2015年海南高考政治試題及答案(2)
2015年海南高考政治試題及答案
【答案】D
考點(diǎn):本題以
非洲疫情為背景,考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策以及主權(quán)國(guó)家的知識(shí)、國(guó)際新秩序的知識(shí)。 15.“一月一鎮(zhèn)一場(chǎng)”“一月一鎮(zhèn)一賽”“一鎮(zhèn)一演”是海南省某縣著力打
造的群眾文化活動(dòng)模式??h政府積極為群眾搭建表演舞臺(tái),組織豐富多彩的文藝演出,鼓勵(lì)群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目,參加演出的群眾越來(lái)越多??h政府的做法( )
①體現(xiàn)了政府在文化創(chuàng)造中的主體作用
②激發(fā)了群眾文化創(chuàng)作的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性
?、圬S富了群眾的文化生活,增強(qiáng)其精神力量
④擴(kuò)大了群眾文化權(quán)益,讓群眾廣泛享用文化成果
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
試題分析:人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是文化創(chuàng)造的主體,①表述錯(cuò)誤排除;文化權(quán)益是法律賦予的,不能隨便擴(kuò)大和縮小,縣政府積極為群眾搭建表演舞臺(tái),組織豐富多彩的文藝演出有利于實(shí)現(xiàn)群眾文化權(quán)益,而不是擴(kuò)大權(quán)益,④前半句表述錯(cuò)誤排除;鼓勵(lì)群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目調(diào)動(dòng)了群眾參與的熱情和積極性,②符合題意入選;這些文化節(jié)目和活動(dòng)也豐富了群眾的業(yè)余生活,③符合題意入選。故答案選C。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人民群眾是文化創(chuàng)造的主體、文化塑造人生、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的知識(shí)。
16.近年來(lái),海南文藝工作者創(chuàng)作了一批本土題材的劇目,如瓊劇《海瑞》、人偶劇《鹿回頭》、歌舞詩(shī)《達(dá)達(dá)瑟》、舞劇《黃道婆》等。這些劇目在全國(guó)各地演出,展示了海南獨(dú)特的風(fēng)土人情和審美情趣,深受觀眾喜愛(ài),引起了一股海南文化熱,演出的成功主要得益于( )
①劇目具有濃郁的地域文化色彩和魅力
?、趧∧縿?chuàng)作堅(jiān)持市場(chǎng)至上的導(dǎo)向
?、蹌∧縿?chuàng)作堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格
④對(duì)本土歷史文化的創(chuàng)造性發(fā)掘與轉(zhuǎn)化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④
【答案】B
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文化的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展以及傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和中華文化的區(qū)域性特點(diǎn)。
中國(guó)珠算以算盤(pán)為工具,通過(guò)計(jì)算口訣和手指撥珠進(jìn)行加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方等運(yùn)算,珠動(dòng)數(shù)出,算存一體,實(shí)用方便,被稱(chēng)為中國(guó)古代“第五代發(fā)明”。2013年12月,聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)珠算列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?;卮?7~18題。
17.有“世界上最古老的計(jì)算機(jī)”之美譽(yù)的中國(guó)珠算( )
?、佼a(chǎn)生于人民群眾生產(chǎn)生活的需要
②體現(xiàn)了實(shí)用價(jià)值與文化價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一
?、郾砻髦苯咏?jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更可靠
?、苡∽C了認(rèn)識(shí)工具是認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源
A. ①② B. ①③
C. ②④ D.
③④
【答案】A
【解析】
試題分析:中國(guó)珠算被稱(chēng)為中國(guó)古代“第五代發(fā)明”,它產(chǎn)生于人民群眾的生產(chǎn)
實(shí)踐活動(dòng),①符合題意入選;中國(guó)珠算實(shí)用方便體現(xiàn)了其實(shí)用價(jià)值,聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)珠算列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄體現(xiàn)了其文化價(jià)值,②符合題意入選;③表述錯(cuò)誤排除,直接經(jīng)驗(yàn)不一定比間接經(jīng)驗(yàn)更可靠;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源,④表述錯(cuò)誤排除,故答案選A。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的知識(shí)以及實(shí)用價(jià)值和文化價(jià)值的關(guān)系。
18.中國(guó)珠算成功申遺( )
①提供了創(chuàng)新中華文化的成功案例
?、谪S富了中華民族精神的時(shí)代內(nèi)涵
?、鄞龠M(jìn)了中外文化交流互鑒
④彰顯了中華文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)珠算列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄展示了中華文化的獨(dú)特魅力,也有利于擴(kuò)大中華文化的影響力,實(shí)現(xiàn)不同文化的交流、借鑒和融合。③④符合題意入選;①不符合題意排除,題意沒(méi)涉及創(chuàng)新中華文化;②與題意無(wú)關(guān)排除,題意未涉及中華民族精神。故答案選D。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文化的傳播、中華文化的知識(shí)。
19.馬克思說(shuō)“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活,他們自己就是怎樣。因此,他們是什么樣的,這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致,
又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。”對(duì)這一論述理解正確的是( )
?、賱趧?dòng)是人特有的實(shí)踐活動(dòng)和存在方式
②人的發(fā)展以物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展為基礎(chǔ)
?、凵a(chǎn)工具決定人類(lèi)社會(huì)的性質(zhì)和面貌
?、苌a(chǎn)方式?jīng)Q定于人的生存和發(fā)展需要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
試題分析:人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌,③表述錯(cuò)誤排除;④表述錯(cuò)誤排除,錯(cuò)在“決定于”;根據(jù)題意“他們是什么樣的,這同他們的生產(chǎn)是一致的”說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,①符合題意入選;生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),②符合題意入選。故答案選A。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
20.“逆水行舟,一籬不可放緩;滴水穿石,一滴不可棄滯。”這句話蘊(yùn)含的哲理是( )
A.離開(kāi)了人的主觀能動(dòng)性,量變不會(huì)引起質(zhì)變
B.只要堅(jiān)持不懈地努力,就能改變事物變化的必然趨勢(shì)
C.沒(méi)有漸進(jìn)的量的積累,任何質(zhì)變都不可能發(fā)生
D.任何事物的量變引起的質(zhì)變都是前進(jìn)上升運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】
試題分析:量的積累達(dá)到一定程度就一定會(huì)引起質(zhì)變,A表述錯(cuò)誤排除,夸大了主觀能動(dòng)性的作用;B表述絕對(duì)化,夸大了主觀能動(dòng)性的作用,故排除;質(zhì)變有上升的、前進(jìn)的,也有下降的、倒退的,D表述錯(cuò)誤排除;根據(jù)題意“一籬不可放緩、一滴不可棄滯”說(shuō)明了放棄一滴、一籬都可能實(shí)現(xiàn)不了質(zhì)變,強(qiáng)調(diào)了量的積累的重要,C符合題意入選。故答案選C。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。
21.毛澤東說(shuō)“辯證法的宇宙觀,主要地就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運(yùn)動(dòng),并根據(jù)這種分析,指出解決矛盾的方法。”對(duì)此理解正確的是( )
?、倜芊治龇ㄊ欠治龊徒鉀Q問(wèn)題的根本方法
?、谟惺裁礃拥姆椒ㄕ摼陀惺裁礃?/p>
的世界觀
③唯物辯證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體
?、馨l(fā)揮主觀能動(dòng)性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
試題分析:毛澤東的話說(shuō)明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解決矛盾,①符合題意入選;有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論,世界觀決定方法論,②表述錯(cuò)誤排除;哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一,唯物辯證法屬于哲學(xué),當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一。③符合題意入選;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,可能是主觀條件,也可能是客觀條件,④表述錯(cuò)誤排除。故答案選B。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)世界觀和方法論、矛盾分析法、唯物辯證法、主觀能動(dòng)性的知識(shí)。
22.在澳大利亞,受吃葉子的昆蟲(chóng)和一些真菌的“侵害”,桉樹(shù)生長(zhǎng)緩慢,成為一種優(yōu)質(zhì)木材。19世紀(jì)被引進(jìn)美國(guó)后,桉樹(shù)失去了天敵的危害,又有好的水土環(huán)境,生長(zhǎng)極快,成為易開(kāi)裂和彎曲的“廢材”。桉樹(shù)從優(yōu)質(zhì)木材變成“廢材”進(jìn)一步印證了( )
①事物的聯(lián)系是多變的,穩(wěn)定的聯(lián)系不存在
?、谌四軌蚋淖?nèi)藶槭挛锏穆?lián)系,但不能建立人為事物的新聯(lián)系
?、凼挛锏穆?lián)系是多樣的,一切以條件為轉(zhuǎn)移
④事物的聯(lián)系是客觀的,不依人的意愿而改變
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
試題分析:聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件,又要重視事物的不利條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。受吃葉子的昆蟲(chóng)和一些真菌的“侵害”桉樹(shù)成為優(yōu)質(zhì)木材,桉樹(shù)被引進(jìn)美國(guó)后,失去了天敵的危害,又有好的環(huán)境,成為“廢材”說(shuō)明聯(lián)系多種多樣,事物存在發(fā)展的條件性,③符合題意入選;桉樹(shù)被引進(jìn)到美國(guó),桉樹(shù)失去了天敵的危害,變成了“廢材”說(shuō)明聯(lián)系是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,人引起桉樹(shù)是想要優(yōu)質(zhì)木材,結(jié)果桉樹(shù)成了廢材,④表述正確符合題意入選;穩(wěn)定的聯(lián)系存在,①表述錯(cuò)誤排除;聯(lián)系是客觀的,包括人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系都是客觀的。但人在聯(lián)系面前不是無(wú)能為力的,人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系,②表述錯(cuò)誤排除。故答案選D。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是聯(lián)系的知識(shí)。
第Ⅱ卷
本卷包括必考題和選考題兩部分。第23題~第25題為必考題,每個(gè)試題考生都必須做答。第26題~第28題為選考題,考生根據(jù)要求做答。
23.(10分)辨析題
稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源,因此,要增加財(cái)政收入就應(yīng)提高稅率。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【答案】(10分)答案要點(diǎn):
此觀點(diǎn)有一定合理性,但不全面。(2分)在稅率降低時(shí),提高稅率可以增加財(cái)政收入。(3分)但當(dāng)稅率超過(guò)一定限度時(shí),會(huì)增加納稅人負(fù)擔(dān),挫傷生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極性,導(dǎo)致稅基減少,財(cái)政收入下降。(3分)增加財(cái)政收入的根本途徑是發(fā)展經(jīng)濟(jì),擴(kuò)大稅基。(2分)
【解析】
試題分析:本題屬于辨析題,解答此題要掌握辨析題的解題思路,逐句分析,不遺漏任何理論分析點(diǎn),正確的指出正確原因,錯(cuò)誤的分析錯(cuò)誤理由并且指明正確的觀點(diǎn),注意分析要圍繞主題,不能偏離方向。本題前半句正確,分析稅收和財(cái)政收入的關(guān)系,后半句不科學(xué),要回憶課本影響財(cái)政收入的因素找到增加財(cái)政收入的具體措施,其次考慮不同情況下提高稅率對(duì)財(cái)政收入的影響,并且還要找到增加財(cái)政收入的最根本措施。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是稅收和財(cái)政以及影響財(cái)政收入的因素和措施等知識(shí)。
24.(18分)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
信息技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來(lái),大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)體量大、類(lèi)型多、處理快、價(jià)值高等特征。人們借助互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)手段,多視角、全方位挖掘數(shù)據(jù),梳理、分析相關(guān)信息,為生產(chǎn)生活服務(wù)。
大數(shù)據(jù)正在成為政府改革和轉(zhuǎn)型的技術(shù)支撐,甲市民政局用大數(shù)據(jù)核對(duì)17.4萬(wàn)保障房申請(qǐng)戶(hù)的戶(hù)籍人口、住房等海量信息,很快檢出1.7萬(wàn)不符合條件的申請(qǐng)戶(hù)。乙市整合衛(wèi)星、氣象、交通、市政等方面的信息數(shù)據(jù),合理調(diào)配公安、消防、城管等方面的力量,協(xié)同應(yīng)對(duì)一場(chǎng)百年未遇的臺(tái)風(fēng)和暴雨,避免了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)政治知識(shí),分析大數(shù)據(jù)對(duì)提高政府公共服務(wù)能力的作用。(10分)
(2)大數(shù)據(jù)促進(jìn)了認(rèn)識(shí)的發(fā)展,運(yùn)用創(chuàng)新推動(dòng)思維發(fā)展的哲學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。(8分)
【答案】(18分)答案要點(diǎn):
(1)便于全面高效收集與整合交通、環(huán)境、資源、戶(hù)籍人口等信息;(2分)為政府決策提供科學(xué)依據(jù),提高決策水平;(3分)能夠在民生服務(wù)、城市管理等方面提高行政效率;(3分)有利于推進(jìn)政府公共服務(wù)體系建設(shè),增強(qiáng)服務(wù)能力。(2分)
(2)思維方式的變化歸根到底是由人的實(shí)踐方式?jīng)Q定的,實(shí)踐創(chuàng)新推動(dòng)思維方式的變革。(3分)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用創(chuàng)新了處理數(shù)據(jù)信息的方式方法,推動(dòng)了思維方式的發(fā)展;(2分)新的認(rèn)識(shí)工具的運(yùn)用,拓展了認(rèn)識(shí)的對(duì)象,提高了人的思維能力和水平。(3分)
【解析】
試題分析:(1)本題難度中等,解答本題的關(guān)鍵是試題,此題考查的只大數(shù)據(jù)對(duì)政府公共服務(wù)方面的影響??梢允紫然貞浾n本知識(shí),政府的職能和政府的性質(zhì)宗旨等知識(shí),其次要分析材料,獲取材料有效信息,民政局用大數(shù)據(jù)核對(duì)保障房申請(qǐng)戶(hù)的戶(hù)籍人口、住房等海量信息有利于政府收集信息;整合衛(wèi)星、氣象、交通、市政等方面的信息數(shù)據(jù),合理調(diào)配公安、消防、城管等方面的力量,有利于政府提供服務(wù),提高辦事效率;大數(shù)據(jù)正在成為政府改革和轉(zhuǎn)型的技術(shù)支撐,有利于政府科學(xué)決策等。
(2)解決本題的關(guān)鍵是審題,首先審設(shè)問(wèn),確定理論分析角度是認(rèn)識(shí)的發(fā)展和創(chuàng)新的作用,據(jù)此回憶課本相關(guān)知識(shí),可以考慮認(rèn)識(shí)工具有利于提高人的思維水平;思維方式歸根到底由實(shí)踐決定的。其次審讀材料,把理論和材料有機(jī)結(jié)合起來(lái),聯(lián)系大數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)信息的方式方法,考慮對(duì)人們思維方式的影響。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是政府的職能、宗旨、認(rèn)識(shí)的發(fā)展、創(chuàng)新的知識(shí)。
25.(20分)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
2014年6月,由中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報(bào)的絲綢之路項(xiàng)目,成功入選世界遺產(chǎn)名錄。
歷史上,絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿(mào)易的重要通道,促進(jìn)了亞歐大陸經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)交流。在以和平與發(fā)展為主題的當(dāng)代,絲綢之路的合作精神正在發(fā)揚(yáng)光大,我國(guó)倡導(dǎo)共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn),共創(chuàng)繁榮的理念,著力推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)。
我國(guó)發(fā)展與絲綢之路沿線各國(guó)之間的教育合作、經(jīng)濟(jì)合作、民間交往,推進(jìn)相關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的互聯(lián)互通,增進(jìn)相互了解和傳統(tǒng)友誼,得到了相關(guān)國(guó)家人民支持,民心相通為促進(jìn)區(qū)域互聯(lián)互通奠定了堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)。
(1)結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí),說(shuō)明絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對(duì)促進(jìn)文化交流的作用。(10分)
(2)運(yùn)用社會(huì)意識(shí)作用的原理,說(shuō)明為什么要倡導(dǎo)共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念。(10分)
【答案】(20分)答案要點(diǎn):
(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文
化發(fā)展的基礎(chǔ),文化與經(jīng)濟(jì)相互滲透、相互交融。(3分)
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)有利于促進(jìn)各國(guó)的商業(yè)貿(mào)易、教育合作和人員往來(lái),拓寬文化交流的途徑,夯實(shí)文化交流的物質(zhì)基礎(chǔ);(4分)推動(dòng)各國(guó)文化在平等的基礎(chǔ)上交流傳播、相互借鑒、共同繁榮。(3分) (2)社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用,
先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展方向和趨勢(shì),對(duì)社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)作用。(4分)我國(guó)倡導(dǎo)的共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮理念符合各國(guó)人民的共同利益,體現(xiàn)了時(shí)代發(fā)展要求;(3分)有利于凝聚共識(shí),推動(dòng)區(qū)域互聯(lián)互通,促進(jìn)合作、共同發(fā)展。(3分)
【解析】
試題分析:
(1)解答本題的關(guān)鍵是審題,根據(jù)設(shè)問(wèn)的方向確立理論分析點(diǎn)。設(shè)問(wèn)的方向是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對(duì)促進(jìn)文化交流的作用”可以考慮經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系;文化交流的知識(shí)。其次分析材料,把握材料的有效信息,“絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿(mào)易的重要通道,促進(jìn)了亞歐大陸經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)交流”“我國(guó)發(fā)展與絲綢之路沿線各國(guó)之間的教育合作、經(jīng)濟(jì)合作、民間交往,推進(jìn)相關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的互聯(lián)互通”就可以考慮絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)有利于促進(jìn)各國(guó)的商業(yè)貿(mào)易、教育合作和人員往來(lái);也利于不同民族文化的交流、借鑒和融合。
(2)解答此題的關(guān)鍵是審題,明確設(shè)問(wèn)的知識(shí)限定范圍是社會(huì)意識(shí)作用,可以首先據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識(shí),社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在,不用性質(zhì)的社會(huì)意識(shí)的反作用不同;其次根據(jù)設(shè)問(wèn)的方向可知屬于原因意義類(lèi)試題,可以圍繞設(shè)問(wèn)方向明確共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念對(duì)各國(guó)人民、對(duì)區(qū)域互聯(lián)互通,促進(jìn)合作、共同發(fā)展都發(fā)揮積極作用。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)和文化的關(guān)系、文化交流、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在的關(guān)系等知識(shí)。
請(qǐng)考生在第26、27、28三道題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。
26.(8分)【經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分,它是在批判地繼承古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。馬克思在勞動(dòng)價(jià)值論的基礎(chǔ)上,闡明了剩余價(jià)值理論,揭示了商品經(jīng)濟(jì)和社會(huì)化大生產(chǎn)的一般規(guī)律,解釋了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)質(zhì)、資本主義的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢(shì),對(duì)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)清自己的歷史地位和歷史使命具有根本性的意義。
馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論與古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)相比,有哪些理論創(chuàng)新?
【答案】(8分)答案要點(diǎn):
認(rèn)識(shí)到商品和價(jià)值不是永恒的范疇,它們體現(xiàn)的是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)的生產(chǎn)關(guān)系,都是歷史的產(chǎn)物;(4分)區(qū)分了具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng),揭示了生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性與商品的使用價(jià)值和價(jià)值二因素之間的關(guān)系,使勞動(dòng)價(jià)值論成為科學(xué)。(4分)
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)課本基本理論的掌握和準(zhǔn)確再現(xiàn)能力。此題難度不大,要通過(guò)和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)的對(duì)比,找到馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論的理論創(chuàng)新。據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識(shí),明確馬克思認(rèn)識(shí)到商品和價(jià)值不是永恒的范疇,區(qū)分了具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)等知識(shí)。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論和古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)等知識(shí)。
27.(8分)【國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
2012年以來(lái),美國(guó)總統(tǒng)由民主黨人擔(dān)任,但民主黨和共和黨的國(guó)會(huì)議席數(shù)發(fā)生了明顯變化。具體情況見(jiàn)下表。
根據(jù)材料說(shuō)明美國(guó)
政治形勢(shì)的變化及其對(duì)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的影響。
【答案】(8分)答案要點(diǎn):
2012年,民主黨人擔(dān)任總統(tǒng),民主黨和共和黨分別控制國(guó)會(huì)參眾兩院;2014年之后,民主黨人繼續(xù)擔(dān)任總統(tǒng),共和黨單獨(dú)控制國(guó)會(huì)。(3分)由國(guó)會(huì)參眾兩院之間互相扯皮變?yōu)榭偨y(tǒng)與國(guó)會(huì)之間相互掣肘和推卸責(zé)任,總統(tǒng)的行政權(quán)受到更多限制。(3分)總統(tǒng)通過(guò)行政命令的方式繞過(guò)國(guó)會(huì)立法、推行政策的可能性增加。(2分)
【解析】
試題分析:本題屬于圖表型試題,解答此題要注意背景材料,圍繞的主題是民主黨和共和黨在兩院的席位變化展開(kāi)的,而且2012年和2014年有不同的變化,注意橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。其次要通過(guò)圖表中的變化回憶課本相關(guān)知識(shí)。注意設(shè)問(wèn)的方向分析美國(guó)政治形勢(shì)的變化和對(duì)權(quán)力運(yùn)行的影響,變化的表現(xiàn)有由國(guó)會(huì)參眾兩院之間互相扯皮變?yōu)榭偨y(tǒng)與國(guó)會(huì)之間相互掣肘和
推卸責(zé)任,總統(tǒng)的行政權(quán)受到更多限制。
考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是美國(guó)的兩黨制、政體以及美國(guó)國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的知識(shí)。
28.(8分)【公民道德與倫理常識(shí)】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
金興安幼年時(shí)父母雙雙離世,靠吃百家飯活下來(lái)他心懷感恩,努力進(jìn)取,歷經(jīng)艱辛,最終成為一名資深編輯、知名作家。為改變家鄉(xiāng)文化生活落后的面貌,報(bào)答鄉(xiāng)親們的關(guān)愛(ài),金興安退休后克服種種困難,自費(fèi)創(chuàng)辦農(nóng)家書(shū)
屋,為落后的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村送去知識(shí)的甘霖,農(nóng)家書(shū)屋成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)的“技校”、師生的圖書(shū)館、民眾的精神文化生活樂(lè)園。2014年9月,金興安榮登“中國(guó)好人榜”。運(yùn)用公民道德建設(shè)的知識(shí)說(shuō)明道德對(duì)金興安成功人生的意義。
【答案】(8分)答案要點(diǎn):
道德對(duì)個(gè)人發(fā)展、人生事業(yè)具有重要作用。(2分)感恩回報(bào)的道德情感和信念引導(dǎo)金興安在人生道路上不斷提升自我、塑造完美的人格;(3分)激勵(lì)他以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)不斷進(jìn)取、克服困難、回報(bào)社會(huì)、取得成功。(3分)
【解析】
試題分析:解答本題的關(guān)鍵是審題,根據(jù)題意確定知識(shí)限定范圍是公民道德建設(shè)的知識(shí)中道德對(duì)人生的意義,我們可以先據(jù)此回憶課本基礎(chǔ)知識(shí),道德對(duì)個(gè)人發(fā)展、人生事業(yè)的重要作用。其次要審讀材料,材料是正面的事例,主要說(shuō)明良好的道德引導(dǎo)金興安不斷塑造完美人格,他心懷感恩,努力進(jìn)取,歷經(jīng)艱辛,最終成為一名資深編輯、知名作家說(shuō)明他有堅(jiān)強(qiáng)的意志品格,克服困難、回報(bào)社會(huì)。
考點(diǎn):本題考查道德對(duì)人生的意義的知識(shí)。