本條件。(至少寫出3個)(3分)
打完卡往工位一坐，你想起家里的電燈沒關(guān)，你打開手機(jī)，通過智能插座APP在辦公室就把家里的燈給關(guān)了。同時啟動家里的智能路由器的電影下載功能，看看有什么新電影可以下載。你家的網(wǎng)速嗖嗖的，幾分鐘一部高清電影就能搞定。
想你家小寶寶了?打開手機(jī)里的小蟻攝像機(jī)APP，你可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程觀看家里小朋友的一舉一動。
在互聯(lián)網(wǎng)+的世界里，看病、打車、吃午餐、洗衣服、放熱水……一切都在輕松中完成。
三.現(xiàn)代文閱讀(19分)
閱讀下面的作品，完成19—22題。
紅梅
川端康成
父母面對面地坐在被爐邊上，觀賞著古樹紅梅綻開的兩三朵花兒，一邊爭論著。父親說：“這顆紅梅的花兒，幾十年來都是從下面的枝椏開始綻開的。自從你嫁過來以后，也沒有改變過。”
“我沒有這種感覺。”母親沒有附和父親的感懷，父親很不服氣。
“自從嫁過來以后，我壓根兒沒有空閑觀賞過梅花。”
“那是因?yàn)槟阆±锖康靥摱葰q月。”
說完這些，想到與紅梅的壽命相比，還是人的一生短暫，父親就沒興致繼續(xù)感慨了。
不覺間，話題轉(zhuǎn)到新年的糕點(diǎn)上來。
父親說他正月初二，在風(fēng)月堂買了點(diǎn)心回來。母親卻強(qiáng)調(diào)沒有那回事兒。
“瞧你，我不是讓車子在明治糕點(diǎn)公司那兒等了一會兒，又坐這部車子繞去風(fēng)月堂嗎?我的確在這兩家鋪?zhàn)淤I糕點(diǎn)了嘛。”
“你的確在明治糕點(diǎn)公司買了，可是，自打我到這個家來以后，就不曾見你在風(fēng)月堂買過什么東西。”
“言過其實(shí)了吧。”
“當(dāng)然，我從來沒嘗過嘛。”
“別裝糊涂了，過年你不也吃過了嗎?我的確買回來了嘛。”
“唉，真討厭。大白天說夢話，你不覺得害羞嗎?”
“咦?難道是我┈┈”
女兒在廚房里準(zhǔn)備午餐，父母的爭論全聽見了。她是了解真情的。但她無意開口，只顧微笑地站在鍋臺邊上。
“的確帶回來了嗎?”母親好不容易只對父親在風(fēng)月堂買過東西這一點(diǎn)，準(zhǔn)備予以承認(rèn)似的，可她又說：“不過，我沒有看見過呀。”
“我是拿回來了嘛┈┈會不會忘在了車廂里?”
父親的記憶也發(fā)生了動搖。
“怎么會呢┈┈要是忘在車廂里，司機(jī)一定會送來的。他絕不會悄悄拿走，是公司的車子嘛。”
“這也是啊。”
女兒忐忑不安。
母親似乎全然忘卻了，這夠奇怪的。父親被母親這么一說，似乎也漸漸失去了信心，這就更加奇怪了。
正月初二那天，父親乘車兜風(fēng)，是去過風(fēng)月堂買了許多糕點(diǎn)回來的。母親也品嘗過了。
沉默持續(xù)了一陣子，母親驟然想起來似的，直截了當(dāng)?shù)卣f“哦，哦!是糯米面小餅!你是買過糯米面小餅。”
“對嘛!”
“有綠豆餡點(diǎn)心，銅鑼形餡點(diǎn)心，還有許多糕點(diǎn)，真叫人不好辦吶。”
“對嘛。我是買回來了嘛。”
“不過，那種粗點(diǎn)心是在風(fēng)月堂買的?那種東西。”
“是啊。”
“哦，對了，對了。的確，我把它給誰了。用紙包好，是給人家了。。。。。。啊，是給誰了呢?”
“對啊，是給人家了。”
父親如釋重負(fù)，接著他又說：“是不是送給了房枝呢?”
“啊，對，是送給了房枝。對，我還說讓孩子看見了不好，是悄悄包好送去的。”“是啊，是房枝?”
“唉，確實(shí)是那樣。是送給 房枝了。”
父母的對話暫告一段落。他們感到彼此的談話一致了，各自都得到了滿足。
然而，這與事實(shí)也不盡相符。點(diǎn)心并非送給原來的女傭房枝，而是送給了鄰居的男孩子。
女兒正在等待著：母親會不會又像方才那樣想起點(diǎn)心到底給誰了呢?飯廳里鴉雀無聲，只傳來了鐵壺的響聲。
女兒端上做好的午飯，擺放在被爐板上。
“好了，剛才的話，你都聽見了?”父親說。
“聽見了。”
“你媽糊里糊涂，真讓人頭疼。而且還越來越固執(zhí)了。好了，平時幫著你媽記著點(diǎn)，好嗎?”
“究竟誰糊涂?你爸爸也┈┈今天的風(fēng)月堂話題，我認(rèn)輸了。不過┈┈”
關(guān)于房枝的事，女兒欲言又止。
這是父親辭世前兩年發(fā)生的事。父親患輕度腦溢血癥后，基本上不去公司上班了。
打那以后，紅梅照例從下邊的枝椏先開花。女兒經(jīng)?；貞浧鸶改戈P(guān)于風(fēng)月堂的這段對話。然而，她不曾跟母親言及。因?yàn)樗X得母親早已把這件事忘卻了。
19.請簡要概括這篇小說中家庭氛圍的特點(diǎn)。(3分)
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20.文中兩處畫線的句子寫出了女兒什么樣的情感? 請簡要分析。(4分)
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21.文中“紅梅”先后兩次出現(xiàn)，有哪些作用。(6分)
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22.作品敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用? 試作探究。(6分)
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四、文言文閱讀(17分)
隋論
蘇轍
人之于物，聽其自附，而信其自去，則人重而物輕。人重而物輕，則物之附人也堅(jiān)。物之所以去人，分裂四出而不可禁者，物重而人輕也。故夫智者或可與取天下矣，而不可與守天下。守天下則必有大度者也。何者?非有大度之人，則?？痔煜轮ノ遥孕g(shù)留天下。以術(shù)留天下，而天下始去之矣。
秦、隋之亡，其弊果安在哉?自周失其政，諸侯用事，而秦獨(dú)得山西之地，不過千里。韓、魏壓其沖，楚脅其肩，燕、趙伺其北，而齊掉其東。秦人被甲持兵，七世而不得解，寸攘尺取，至始皇然后合而為一。秦見其取天下若此其難也，而以為不急持之，則后世且復(fù)割裂以為敵國。是以毀名城，殺豪杰，銷鋒鏑，以絕天下之望。其所以備慮而固守之者甚密如此，然而海內(nèi)無聊，莫有不忍去之意。是以陳勝、項(xiàng)籍因民之不服，長呼起兵。豈非其重失天下，而防之太過之弊歟?
今夫隋文之世，其亦見天下之久不定，而重失其定也。彼見天下之久不定也，是以既得天下之眾，而恐其失之;享天下之樂，而懼其不久;立于萬民之上，而常有猜防不安之心，以為舉世之人，皆有曩者英雄割據(jù)之懷，制為嚴(yán)法峻令，以杜天下之變。謀臣舊將，誅滅略盡，而獨(dú)死于楊素之手，以及于大故。終于煬帝之際，天下大亂，涂地而莫之救,則夫隋之所以亡者，無以異于秦也。
悲夫!古之圣人，修德以來天下。天下之所為去就者，莫不在我，故其視失天下甚輕。夫惟視失天下甚輕，是故其心舒緩，而其為政也寬。寬者生于無憂，而慘急者生于無聊耳。及觀秦、隋，唯不忍失之而至于亡，然后知圣人之為是寬緩不速之行者，乃其所以深取天下者也。
23.對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.韓、魏壓其沖 沖：要塞 B.其弊果安在哉 果：到底
C.寸攘尺取 攘：通“壤” ，土壤 D.誅滅略盡 略：全，皆
24.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A. 燕、趙伺其北，而齊掉其東 劍閣崢嶸而崔嵬
B. 以絕天下之望 微以自文于君親
C.陳勝、項(xiàng)籍因民之不服 項(xiàng)王因留沛公于飲
D. 獨(dú)死于楊素之手 若亡鄭而有益于君
25.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.本文首段通過對人與物的關(guān)系的剖析，得出如果過于在乎外在事物，反而容易失去的道理。
B.自從周朝政治衰敗，諸侯之間相互爭霸，而秦國卻憑借不過千里山西之地艱難地奪得天下，統(tǒng)一了六國。
C.隋朝舉得天下后，制定了很嚴(yán)酷的法律來防止天下變亂。那些謀臣、猛將基本上死在楊素手中，以至于發(fā)生了大變故。
D.古代的圣人通過修養(yǎng)德行來讓天下人歸附，他們心態(tài)平穩(wěn)，實(shí)行的政策寬松。過于緊張、害怕失去天下，最后往往適得其反。
26.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1) 其所以備慮而固守之者甚密如此，然而海內(nèi)無聊，莫有不忍去之意(4分)
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(2) 涂地而莫之救,則夫隋之所以亡者，無以異于秦也。 (4分)
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五、古詩文默寫。(6分)(只選3小題)
27.(1)駕一葉之扁舟， ▲ 。 ▲ ，渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)
(2) ▲ ，乃賦《離騷》;左丘失明， ▲ 。(司馬遷《報任安書》)
(3)小樓昨夜又東風(fēng)， ▲ 。 ▲ ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)
(4) ▲ ，而后人哀之;后人哀之而不鑒之， ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)
六.作文(40分)
28.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章;只寫論述文。
?、?、我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。
——三毛
?、?、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。 ——蒙田
?、恰⑷松斓刂g，若白駒過隙，忽然而已。 ——莊子
語文試卷答案
1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D
11.B 12.D 13.B 14.A 15.B 16.D(每題2分，共32分)
17. (3分)媒體對此不該心懷僥幸，假冒偽奶粉與劣質(zhì)奶粉都是出于對金錢的極度渴求而嚴(yán)重坑害消費(fèi)者的利益。這類違反商家的職業(yè)道德，對社會危害巨大的行為必須杜絕。(言之有理即可)(寫出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分)
18. (3分)(1)移動網(wǎng)絡(luò);(2)發(fā)送有關(guān)指令的互聯(lián)網(wǎng)移動設(shè)備;(3)能接收網(wǎng)絡(luò)指令的智能設(shè)備;(4)APP軟件。寫出三點(diǎn)滿分。
19. 生活平凡瑣碎、互相關(guān)心、對于生命老去的淡淡的憂傷(3分)
20.第一處寫女兒微笑著聽著父母的爭吵，表達(dá)了她對這種極具生活氣息的家庭氛圍的喜愛;第二處的“欲言又止”寫出了女兒對父母身體狀況的擔(dān)憂。(4分)
21.①第一次，由紅梅哪支先開花的爭論，引發(fā)父親對人生命短暫的感慨，并為下文買點(diǎn)心爭論作鋪墊。②第二次，寫紅梅照例從下邊的枝椏先開花是為了證實(shí)父親的感慨，并寫出女兒對紅梅依舊，父親不在的感傷。③兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推動情節(jié)向前發(fā)展。(6分)
22. 有助于刻畫小說中女兒的形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和;也有助于表現(xiàn)家庭慣常的生活狀態(tài)，平凡而瑣碎;淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格，表達(dá)對這種美好的生活點(diǎn)滴的追憶。(6分)
23.D (3分)
24.A(3分)【解析】A 連詞,表并列 B連詞，表目的/介詞，用來; C連詞，趁著/于是; D介詞，在/對于
25.C(3分)是隋文帝死在楊素的手中
26. (1)他們想到用來堅(jiān)固地守護(hù)天下的辦法是這么的周密、嚴(yán)謹(jǐn)。但是百姓沒有依靠，不堪忍受懷有離秦而去的念頭。(4分)“所以”“ 甚密如此”“ 無聊”各1分，句子通順1分。
(2)(天下)一敗涂地而沒有辦法挽救。這樣看來，隋朝滅亡的原因，和秦朝沒有什么兩樣。(4分)“莫之救”“ 則”“ 無以”各1分，句子通順1分。
27.略(6分)
【參考譯文】
人對于事物，任憑它來依附自己，任憑它自由離去，如果能夠做到那樣就是人重而物輕。人重物輕，物依附人就牢固。物之所以離開人，分裂四散卻沒有辦法聚攏起來，是因?yàn)槲镏囟溯p。所以那些聰明的人或許可以和他一起打天下，但是，不能夠和他們一起來守天下。守護(hù)天下必須要有大度的胸懷。為什么呢?那些沒有寬廣胸懷的人，時常擔(dān)心天下會離自己而去，所以就玩弄權(quán)術(shù)來留住天下。用權(quán)術(shù)來留守天下，那天下就開始離去了。
秦朝、隋朝的滅亡，他們的弊病究竟在什么地方呢?自從周朝政治衰敗，諸侯之間相互爭霸，但是，秦國單獨(dú)擁有山西之地，不過千里。卻有韓國、魏國扼住它的要塞，楚國威脅它的肩頭，燕國、趙國窺視它的北面，齊國牽制它的東面。秦國的人披甲胄、拿著兵器，七代都不能夠解除，一寸一寸地奪取土地，直到秦始皇統(tǒng)一了六國。秦國看到奪取天下是如此的困難，于是認(rèn)為如果不迅速地守護(hù)天下，天下就會重新陷入混亂的境地，所以毀壞名城，殺戮英雄豪杰，熔鑄兵器，來消滅分裂天下的念頭。他們想到守護(hù)天下的辦法是這么的周密、嚴(yán)謹(jǐn)。但是，四海之內(nèi)的人民，卻不堪忍受這種政策，都懷有離秦而去的念頭。因此，陳勝、項(xiàng)羽他們這些人能夠借助百姓的這種不滿，高呼起義。這不是秦國因?yàn)楹ε率ヌ煜?，防備過分的弊病嗎?
隋文帝的時代，也是因?yàn)榭吹教煜鲁醵?，害怕天下混亂。他看到天下長久的不安定，因此得到天下之后，就非常害怕失去它，享受擁有天下的樂趣卻擔(dān)心天下不能夠長久。高高在萬民之上，就經(jīng)常處在懷疑和猜忌之中，認(rèn)為天下的人都有以前的那種英雄割據(jù)的情懷。所以就制定了很嚴(yán)酷的法律來防止天下變亂。他的那些謀臣、猛將基本上被他殺得差不多了，而他卻偏偏死在楊素手中，以至于發(fā)生了大變故。終于在隋煬帝的時候，天下大亂，一敗涂地而沒有辦法收拾，這樣看來，隋朝滅亡的原因，和秦朝沒有什么兩樣。
可悲啊!古代的圣人通過修養(yǎng)德行來讓天下人歸附，擁有天下或者離開天下，都在我自己，所以把天下看得很輕，這樣心態(tài)就平穩(wěn)，所實(shí)行的政策就寬松。寬松來自無憂慮，急暴來自于無所依賴。再來看看秦朝和隋朝，正是因?yàn)樯岵坏锰煜?，最后?dǎo)致了滅亡。最后才明白，圣人之所以作出這么不緩不急的行為，正是他用來穩(wěn)固天下的辦法啊。
28.作文(40分)
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