高二政治文化生活主觀題答題模板
高二政治文化生活主觀題答題模板
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高二政治文化生活主觀題答題模板
1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意義”知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)?
(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。材料中……
(2)文化為物質(zhì)文明建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。材料中……
(3)文化反作用于經(jīng)濟(jì)(或文化與經(jīng)濟(jì)相互交融)。材料中……
(4)文化與政治相互交融。材料中……(結(jié)合材料而定)
(5)文化越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。材料中……(結(jié)合材料而定)
(6)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。促進(jìn)人的全面發(fā)展。材料中……
2.凡是材料中要求用“文化創(chuàng)新”等知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)?
(1)立足社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。材料中……
(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，革故鼎新。材料中……
(3)面向世界，博采眾長(zhǎng)，以我為主。材料中……
(4)堅(jiān)持正確方向。克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯(cuò)誤傾向。材料中……
3.凡是材料中要求用“文化傳承”等知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)?
(1)繼承與發(fā)展，是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面。
(2)文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。材料中……
4.凡是材料中要求如何對(duì)待中國“傳統(tǒng)文化”時(shí)?
(1)“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。材料中……
(2)立足社會(huì)實(shí)踐，材料中……
(3)對(duì)待中國傳統(tǒng)文化，應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。推陳出新，革故鼎新。材料中……
(4)反對(duì)“歷史虛無主義”和“守舊主義”。材料中……
5.凡是材料中涉及“文化遺址的意義”時(shí)?
文化遺址是一個(gè)國家和民族歷史文化的重要標(biāo)志。文化遺址不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要作用，而且對(duì)于展示世界文化多樣性具有獨(dú)特作用。材料中……
6.凡是材料中要求用“文化包容性”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)?
(1)中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。
(2)求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處。材料中……
(3)兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。材料中……
7.凡是材料中要求用“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)?
(1)思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)著社會(huì)主義文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。材料中……
(2)社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)。材料中……
9.凡是材料中涉及“民族精神”時(shí)?
(1)為什么要弘揚(yáng)民族精神?
A、中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是維系中華民族共同生活的精神紐帶、推動(dòng)中華民族生存發(fā)展的精神支柱，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。是中華民族之魂。
B、當(dāng)前弘揚(yáng)中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求;是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求;是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。
(2)怎么做?
A、要發(fā)揮“主心骨”的作用。
B、必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
C、必須正確對(duì)待外來思想文化。
D、要與時(shí)代精神相結(jié)合。
E、立足于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
F、我們每個(gè)人都應(yīng)該成為中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
10.凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)?
?、俑髅褡彘g經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。材料中……
?、谑澜绺髯迳鐣?huì)實(shí)踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。材料中……
?、圩鹬匚幕鄻有允前l(fā)展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。
11.凡是材料中涉及“教育”時(shí)?
①從文化的特點(diǎn)角度。教育有利于提高人的文化素養(yǎng)，展示文化的力量
?、趶奈幕c經(jīng)濟(jì)角度。教育發(fā)展有利于推動(dòng)科技進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③從文化與人角度。教育有利于打造良好的文化環(huán)境，影響人、塑造人，促進(jìn)人的全面發(fā)展
?、軓奈幕涣鹘嵌?。教育是文化傳播的重要途徑，教育作為一種更直接的文化傳播方式，能夠促進(jìn)民族文化交流，發(fā)展本民族文化，繁榮世界文化
?、輳奈幕瘋鞒薪嵌?。教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上扮演著重要的角色
?、迯呐c現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)系角度。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用
?、邚乃枷氲赖陆ㄔO(shè)角度。教育通過提升人們的科學(xué)文化修養(yǎng)，從而促進(jìn)個(gè)人思想道德修養(yǎng)的提高。通過教育可以推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀
12.凡是材料中涉及“發(fā)展大眾文化”時(shí)?
?、賴遥杭訌?qiáng)管理、正確引導(dǎo)。
?、谄髽I(yè)：堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。
?、酃瘢阂訌?qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，拒絕落后文化和腐朽文化污染，作出正確的文化選擇，樹立社會(huì)主義榮辱觀。
13.凡是材料中涉及“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化(先進(jìn)文化)”時(shí)?
(1)是什么
以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
(2)為什么
?、偕拾邤痰奈幕睿邢灿袘n。我們要奏響主旋律，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化。
?、谕苿?dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，是社會(huì)主義社會(huì)全面發(fā)展的必然要求。
?、蹐?jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。
?、軓膬?yōu)秀文化對(duì)人的作用。
?、輳膬?yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治的作用。
?、迯膬?yōu)秀文化對(duì)綜合國力的作用。
(3)怎么做
?、侔l(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
②大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
?、哿⒆阌诎l(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，不斷創(chuàng)新。
④以思想道德建設(shè)為核心，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)公民的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。
⑤發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，是全體人民的共同事業(yè)。只有人民群眾廣泛參與，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，社會(huì)主義文化建設(shè)才會(huì)永葆生機(jī)和活力。
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1、黨和政府重視解決就業(yè)的原因：
(1)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本。
(2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)是共同富裕，解決就業(yè)有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。
(3)就業(yè)是民生之本，是勞動(dòng)者謀生的手段。
(4)就業(yè)是勞動(dòng)者的權(quán)利，解決就業(yè)是保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利的體現(xiàn)。
(5)增加就業(yè)是國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)之一。
(6)就業(yè)有利于勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，豐富人的精神生活，提高人的境界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
(7)就業(yè)能使勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源促進(jìn)資源合理配置，生產(chǎn)出物質(zhì)和精神財(cái)富，促進(jìn)誰會(huì)的發(fā)展。
2、怎樣解決就業(yè)：
(1)從國家(黨和政府)角度：
A、根本途徑是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位。
B、實(shí)施積極的就業(yè)政策，制定就業(yè)法律法規(guī)，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。
C、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本。
D支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展中小型勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)。
E、加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
F、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的就業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的技能和素質(zhì)。
G、完善社會(huì)保障制度
(2)企業(yè)：
A、企業(yè)在追求自身經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，積極吸納勞動(dòng)力就業(yè)。
B、創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
C、建立勞動(dòng)者培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)勞動(dòng)力合理再生。
(3)勞動(dòng)者：
A、樹立正確的就業(yè)觀，即樹立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。
B、自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
C、努力學(xué)習(xí)，提高職業(yè)技能和自身素質(zhì)。
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