高二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題

時(shí)間：2024-01-09 12:37:24 詩(shī)盈1200由分享

　　在我們快要升高三的時(shí)候我們要知道一下我們的要學(xué)習(xí)什么，今天小編就給大家來(lái)分享一下高二語(yǔ)文，就給閱讀

　　高二語(yǔ)文下期中考試題閱讀

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)

　　1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是

　　A. 戧(qiàng)獸毗(pí)鄰茶峒(dòng) 咬文嚼(jué)字

　　B. 迤(yǐ)邐容膝(qī) 慫(sǒng)恿煢煢孑(jié)立

　　C. 晦朔(shuò) 赍(jī)發(fā)? 付梓 (zǐ) 不落言筌(quán)

　　D. 央浼(měi) 出岫(yòu)? 矜(jīn)育模棱(léng)兩可

　　2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　A. 酒撰綿密唉聲嘆氣委曲求全

　　B. 告罄針砭頭昏腦漲皇天后土

　　C. 拔擢布署變本加厲關(guān)懷備至

　　D. 尺牘顰蹙感恩帶德漁舟唱晚

　　3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　?、僮罱?，國(guó)家海洋局審議批準(zhǔn)了第25次南極總體方案，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)全面有序展開，建設(shè)南極內(nèi)陸站是這次科考活動(dòng)的核心任務(wù)。

　?、诟畸愄没实慕ㄖ?，貴族老爺們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活場(chǎng)所已消失得無(wú)影無(wú)蹤，惟獨(dú)留下一座的小屋，一幢小小的房宇。

　　③我從南方到北京求學(xué)，畢業(yè)后能在北京工作好，回家鄉(xiāng)也不錯(cuò)。

　?、軐W(xué)術(shù)批評(píng)需要更多人的積極參與，形成的局面;同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格。

　　A.考察簡(jiǎn)樸固然百家爭(zhēng)鳴 B.考察儉樸雖然百花齊放

　　C.考查審定儉樸百花齊放 D.考查簡(jiǎn)樸雖然百家爭(zhēng)鳴

　　4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.朱光潛、林庚、錢鐘書在《咬文嚼字》《說(shuō)“木葉”》《談中國(guó)詩(shī)》中所談到的那些文學(xué)作品是很多學(xué)子都讀過(guò)的，我們的目光被強(qiáng)烈地吸引著，除了認(rèn)真品讀外，別無(wú)他法。

　　B. 李密為了供養(yǎng)祖母，與祖母相依為命，多次辭掉官府的征召，最終憑自己的一腔真情，打動(dòng)了皇上，這種至純至孝之情對(duì)同學(xué)們并不陌生。

　　C. 劉易斯•托馬斯的《作為生物的社會(huì)》一文列舉了大量例子，證明昆蟲、魚類、鳥類等生物也有集體協(xié)作精神，而且隨著群體數(shù)量的增加，智慧也隨之增長(zhǎng)。

　　D. 霍金在《宇宙的未來(lái)》中揭露和批評(píng)了古代的巫術(shù)和近代宗教預(yù)言的荒.唐，圍繞宇宙為中心，探討了宇宙是繼續(xù)膨脹還是有可能收縮的問(wèn)題。

　　5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A.契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《裝在套子里的人》和《變色龍》，他與美國(guó)的歐•亨利、法國(guó)的莫泊桑并稱為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。

　　B.王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”，他的《滕王閣序》是《滕王閣詩(shī)》的序文，文章鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況，抒發(fā)了作者“無(wú)路請(qǐng)纓”的感慨，是駢文中的極品。

　　C.“奸雄”曹操性格復(fù)雜，雖說(shuō)過(guò)“寧教天下人負(fù)我，休叫我負(fù)天下人”這樣的話，但他有時(shí)又有寬容的氣度。當(dāng)劉備、關(guān)羽委屈于他手下時(shí)，他都曾以禮相待。(《三國(guó)演義》)

　　D.堂吉訶德與“白月騎士”加爾拉斯里決斗，敗北后不得不服從命令從此停止了游俠活動(dòng)?；丶液笠徊〔黄穑R終回光返照，承認(rèn)自己不是騎士堂吉訶德，而是善人吉哈諾。(《堂吉訶德》)

　　二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)

　　閱讀下面的文章，完成6-8題。

　　也說(shuō)“抗日神劇”

　　董陽(yáng)

　　“八路軍戰(zhàn)士”像撕魷魚片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。“八路軍女戰(zhàn)士”被一群日軍侮辱后，騰空躍起，數(shù)箭連發(fā)，幾十名“鬼子兵”接連斃命。繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現(xiàn)，取敵人首級(jí)如探囊取物。一段時(shí)間以來(lái)，如此種種“神奇”的鏡頭接二連三出現(xiàn)在抗日題材電視劇中，已經(jīng)成為電視熒幕上“一道亮麗的風(fēng)景線”。事實(shí)上，雷人橋段層出不窮透露出的是，近來(lái)風(fēng)靡熒屏的抗日題材電視劇，越來(lái)越類型化。“抗日”逐漸簡(jiǎn)化為一種故事背景，其內(nèi)核被悄悄替換成武俠劇、偶像劇，即使主線仍是“抗日”，武打、槍戰(zhàn)、愛情、時(shí)尚、性感等類型元素也統(tǒng)統(tǒng)裹挾進(jìn)來(lái)。乍一看，頗具大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力!不過(guò)，我們實(shí)在不能把這種慷先驅(qū)之慨的做法稱為“幽默”。盡管沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定抗日題材文藝作品只能用現(xiàn)實(shí)主義手法來(lái)講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠(yuǎn)。中國(guó)盡管取得了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價(jià)。這種代價(jià)因?yàn)榍致哉呷诵灾械膼?，也因?yàn)橹袊?guó)近代以來(lái)在文明上的落伍。我們的勝利是用巨大的犧牲換來(lái)的，這是我們認(rèn)識(shí)那段歷史的基本理性。

　　現(xiàn)如今，抗日題材電視劇悄然卸下了宣傳教育的“包袱”，變?yōu)榧兇獾膴蕵?lè)品，自是有它的內(nèi)在邏輯。但這種“自我解放”也確實(shí)夠“徹底”的，連基本的公共理性也置之不顧，血肉之軀鑄就的抗戰(zhàn)精神在“神劇”中已被空洞化和游戲化，變作掩護(hù)暴力刺激的一張虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑談中”了。然而編創(chuàng)者又是極其“理性”的：愛情、暴力、懸疑、時(shí)尚、性感……一個(gè)都不少，非但不敢突破簡(jiǎn)單化的觀念窠臼，還用離譜的編造強(qiáng)化陋見，在“民族大義”的包裹下，“神劇”們實(shí)則是精明的商業(yè)算計(jì)。

　　電視劇不必是教科書，但一定不能是罔顧公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內(nèi)容其實(shí)是人的攻擊、破壞等本能欲求的“替代性滿足”，要引導(dǎo)受眾心安理得地疏泄這種欲求，需要在講述這些內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行價(jià)值觀介入，所以“正義戰(zhàn)勝邪惡”“好人好報(bào)”等主題幾乎成了所有通俗故事的標(biāo)準(zhǔn)配置。好的故事把欲望與道德這兩個(gè)“死對(duì)頭”如此和諧地編織在一起，既疏泄人們內(nèi)心的欲求，也再次強(qiáng)化了道德、價(jià)值觀和公共理性，使人處于心智平衡的狀態(tài)。但畢竟，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性，如果故事過(guò)于離譜，缺乏基本的公共理性和價(jià)值觀介入，文藝作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，當(dāng)人們對(duì)暴力的依賴被文藝作品過(guò)分強(qiáng)化，那么暴力的對(duì)象是當(dāng)年無(wú)惡不作的日本鬼子，今天在中國(guó)飯店用餐的日本民眾，還是日本牌子的中國(guó)制造汽車，并沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)榱钊税V迷的，是暴力本身。“抗日神劇”庶幾近之。

　　6.下列對(duì)“抗日神劇”的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.“抗日神劇”之所以稱為“神劇”，在于它們過(guò)度渲染和夸大了我抗日志士們的神勇與蓋世神功，雷人橋段層出不窮。

　　B.“抗日神劇”用“笑談”的方式，雖然詮釋的是血肉之軀筑就的抗戰(zhàn)精神和“民族大義”，但由于流于空洞化和游戲化，往往教育意義不大。

　　C. “抗日神劇”實(shí)際上是以抗日故事為包裝的武俠劇、偶像劇，充斥著武打、槍戰(zhàn)、愛情、時(shí)尚、性感等元素，表現(xiàn)出類型化特點(diǎn)。

　　D.“抗日神劇”為商業(yè)算計(jì)而植入愛情、暴力、懸疑、時(shí)尚、性感等內(nèi)容，卸下了宣傳教育的功能，也放棄了理應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。

　　7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.抗日題材電視劇應(yīng)拋開過(guò)于精明的商業(yè)算計(jì)，突破觀念簡(jiǎn)單化的狀況，拋棄編造離譜的做法，真正將“民族大義”至于正確的位置。

　　B.那段抗戰(zhàn)歷史帶給我們中國(guó)人切膚之痛，且距今不遠(yuǎn)，在文藝作品中用非現(xiàn)實(shí)主義的手法來(lái)講述是不太合適的。

　　C.認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)歷史要看到侵略者的惡和近代以來(lái)我國(guó)的落后導(dǎo)致我們付出的巨大犧牲，這是抗日題材電視劇應(yīng)有的基本理性。

　　D.盡管“抗日神劇”慷先驅(qū)之慨的做法不可取，但是，劇中體現(xiàn)出的樂(lè)觀、無(wú)畏的精神和非凡的想象力還是有價(jià)值的。

　　8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

　　A.如果故事不離譜，也有基本的公共理性和價(jià)值觀的介入，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間就不存在內(nèi)在共通性。

　　B.人的本能欲求可以通過(guò)電視劇中的情愛、武打、警匪等內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)“替代性滿足”，但要實(shí)現(xiàn)人的心智平衡，還需要道德、價(jià)值觀和公共理性的介入。

　　C.電視劇可以不承擔(dān)教育責(zé)任，但絕對(duì)不能罔顧公共理性，赤裸裸的宣揚(yáng)人性中某些本能欲求。

　　D.如果文藝作品過(guò)分強(qiáng)化人們對(duì)暴力的依賴，那么暴力對(duì)象是誰(shuí)就無(wú)關(guān)緊要了，因?yàn)樗秩镜氖潜┝Ρ旧怼?ldquo;抗日神劇”差不多就是這樣的作品。

　　三、古代詩(shī)文閱讀(共34分，完成9-12小題)

　　芋老人傳

　　芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語(yǔ)久，命嫗煮芋以進(jìn);盡一器，再進(jìn)。生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，別去。

　　十余年，書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人訪其夫婦，載以來(lái)。丞、尉聞之，謂老人與相國(guó)有舊，邀見，講鈞禮，子不傭矣。

　　至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而，嫗煮芋進(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也!”老人前曰：“猶是芋也，而向之香而甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨，不擇食矣;今日堂有煉珍，朝分尚食，張?bào)哿卸?，尚何芋是甘?老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實(shí)多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸或名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。城東有甲、乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞?wù)l氏子，讀書時(shí)，愿他日得志，廉干如古人某、忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。是猶可言也;老人鄰有西塾，聞其師為弟子說(shuō)前代事，有將相，有卿、尹，有刺使，守、令，或綰黃紆紫，或攬轡褰幃，一旦事變中起，釁孽外乘，輒屈膝叩首迎款，惟恐落后，竟以宗廟、社稷、身名、君寵，無(wú)不同于芋焉。然則世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一箸間哉!”

　　老人語(yǔ)未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者!”厚資而遣之。于是，芋老人之名大著。

　　贊曰：“老人能于傾蓋不意，作緣相國(guó)，奇也!不知相國(guó)何似，能不愧老人之言否?然就其不忘一芋，固已賢夫并老人而視芋之者。特怪老人雖知書，又何長(zhǎng)于言至是，豈果知道者歟?或傳聞之過(guò)實(shí)耶?嗟夫!天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。

　　9.下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是

　　A.老人延入坐延：邀請(qǐng)

　　B.盡一器，再進(jìn) 盡：吃完

　　C.厚資而遣之資：給予

　　D.特怪老人雖知書特：特別

　　10.下列各項(xiàng)中全都表現(xiàn)了“時(shí)位移人”的一項(xiàng)是

　?、僦^老人與相國(guó)有舊，邀見,講鈞禮。

　?、谙鄧?guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也!”

　?、劢袢仗糜袩捳?，朝分尚食，張?bào)哿卸Γ泻斡笫歉屎?

　?、芤蚁鹊门e，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕。

　?、萦谑?，芋老人之名大著。

　　⑥老人能于傾蓋不意，作緣相國(guó)。

　　A.②③④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥

　　11.下列敘述和分析與原文意思不相符合的一項(xiàng)是

　　A.芋老人認(rèn)為，相國(guó)在饑寒交迫之時(shí)，饑不擇食，故覺得芋頭很香;而當(dāng)上相國(guó)之后，美味佳肴享用不盡，自然就覺得芋頭不如十年前那樣香了。

　　B.十年后，書生身居相國(guó)之位，回想起芋老人的一飯之恩，感恩圖報(bào)，讓芋老人的兒子不再當(dāng)傭工了。

　　C.文章由相國(guó)十年前后食芋而味道不同引發(fā)議論，說(shuō)明了“時(shí)位移人”的道理，并批評(píng)了富而棄其婦，貴而絕其交，為吏而背其所學(xué)等社會(huì)現(xiàn)象。

　　D.芋老人雖然只是鄉(xiāng)下一個(gè)粗陋的老百姓，但深明道理，擅長(zhǎng)言辭，將許多達(dá)官顯貴不能講明的道理，用生活中淺顯的例子表述清楚。

　　12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

　　(1)猶是芋也，而向之香而甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。(3分)

　　(2)然則世之以今日而忘其昔日者，豈獨(dú)一箸間哉!(3分)

　　(3)豈果知道者歟?或傳聞之過(guò)實(shí)耶?(3分)

　　13.請(qǐng)用斜線(/)給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?斷句不超過(guò)6處)(3分)

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反歸取之。及反，市罷，遂不得履。

　　14.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)

　　獨(dú)秀峰① (清)袁枚

　　來(lái)龍去脈②絕無(wú)有，突然一峰插南斗③。

　　桂林山水奇八九，獨(dú)秀峰尤冠其首。

　　三百六級(jí)登其巔，一城煙水來(lái)眼前。

　　青山尚且直如弦，人生孤立何傷④焉。

　　【注】①獨(dú)秀峰：位于桂林市中心，以平地孤拔，無(wú)他峰相對(duì)，故名。 ②來(lái)龍去脈：舊時(shí)堪輿(風(fēng)水先生)以山勢(shì)為龍，以山勢(shì)起伏連綿為龍脈。③南斗：星宿名，在南天。④傷：妨礙。

　　(1)請(qǐng)賞析第二句中“插”字的妙處。(4分)

　　(2)細(xì)讀本詩(shī)，說(shuō)說(shuō)袁枚通過(guò)這首詩(shī)寫出了自己怎樣的處境和心情。(4分)

　　15.補(bǔ)寫下列名篇名句的空缺部分。(限選其中的5小題作答，如答題超過(guò)5個(gè)，按所答的前5個(gè)小題計(jì)分)(5分)

　　(1)________________，風(fēng)飄飄而吹衣。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

　　(2)__________________，窮島嶼之縈回。(王勃《滕王閣序》)

　　(3)既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，__________________。(李密《陳情表》)

　　(4)適莽蒼者，________________，腹猶果然。(莊周《逍遙游》)

　　(5)______________________，臨清流而賦詩(shī)。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)

　　(6)山原曠其盈視，__________________。(王勃《滕王閣序》)

　　(7)__________________，死當(dāng)結(jié)草。(李密《陳情表》)

　　(8)《諧》之言曰：“________________，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”(莊周《逍遙游》)

　　四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用文本)閱讀(共20分，共4小題)

　　閱讀下面的文章，完成16—19題。

　　傳奇

　　侯發(fā)山

　　放學(xué)的鈴聲一響，似乎轉(zhuǎn)眼之間，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)興高采烈地被爸爸媽媽接走了，唯有丫蛋形單影只，孤零零走出了幼兒園大門。那一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使得丫蛋永遠(yuǎn)見不到爸爸了，媽媽的一條腿也殘廢了。為了養(yǎng)家糊口，媽媽一天到晚就在街口賣烤紅薯。媽媽跟學(xué)校老師求情，說(shuō)丫蛋今年都五歲了，非常懂事。學(xué)校這才破例，每次放學(xué)后，丫蛋不需要家長(zhǎng)接，可以獨(dú)自一個(gè)人回家。

　　風(fēng)呼嘯著，刀子一樣刮著人的臉。丫蛋背著小書包，東張西望，磨磨蹭蹭不愿趕路。忽然，她看到前面不遠(yuǎn)處圍著一堆人，還不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲，她這才一蹦一跳跑了過(guò)去。

　　原來(lái)是一個(gè)坐在輪椅上的中年漢子在表演魔術(shù)。丫蛋趕到的時(shí)候，他正在表演“空手取物”的魔術(shù)——他伸出空蕩蕩的雙手，讓大家看看，確認(rèn)他手里沒(méi)有什么東西。然后，他的兩只手捂在一起，翻來(lái)覆去地轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)，他用嘴往手上吹了三口氣。接下來(lái)，他的右手猛地往前一伸，像是要抓什么東西似的。待他打開攥著的右手，手心里有一只乒乓球!圍觀的人都拍手叫好，嚷嚷著讓他再表演一個(gè)。

　　丫蛋脫口說(shuō)道，叔叔，您給我變出一條紅圍巾好不好?

　　圍觀的人愣了一下，明白過(guò)來(lái)后都跟著起哄，讓中年漢子趕快變出一條圍巾來(lái)。

　　中年漢子面紅耳赤，手忙腳亂。

　　丫蛋以為中年漢子不給他變，忙說(shuō)，叔叔，我媽媽沒(méi)有錢買圍巾，臉凍得又青又紅……我想讓您給她變一條紅圍巾。

　　中年漢子回過(guò)神來(lái)，說(shuō)，小朋友，叔叔可以給你變，但現(xiàn)在叔叔肚子餓了，餓了就變不出圍巾，我明天給你變好嗎?

　　旁觀的人都轟一聲四下散去了，他們根本不相信中年漢子的話。丫蛋認(rèn)真看了看中年漢子，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷希望地回家了。

　　第二天，天空飄起了雪花。下午一放學(xué)，丫蛋就飛快趕到了老地方。由于天氣惡劣沒(méi)有觀眾，中年漢子沒(méi)有表演魔術(shù)，他的身上披了一層雪花，從遠(yuǎn)處看，簡(jiǎn)直就是個(gè)雪人。丫蛋兩眼一亮，喊了聲“叔叔”。

　　中年漢子忙說(shuō)，小朋友，叔叔今天就給你變出一條圍巾來(lái)。說(shuō)罷，中年漢子舞乍兩手，沒(méi)有舞乍幾下，果然就變出一條紅色的圍巾!

　　丫蛋怔了一下，興奮地“哇”了一聲，抓起圍巾轉(zhuǎn)身往家里跑去。

　　因?yàn)槁坊?，中年漢子的輪椅走得很慢。他沒(méi)有走出多遠(yuǎn)，丫蛋就氣喘吁吁追上來(lái)，從書包里掏出紅圍巾要還給中年漢子，撅著嘴說(shuō)，媽媽說(shuō)了，不能要叔叔的東西。

　　中年漢子想了想，說(shuō)叔叔的東西是變出來(lái)的，是專門給你變的，你不要誰(shuí)要啊?叔叔能變出來(lái)的東西太多了，家里都沒(méi)地方放。

　　丫蛋想不出反駁的話來(lái)，才又把圍巾裝進(jìn)書包，高高興興地走了。

　　第三天，天放晴了。這天是個(gè)星期天，中年漢子正在那個(gè)地方表演魔術(shù)，丫蛋呼哧呼哧跑來(lái)了。

　　丫蛋眼睛一眨巴，說(shuō)，叔叔，您給我變出兩個(gè)烤紅薯好嗎?

　　中年漢子為難了，不知道該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)場(chǎng)面。

　　圍觀的人都想看熱鬧，催促中年漢子變烤紅薯。其中有個(gè)小伙子冷嘲熱諷道，你不是會(huì)變嗎?趕快變啊?你要能變出烤紅薯來(lái)，我給你一百塊錢!

　　這個(gè)、這個(gè)……中年漢子張嘴結(jié)舌，真急了。

　　誰(shuí)說(shuō)叔叔變不出來(lái)?叔叔變的烤紅薯在我的兜里呢。丫蛋說(shuō)罷，把兩只烤紅薯從兜里掏出來(lái)，趁著中年漢子愣怔的時(shí)候，放到他手里，“咯咯”笑著轉(zhuǎn)身跑了。

　　呵呵，這個(gè)孩子!拿著熱乎乎的烤紅薯，中年漢子的眼睛濕潤(rùn)了。

　　此后，丫蛋和中年漢子就成了非常要好的朋友。中年漢子經(jīng)常給丫蛋變出書包、變形金剛、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具和玩具來(lái)。丫蛋呢，也常給中年漢子帶一些好吃的，如蔥花油饃、豆腐包子、三鮮餃子，更多的則是烤紅薯。

　　大約一年后，有一天，丫蛋忽然對(duì)中年漢子說(shuō)，叔叔，您給我變出一個(gè)爸爸來(lái)好嗎?別人都有爸爸，就我沒(méi)爸爸。丫蛋說(shuō)罷，顯得很無(wú)奈，很無(wú)助。

　　中年漢子拉過(guò)丫蛋的手，苦笑著說(shuō)，丫蛋，這個(gè)叔叔真做不到。

　　叔叔撒謊，媽媽說(shuō)叔叔能給我變出一個(gè)爸爸來(lái)。丫蛋天真地說(shuō)道。

　　你媽媽?中年漢子心里一動(dòng)，似乎明白了什么。

　　那不是，媽媽來(lái)了。丫蛋叫道。

　　中年漢子抬眼一看，看到一個(gè)拄著單拐的女人一步一步朝他走來(lái)，女人的脖子上圍著一條鮮艷的紅圍巾。中年漢子遲疑了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅迎上前去……

　　后來(lái)，丫蛋就改口叫中年漢子“爸爸”了。

　　16. 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(4分)(兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分)

　　A、小說(shuō)以丫蛋簡(jiǎn)單的生活需求推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了中年漢子心地善良，感人至深。故事雖然簡(jiǎn)單，但步步深入，蘊(yùn)含深意。

　　B、小說(shuō)善于運(yùn)用神情描寫刻畫人物的心靈，丫蛋對(duì)中年漢子的求助、旁觀者的冷嘲熱諷都只是通過(guò)人物神情描寫表現(xiàn)出來(lái)的。

　　C、中年漢子的魔術(shù)水平有限，當(dāng)時(shí)沒(méi)有變出圍巾，但他很快掌握了這項(xiàng)技法，第二天披著雪花為丫蛋變出一條紅色的圍巾。

　　D、“誰(shuí)說(shuō)叔叔變不出來(lái)?叔叔變的烤紅薯在我的兜里呢。”丫蛋從兜里掏出兩只烤紅薯，感動(dòng)得中年漢子眼睛濕潤(rùn)了，表明他們的關(guān)系更為密切了。

　　E、丫蛋在文中起著穿針引線的線索作用，一方連著中年漢子，另一方連著媽媽，互相關(guān)懷將二者的感激、理解、信任逐漸演變?yōu)閻矍椤?/p>

　　17.小說(shuō)前兩段的環(huán)境描寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分)

　　18.小說(shuō)以“傳奇”為題，有哪些豐富的內(nèi)涵?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　19.有人說(shuō)：世上沒(méi)有殘缺的人生，只有殘缺的心靈。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)

　　20. 掩卷長(zhǎng)思，文學(xué)作品中有許多人物讓人浮想聯(lián)翩，心有所感，原因是在他們的身上或多或少存在令我們內(nèi)心不能平靜之處。請(qǐng)以“XXX，我想對(duì)你說(shuō)”為開頭，從下面三個(gè)人中任選一位，寫一段話，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于40字。(4分)

　　備選人物：林沖別里科夫翠翠

　　21. “光盤”“奇葩”“土豪”這三個(gè)詞是2013年網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)。請(qǐng)仿照示例，從“奇葩”“土豪”兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，寫一段不少于30字的文字。(4分)

　　示例：【光盤】原義指用光束記載信息的圓形載體。新義指吃光盤子里的食物、讓盤子干干凈凈的行為，表達(dá)了厲行節(jié)約的時(shí)代內(nèi)涵。

　　22. 請(qǐng)介紹下面漫畫的內(nèi)容，并說(shuō)明其寓意。(4分)

　　六、寫作(共60分，共1小題)

　　23.閱讀下面材料，按要求作文。(60分)

　　春晚，一首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲，讓無(wú)數(shù)人感懷。歌曲讓人動(dòng)容的不僅僅是父母之愛，也是一種對(duì)青春的反思、對(duì)生活的追問(wèn)。

　　去年，一檔“爸爸去哪兒”的電視節(jié)目異?；鸨?，它也讓人反思，東奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么時(shí)候才能停下腳步，陪伴子女、關(guān)愛家庭?

　　是的，“……去哪兒了”之所以走紅一時(shí)，是因?yàn)樗蔀槿藗儗?duì)自身、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的一種反思。這種反思是對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚，是對(duì)美好精神生活的追求，是對(duì)不健康生活方式的警醒，更是對(duì)心靈能夠詩(shī)意棲息的企盼。

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫一篇不少800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　4.C(A.成分殘缺，“除了”前加“我們”;B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“同學(xué)們對(duì)這種至純至孝之情”;D.“圍繞宇宙為中心”句式雜糅，把“圍繞”改為“以”或者把“為”改為“的”。)

　　5. C (寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我)

　　6.B(參照原文第二自然段，就知道這種表述不合文意，不符合作者的觀點(diǎn)態(tài)度?？谷丈駝?ldquo;徹底”卸下了教育的“包袱”，不但沒(méi)有教育意義，其罔顧公共理性的本質(zhì)還有極壞的影響和作用。)

　　7.D(根據(jù)文中“乍一看”可知“劇中體現(xiàn)出的樂(lè)觀、無(wú)畏的精神和非凡的想象力還是有價(jià)值的”判斷錯(cuò)誤。)

　　8.A(反推錯(cuò)誤，“情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性”是不可變更的前提。)

　　9.D( 特：只。)

　　10.A

　　13.而置之其坐/至之市/而忘操之/已得履/乃曰/吾忘持度/反歸取之。

　　(每?jī)商?分)

　　譯文：鄭國(guó)有個(gè)人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然后把量好的尺碼放在座位上。等到到集市上去的時(shí)候,卻忘了拿尺碼。已經(jīng)拿到鞋子了，卻說(shuō)：“我忘記帶尺碼來(lái)了。”又轉(zhuǎn)回家去取。等到他趕回來(lái)，集市已散，他終于沒(méi)有買到鞋。

　　14.(1)“插”字以動(dòng)寫靜，化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)的山以動(dòng)感和勃勃生機(jī)，生動(dòng)形象地描繪出了獨(dú)秀峰那刺穿青天的孤高與挺拔之勢(shì)。(答出“以動(dòng)寫靜，化靜為動(dòng)”“插，直插云天，富有動(dòng)感”之類的意思2分;談表達(dá)效果2分。)

　　(2)作者的處境：像獨(dú)秀峰一樣孤獨(dú)(孤立)。(2分)作者的心情：恪守正直秉性，甘愿特立獨(dú)行，不因孤獨(dú)而傷感，永不言敗，永不退縮(積極樂(lè)觀、向上進(jìn)取)(2分)

　　15.(1)舟遙遙以輕飏(2)鶴汀鳧渚(3)晚有兒息(4)三餐而反

　　(5)登東皋以舒嘯(6)川澤紆其駭矚(7)臣生當(dāng)隕首(8)鵬之徙于南冥也

　　(注意加橫線字容易出錯(cuò))

　　16.A D (B項(xiàng)，“都是通過(guò)神情描寫”不恰當(dāng)，還通過(guò)對(duì)比、對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物，不只是神情描寫。C項(xiàng)，寫中年漢子很快掌握了魔術(shù)技法錯(cuò)誤，應(yīng)該是中年漢子回去做了準(zhǔn)備。E項(xiàng)，“理解、信任”在文中無(wú)依據(jù)。)

　　17.①交代故事發(fā)生的時(shí)間，提示了作品的時(shí)代背景。是地震使丫蛋一家的生活發(fā)生變故，生活處境艱難;②揭示出人物的處境。將同學(xué)們的“興高采烈”與丫蛋“形單影只，孤零零”形成對(duì)比，突出了媽媽為養(yǎng)家糊口而奔波和丫蛋孤單寂寞的境遇;③渲染氣氛，烘托人物心情。描寫寒冷的北風(fēng)渲染一種凄涼冷清的氛圍，烘托出丫蛋的孤獨(dú)無(wú)奈的悲涼心情;④)為下文寫丫蛋孤單無(wú)聊時(shí)去看魔術(shù)，結(jié)識(shí)中年漢子作鋪墊，推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。(每點(diǎn)1分)

　　18.中年漢子的魔術(shù)“解決”了丫蛋一個(gè)又一個(gè)的生活難題，“給她變一條紅圍巾送給媽媽”、“給她變出一個(gè)爸爸”，這是屬于天真兒童的傳奇;中年漢子和丫蛋媽媽因孩子的天真而相識(shí)，“中年漢子經(jīng)常給丫蛋變出書包、變形金剛、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具和玩具來(lái)。丫蛋呢，也常給中年漢子帶一些好吃的，如蔥花油饃、豆腐包子、三鮮餃子，更多的則是烤紅薯”，從這些描寫中可以看出中年漢子和丫蛋媽媽之間互相關(guān)心，相互幫助，逐漸演變?yōu)閻矍?。一條紅圍巾創(chuàng)造了愛情的傳奇;三個(gè)苦難人因?yàn)閻坌暮蜕屏甲叩揭黄?，共渡生活的難關(guān)，唱響了人與人之間相互關(guān)愛的傳奇。

　　(答一點(diǎn)并分析得2分。答出其它方面，只要言之成理也可以。)

　　19.觀點(diǎn)一：同意。丫蛋媽媽和中年漢子雖身有殘疾，但都擁有一顆美麗的心靈，所以他們的人生是完美的。

　?、?gòu)娜宋镄蜗罂矗髡咚茉斓膬蓚€(gè)人物雖身有殘疾，但都有可貴的憐憫同情關(guān)愛之心，他們關(guān)愛家人，也關(guān)愛陌生人。正是這份善良純真讓他們重新?lián)碛辛送暾募液托腋５纳睢?/p>

　?、趶那楣?jié)上看，作者采用明暗雙線結(jié)構(gòu)，精心塑造了中年漢子和丫蛋媽媽互相關(guān)愛的故事，正是這種愛與憐憫使他們由陌生到相知、相助，最終走到一起，成為相親相愛的一家人。

　?、蹚闹黝}上看，這篇小說(shuō)告訴我們即使人生有著種種缺憾，但只要擁有善良、純樸的心靈，也可以得到生活的精彩“傳奇”，擁有完美的人生。

　　觀點(diǎn)二：不同意。那些無(wú)聊的圍觀者雖然有著健康的身體，但他們?nèi)鄙倜利愋撵`，所以他們的人生是不完美的，是殘缺的。

　?、?gòu)娜宋镄蜗蠛颓楣?jié)上看，作者塑造這些冷漠的看客，與文中主人公作對(duì)比，他們雖身體健康，生活穩(wěn)定，卻精神殘缺，多了幾分冷漠，少了許多關(guān)愛，這樣的人生無(wú)疑是殘缺的，不完美的。

　　②從主題上看，作者借此呼吁人們要懷有善良之心，伸出友愛之手，幫助那些需要幫助的人，讓自己的人生更加完美，社會(huì)更加和諧。

　　(觀點(diǎn)明確2分，能夠結(jié)合文本對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行有條理地、合理地論述，對(duì)每個(gè)的觀點(diǎn)的論述要點(diǎn)有兩個(gè)方面即可。每個(gè)要點(diǎn)3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。)

　　20. 答案示例：翠翠，我想對(duì)你說(shuō)，你懷著最真摯的情感，去面對(duì)一個(gè)虛無(wú)飄渺的承諾;耗盡最美麗的年華，去承受一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的未來(lái);捧著最動(dòng)人的期盼，去迎接一生凄涼悲傷的時(shí)光。你等了一生，念了一世，為我們?cè)忈屃?ldquo;情”字的酸楚與偉大。

　　(評(píng)分說(shuō)明：突出被推薦人物的某一特點(diǎn)2分，運(yùn)用修辭1分，不少于40字1分。)

　　21.答案示例：

　　【奇葩】原義指奇特而美麗的花朵(常用來(lái)比喻不同尋常的優(yōu)秀文藝作品或非常

　　出眾的人物)。新義指那些稀奇古怪、讓人無(wú)法理解的人物(現(xiàn)象)，表達(dá)了對(duì)

　　當(dāng)今社會(huì)某些另類人物(現(xiàn)象)的調(diào)侃(無(wú)奈或諷刺)。

　　【土豪】原義指地方上有錢有勢(shì)的人(家族或惡霸)。新義指有錢、不理性消費(fèi)、

　　喜歡炫耀的人，表達(dá)了對(duì)這些人既羨慕又忌妒(諷刺或戲謔)的復(fù)雜情感。

　　(原義2分，新義的內(nèi)涵1分，情感1分。每少5個(gè)字扣1分，意思對(duì)即可。)

　　注意：1.解釋“奇葩”的原義和新義時(shí)，要凸顯“奇”和“葩”，“奇”的原義也可表述為“神奇的/罕見的/特殊的/出眾的/與眾不同的”;“葩”的原義可表述為“花/花朵/花兒/鮮花”，解釋為“樹木/小草/事物”不給分;“奇葩”的新義也可以表述為：形容“特立獨(dú)行、與眾不同”的人，相對(duì)應(yīng)的內(nèi)涵和情感應(yīng)表述為：贊美、欽佩……

　　解釋“土豪”的原義和新義時(shí)，要凸顯“土”和“豪”，“土”的原義可表述為“地方上的/鄉(xiāng)里的/土氣的/粗野的”，“豪”的原義可具體表述為“有錢的/有勢(shì)的/奢侈的/霸道的/品性惡劣的”;直接把“土豪”解釋為“擁有眾多土地的人”也對(duì);“土豪”的新義表述應(yīng)強(qiáng)調(diào)“有錢”且“不理性消費(fèi)/喜歡炫耀”;只強(qiáng)調(diào)“有錢”或“不理性/炫耀”，給1分。

　　參考譯文

　　芋老人，他是慈水縣祝家渡人。兒子出外當(dāng)傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。有一天，有名書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影便更加瘦弱。芋老人請(qǐng)他進(jìn)屋里，(閑聊中)知道對(duì)方是剛到郡城參加童生考試完，要回家去的讀書人。芋老人略懂詩(shī)書，和書生聊得很久，就叫老妻煮芋頭拿來(lái)請(qǐng)書生吃，書生吃光了滿滿的一碗;芋老妻人再為他盛一碗，書生吃得肚子飽飽的。笑著說(shuō)：“我以后一定不會(huì)忘記老人家您請(qǐng)芋頭的溫情啊!”雨停了后，書生就告別離開。

　　十多年后，書生為科舉考上高的等第，還當(dāng)?shù)较鄧?guó)的地位。偶爾一次，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，吃了吃，他放下手中的筷子而感嘆說(shuō)：“為什么從前祝家渡那老人家的芋頭那么香，那么甜呢!”于是就派人去找那渡口邊的老夫婦，用車馬載他們來(lái)。當(dāng)?shù)乜たh的官員聽到這事情之后，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請(qǐng)芋老夫婦來(lái)見面，和他們行平等的禮節(jié);芋老人的兒子也不再到外面當(dāng)傭工賺錢了。

　　到京城后，相國(guó)慰勞他們說(shuō)：“我一直忘不了老人家您以前請(qǐng)的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭呢!不久，芋老妻煮好芋頭端給相國(guó)吃，相國(guó)吃了吃，放下手中的筷說(shuō)：“為什么從前吃的芋頭就那么香，那么甜呢!”芋老人上前說(shuō)：“還是這芋頭啊!從前芋頭之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么差異，而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋?從前(那時(shí)候)，相公您從郡城出來(lái)，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，(又餓又冷)，吃東西是不會(huì)挑剔的?，F(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有朝廷賞賜的膳食，經(jīng)常擺設(shè)酒席，陳列食物，哪里還吃得出芋頭的甘甜呢?(不過(guò))，我還是很高興相公您的改變僅僅止于芋頭而已呢!我的年紀(jì)老了，聽到的事情實(shí)在太多了。我村子南邊有對(duì)貧苦的夫妻，妻子每天織布紡紗，取水舂米，勤苦地幫助丈夫讀書;丈夫幸運(yùn)地考中科舉，得到功名后，就寵愛其他的姬妾，拋棄家里的妻子，以致妻子憂傷過(guò)度，郁郁而終。這種情形，就是把他的妻子看成像芋頭一樣啊!城東邊有甲、乙兩名同學(xué)，共用一方硯臺(tái)、一盞燈火，住的地方只有一扇窗戶，一張床鋪，連早晨起來(lái)穿的衣服、鞋子都不分彼此。后來(lái)乙先考中及第，進(jìn)入官場(chǎng)當(dāng)了官，聽說(shuō)甲落魄潦倒，還譏笑他，不管他。兩人的交情因此斷絕了。這種情形，就是把他的朋友看成像芋頭一樣了。我更聽說(shuō)過(guò)某某誰(shuí)家的孩子在讀書的時(shí)候，立志說(shuō)未來(lái)自己如果得志顯達(dá)的話，就要廉潔干練如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，卻因?yàn)樨澪鄄粰z點(diǎn)、操守不佳而被罷官。這種情形，就是把他所學(xué)的道理看成像芋頭一樣了。這還可以說(shuō)得過(guò)去啊。我家西面有家私塾，聽里頭的老師向?qū)W生講述前代(明朝末年)的事情，有將相、卿相、卿尹、刺史、太守、縣令，他們有人腰佩紫綬金印，有人上下轎由仆從折簾撩幔。然而一旦國(guó)內(nèi)發(fā)生事變，異族自外入侵，他們往往就下跪叩頭，爭(zhēng)先恐后地投降了，竟然把宗廟、社稷(整個(gè)國(guó)家)、自己的名譽(yù)、君王的榮寵，統(tǒng)統(tǒng)等同于芋頭了。既然這樣，那么世人因?yàn)檠矍?的遭遇)而忘掉了過(guò)去，哪里只是在一雙筷子之間呢!”老人話沒(méi)說(shuō)完，相國(guó)趕緊向他道歉說(shuō)：“老人家您真是個(gè)明白道理的人啊!”相國(guó)就優(yōu)厚地賞賜芋老人，派人護(hù)送他回去，于是芋老人的名聲大為顯揚(yáng)。

　　贊語(yǔ)說(shuō)：“芋老人能夠在無(wú)意中遇到相國(guó)，一見如故，進(jìn)而和他結(jié)緣，真是奇特的事情哪!不知道相國(guó)如何，能否不愧對(duì)老人家的話呢?不過(guò)，從他能夠不忘懷那頓芋頭看來(lái)，應(yīng)該是好過(guò)那些連老人都把他看成像芋頭一樣的人吧!只是奇怪芋老人雖然讀過(guò)些書，又怎么擅長(zhǎng)說(shuō)話到這樣的地步了吧!難道他真是明白道理的人嗎?或許是傳聞超過(guò)了實(shí)際呢?唉!天下道理，有些是達(dá)官貴人與讀書人所說(shuō)不出來(lái)的，然而鄉(xiāng)下老人，粗鄙

　　高二春季期中語(yǔ)文試題參考

　　一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(共15分，共5小題，每小題3分)

　　1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A、央浼(miǎn) 寒砧(zhēn) 一撮毛(zuǒ) 載欣載奔(zài)

　　B、出岫(xiù) 蘊(yùn)藉(jiè) 框架(kuàng) 數(shù)見不鮮(shuò)

　　C、拱券(quàn) 箭鏃(zú) 混沌(dùn) 錙銖必較(zī)

　　D、譏誚(xiào) 筵席(yàn) 憎惡(zēng) 舸艦彌津(gě)

　　2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )

　　A、拔擢盤桓喧闐模棱兩可

　　B、孤騖通霄晦朔興高采烈

　　C、殞首聯(lián)袂希冀陳詞濫調(diào)

　　D、尺牘熟稔酒撰哀聲嘆氣

　　3、在下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、期待已久的《華爾街2：金錢永無(wú)眠》終于上映了，觀眾們拍手稱快，既被電影史詩(shī)般的氣質(zhì)所征服，又對(duì)演員的演技贊不絕口。

　　B、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。

　　C、《詩(shī)經(jīng)》中的《衛(wèi)風(fēng)•氓》是一首以棄婦為題材的詩(shī)歌。該詩(shī)將棄婦遭棄的黍離之悲寫得淋漓盡致，感人至深。

　　D、該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將深孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。

　　4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A、自世界文壇殿堂級(jí)之作《百年孤獨(dú)》問(wèn)世40多年來(lái)，曾經(jīng)影響了中國(guó)幾代人，余華、莫言等知名作家都稱曾深受其影響。

　　B、如同擁有士兵的多寡不是判斷將軍英明與否的尺度一樣，智商也不是衡量聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。

　　C、在我國(guó)現(xiàn)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)都要不斷鞏固和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，爭(zhēng)取在2020年前全面提高人民的物質(zhì)生活水平。

　　D、近年來(lái)，各大衛(wèi)視的跨年演唱會(huì)使觀眾審美疲勞是由于跟風(fēng)嚴(yán)重、缺乏創(chuàng)意、沒(méi)有特色的結(jié)果。

　　5、下列文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自《水滸》，作者羅貫中，元末明初小說(shuō)家?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。

　　B.沈從文，現(xiàn)代小說(shuō)家。其作品熔生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示人性的真善美，民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》是其代表作。

　　C.契訶夫是19世紀(jì)俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以短篇小說(shuō)和戲劇著稱于世。與美國(guó)的歐•亨利、法國(guó)的莫泊桑并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。

　　D.《莊子》乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)期莊周所著, 原為52篇, 現(xiàn)存33篇, 分為內(nèi)篇7篇, 外篇15篇, 雜篇11篇。唐中宗曾下詔名《莊子》為《華南真經(jīng)》。

　　二、現(xiàn)代文(論述類文本)閱讀(共9分，共3小題，每小題3分)

　　“穿越小說(shuō)”：一場(chǎng)由網(wǎng)絡(luò)寫作狂歡引發(fā)的時(shí)尚閱讀熱

　　隨著穿越小說(shuō)《步步驚心》改編而成的電視劇熱播，“穿越小說(shuō)”儼然成為時(shí)下最為時(shí)尚的讀物。有業(yè)內(nèi)人士甚至聲稱：“可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)閱讀不知道‘穿越’的人已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”據(jù)悉，“穿越小說(shuō)”已成為各大原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站的熱門和頭牌，作家出版社更是高調(diào)宣布以12%的版稅，以10萬(wàn)冊(cè)的首印量簽下了被各大讀書網(wǎng)站評(píng)出的“四大穿越奇書”——《木槿花西月錦繡》《鸞：我的前半生，我的后半生》《迷途》《末世朱顏》，從而將這場(chǎng)由網(wǎng)絡(luò)寫作狂歡引發(fā)的時(shí)尚閱讀熱推向了極致。

　　那么，何謂“穿越小說(shuō)”?作家出版社編輯對(duì)這個(gè)古怪玄虛的概念作了如下解析：“‘穿越小說(shuō)’的稱謂是按內(nèi)容定義的。其情節(jié)通常是一個(gè)當(dāng)代青年遭逢變故，在機(jī)緣巧合下，進(jìn)入古代，以在場(chǎng)的方式參與見證了種種眾所周知又知之不詳?shù)臍v史事件。在當(dāng)代中國(guó)文學(xué)里，黃易的《尋秦記》算是影響最大的穿越文學(xué)作品，也可以被視為當(dāng)代華語(yǔ)文學(xué)穿越類型的濫觴之作。”而網(wǎng)絡(luò)上近一兩年興起的“穿越文學(xué)”特點(diǎn)又有所不同，其作者受到相關(guān)影視作品的影響，因而基本上都是青年女性回到古代，談了一場(chǎng)風(fēng)花雪月的戀愛，同時(shí)經(jīng)歷種種宮闈秘史及權(quán)力爭(zhēng)斗。這類小說(shuō)主要受到女學(xué)生和女白領(lǐng)的追捧，可以視為言情小說(shuō)的一個(gè)變種。

　　正在流行的“穿越小說(shuō)”的作者均為年輕的白領(lǐng)女性，她們或是受到《尋秦記》的啟發(fā)，提起筆編了一個(gè)類似的故事發(fā)布在網(wǎng)上與人分享，或是直接受到網(wǎng)絡(luò)上同類作品的影響從而跟風(fēng)創(chuàng)作。并非職業(yè)作家的她們本意不過(guò)是游戲之作，但一不小心造出了聲勢(shì)，遂故作正經(jīng)地將故事編寫完整。由于網(wǎng)絡(luò)的流行與追捧，更多的女白領(lǐng)步其后塵，“穿越小說(shuō)”居然演變?yōu)橐环N“文學(xué)現(xiàn)象”。顯然，只有在發(fā)表門檻不高的網(wǎng)絡(luò)上才會(huì)創(chuàng)造這樣的奇跡，其強(qiáng)烈的示范效應(yīng)促成一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)寫作狂歡”。當(dāng)然，“穿越小說(shuō)”的盛行也從某種程度上反映了現(xiàn)代職業(yè)女性對(duì)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)和職場(chǎng)的迷茫與逃避，對(duì)日趨世俗功利的戀愛婚姻的失落與反思，從而幻想到另一時(shí)空追求更為理想化的純粹愛情。

　　盡管“穿越小說(shuō)”方興未艾，但這一陣新興的時(shí)尚閱讀熱能持續(xù)多久并不令人樂(lè)觀。首先，“穿越小說(shuō)”先天不足，不過(guò)是一種類型化、商業(yè)化的消遣性讀物，其內(nèi)容并無(wú)特別之處，論言情創(chuàng)作技巧恐怕比不上正宗的情愛小說(shuō);論講史更是無(wú)法與相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v史類讀物相提并論。而且小說(shuō)題材過(guò)于狹窄，突出言情而淡化歷史背景，歷史人物和事件淪為演繹風(fēng)花雪月戀愛經(jīng)歷的配角和工具。其次，小說(shuō)作者文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的不足，使得作品質(zhì)量不高，又因?yàn)樗疁?zhǔn)參差不一，導(dǎo)致作品泥沙混雜、良莠不齊，很難經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)而長(zhǎng)期“繁榮”。再次，“穿越小說(shuō)”一窩蜂地走紅，題材撞車、跟風(fēng)嚴(yán)重，新奇程度將急劇下降，而形式新穎奇特乃此類小說(shuō)大行其道的關(guān)鍵，舍此肯定會(huì)造成“閱讀疲勞”。最后，“穿越小說(shuō)”出身于網(wǎng)絡(luò)，所謂“成也蕭何，敗也蕭何”，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總是極端地喜新厭舊，也許過(guò)不了多久，一種新的創(chuàng)作和閱讀時(shí)尚興起，就將加速“穿越小說(shuō)”的過(guò)氣與式微。

　　6.下列關(guān)于原文第一、二段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.“穿越小說(shuō)”隨由同名穿越小說(shuō)改編的《步步驚心》熱播而成時(shí)下最時(shí)尚的讀物。網(wǎng)絡(luò)閱讀中，“穿越”已成時(shí)髦名詞。

　　B.“穿越文學(xué)”近年在網(wǎng)絡(luò)興起，主人公基本為女青年，內(nèi)容涉及戀愛、宮闈秘史及權(quán)力爭(zhēng)斗等，主要受到女學(xué)生和女白領(lǐng)的追捧，屬言情小說(shuō)。

　　C.“穿越小說(shuō)”據(jù)小說(shuō)內(nèi)容而得名，通常是當(dāng)代人在巧合下進(jìn)入古代，參與見證種種歷史事件?！秾で赜洝窞槠鋭?chuàng)始之作。

　　D.“穿越小說(shuō)”成各大原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站的熱門和頭牌，作家出版社高調(diào)簽下“四大穿越奇書”，將這場(chǎng)時(shí)尚閱讀熱推向極致。

　　7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.“穿越小說(shuō)”本為游戲之作，一些年輕白領(lǐng)女性受同類作品的影響而跟風(fēng)模仿，受到網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，就將故事編寫完整。

　　B.“穿越小說(shuō)”反映了現(xiàn)代職業(yè)女性對(duì)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)和職場(chǎng)的迷茫與逃避，對(duì)世俗功利的戀愛婚姻的失落與反思。

　　C.網(wǎng)絡(luò)的流行與追捧使越來(lái)越多的女白領(lǐng)跟風(fēng)創(chuàng)作，“穿越小說(shuō)”演變?yōu)橐环N“文學(xué)現(xiàn)象”，促成一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)寫作狂歡”。

　　D.“穿越小說(shuō)”的作者并非職業(yè)作家，其文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)不足，水準(zhǔn)參差不一，使作品難免泥沙混雜、良莠不齊。

　　8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.“穿越小說(shuō)”在內(nèi)容上突出言情，重在演繹風(fēng)花雪月、戀愛經(jīng)歷，淡化歷史背景，歷史人物和事件淪為愛情的配角和工具。

　　B.“穿越小說(shuō)”題材撞車現(xiàn)象嚴(yán)重，久而久之其新奇程度將下降，造成讀者“閱讀疲勞”，使“穿越小說(shuō)”失去了發(fā)展的關(guān)鍵。

　　C.“穿越小說(shuō)”是一種消遣性讀物，其內(nèi)容普通，創(chuàng)作技巧基本不能與正宗的情愛小說(shuō)相比，與講史類讀物無(wú)法相提并論。

　　D.“穿越小說(shuō)”因網(wǎng)絡(luò)而創(chuàng)造發(fā)展的奇跡，但由于其先天缺陷及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)極端地喜新厭舊，它將很快地被新的創(chuàng)作和閱讀時(shí)尚取代。

　　三、古詩(shī)文閱讀(34分)

　　閱讀下面文言文，完成9——13題。

　　游三游洞記

　　劉大櫆

　　出夷陵州治，西北陸行二十里，瀕大江之左，所謂下牢之關(guān)也。路狹不可行，舍輿登舟。舟行里許，聞水聲湯湯，出于兩崖之間。復(fù)舍舟登陸，循仄徑曲折以上。窮山之巔，則又自上縋?；韵?。其下地漸平，有大石覆壓當(dāng)?shù)溃藗绞挂猿?。出則豁然平曠，而石洞穹起，高六十余尺，廣可十二丈。二石柱屹立其口，分為三門，如三楹之室焉。

　　中室如堂，右室如廚，左室如別館。其中一石，乳而下垂，扣之，其聲如鐘。而左室外小石突立正方，扣之如磬。其地石雜以土，撞之則逢逢然鼓音。背有石如床者，可坐。予與二三子浩歌其間，其聲轟然，如鐘磬助之響者。下視深溪，水聲泠然出地底。溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者行歌，縷縷不絕焉。

　　昔白樂(lè)天自江州司馬徙為忠州刺史，而元微之適自通州將北還，樂(lè)天攜其弟知退，與微之會(huì)于夷陵，飲酒歡甚，留連不忍別去，因共游此洞，洞以此三人得名。其后，歐陽(yáng)永叔及黃魯直二公皆以擯斥流離，相繼而履其地，或?yàn)樵?shī)文以紀(jì)之。予自顧而嘻，誰(shuí)擯斥予乎?誰(shuí)使予之流離而至于此乎?偕予而來(lái)者，學(xué)使陳公之子曰伯思、仲思。予非陳公，雖欲至此無(wú)由，而陳公以守其官未能至，然則其至也，其又有幸有不幸邪?

　　夫樂(lè)天、微之輩，世俗之所謂偉人，能赫然取名位于一時(shí)，故凡其足跡所經(jīng)，皆有以傳于后世，而地得因人以顯。若予者，雖其窮幽陟險(xiǎn)，與蟲鳥之適去適來(lái)何異?雖然，山川之勝，使其生于通者大邑，則好游者踵相接也;顧乃置之于荒遐僻陋之區(qū)，美好不外見，而人亦無(wú)以親炙其光。嗚呼!此豈一人之不幸也哉?

　　注釋：(1)薪采者行歌：樵夫們唱著歌。 (2)白樂(lè)天：白居易，樂(lè)天是他的字。

　　(3)元微之：元稹，微之是他的字。 (4)知退：白行簡(jiǎn)的字。

　　(5)歐陽(yáng)永叔：歐陽(yáng)修，永叔是他的字。 (6)黃魯直：黃庭堅(jiān)，魯直是他的字。

　　9、對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、而人亦無(wú)以親炙其光炙：炙烤

　　B、瀕大江之左，所謂下牢之關(guān)也瀕：靠近

　　C、而元微之適自通州將北還適：恰好

　　D、復(fù)舍舟登陸，循仄徑曲折以上。仄：狹窄

　　10、下列各項(xiàng)中不能分別表現(xiàn)“道路難行”和“洞內(nèi)景觀奇特”的一組是( )

　　A.乃傴俯徑石腹以出　　　　下視深溪，水聲泠然出地底

　　B.出則豁然平曠　　　　　　溪之外翠壁千尋，其下有徑

　　C.有大石覆壓當(dāng)?shù)馈　　　　∽笫彝庑∈涣⒄?，扣之如?/p>

　　D.自上縋?；韵隆　　　　∑渲幸皇?，乳而下垂

　　11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、作品以對(duì)三游洞得名原因的說(shuō)明作為第一部分游記和第二部分議論的過(guò)渡，頗具匠心。它是游記必不可少的內(nèi)容，對(duì)闡發(fā)主旨有著重要作用。

　　B、作者詳細(xì)記敘了由下牢關(guān)前往三游洞的行程，由舟而輿，由水而陸，由上而下，由下而上，由險(xiǎn)而夷，由窄而廣，經(jīng)過(guò)一番波折才一睹處于荒遠(yuǎn)之地的三游洞的真面目。

　　C、三游洞景觀奇特，觸目皆石，不同石頭還會(huì)發(fā)出種種悅耳的聲音，此聲和從地底發(fā)出的“泠然”水聲交織在一起，還有“與二三子浩歌其間”轟然之聲，將三游洞襯托得深邃幽靜。

　　D、這篇游記，手法與一般的寫景游記有所不同，既生動(dòng)形象地記述了游歷的經(jīng)過(guò)，又在此基礎(chǔ)上用一定的篇幅抒寫了因游歷而引起的“幸與不幸”的感慨。

　　12、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　?、?窮山之巔，則又自上縋?；韵?。(3分)

　　② 山川之勝，使其生于通都大邑，則好游者踵相接也。(3分)

　　③ 天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?(3分)

　　13、用“/”給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?斷句不超過(guò)6處)(3分)

　　予甚自愧：方予少時(shí)常有志于出游天下顧以學(xué)未成而不暇及年壯方可出而四方兵起無(wú)所投足逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣! (宋濂《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》)

　　14、閱讀下面一首作品，然后回答問(wèn)題(8分)

　　南柯子

　　仲殊

　　十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時(shí)候在天涯。

　　白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年時(shí)沽酒那人家①?

　　【注】①家：句末語(yǔ)氣詞，加強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　(1)、這首詞的上闕在寫景上運(yùn)用了哪些技巧?試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　(2)、這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5小題作答)(5分)

　?、?、　　　，知來(lái)者之可追。

　?、?、策扶老以流憩，。

　?、?、　　　，亦崎嶇而經(jīng)丘。

　?、?、　　　，煙光凝而暮山紫。

　?、?、漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，　　　　　　　　。

　　⑥、臣少多疾病，九歲不行，，至于成立。

　?、?、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，　　　　　　　　　　。

　?、?、且舉世譽(yù)之而不加勸，　　　　　　　　　　，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。

　　四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共17分，共4小題)

　　閱讀下面的文章，完成16—19題。

　　消逝的鐘聲

　　史鐵生

　?、僬驹谂_(tái)階上張望那條小街的時(shí)候，我大約兩歲多。

　?、诮K于有一天奶奶領(lǐng)我走下臺(tái)階，走向小街的東端。我一直猜想那兒就是地的盡頭，世界將在那兒陷落、消失——因?yàn)樘?yáng)從那兒爬上來(lái)的時(shí)候，它的背后好象什么也沒(méi)有。誰(shuí)料，那兒更像是一個(gè)喧鬧的世界的開端。那兒交叉著另一條小街，那街上有酒館，有雜貨鋪，有油坊、糧店和小吃攤;因?yàn)橛行〕詳?，那兒成為我多年之中最向往的去處。那兒還有從城外走來(lái)的駱駝隊(duì)。“什么呀，奶奶?”“啊，駱駝。”“干嘛呢，它們?”“馱煤。”“馱到哪兒去呀?”“馱進(jìn)城里。”駝鈴一路叮玲鐺瑯叮玲鐺瑯地響，駱駝的大腳趟起塵土，昂首挺胸目空一切，七八頭駱駝不緊不慢招搖過(guò)市，行人和車馬都給它讓路。我望著駱駝來(lái)的方向問(wèn)：“那兒是哪兒?”奶奶說(shuō)：“再往北就出城啦。”“出城了是哪兒呀?”“是城外。”“城外什么樣兒?”“行了，別問(wèn)啦!”我很想去看看城外，可奶奶領(lǐng)我朝另一個(gè)方向走。我說(shuō) “不，我想去城外”，我說(shuō)“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起來(lái)。奶奶拉起我往前走，我就哭。“帶你去個(gè)更好玩兒的地方不好嗎?那兒有好些小朋友……”我不聽，一路哭。

　　③越走越有些荒疏了，房屋零亂，住戶也漸漸稀少。沿一道灰色的磚墻走了好一會(huì)兒，進(jìn)了一個(gè)大門。啊，大門里豁然開朗，完全是另一番景象：大片大片的寂靜樹林，碎石小路蜿蜒其間;滿地的敗葉在風(fēng)中滾動(dòng)，踩上去吱吱作響;麻雀和灰喜鵲在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然覓食。我止住哭聲。我平生第一次看見了教堂，細(xì)密如煙的樹枝后面，夕陽(yáng)正染紅了它的尖頂。

　?、芪腋棠踢M(jìn)了一座拱門，穿過(guò)長(zhǎng)廊，走進(jìn)一間寬大的房子。那兒有很多孩子，他們坐在高大的桌子后面只能露出臉。他們?cè)诔?。一個(gè)穿長(zhǎng)袍的大胡子老頭兒彈響風(fēng)琴，琴聲飄蕩，滿屋子里的陽(yáng)光好象也隨之飛揚(yáng)起來(lái)。奶奶拉著我退出去，退到門口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看見了我們但不走過(guò)來(lái)，唯努力地唱歌。那樣的琴聲和歌聲我從未聽過(guò)，寧?kù)o又歡欣，一排排古舊的桌椅、沉暗的墻壁、高闊的屋頂也似都活潑起來(lái)，與窗外的晴空和樹林連成一氣。那一刻的感受我終生難忘，仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體，一下子鉆進(jìn)我的心中。后來(lái)奶奶常對(duì)別人說(shuō)：“琴聲一響，這孩子就傻了似地不哭也不鬧了。”我多么羨慕我的堂兄，羨慕所有那些孩子，羨慕那一刻的光線與聲音，有形與無(wú)形。我呆呆地站著，徒然地睜大眼睛，其實(shí)不能聽也不能看了，有個(gè)懵懂的東西第一次被驚動(dòng)了——那也許就是靈魂吧。后來(lái)的事都記不大清了，好象那個(gè)大胡子的老頭兒走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，然后光線就暗下去，屋子里的孩子都沒(méi)有了，再后來(lái)我和奶奶又走在那片樹林里了，還有我的堂兄。堂兄把一個(gè)紙袋撕開，掏出一個(gè)彩蛋和幾顆糖果，說(shuō)是幼兒園給的圣誕禮物。

　?、葸@時(shí)候，晚祈的鐘聲敲響了——唔，就是這聲音，就是它!這就是我曾聽到過(guò)的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音啊!

　?、?ldquo;它在哪兒呀，奶奶?”

　?、?ldquo;什么，你說(shuō)什么?”

　?、?ldquo;這聲音啊，奶奶，這聲音我聽見過(guò)。”

　?、?ldquo;鐘聲嗎?啊，就在那鐘樓的尖頂下面。”

　?、膺@時(shí)我才知道，我一來(lái)到世上就聽到的那種聲音就是這教堂的鐘聲，就是從那尖頂下發(fā)出的。暮色濃重了，鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。風(fēng)吹過(guò)樹林，帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫。鐘聲沉穩(wěn)、悠揚(yáng)、飄飄蕩蕩，連接起晚霞與初月，擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭……

　　不知奶奶那天為什么要帶我到那兒去，以及后來(lái)為什么再也沒(méi)去過(guò)。

　　不知何時(shí)，天空中的鐘聲已經(jīng)停止，并且在這塊土地上長(zhǎng)久地消逝了。

　　多年以后我才知道，那教堂和幼兒園在我們?nèi)ミ^(guò)之后不久便都被拆除了。我想，奶奶當(dāng)年帶我到那兒去，必是想在那幼兒園也給我報(bào)個(gè)名，但未如愿。

　　再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九個(gè)小時(shí)飛機(jī)，到了地球另一面，到了一座美麗的城市，一走進(jìn)那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里，在透澈的陽(yáng)光中和涌動(dòng)的海浪上面，在安靜的小街，在那座城市的所有地方，隨時(shí)都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走，認(rèn)真地聽它，我好象一下子回到了童年，整個(gè)世界都好象回到了童年。對(duì)于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解：人的故鄉(xiāng)，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無(wú)比的心情，不受空間和時(shí)間的限制;這心情一經(jīng)喚起，就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。

　　16、下列對(duì)散文的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分)(4分)

　　A.文章開頭用張望終于一直猜想等詞，流露出作者幼時(shí)對(duì)未知世界的好奇與向往，也為下文寫自己到了外面世界目不暇接的情形作了鋪墊。

　　B.琴聲一響，這孩子就傻了似的不哭也不鬧了。奶奶的這句話側(cè)面印證了幼時(shí)的我聽到琴聲癡迷的情態(tài)。

　　C.文章第②段寫我與奶奶的對(duì)話很是簡(jiǎn)潔，樸實(shí)而有趣，也更加形象地突出了幼時(shí)的作者來(lái)到外邊世界時(shí)不聽奶奶話的一面。

　　D.本文圍繞聽到鐘聲的幾次感受，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的回憶，更將這一種特殊的人生體驗(yàn)上升到對(duì)故鄉(xiāng)新的理解的高度。

　　E.第⑩段畫線句子屬于景物描寫，通過(guò)帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭等語(yǔ)句，突出了鐘聲的洪亮。

　　17、文章題目為消逝的鐘聲，但作者卻詳寫了對(duì)童年生活的回憶，作者為什么這樣安排?請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。(4分)

　　18、請(qǐng)談?wù)剬?duì)第④段畫橫線句“仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體，一下子鉆進(jìn)我的心中”含義的理解。(4分)

　　19、作者在異地聽到鐘聲時(shí)感到整個(gè)世界都好像回到童年，于是說(shuō)對(duì)于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解。請(qǐng)結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕约簩?duì)故鄉(xiāng)含義的理解。(8分)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)

　　20、中國(guó)南極考察站“長(zhǎng)城站”“中山站”命名都帶有一定意蘊(yùn)，請(qǐng)根據(jù)背景材料說(shuō)明“我國(guó)首個(gè)南極內(nèi)陸考察站”命名為“中國(guó)南極昆侖站”的原因。(4分)

　　背景材料：我國(guó)南極內(nèi)陸考察站位于南極內(nèi)陸冰蓋最高點(diǎn)冰穹A，高程4087米，是南極冰蓋的核心區(qū)域，年平均氣溫約零下50攝氏度，被認(rèn)為是地球上自然環(huán)境最為惡劣的地區(qū)之一。此考察站是我國(guó)繼在南極建立長(zhǎng)城站、中山站以來(lái)的第三個(gè)南極考察站。

　　21、將下面語(yǔ)段中劃線的句子改寫成整句，要求不得改變?cè)狻?4分)

　　作為一個(gè)詩(shī)人，①陶淵明有自己的精神生活，也有朋友，那種志趣相投的。他們或?yàn)殡[者，或?yàn)橄聦庸倮?。②農(nóng)忙時(shí)候，各歸田事;當(dāng)然他們常常聚在一起談笑，只是在農(nóng)事不忙的時(shí)候。陽(yáng)春三月，或是氣爽秋高，大家都會(huì)相約一道飲酒唱和。

　　22、下面是契訶夫小說(shuō)《裝在套子里的人》中一段對(duì)別里科夫“婚事”介紹的文字：

　　有一個(gè)新史地教員，一個(gè)原籍烏克蘭，名叫密哈益•沙維奇•柯瓦連科的人，派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著他姐姐華連卡一起來(lái)的。后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力撮合，華連卡開始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。人人——他的同事和同事的太太們——開始對(duì)向別里科夫游說(shuō)：他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。況且，華連卡長(zhǎng)得不壞，招人喜歡;她是五等文官的女兒，有田產(chǎn);尤其要緊的，她是第一個(gè)待他誠(chéng)懇而親熱的女人。

　　請(qǐng)以別里科夫同事的太太的身份，寫一段“游說(shuō)”的話，不超過(guò)80字。(4分)

　　六、寫作(60分)

　　23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　百度老總說(shuō)，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，請(qǐng)卷鋪蓋卷兒走人。只有具備狼那種奮不顧身的進(jìn)攻精神的，才可以跟隨我上戰(zhàn)場(chǎng)。

　　一個(gè)教授告訴學(xué)生，我們可以做“狼”，也可以做“羊”，還可以、、、、、、

　　上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體;

　　②不少于800字;③不得套作，不得抄襲。

　　高二語(yǔ)文參考答案

　　1、答案：B ( A央浼měi C拱券xuàn D譏誚qiào 筵席yán )

　　2、答案：A ( B 孤鶩通宵 C隕首 D 酒饌唉聲嘆氣 )

　　3、答案：D深孚眾望：孚：使人信服、信任、相信。在群眾中享有威望，使大家信服。 (拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。

　　渙然冰釋：像冰塊消融流散一樣。形容誤會(huì)、疑慮、隔閡等一下子完全消除。黍離之悲：指對(duì)國(guó)家殘破，今不如昔的哀嘆。也指國(guó)破家亡之痛。)

　　4、答案：B (A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“自”應(yīng)在“《百年孤獨(dú)》”后面; C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“鞏固和提高”不能分別與“成果”搭配; D 項(xiàng)句式雜糅，刪掉“由于”或“的結(jié)果”)

　　5、答案：C項(xiàng)

　　6、解析　C項(xiàng) “《尋秦記》為其創(chuàng)始之作”表述有誤，文章只是說(shuō)“在當(dāng)代中國(guó)文學(xué)里，黃易的《尋秦記》算是影響最大的穿越文學(xué)作品，也可以被視為當(dāng)代華語(yǔ)文學(xué)穿越類型的濫觴之作”。

　　7、解析　B項(xiàng) 表述與原文有出入，原文有限制性詞句“從某種程度上”。

　　8、解析　D項(xiàng)，“它將很快地被新的創(chuàng)作和閱讀時(shí)尚取代”表述過(guò)于絕對(duì)，原文只是說(shuō)“也許過(guò)不了多久，一種新的創(chuàng)作和閱讀時(shí)尚興起”。

　　9、解析 A項(xiàng) 炙：領(lǐng)略

　　10、解析　A或B項(xiàng) “出則豁然平曠”不能表現(xiàn)“道路難行”

　　11、解析　B項(xiàng) 后面的表述有誤，應(yīng)是：由輿而舟，由水而陸，由下而上，由險(xiǎn)而夷，由窄而廣。

　　12、① 一直爬到山頂，又用繩子拴住從上面高處滑下去。(采分點(diǎn)：“窮” “縋”“ 危”)

　?、?山川的美景，如果是在交通方便的大城市，那么喜好游玩的人就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去游玩。(采分點(diǎn)：“勝”、“使”、“踵相接”)

　?、?天空湛藍(lán)，是它真正的顏色呢?還是天空高遠(yuǎn)看不到盡頭呢?(采分點(diǎn): “蒼蒼”、“其、、、、、、其、、、、、、”、“極”)

　　13、予甚自愧，方予少時(shí)，常有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。(譯文：我自己感到十分愧疚，當(dāng)我年輕時(shí)，曾有周游四方的志向，但因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，當(dāng)壯年時(shí)可以出游，四面卻兵亂四起，沒(méi)有可以去的地方，而現(xiàn)在圣主出現(xiàn)，四海平定，整個(gè)國(guó)家之內(nèi)都成為一個(gè)整體，但我卻已經(jīng)是個(gè)牙都快掉的老人了。)

　　14、答案示例

　　(1)：①遠(yuǎn)近結(jié)合的手法。“十里青山遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，寫出了青山歷歷在目之景;“潮平路帶沙”是近景，寫出了潮水退去，沙跡殘留的路面之狀。②視聽(動(dòng)靜)結(jié)合的手法。“十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙”是視覺(靜景)描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺(動(dòng)景)描寫。③“數(shù)聲啼鳥怨年華”運(yùn)用了擬人手法，表達(dá)作者內(nèi)心的愁怨。(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)并作分析即可得分)

　　(2)：①抒發(fā)了作者年華易逝，青春不再的憂傷之情。“數(shù)聲啼鳥怨年華”一句可以看出這一點(diǎn);②抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情，“又是凄涼時(shí)候在天涯”一句可以看出;③抒發(fā)了作者對(duì)物是人非的復(fù)雜心情。“綠楊堤畔問(wèn)荷花：記得年時(shí)沽酒那人家”，寫詞人站在荷塘邊，想起從前路過(guò)此地，乘著酒意，觀賞荷花，引發(fā)叩問(wèn)：“你還記得那年買酒喝的那個(gè)醉漢么?”(每點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)并作分析即可得分)

　　15、① 悟已往之不諫;② 時(shí)矯首而遐觀;③ 既窈窕以尋壑;④ 潦水盡而寒潭清;⑤ 聲斷衡陽(yáng)之浦;⑥ 零丁孤苦;⑦ 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮;⑧ 舉世非之而不加沮

　　16.CE

　　17.①詳寫童年生活，交代出聽到鐘聲的過(guò)程，突出幼時(shí)聆聽“晚祈的鐘聲”受到震撼等特殊的感受;?、跒楹笪脑诋惖芈牭界娐暩械?ldquo;好像一下子回到了童年，整個(gè)世界都好像回到了童年”作鋪墊，使“我”對(duì)“童年”的感受更加真切; ③更好地突出了文章的主題，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的新的理解。

　　18.此句話將聽到的琴聲和歌聲幻化為觸覺的風(fēng)，形象地寫出了幼時(shí)的“我”聽到琴聲和歌聲后內(nèi)心受到的洗禮，靈魂受到的震動(dòng)。

　　19.①“故鄉(xiāng)”并不是一片特定的土地，而是一種不受時(shí)空限制的遼闊無(wú)比的心情;　 ②作者童年時(shí)對(duì)世界充滿了好奇，而“晚祈的鐘聲”對(duì)他幼小的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，這是他童年中重要的心靈印記;　 ③當(dāng)久逝的鐘聲在異地突然響起，童年的生活印記一下就涌現(xiàn)腦海，從而產(chǎn)生了對(duì)童年、故鄉(xiāng)的懷念;　 ④其實(shí)，我們?cè)诋惖厮l(xiāng)時(shí)，都會(huì)因一個(gè)小的事物憶起對(duì)過(guò)去的某一段生活的回想，從而產(chǎn)生相應(yīng)的、復(fù)雜的感受和心情，這種心情就應(yīng)是一種特殊的“故鄉(xiāng)”吧。

　　20、答案示例：一是因?yàn)?ldquo;昆侖”在我國(guó)歷史文化中具有重要意義，傳說(shuō)中的昆侖，既高且大，為中央之極，也是連接天地的天柱;二是“長(zhǎng)城”是我國(guó)著名的人文景觀，“中山”是取孫中山先生的名字，而“昆侖”則是自然景觀，這幾個(gè)名字相得益彰;三是該站建在南極大陸的最高點(diǎn)，而 “昆侖”則意味著高山，象征著制高點(diǎn)。

　　(答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。第一點(diǎn)可以不具體點(diǎn)出昆侖的文化意義。)

　　21、答案示例：① 陶淵明有自己的精神生活，也有志趣相投的朋友。

　?、?農(nóng)忙時(shí)候，各歸田事;農(nóng)閑時(shí)候，聚會(huì)談笑。

　　22、答案示例：我說(shuō)別里科夫，別傻了，像華連卡這樣的好姑娘還到哪去找!模樣長(zhǎng)得俊，父親是五等文官，更別說(shuō)家里的田產(chǎn)了。她對(duì)你好像也有意思呢，你瞧，除了她還有誰(shuí)對(duì)你有這么誠(chéng)懇、親切?趕緊著吧!

　　23、作文(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))

　　【寫作提示】?jī)蓜t材料都圍繞“做一個(gè)怎樣的人”(或“如何做人”)進(jìn)行闡述。第一則材料主張做一個(gè)具有“狼”性品格的人，“狼”性品格指的是一種頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取、執(zhí)著奮斗的精神品質(zhì)。第二則材料則提示可以進(jìn)行多種選擇，可以做一個(gè)具有“狼”性品格的人，還可以做一個(gè)具有“羊”性品格的人，還可以做一個(gè)既具有“狼”性又具有“羊”性品格的人。“羊”性品格指的是善良、謙讓、淡泊之類的精神品質(zhì);既具有“狼”性又具有“羊”性品格則是指既拼搏事業(yè)，又享受生活;既對(duì)人溫柔，又對(duì)己嚴(yán)厲。寫作中可以從做一個(gè)具有“狼”性品格的人、做一個(gè)具有“羊”性品格的人、做一個(gè)既具有“狼”性又具有“羊”性品格的人中任選一個(gè)來(lái)立意。如：①具有奮不顧身的進(jìn)攻精神的人，可以取得成功;②只知道貪戀享受，很難取得成功;③該拼搏的時(shí)候拼搏，該享受的時(shí)候享受，可以取得成功;④只有工作的人生不是完美的人生;⑤工作不能只有一種進(jìn)攻的方式;⑥健康社會(huì)要推行把人放在首位的價(jià)值觀。

　　附文言文參考譯文：

　　游三游洞記

　　從夷陵州的州府出發(fā)，向西北方向的走陸路二十里，在江的北岸，就是下牢關(guān)了。路很窄，走不了，便下了車，上了船。坐船走了一里左右，就聽見兩崖之間有水聲，于是又下船從陸路，順著窄窄的小路上去直至山頂。又從上面下去，下面的土地漸漸平了，有一塊大石頭當(dāng)路擋住，便彎著腰從石頭下面過(guò)去。一出去便見非常開闊平坦的一個(gè)大石洞。高六十多尺、有約十二丈寬。洞口有二根石柱，把門分為了三部分，就像三開門的房子一樣。中間的室像客廳，右邊的室像廚房，左邊的室像別館。洞中間有一石鐘乳下垂，敲它會(huì)發(fā)出像鐘聲一樣清脆的聲音。左室外有一塊小石突出形狀規(guī)則，敲它聲音像磬聲。這地方還有些石頭雜著土，撞它就發(fā)出"逢逢"的鼓音。后面還有一塊石頭像床，可以坐。我與二三個(gè)一同前來(lái)的朋友在洞內(nèi)大聲放歌，聲音轟響，就像是鐘磬等樂(lè)器加大了我們的音量。向下看是一條深溪，水聲潺潺,就像是從地底傳出來(lái)。深溪兩岸，是高達(dá)千尋的山壁，下面還有小路，山中樵夫的歌聲縷縷不絕。

　　以前唐時(shí)白樂(lè)天(居易)從江州司馬遷官為忠州剌史，而他的好友元微之(稹)恰好從通州回北方，樂(lè)天攜同弟弟知退，和元稹在夷陵相會(huì)，喝酒十分高興，都不忍離別，所以一起來(lái)此洞游玩，三游洞因此得名。后來(lái)，宋朝時(shí)歐陽(yáng)永叔(修)及黃魯直(庭堅(jiān))兩個(gè)人都先后被貶到夷陵，相繼來(lái)此洞游，有的還寫了詩(shī)文來(lái)紀(jì)這件事。此時(shí)我想到自己，不禁笑了。是誰(shuí)斥責(zé)我、趕走我的嗎?誰(shuí)把我貶到這里的嗎?和我一起來(lái)游玩的，有本地學(xué)使陳公之子曰伯思、仲思。我不是陳公，即使想來(lái)這里，也沒(méi)有上面說(shuō)的那些原因。而陳公因?yàn)楣珓?wù)這次沒(méi)有一起來(lái)，但是就算他來(lái)了，到底是有幸運(yùn)還是有不幸呢?像樂(lè)天、微之這樣的人就是世俗所說(shuō)的偉人，名重一時(shí)，所以凡是他們到過(guò)的地方，都傳到后世.這個(gè)地方也就有了名。像我這樣的即使走遍幽奇的山水，險(xiǎn)峻的地方，和蟲兒鳥兒到這個(gè)地方來(lái)又有什么不同呢?話是這樣說(shuō)，但山川之美，如果是在大的城市，交通方便，則那些喜好游玩的人就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)游玩。而放在荒涼偏僻的地方，則美好的風(fēng)景并沒(méi)有顯現(xiàn)，人們也不能親自前來(lái)領(lǐng)略它的美好。唉，這哪里是一個(gè)人的不幸呢?

　　有關(guān)高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

　　一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

　　1. 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A裝卸恐慌傳染樞鈕休憩 B 忌諱遒勁冗贅狼籍簡(jiǎn)練

　　C雋秀崔嵬蹣姍確鑿妥帖 D 掮客蠕動(dòng) 藻飾色彩負(fù)荷

　　2. 選出各題中讀音全都正確的一組( )

　　A. 眨(zhǎ)眼雋(jùn)永虛與委蛇(yí)

　　B. 夢(mèng)魘(yàn) 裝幀(zhēn) 渾身解(xiè)數(shù)

　　C. 皺纈(xié) 贗(yīng)品相形見絀(chù)

　　D. 滂(pāng)沱詭譎(jué) 宵衣旰(gàn)食

　　3. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.習(xí)近平總書記 12月7 日離京視察深圳時(shí)，由八輛車組成的車隊(duì)下午 3 點(diǎn)半進(jìn)入前海深港合作區(qū)，記者在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有看到任何橫幅歡迎。

　　B.高校畢業(yè)生 “主動(dòng)失業(yè)”的狀況令人擔(dān)憂，出于對(duì)職業(yè)發(fā)展前景的考慮，畢業(yè)生們決定從事哪一份工作，要經(jīng)過(guò)多方面的考量，才能作出選擇。

　　C.能不能實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，關(guān)鍵是黨的領(lǐng)導(dǎo)是否正確，政府能否做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

　　D.離CBA 賽季常規(guī)賽開戰(zhàn)還有一個(gè)星期的時(shí)間，佛山男籃計(jì)劃在近兩天內(nèi)試訓(xùn)新的外援，試訓(xùn)情況如果理想，球隊(duì)將會(huì)換掉隊(duì)中現(xiàn)有的外援。

　　4. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 (　　)

　　A.漁業(yè)　　　　污詬　　　　厚積薄發(fā)　　　　蟬翼為重，千鈞為輕

　　B.渙散　　　　觀摩　　　　淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)　　　　人之將死，其言也善

　　C.貫例　　　　反饋　　　　迫在眉睫　　　　盛名之下，其實(shí)難副

　　D.青睞　　　　兜售　　　　滿腹經(jīng)綸　　　　道高一尺，魔高一丈

　　5. 下列語(yǔ)句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 近年來(lái)，我國(guó)在保障教育機(jī)會(huì)公平方面邁出重大步伐，我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)促進(jìn)公民受教育機(jī)會(huì)公平，推動(dòng)教育公平不斷邁上新臺(tái)階。

　　B. 如云的明星、無(wú)數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個(gè)事實(shí)：奧斯卡頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。

　　C.一直致力于以金融的力量回饋社會(huì)的長(zhǎng)沙銀行，作為全國(guó)首家牽手“免費(fèi)午餐”公益活動(dòng)的金融機(jī)構(gòu)，日前為千名貧困生提供免費(fèi)午餐。

　　D.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。

　　6. 下列各句中，加線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )

　　A.本一本二志愿正在填報(bào)中，很多文科考生為選專業(yè)大傷腦筋。記者發(fā)現(xiàn)，08年文科考生占考生總數(shù)半壁江山，而從江蘇公辦院校招生計(jì)劃來(lái)看，文科專業(yè)計(jì)劃只有1/3。

　　B.奧運(yùn)會(huì)開幕式上五彩斑斕、光彩奪目的焰火點(diǎn)亮了雄偉的“鳥巢”，扮靚了深邃的夜空;美輪美奐、如詩(shī)如畫的文藝表演使人心醉、令人著迷，精彩的北京奧運(yùn)正在上演。

　　C.博爾特在男子百米預(yù)賽中狀態(tài)奇佳，閑庭信步般地跑出了9秒92的佳績(jī)，在18日的百米飛人大賽上更是創(chuàng)造了9秒69的世界記錄。

　　D.連日來(lái)，精彩的奧運(yùn)賽場(chǎng)捷報(bào)頻傳。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不孚眾望，不僅在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上爭(zhēng)金奪銀，勇破世界紀(jì)錄，而且在一些久違的項(xiàng)目上也實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

　　第II卷(非選擇題)

　　請(qǐng)修改第II卷的文字說(shuō)明

　　評(píng)卷人得分

　　二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

　　7. 下列句子表述失誤、有語(yǔ)病的一句是 ( )

　　A.立法指引制度，是指法規(guī)的起草、審核和審議單位，須就法規(guī)草案條文內(nèi)容的立法依據(jù)、事實(shí)、理由等進(jìn)行詳細(xì)地書面詮釋，并提供其他省、市和國(guó)際的相關(guān)立法經(jīng)驗(yàn)等資料。

　　B.教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，在財(cái)富、權(quán)力等社會(huì)資源存在較大差異的情況下，教育權(quán)力平等和教育機(jī)會(huì)均等是保證教育公平的兩個(gè)主要因素。

　　C.宗璞筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如置身于《紅樓夢(mèng)》的情境之中。

　　D.正在指導(dǎo)冬訓(xùn)的總教練告訴記者，中國(guó)跳水隊(duì)的健兒們能否在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上奪取男子雙人10米跳臺(tái)項(xiàng)目的冠軍，關(guān)鍵在于兩個(gè)隊(duì)員屆時(shí)能否發(fā)揮出最佳水平。

　　8. 將下列長(zhǎng)句改為三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。

　　在新的環(huán)境里，中國(guó)人往往以家族道德和家族感情為社會(huì)的母本，迅速?gòu)?fù)制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準(zhǔn)血緣的人際關(guān)系。

　　①_____________________________________________________________________________

　?、赺____________________________________________________________________________

　　③_____________________________________________________________________________

　　9. 山、水，是自然界中的事物，而在我國(guó)文化中，它們的組合又常寓含著某種理趣。請(qǐng)依照下面的例句另舉一個(gè)帶“山、水”的熟語(yǔ)或名句，并寫出它們所寓含的理趣。

　　示例：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，世事有時(shí)一時(shí)陷入困境，經(jīng)過(guò)某種機(jī)緣又出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　10. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是( )

　　A.坍(tān)塌牽強(qiáng)(qiǎng) 銳不可當(dāng)(dāng)

　　B.巋(kuī)然繅(cháo)絲為虎作倀(chāng)

　　C.長(zhǎng)吁(xū) 浸漬(zé) 膛(chēng)目結(jié)舌

　　D.聒(guō)噪酗(xiōng)酒戶樞不蠹(dù)

　　評(píng)卷人得分

　　三、文學(xué)類文本閱讀

　　11. 閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

　　我的叔父弗雷德

　　[德國(guó)]海因里希•伯爾

　　1945年以后的歲月不堪回首，只是由于我的叔父弗雷德，才使這段回憶留存在我心里。一個(gè)夏日的下午，他從戰(zhàn)場(chǎng)回到家里，衣服上沒(méi)有飾物，唯一的財(cái)物是個(gè)白鐵罐子。他擁抱我的母親，親吻我的姐姐和我，喃喃地說(shuō)：“面包、睡覺、煙草。”接著他就往我們家的長(zhǎng)沙發(fā)上一倒。在我的記憶中，他個(gè)子很高，躺下后比我們的沙發(fā)長(zhǎng)出好多，這就使他不得不蜷曲兩腿，或者干脆把腿伸到外邊。這兩種睡法都使他惱火，并抱怨我們的祖父母，因?yàn)檫@件珍貴的家具還是他們購(gòu)置的;但他又覺得，這并不妨礙他在上面痛痛快快地睡個(gè)夠。

　　那時(shí)我14歲，是和那個(gè)我們稱之為黑市的奇特機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系的唯一紐帶。我的父親已經(jīng)陣亡，母親領(lǐng)一份微薄的撫恤金。我的差事是幾乎每天把轟炸時(shí)搶救出來(lái)的小部分財(cái)物拿出去變賣，或換面包、煤和煙草。煤在那時(shí)是造成嚴(yán)重?fù)p害財(cái)產(chǎn)觀念的原因，這種損害行為今天就得使用偷竊這個(gè)嚴(yán)厲的字眼來(lái)表達(dá)。就這樣，我?guī)缀跆焯斐鋈ネ蹈`或變賣。我母親盡管心里也明白這種丟人的行為是出于無(wú)奈，但她每天早晨總是眼淚汪汪地目送我去盡我這份艱難的義務(wù)。

　　弗雷德叔叔的到來(lái)喚起了我們的希望，大家都期待這個(gè)強(qiáng)壯的男人能給我們有力的幫助。一開始他就使我們大失所望。從第一天起，他的胃口使我非常不安，當(dāng)我毫不猶豫地把這種憂慮告訴我母親時(shí)，她要我先讓他“蘇醒過(guò)來(lái)”再說(shuō)，他的蘇醒花了差不多8個(gè)星期的時(shí)間。雖然他不斷咒罵那張不夠長(zhǎng)的沙發(fā)，他在上面還睡得挺香。

　　我們?cè)偃務(wù)剳?zhàn)爭(zhēng)中的事情，他一次也沒(méi)有答應(yīng);他說(shuō)，那不值一提。

　　他過(guò)去當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)。當(dāng)他在我們的沙發(fā)上度過(guò)了頭4個(gè)星期以后，我的母親就親切溫和地勸他去打聽一下從前那家公司的下落。他鄭重其事地托我去辦。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)費(fèi)力地打聽和奔波，我在一個(gè)破壞了的城區(qū)找到了那家公司：一堆8米來(lái)高的頹垣斷壁。弗雷德叔叔對(duì)我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰。

　　他把身體往后一靠，給自己卷了根紙煙，洋洋得意地對(duì)我母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后請(qǐng)她把所有的財(cái)物找出來(lái)。在我們臥室的一個(gè)角落放著一個(gè)釘?shù)脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的箱子，我們迫不及待地用錘子和鐵鉗把它打開。從里面拿出來(lái)的東西有：20本厚度和質(zhì)量都屬于中等的小說(shuō)，一塊金懷表，上面滿是灰塵，但完好無(wú)損，兩副吊褲帶，幾個(gè)筆記本，一張商會(huì)證書和一本存折，有1200多馬克的存款。他把存折交給我去取錢，其他東西拿去變賣。

　　這樣，我們有4個(gè)星期不用為面包、煙和煤發(fā)愁了，這種情況使我感到非?？煳浚绕涫沁@時(shí)所有的學(xué)校又打開了大門，歡迎入學(xué)，而叔叔勸我完成我的學(xué)業(yè)。

　　然而這個(gè)時(shí)期的大事是：弗雷德叔叔在他回到家里整整8個(gè)星期以后開始行動(dòng)了。

　　夏末的一天早晨，他從沙發(fā)上起身，將他的胡子刮了又刮，所花的工夫使我們吃驚;然后要了洗干凈的衣服，借了我的自行車騎走了。很晚的時(shí)候，他帶著一片嘈雜聲響，和一般強(qiáng)烈的葡萄酒味回到家來(lái)。酒味是從我叔叔的嘴里噴出的，響聲是由一根粗繩子拴著的半打鋅桶發(fā)出來(lái)的。直到聽他說(shuō)他已決定在我們這個(gè)慘遭破壞的城市做鮮花買賣來(lái)謀生時(shí)，我們才弄明白是怎么一回事。對(duì)新的價(jià)值世界極端懷疑的母親反對(duì)這個(gè)計(jì)劃，她說(shuō)鮮花沒(méi)人要買。可是她錯(cuò)了。

　　在一個(gè)值得紀(jì)念的早晨，我們幫弗雷德叔叔把裝滿鮮花的桶送到電車站，他在那里開張營(yíng)業(yè)。我所見到的黃的和紅的郁金香、露水晶瑩的丁香至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的情景：我的叔父站立在一片灰蒙蒙的身影和廢墟中，他用響亮的嗓門吆喝起來(lái)：“鮮花——”這個(gè)時(shí)候，他是多么神采奕奕。關(guān)于他的生意的興隆發(fā)達(dá)，我就毋庸贅述了，簡(jiǎn)而言之：就像彗星一般。4個(gè)星期以后，他已是3打鋅桶的業(yè)主，兩間分號(hào)的老板;一個(gè)月以后，他已成了納稅人。我感到整個(gè)城市都改觀了：在許多角落里如今都出現(xiàn)了花攤。鮮花供不應(yīng)求，花桶不斷添置，新的木房陸續(xù)修建起來(lái)，手推車也愈來(lái)愈多了。

　　不管怎樣，我們不光鮮花時(shí)時(shí)有，面包和煤也源源不斷得到供應(yīng)，而我也可以不再當(dāng)中間人了，這對(duì)于加強(qiáng)我的道德觀念大有裨益?，F(xiàn)在，我的叔父弗雷德早已是一個(gè)在事業(yè)上頗有成就的人了，他的分號(hào)還是那樣生意興隆，他已有了一輛小汽車。

　　今天，當(dāng)我見到他：一個(gè)魁偉的人，坐在漆得紅艷艷的汽車駕駛室里，就覺得十分詫異，在我的一生中竟會(huì)有一段時(shí)間為他的胃口度過(guò)了許多不眠之夜。

　　(選自《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家微型小說(shuō)精品》，有刪節(jié))

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

　　A.小說(shuō)主要采用第一人稱敘事，其好處是敘述親切自然，且不受時(shí)間和空間的限制，能自由靈活地表達(dá)思想感情。

　　B.“他的胃口使我非常不安”，這句話表明“我”對(duì)弗雷德飯量很大的不滿，暗示了當(dāng)時(shí)物質(zhì)的匱乏和“我”的家庭生活的艱難。

　　C.“他鄭重其事地托我去辦”和“……對(duì)我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰”形成鮮明的對(duì)比，表明弗雷德托我辦事并非真心，其實(shí)當(dāng)時(shí)他還不想出去做事。

　　D.小說(shuō)刻畫弗雷德形象除了正面描寫，還有側(cè)面描寫，如母親反對(duì)他做鮮花買賣，城市許多角落出現(xiàn)花攤，這些都很好地烘托了弗雷德的形象。

　　E.原文畫線的句子在結(jié)構(gòu)上起著過(guò)渡作用，同時(shí)也流露出“我”對(duì)“我的叔父弗雷德”終于“開始行動(dòng)”的欣慰之情。

　　(2)依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括“我的叔父弗雷德”的形象特點(diǎn)。

　　(3)簡(jiǎn)要概括“我”對(duì)叔父弗雷德的心理變化過(guò)程。

　　(4)探究小說(shuō)的主題思想。

　　12. 閱讀下文，完成1～5題

　　生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花

　?、僖惶烨宄?，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

　?、谌浠ㄊ切盘?hào)，號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋，大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦緞。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。

　?、蹚某跸牡缴钋?，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛陽(yáng)光，特別能經(jīng)受得住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

　　④但看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽(yáng)光，就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開放。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。

　　⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。

　?、揲_完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。等到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。

　?、咛?yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)，繁榮昌盛的呵!

　　⑧太陽(yáng)花給予的啟迪，無(wú)疑是有益的。

　　1.第③段開頭說(shuō)“從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。”請(qǐng)問(wèn)，太陽(yáng)花“經(jīng)久不衰”的原因是什么?

　　2.第⑤段里作者說(shuō)“盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。”這是為什么?

　　3.根據(jù)作者的情感發(fā)展脈絡(luò)梳理文章的思路結(jié)構(gòu)。

　　4.從全文看，為什么說(shuō)太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界”?

　　5.“太陽(yáng)花”的特點(diǎn)有哪些?它究竟帶給人們哪些人生啟迪?結(jié)合這些啟迪，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

　　13. 閱讀下面的文字，完成下面的題。

　　活下來(lái)的都是傻子

　　客機(jī)在大沙漠里失事,僅有十一人幸存。沙漠的白晝氣溫高達(dá)五六十?dāng)z氏度,如果不能及時(shí)找到水源,人很快就會(huì)渴死。

　　這十一人中,有大學(xué) 教授、家庭主婦、政府官員、公司經(jīng)理、部隊(duì)軍官……此外，還有一個(gè)叫彼得的傻子。

　　他們出發(fā)去找水源。大沙漠仿佛是個(gè)魔鬼，不斷地同這些可憐人開著玩笑——他們先后三次歡呼狂叫著，沖向水草豐茂的綠州，可那綠州卻無(wú)情地向后退卻，退卻，直至消失。是海市蜃樓!

　　次日中午，當(dāng)他們又一次被海市蜃樓愚弄后，所有人都躺倒了，除了傻子彼得。他焦急地問(wèn)別人：“那個(gè)水不就在這嗎?為什么不見了?”

　　好心的家庭主婦告訴他：“彼得，認(rèn)命吧，那只是海市蜃樓!”

　　彼得不知道什么叫海市蜃樓，他只是渴得厲害，他只想要喝水。他吃力的地攀上了前面一個(gè)五十多米高的沙丘，突然高興得手舞足蹈，連滾帶爬地下來(lái)，興奮地嚷著：“水塘，一個(gè)水塘!”

　　這次，沒(méi)有一個(gè)答理他，包括那個(gè)善良的主婦。彼得什么也顧不上了，他拔腿再次朝沙丘上爬，翻過(guò)了沙丘，吼叫著消失在沙丘的另一邊。

　　“可憐的傻子，他瘋了!”數(shù)學(xué)教授嘟噥了一句。

　　二十多分鐘后，當(dāng)彼得剛沖到塘旁，忽然狂風(fēng)驟起，飛沙走石。彼得一躍跳進(jìn)了水塘中……

　　大風(fēng)刮了一天一夜。三天后當(dāng)救援人員尋找到他們時(shí)，那十個(gè)人已經(jīng)全死了。有的尸首已被沙土掩埋了。只有水塘邊的傻子彼得安然無(wú)恙，除了瘦了些。

　　救援人員把他帶到遇難者的身邊，詢問(wèn)他是怎么回事，這些人何以會(huì)死在距離水塘不到一公里的地方。

　　目睹伙伴們的慘狀，彼得哭了。他抽泣著說(shuō)：“我和他們說(shuō)了那邊有個(gè)水塘，他們說(shuō)那是海市蜃樓。我不懂什么是海市蜃樓，我只想去那邊喝水，我就拼命跑去了——真的，你們能告訴我什么是海市蜃樓嗎?他們?yōu)槭?么這么恨海市蜃樓，寧愿被渴死，也不去喝海市蜃樓的水?”

　　彼得瞪著他那雙無(wú)知的、淚汪汪的大眼，虔誠(chéng)地向救援人員請(qǐng)教著。

　　他說(shuō)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)折磨他三天了。

　　1.請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。

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　　2.請(qǐng)分條舉例說(shuō)說(shuō)“傻子”彼得的主要個(gè)性特征。

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　　3.小說(shuō)中那十個(gè)人“有知識(shí)”的人為什么會(huì)死在距離水塘不到一公里的地方?請(qǐng)結(jié)合全文分析。

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　　14. 閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題

　　那晚我回到家時(shí)已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對(duì)勁兒，難道……我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊。但是，當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細(xì)檢查時(shí)，一仰頭，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開了!再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊!我忙從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報(bào)警，這時(shí)又忽然聽見聲響，循聲過(guò)去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異常，我把手機(jī)倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來(lái)!放下手里的東西，只要你不傷人，咱們好商量!”

　　一個(gè)人從床底下爬出來(lái)了，那是一個(gè)瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領(lǐng)T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來(lái)，用那窗簾叉指向他，作為防備，問(wèn)他：“你偷了些什么?把藏在身上的東西掏出來(lái)!” 他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿啊!”

　　但他那副“久經(jīng)沙場(chǎng)”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財(cái)?shù)牡胤?，似乎還沒(méi)有受到侵犯。我保持著伸出窗簾叉的姿勢(shì)，倒退著，命令他跟我來(lái)到門廳里，開始訊問(wèn)。

　　“您為什么還不報(bào)警?”他問(wèn)我。

　　我把手指挪到手機(jī)按鍵上，問(wèn)他：“警察來(lái)了，你會(huì)是怎么個(gè)處境呢?”他嘆了口氣：“嗨，慣了，訓(xùn)一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。”他那無(wú)所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。

　　他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了，一年前開始流浪。現(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。

　　我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問(wèn)他：“餓嗎?”他瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。

　　我決心放他回去，對(duì)他說(shuō)：“我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說(shuō)，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路。”他點(diǎn)頭。

　　我給他開門時(shí)，他居然說(shuō)：“我還不想走。”

　　我大吃一驚，問(wèn)他：“為什么?”

　　他回答的聲音很小，我聽來(lái)卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢……”

　　天哪!原來(lái)還有個(gè)大活人在我床底下!我慌忙將窗簾叉拿到手里，準(zhǔn)備撥110。這工夫那少年已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，而且麻利地爬進(jìn)床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來(lái)，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對(duì)我說(shuō)：“我要……我要我爸……求您了!”

　　那幅油畫，是我臨摹的凡•高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看去不像個(gè)西方人倒像個(gè)東方農(nóng)民。

　　我細(xì)問(wèn)他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢?你媽媽呢?”

　　他執(zhí)拗地告訴我，他沒(méi)有媽。他媽在他還不記事的時(shí)候，就嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味……

　　他們那個(gè)村子，不記得在哪一天，忽然說(shuō)村外地底下有黑金子，大家就挖了起來(lái)。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來(lái)，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡(jiǎn)單地說(shuō)，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……

　　少年說(shuō)，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時(shí)候，從我家窗外看見了這幅畫，一看就覺得是他爸。他說(shuō)他爸坐在床上想心事的時(shí)候，就那么個(gè)模樣。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來(lái)，取下這幅畫，偏巧我回來(lái)了……

　　少年說(shuō)這些事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時(shí)，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。

　　我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。

　　關(guān)上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經(jīng)像從人間蒸發(fā)了一樣，只有樹影在月光下朦朧地閃動(dòng)。

　　我讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)一派寂靜籠罩著我時(shí)，我問(wèn)自己：“你追出來(lái)，是想跟他說(shuō)什么?”

　　是的，我沖出來(lái)，是想追上他補(bǔ)充一句叮囑：“孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)!”

　　(1)下列各項(xiàng)對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

　　A. 小說(shuō)前文寫“我”發(fā)現(xiàn)放置錢財(cái)?shù)牡胤經(jīng)]有受到侵犯，這在結(jié)構(gòu)上為下文寫少年偷“父”埋下了伏筆。

　　B.少年在敘述他父母事情的時(shí)候，眼里沒(méi)有淚光，說(shuō)明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。

　　C. “眼淚忍不住溢出了眼角。” 是因?yàn)樯倌贻z學(xué)流浪卻仍深念其父，竟為此而冒險(xiǎn)入室偷盜的行為使 “我”深深地感動(dòng)。

　　D.文中“我”三次想要報(bào)警但最終都沒(méi)這樣做，是因?yàn)槲冶贿@個(gè)孩子的愛父之心打動(dòng)，想給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

　　E.少年走后，“我”若有所失，不到半分鐘，又沖下樓梯去尋他，表明我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)孩子。

　　(2)這篇小說(shuō)中的少年是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)分條概括。

　　(3)分析文中畫線句子的含意。

　?、偎褍墒稚爝M(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來(lái)，又把手?jǐn)傞_說(shuō)：“啥也沒(méi)拿啊!” ②“我要……我要我爸……求您了。”

　　(4)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)，“我”“想追上他并叮囑他：‘孩子，你以后可以來(lái)按我的門鈴，從正門進(jìn)來(lái)!’”這樣寫，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。你的看法呢?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

　　15. 閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　針挑土

　　芳　菲

　　從湘西回來(lái)，和朋友說(shuō)起黑妮;說(shuō)起在鳳凰的偶遇，說(shuō)起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨得很;說(shuō)想起一句記不全的俗語(yǔ)，“什么什么像針挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在針挑土;黑妮!黑妮……

　　一邊說(shuō)黑妮，腦子里一邊浮現(xiàn)她樸素清瘦的樣子，不知為什么有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉(xiāng)，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶貧工作的時(shí)間不短了。最初是一幫一地助學(xué)，先后幫了幾十個(gè)孩子。前些年申請(qǐng)到一筆經(jīng)費(fèi)，設(shè)計(jì)了“湘援游”這個(gè)項(xiàng)目。如今每年都會(huì)回來(lái)幾趟，帶來(lái)游人，帶來(lái)捐款;關(guān)鍵是，耐心地、苦口婆心地，教苗族婦女如何保存她們優(yōu)美的刺繡藝術(shù)。“負(fù)責(zé)任的旅游”，聽黑妮說(shuō)，這一旅游概念正在歐洲興起，它強(qiáng)調(diào)旅行者對(duì)目的地生態(tài)和文化的責(zé)任，在旅游資費(fèi)中，捐出一部分作為扶持當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的基金。

　　黑妮就在其中做穿針引線的工作。

　　她在大山里找出苗族傳統(tǒng)文化仍保存良好的村寨，從房屋構(gòu)造、村寨形態(tài)、人倫禮儀……最后落實(shí)到婦女們的苗繡——這是可以直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益的活計(jì)。傳統(tǒng)苗繡繽紛五彩，靈動(dòng)有情，但如今在慢慢地退化、消失，機(jī)器繡品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什么是好，什么是不好，不要跟著外面轉(zhuǎn)，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心愿，做自己創(chuàng)造性的苗繡。

　　那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個(gè)多小時(shí)，我已經(jīng)在揪著心開始暈車了。最后步行20分鐘進(jìn)寨。在山間步行其實(shí)是美好的，暖暖的冬陽(yáng)，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得知黑妮要來(lái)，身著節(jié)日服裝的她們已聚集等候，先用快樂(lè)的迎客歌在院子里歡迎，然后進(jìn)屋拿出各自的繡品，等黑妮來(lái)評(píng)判。

　　看樣子情況不樂(lè)觀。黑妮沒(méi)有面露喜色，也沒(méi)有慍色。她還是那么一字一句、認(rèn)真地批評(píng)她們：“這個(gè)不好，一看就是跟機(jī)器學(xué)的。”“這個(gè)線不好，要用棉線。我們這次帶了些來(lái)。”……

　　黑妮，你這是在做什么?我站在院子里看著這一幕情景，有點(diǎn)發(fā)懵。她從那么遠(yuǎn)跑來(lái)，又跑了這么久的山路，就是想通過(guò)幾句溫和的話塑造她們對(duì)美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片，是這個(gè)家的裝飾墻，也好似所有外來(lái)影響的象征：正中一張有些陳舊的毛主席像，把一個(gè)更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半，左邊是海南風(fēng)光照，右邊是明星李小龍的赤身拳照，兩個(gè)胖娃娃圖片，一幅小小的西洋畫《泉》。

　　下午去另一個(gè)苗寨，又是近兩小時(shí)車程。“這一個(gè)繡得比較好，就是村寨的形態(tài)不如老家寨，建了些新房。”黑妮對(duì)一個(gè)個(gè)目的地都很了解。等到回程，太陽(yáng)已經(jīng)有倦容了。

　　晚上我們?cè)阢吋蜷_的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當(dāng)?shù)氐闹驹刚撸蝗∫缓恋馗冻?，才運(yùn)作起來(lái)。今天開車的“李萬(wàn)通”，也有自己的公司。

　　咖啡館的壁掛上有一個(gè)插頁(yè)，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統(tǒng)苗繡，那五彩靈動(dòng)的喜鵲，我看得呆了一下，原來(lái)這樣好。地圖10元一份，買下可算對(duì)湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎(jiǎng)勵(lì)。我想了想，紅著臉買了四份，說(shuō)回去送朋友。素靜的黑妮眼睛亮了。老天!

　　這有什么用!我心里說(shuō)。

　　有沒(méi)有用，真不知道，但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語(yǔ)，原來(lái)是這樣說(shuō)的：“成家好似針挑土，敗家好似水推沙”，“賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙”，一下把我的心挑亮了!既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來(lái)就這樣難，那么，以難易成敗來(lái)衡量黑妮們的行為，有什么意義呢?且寫下這一短文，送上對(duì)她的祝福吧。

　　(有刪改)

　　1.“黑妮就在其中做穿針引線的工作”一句單獨(dú)成段，聯(lián)系全文，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意以及你對(duì)這句話的理解。