高二政治教學計劃表(2)
高二政治教學計劃表(二)
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高二政治必修四教學進度計劃表 2012年2月4日 |
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周進度 |
時間 |
教學內容 |
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第一周 |
2.13——2.17 |
生活處處有哲學1 關于世界觀的學說1 |
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第二周 |
2.20——2.24 |
哲學的基本問題1 唯物主義和唯心主義1 |
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第三周 |
2.27——3.2 |
真正哲學都是自己時代精神上得精華1 哲學史上的偉大變革1 |
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第四周 |
3.4——3.9 |
第一單元綜合探究1 世界的物質性1 |
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第五周 |
3.12——3.16 |
認識運動，把握規(guī)律2 |
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第六周 |
3.19——3.23 |
意識的本質1 意識的作用1 |
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第七周 |
3.26——3.30 |
人的認識從何而來1 在實踐中追求和發(fā)展真理1 |
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第八周 |
4.2——4.6 |
第二單元綜合探究1 世界是普遍聯(lián)系的1 |
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第九周 |
4.9——4.13 |
用聯(lián)系的觀點看問題1 世界是永恒發(fā)展的1 |
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第十周 |
4.16——4.20 |
用發(fā)展的觀點看問題2 |
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第十一周 |
4.23——4.27 |
期中考試復習2 |
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第十二周 |
4.30——5.4 |
矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力2 |
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第十三周 |
5.7——5.11 |
用對立統(tǒng)一的觀點看問題2 |
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第十四周 |
5.14——5.18 |
樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求1 創(chuàng)新是民族進步的靈魂1 |
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第十五周 |
5.21——5.25 |
第三單元綜合探究1 社會發(fā)展的規(guī)律1 |
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第十六周 |
5.28——6.2 |
社會歷史的主體1 價值與價值觀1 |
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第十七周 |
6.4——6.8 |
價值判斷與價值選擇1 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)1 |
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第十八周 |
6.11——6.15 |
第四單元綜合探究1 |
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第十九周 |
6.18——6.22 |
期末復習2 |
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第二十周 |
6.25——6.29 |
期末考試評講試卷2 |
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注:1.本學期為二十周時間，實際教學周為十九周。每周按五天計。 2.教學內容后面的數(shù)字為課時數(shù)?；景匆豢騼热菀徽n時，個別課題根據(jù)課標要求為兩課時。 |
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高二政治教學計劃表(三)
一、總體要求與任務
1、總體要求、進一步貫徹落實新課改精神，充分發(fā)揮學生的主體作用，努力提高課堂教學水平，爭取在夯實基礎知識的同時，注重知識向能力的轉化。2、任務、本學期完成必修3的教學任務和高二(1)(2)班級的會考
二.教學目的要求
在知識目標上，幫助學生了解當前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平，理解文化的傳承、傳播、交融和創(chuàng)新。
在能力目標上，提高自身的文化素養(yǎng)，學會辨別落后文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
在情感態(tài)度和價值觀目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。
三、學情分析和方法措施
由于這個學期高二班級情況不同，要完成的教學任務也不同故制定以下方法措施，有針對的開展教學工作。
1、創(chuàng)設典型的情景材料，增強學生的感性認識，促進學生對書本知識的理解。
2、構建學科知識體系，幫助學生整合知識點，進一步夯實基礎知識。
3、加強練習和解題方法的指導，進一步規(guī)范學生的答題習慣，努力提高學生的解題能力。
4、結合時政熱點，幫助學生提高理論聯(lián)系實際的能力，進一步增強學生學習的興趣。
四.教學進度安排表
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單元內容 |
課時數(shù) |
周時 |
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第一、二課 |
4 |
1-2 |
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第三、四課 |
4 |
2-3 |
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第五、六課
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4 |
4-5 |
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第六、七課 |
4 |
5-6 |
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第八、九課 |
4 |
6-7 |
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第一次月考 |
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第九、十課 |
4 |
8 |
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經(jīng)濟生活第一單元 |
3 |
9 |
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經(jīng)濟生活第二單元 |
3 |
10 |
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經(jīng)濟生活第三單元 |
3 |
11 |
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經(jīng)濟生活第四單元 |
3 |
12 |
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政治生活第一單元
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3 |
13 |
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政治生活第二單元
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3 |
14 |
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政治生活第三單元
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3 |
15 |
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政治生活第四單元
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16 |
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生活與哲學第一、二單元 |
3 |
17 |
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生活與哲學第三、四單元 |
3 |
18 |
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會考沖刺復習 |
6 |
19-20 |
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期末考試復習準備 |
3 |
21 |
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