高二政治必修3第三單元練習(xí)含答案
練習(xí)是高二政治教學(xué)準(zhǔn)備工作的重要一環(huán)，因此學(xué)習(xí)完必修3第三單元之后需要加強(qiáng)練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨伪匦?第三單元練習(xí)，希望對你有幫助。
高二政治必修3第三單元練習(xí)
一、選擇題(每小題4分,共48分)
1.(2013•洛陽模擬)春節(jié)是我國幾十個民族共同的盛大節(jié)日,但各民族過春節(jié)的形式各有不同,如漢族在除夕夜要合家吃年夜飯,長輩給未成年的孩童“壓歲錢”;布依族的除夕夜,全家人同坐在火爐旁,整夜守歲;藏族則在除夕之夜舉行盛大的“跳神會”,人們戴上假面具載歌載舞,以示除舊迎新,祛邪降福等。這表明( )
?、僦腥A文化博大精深
?、谥腥A文化源遠(yuǎn)流長
?、畚覈褡逦幕亩鄻有?/p>
④文化的豐富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮
A.①② B.①③ C.③④ D.①②③
2.2013年廣東茂名決定依托地方特色文化資源優(yōu)勢,全力打造以“活力茂名”為主題的民俗文化、以冼夫人文化為特色的歷史文化、以荔枝為龍頭的荔枝文化等文化品牌,做 足海的“文章”,凸顯地方文化特色。這表明( )
A.地域文化具有各自的特色
B.地域文化都是在本地域獨立形成的
C.地域文化之間沒有共性
D.中華文化在性質(zhì)上是全國地域文化的總和
3.(2012•北京文綜)隨著國際化程度不斷提高,北京越來越多的中餐館開始提供英文菜單,但一些菜單的譯法鬧出不少笑話。近來有關(guān)部門出版了《美食譯苑——中文菜單英文譯法》一書,將2 158道中餐菜名翻譯成外國人能看懂的英文名稱。此舉有助于( )
A.豐富中華飲食文化的內(nèi)涵
B.促進(jìn)中西飲食文化的傳播
C.展現(xiàn)中華飲食文化的魅力
D.減少中西飲食文化的差異
4.2013年(癸巳年)清明公祭軒轅黃帝典禮首次由中國國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室、國務(wù)院僑務(wù)辦公室和陜西省政府聯(lián)合承辦,將成為海內(nèi)外中華兒女緬懷始祖、慎終追遠(yuǎn)、弘揚(yáng)民族文化、期冀中華民族偉大復(fù)興的又一盛典。十幾年來,前來拜祭黃帝陵的港澳臺同胞和海外華人華僑已逾百萬人次。這表明( )
?、傥幕仁敲褡宓挠质鞘澜绲?/p>
②歷史文化遺產(chǎn)是人類共同的文化財富
?、蹅鹘y(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶
④中華兒女對中華傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
5.“一個只能出口機(jī)器設(shè)備而不是思想觀念的國家,成不了世界大國。”這一觀點啟示我們( )
?、傥幕蔷C合國力競爭的基礎(chǔ)
?、谖幕蔷C合國力競爭的重要因素
?、奂訌?qiáng)文化建設(shè),提升中華文化國際影響力
④積極地向他國輸出自己的價值觀
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
6.我國定期舉辦全國少數(shù)民族文藝會演、全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會和少數(shù)民族題材電影、電視、文學(xué)“駿馬獎”評選。這有利于( )
①促進(jìn)各民族文化的形成發(fā)展
?、诩訌?qiáng)各民族間的文化交流
③繁榮中國特色社會主義文化
?、苷蔑@民族文化的核心地位
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.在我國的古代經(jīng)典著作《論語》《孟子》《韓非子》以及四大名著中,在魯迅的《狂人日記》、茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《致小讀者》中 都凝聚著民族精神,只要認(rèn)真讀它們,都能受到它們的熏陶。這說明( )
A.中華民族精神深深植根于中華傳統(tǒng)文化之中
B.只有大力創(chuàng)造優(yōu)秀的文化作品,才能弘揚(yáng)民族精神
C.我國的優(yōu)秀文化作品中凝聚著中華民族精神
D.民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量
8.電影《唐山大地震》震撼人心,主人公方達(dá)在災(zāi)難中失去了父親和一條手臂,但倔強(qiáng)、堅強(qiáng)的他最終帶領(lǐng)母親走出心靈的廢墟,走出痛失親人的陰霾,完成艱難痛苦的心理重建,讓母親重新過上幸福的生活。以下最能體現(xiàn)方達(dá)身上的中華民族精神的內(nèi)涵的是( )
?、俪Ｋ紛^不顧身,而殉國家之急
?、谔煨薪?君子以自強(qiáng)不息
③克勤于邦,克儉于家
?、芾象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.《中共中央關(guān)于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出“要廣泛開展民族精神教育,大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感”。我們之所以“要廣泛開展民族精神教育”,是因為民族精神( )
①能不斷增強(qiáng)我國的國際競爭力
?、谂c時代精神相輔相成、相互支撐
?、劭梢蕴岣咧腥A民族的綜合素質(zhì)
?、芤詯蹏髁x為核心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.海納百川,有容乃大。民族文化和民族精神只有在與其他文明的相互激蕩中, 才能不斷豐富和發(fā)展,才能保持長久不衰的活力。這說明,弘揚(yáng)和培育中華民族精神必須( )
A.珍惜和愛護(hù)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B.發(fā)揮黨的指導(dǎo)思想的“主心骨”作用
C.保持傳統(tǒng)文化不失去民族精神的本色
D.借鑒世界其他民族創(chuàng)造的先進(jìn)文明成果,博采眾長
11.(2013•廣州模擬)有一首歌名字叫《中國志氣》,歌里唱道:人有精神老變少,地有精神土生金,寧肯咱少長肉,瘦也要先長筋……精神對一個民族、一個國家至關(guān)重要,在改革開放的今天成為我國人民精神世界主流的是( )
①人們的競爭意識、效率意識和金錢意識
②愛國主義、集體主義、社會主義思想
③科學(xué)文明、開拓進(jìn)取的思想觀念和道德風(fēng)尚
④各種流行文化、大眾文化
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
12.弘揚(yáng)和培育中華民族精神與文化建設(shè)之間的關(guān)系是( )
A.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是文化建設(shè)的重要任務(wù)
B.社會主義文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)
C.文化建設(shè)就是中華民族精神建設(shè)
D.只有弘揚(yáng)和培育中華民族精神,才能使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)
二、非選擇題(共52分)
13.(26分)(2013•南京模擬)中華飲食文化是中華各族人民在100多萬年的生產(chǎn)和生活實踐中不斷創(chuàng)造積累、走向完善并自成體系的獨特文化。熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國》就是以美食作為窗口,讓海內(nèi)外觀眾在領(lǐng)略中華飲食之美的同時,又推廣了中華飲食文化。一道菜就是一個故事,一個湯就是一種文化,鍋碗瓢盆透出的都是豐厚悠久的文明:廣視野、深層次、多角度、高品位的區(qū)域性特征;風(fēng)味多樣、四季有別、講究美感、注重情趣、食醫(yī)結(jié)合的多樣化特征;食源開發(fā)、食具研制、食品調(diào)理、營養(yǎng)保健和飲食審美的多角度審視……
結(jié)合材料,回答下列問題:
(1)材料反映了中華文化的哪些特點?(8分)
(2)談?wù)勎覀儜?yīng)如何堅持和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。(18分)
14.(26分)材料一 當(dāng)今,世界各國都非常重視培育民族精神,美國以強(qiáng)化“ 美國精神”為公民教育的重點。俄羅斯近年先后制定了對全民特別是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的大綱和法案,力求重振民族精神。韓國的愛國主義教育以政府為主導(dǎo),推崇“身土不二”,培育“韓國精神”。
材料二 2012年5月,廣東省第十一次黨代會報告中首次公布了新時期廣東精神,即“厚于德、誠于信、敏于行”。“厚于德”是新時期廣東精神的首要內(nèi)容,是廣東精神的靈魂。“厚德”出自《周易》:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。”“厚于德”,即具有像大地一樣寬厚的美德,容載萬物,仁愛奉獻(xiàn)。“厚于德”是我們傳統(tǒng)文化之本,是我 們民族精神的基礎(chǔ),是中華民族美德的一種概括,也代表了廣東人的道德情懷和價值追求。
(1)材料一、二共同說明了什么問題?(8分)
(2)從民族精神的角度說明為什么要大力弘揚(yáng)“廣東精神”。(18分)
高二政治必修3第三單元練習(xí)答案
1.【解析】選B。各民族過春節(jié)的形式各有不同,一方面說明中華文化博大精深,同時說明我國民族文化的多樣性,①③正確;②④與題意不符。
2.【解析】選A。茂名打造鮮明特色的地方文化,表明地域文化有各自特色,故A項正確,B、C兩項錯誤;D項混淆了中華文化與地域文化在整體與部分、共性與個性方面的關(guān)系。
3.【解析】選C。中華美食的英文譯法是文化的形式而非內(nèi)涵,A項不選;B項夸大了規(guī)范中文菜單英文譯法的作用;C項更切合材料;材料中的做法是對中西 文化的尊重而非減少中西文化的差異,D項不選。
【變式備選】國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動,主要圍繞中國的傳統(tǒng)文化和多元民族文化,將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于( )
①擴(kuò)大中華文化的國際影響力
?、谪S富中國傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵
③增強(qiáng)民族文化的多元性特征
?、艽龠M(jìn)中外文化的交流與借鑒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】選B。將我國的文化旅游資源推向世界,增進(jìn)世界對我國文化的了解,有利于增強(qiáng)中外文化的交流與借鑒,故①④正確;中外文化的交流能夠豐富中華文化,但不僅僅是中國的傳統(tǒng)文化,排除②;③與題意不符,排除。
4.【解析】選D。海內(nèi)外華人公祭華夏始祖黃帝,體現(xiàn)的是對共同擁有的中華文化的認(rèn)同,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化精神紐帶的作用,③④正確。此處未體現(xiàn)民族文化與世界文化的關(guān)系,也沒有講到文化遺產(chǎn),①② 與題意不符。
【知識拓展】清明公祭軒轅黃帝典禮
中華兒女追念人文始祖軒轅黃帝功德,祈愿中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧共榮,祈愿偉大祖國繁榮昌盛、前程似錦。
頌揚(yáng)軒轅黃帝的偉大功德和不朽功勛,寓意中華兒女傳承先祖精神、同心實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夙愿。
清明公祭軒轅黃帝典禮傳承著同根共祖的理念,發(fā)揮著促進(jìn)民族認(rèn)同和團(tuán)結(jié)的作用。在中華各民族一體發(fā)展過程中,各民族相互交流融會,通過祭祀黃帝,把華夏共祖的觀念一代一代傳承下來,促進(jìn)了華夏各族的相互認(rèn)同和凝聚團(tuán)結(jié)。
5.【解析】選B。題中觀點強(qiáng)調(diào)了思想觀念即文化的重要性,因此必須加強(qiáng)文化建設(shè),②③正確。①④皆屬于錯誤觀點。
6.【解析】選C。進(jìn)行少數(shù)民族文藝會演等活動促進(jìn)了民族間文化的交流,有利于促進(jìn)中華文化的繁榮,②③正確。各民族文化是在長期歷史發(fā)展過程中形成的, ①錯誤;④“核心”錯誤。
7.【解析】選C。中 華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,A項錯誤;B項說法過于絕對;D項錯誤,中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。我國的優(yōu)秀文化作品中凝聚著民族精神, C項正確。
8.【解析】選D。方達(dá)帶領(lǐng)母親走出心靈的廢墟,走出痛失親人的陰霾,完成艱難痛苦的心理重建,體現(xiàn)了中華民族生生不息的精神活力和不斷進(jìn)取的精神力量。②④體現(xiàn)的是一種自強(qiáng)不息的民族精神,故選D項。①體現(xiàn)的是愛國主義,③體現(xiàn)的是勤勞勇敢,均與材料無關(guān)。
9.【解析】選B。本題要求回答的是廣泛開展民族精神教育的原因,強(qiáng)調(diào)民族精神的意義,故選①③。②④并非原因,故排除。
1 0.【解析】選D。題干強(qiáng)調(diào)的是與其他文明的交流,D項符合題意。A、B、C三項皆與題意不符。
11.【解析】選D。愛國主義、集體主義、社會主義思想,科學(xué)文明、開拓進(jìn)取的思想觀念和道德風(fēng)尚是今天我國人民精神世界的主流,②③正確。①④觀點錯誤。
12.【解析】選A。B、D兩項不是對二者關(guān)系的表述;C項說法錯誤,縮小了文化建設(shè)的范圍;A項是對二者關(guān)系的正確表述。
13.【解析】本題考查如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這是近幾年高考中的高頻考點,常以主觀題的形式出現(xiàn)。回答第(1)問要把握準(zhǔn)角度。中華飲食文化是中華文化的一部分,必然具有中華文化的特點源遠(yuǎn)流長、博大精深以及包容性。回答第(2)問時要從立足實踐、繼承發(fā)揚(yáng)、交流借鑒等角度回答。
答案:(1)①中華飲食文化是中華各族人民在長期的實踐中形成和發(fā)展起來的,說明了中華文化源遠(yuǎn)流長。
②中華飲食文化具有區(qū)域性、多樣 化和多角度審視等特點,說明了中華文化博大精深。
③中華飲食文化是中華各族人民智慧的結(jié)晶,體現(xiàn)了中華文化特有的包容性 。
(2)①立足社會實踐,發(fā)揮人民群眾的主體作用。
②繼承傳統(tǒng),推陳出新,為中華傳統(tǒng)文化注入時代精神。
③尊重文化多樣性,加強(qiáng)不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,推動中華文化的傳播。
14.【解析】第(1)問,材料一、材料二都是圍繞重視民族精神展開的活動,可從重視弘揚(yáng)和培育民族精神的角度作答。第(2)問設(shè)問限制了答題角度“民族精神”,故可以從民族精神的作用、弘揚(yáng)和培育民族精神的意義角度來談。注意不能照搬理論,要點明“廣東精神”與民族精神的內(nèi)在聯(lián)系。
答案:(1)材料一、二共同說明了當(dāng)今世界各國都非常重視弘揚(yáng)和培育民族精神。
(2)①中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力。“廣東精神”對廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善具有巨大的靈魂支柱作用與不竭的動力源泉作用。②愛國主義是中華民族精神的核心,無論什么時候,愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。“廣東精神”是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神在廣東的地域體現(xiàn),這種精神猶如一面旗幟,推動著廣東經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。③大力弘揚(yáng)“廣東精神”,有利于提高廣東人民的綜合素質(zhì);有利于凝聚群眾力量,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定;有利于抵制外來腐朽思想文化的影響,堅持社會主義道路。“廣東精神”將不斷激勵廣東人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難、不斷奪取新勝利,從而增強(qiáng)廣東地區(qū)的綜合競爭力。
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