高中在政治的主觀題的答題步驟分析
高中在政治的主觀題的答題步驟分析
政治主觀題是考察范圍特廣的題型，學(xué)生掌握一些的答題的方法步驟，會(huì)幫助學(xué)生更加的容易拿到比較好的分?jǐn)?shù)，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧姓蔚闹饔^題的答題步驟介紹，希望能夠幫助到大家。
高中在政治的主觀題的答題步驟
第一步：先歸納題目觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度。
第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn)(分析說明問題的理論依據(jù))。
第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問題。
這是答案的主體，考生理論聯(lián)系實(shí)際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近，由表及里，由共性到個(gè)性，由一般到特殊的原則，層層剖析。
第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。
主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來國內(nèi)國際發(fā)生的重大時(shí)事加以說明，主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過的決議，重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。
第五步：用事實(shí)證明，包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等。
答題不僅要有理，而且要有據(jù)，由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)證明”。“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。
第六步：反面論證。
在正面論述之后，一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn)，指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在，以加深對正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。
第七步：表明態(tài)度或簡述自己的認(rèn)識體會(huì)。
在論述題答案中這一步是不可少的。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際，又要扣緊題意。
注意：答案的語言規(guī)范
答題時(shí)一定要使用教材書面用語，而不能使用自己創(chuàng)造的語言、概念及流行的俗語。只有教材書面用語，才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。
高中政治關(guān)于哲學(xué)常識的知識點(diǎn)
(1)世界的客觀性：人們利用自然、改造自然的活動(dòng)，要以承認(rèn)自然界的客觀性為前提;社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律是客觀的。
(2)意識是客觀存在在人腦中的反映，意識依賴于物質(zhì);意識能夠反作用于客觀事物，不同意識對客觀事物的發(fā)展起著不同的作用。意識能夠正確反映客觀事物。
(3)人具有主觀能動(dòng)性：規(guī)律客觀性和人的主觀能動(dòng)性，一切從實(shí)際出發(fā)(物質(zhì)決定意識的原理)，實(shí)事求是(規(guī)律的客觀性原理)。
(4)聯(lián)系的普遍性：事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的;必須具體分析事物之間的聯(lián)系;必須從整體上把握事物的內(nèi)部聯(lián)系;辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。善于把握事物的因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的自覺性和預(yù)見性。
(5)事物是變化發(fā)展的：一切事物都處在運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展之中;一切事物都有其產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程;要有創(chuàng)新精神，支持新事物的成長，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維。“要有創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維”。
(6)規(guī)律：規(guī)律的存在和發(fā)生作用是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的;人們應(yīng)該也可以認(rèn)識和利用規(guī)律;人們在認(rèn)識世界和改造世界的活動(dòng)中，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，按客觀規(guī)律辦事。
(7)矛盾就是對立統(tǒng)一(矛盾雙方既對立—互相排斥、互相斗爭，又統(tǒng)一---雙方互相依存、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化);矛盾是普遍存在的，必須堅(jiān)持兩分法，防止片面性;承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性是正確對待矛盾的前提。
(8)具體問題具體分析：矛盾具有特殊性(不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn);同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn);事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn));對事物的具體特點(diǎn)要進(jìn)行具體的分析;不同的矛盾要用不同的方法解決(具體問題具體分析是解決矛盾的前提和關(guān)鍵)。
(9)善于把握重點(diǎn)和主流：辦事情要善于抓住主要矛盾、重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧);看問題要善于分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面，又不能忽視矛盾的次要方面)----兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一;矛盾分析方法是認(rèn)識事物的根本方法。
(10)內(nèi)因和外因：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物變化發(fā)展的條件，事物的變化發(fā)展是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果;堅(jiān)持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點(diǎn)(要重視內(nèi)因的作用，不能忽視外因的作用，對外因要一分為二的分析，善于利用對事物發(fā)展有促進(jìn)作用的外部條件，注意避免其對事物發(fā)展的不利影響)。
(11)量變和質(zhì)變：堅(jiān)持量變引起質(zhì)變的道理看問題、辦事情(不失時(shí)機(jī)地促成飛躍，重視量的積累)，堅(jiān)持適度的原則;注意優(yōu)化結(jié)構(gòu)，促進(jìn)事物的發(fā)展。
(12)發(fā)揮主觀能動(dòng)性：人有主觀能動(dòng)性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)識世界和改造世界;主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受主觀、客觀因素的制約。
(13)認(rèn)識要不斷深化(深化、擴(kuò)展和向前推移);真理是人們對事物本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識;認(rèn)識的根本任務(wù)是經(jīng)過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律;要學(xué)會(huì)運(yùn)用分析與綜合思維方法;重視合理想象和創(chuàng)造性思維在認(rèn)識中的作用。
(14)實(shí)踐對認(rèn)識具有決定作用(實(shí)踐是認(rèn)識的來源、是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力、是認(rèn)識的目的、是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的惟一標(biāo)準(zhǔn));認(rèn)識對實(shí)踐有反作用。
★(15)社會(huì)存在和社會(huì)意識：社會(huì)意識對社會(huì)存在具有反作用(促進(jìn)或阻礙)。“在社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)提倡誠信”
(16)樹立正確的價(jià)值觀：價(jià)值觀有導(dǎo)向作用(對人們認(rèn)識世界和改造世界、對人生選擇和人生道路);正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律性，符合人類的根本利益。不同的價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是不同的。
(17)實(shí)踐：人民群眾是實(shí)踐的主體(人民群眾創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，是社會(huì)變革的決定力量，在社會(huì)變革中起主體作用);要走群眾路線，要相信群眾、依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗;在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界(改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀—核心、也包括認(rèn)識能力和思維方法);在社會(huì)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)主觀與客觀，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。
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