2017年全國(guó)高考改革方案匯總
2017年全國(guó)高考改革方案匯總
2017年高考即將來(lái)臨，那全國(guó)各個(gè)省市高考方案具體會(huì)有哪些改革變化呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)珖?guó)高考改革方案，希望對(duì)你有幫助。
2017年全國(guó)高考改革方案
| 省份 | 啟動(dòng)時(shí)間 | 改革亮點(diǎn) |
| 陜西 | 2022年實(shí)施 | 2022年將開(kāi)始實(shí)施新的高考政策，將不再分文理科，外語(yǔ)科目的考試會(huì)有兩次機(jī)會(huì). |
| 江蘇 | 2018年 | 1.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”。 2.分值比480分高，接近700分。 3.英語(yǔ)分值提高，聽(tīng)力口語(yǔ)一年兩考。 4.“小高考”13個(gè)科目均可考兩次。 |
| 廣東 | 2016年展開(kāi) 2018年啟動(dòng) | 1.合并高考二本AB線(xiàn) 。 2.采用全國(guó)統(tǒng)一卷。 3.全面開(kāi)放異地高考。 4.從2021年開(kāi)始，實(shí)行“3+3”考試模式，本科招生不分文理;外語(yǔ)科目一科兩考。 |
| 湖北 | 2018年啟動(dòng) 2021年執(zhí)行 | 1.2021年起，全國(guó)統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，不分文理科。 2.考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3科。 3.總分值750分。 4.從2016年起，文理類(lèi)本科錄取批次由3個(gè)批次調(diào)整為2個(gè)批次，本科三批和本科二批合并錄取。 |
| 西藏 | 2018年 | 1.高考科目調(diào)整：執(zhí)行A類(lèi)課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語(yǔ)文、藏語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)4門(mén)，漢語(yǔ)文和藏語(yǔ)文各按50%計(jì)入總分，以語(yǔ)文科目成績(jī)呈現(xiàn);執(zhí)行B類(lèi)課程計(jì)劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)。 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考 3.改進(jìn)高校統(tǒng)一錄取模式，在考生總成績(jī)和錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布后填報(bào)志愿 4.建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”平行志愿投檔 |
| 貴州 | 2018年 | 1.2021年貴州高考實(shí)行“3+3”模式。 2.2016年將三本院校并入二本。 3.2018年起，高一年級(jí)將不再分文理科。 |
| 廣西 | 2019年 | 1.廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科。 2.實(shí)行“3+3”模式； 3.外語(yǔ)一年兩考。 |
| 吉林 | 2018年 | 1.外語(yǔ)提供2次考試機(jī)會(huì)，取消文理分科。 2.選考科目實(shí)行“6選3”，高考成績(jī)滿(mǎn)分750分。 3.從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。 |
| 甘肅 | 2019年 | 1.實(shí)行"3+3"模式。 2.不分文理，外語(yǔ)一年兩考。 |
| 上海 | 2016年 | 1.合并一本、二本招生批次，擴(kuò)大綜合 評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)范圍。 2.2017年起推動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開(kāi)始使用。 3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 |
| 寧夏 | 2019年 | 1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 4.外語(yǔ)考試一年兩考。 |
| 遼寧 | 2018年 | 1.2016年起三本合并到二本錄取。 2.2018年秋季入學(xué)高一新生文理不分科。 3.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分。 4.外語(yǔ)一年兩考。 |
| 河南 | 2018年啟動(dòng) | 1.從2016年起，將平行志愿投檔的范圍由普通高考錄取第一批、第二批擴(kuò)大到本科三批和專(zhuān)科普通錄取批次（提前批藝術(shù)、體育、軍事等除外）。 2.是從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。 3.是探索以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的志愿填報(bào)方式和投檔錄取方式改革，這是教育發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍做法，也是本次改革的方向。 |
| 青海 | 2018年 | 1.實(shí)行"3+3"模式。 2.2018年全面實(shí)行平行志愿。 |
| 四川 | 2018年 | 1.從2016年起，分步使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語(yǔ)聽(tīng)力考試。 2.從2021年開(kāi)始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語(yǔ)數(shù)外，外語(yǔ)考兩次擇優(yōu)計(jì)成績(jī)。 3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考。 4.高職院校2021年起實(shí)行春季招生 5.從2015年起，本科第二批次和本科第三批次合并錄取 |
| 福建 | 2018年啟動(dòng) | 1.取消文理分科，錄取機(jī)制：“兩依據(jù)、一參考” 2.改革高考錄取評(píng)價(jià)方式 3.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度 |
| 重慶 | 2018年啟動(dòng) 2021年執(zhí)行 | 1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考。 2.推行“3+3”模式，3門(mén)選考科目中，“6選3”模式成主流，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。 3.從2016年開(kāi)始，合并本科二、三本和專(zhuān)科一、二段兩個(gè)普通高校招生錄取批次。 4.招生錄取將實(shí)行“兩依據(jù)，一參考”的錄取制度. 5.從2017年開(kāi)始，統(tǒng)籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類(lèi)考試招生方式。 |
| 海南 | 2017年 | 1.從2017年起，本科第一批和本科第二批合并錄取。 2.實(shí)行"3+3"模式。 3.不分文理。 |
| 黑龍江 | 2018年 | 1.2018年秋季新學(xué)期啟動(dòng)，2021年進(jìn)行首次新高考。 2.考試科目實(shí)行“3+3”,滿(mǎn)分750分。 3.高中實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 |
| 江西 | 2018年 | 1.保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變，分值不變，不分文理，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 2.普通高校招生錄取依據(jù)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 3.學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jī)計(jì)入普通高校招生錄取總成績(jī)時(shí)，采取按等第賦分的辦法。 |
| 浙江 | 2016年 | 1.考試不再分文理，實(shí)行統(tǒng)一高考與高 中學(xué)考相結(jié)合。 2.實(shí)行“7選3”模式。 3.外語(yǔ)和選考科目考生每科可報(bào)考2次，選用 其中1次成績(jī)。 4.實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+學(xué)校”志愿，按專(zhuān)業(yè)(類(lèi))平行投檔。 |
| 北京 | 2020年 | 1.2017年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。 2.調(diào)整統(tǒng)一高考科目，多元錄取機(jī)制。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 |
| 山西 | 2015年啟動(dòng) 2018年推進(jìn) 2021年實(shí)施 | 1.不分文理科，外語(yǔ)一年兩考。 2.高考實(shí)行“3+3”模式，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科學(xué)業(yè)水平考試中自主選擇3科參加考試并計(jì)入高考總成績(jī)。 3.高考錄取調(diào)整為“兩依據(jù)、一參考”。 |
| 湖南 | 2018年 | 1.考試科目實(shí)行“3+3”模式，不分文理。 2.將強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試。 3.將優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，逐步減少直至取消錄取批次。 |
| 天津 | 2017年 | 1.取消文理分科，考試科目實(shí)行“3+3”。 2.2017年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施。 3.英語(yǔ)一年兩考，取較高的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分 4.2017年起高職院校在天津?qū)嵭写杭菊猩?/td> |
| 山東 | 2017年 | 1.實(shí)行"3+3"模式,2020年只統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)外。 2.不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。 3.2017年起不再分一本二本。 |
| 河北 | 2018年 | 1.合并高考錄取中的本三、本二批次。 2.2017年實(shí)行新的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。 3.高考科目由“3+X”改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。 4.外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。 5.取消部分地方性加分項(xiàng)目。 6.藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取文化要求不得低于同批次錄取控制線(xiàn)。 7.聯(lián)考單招專(zhuān)業(yè)大類(lèi)由3個(gè)增至10個(gè)。 |
| 內(nèi)蒙古 | 2018年 | 1.2018年普通高中一年級(jí)新生開(kāi)始全面實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不再分文理科。 2.從2021年開(kāi)始，考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試3個(gè)選考科目成績(jī)組成，同時(shí)參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，作為普通高校招生錄取的依據(jù)。 3.義務(wù)教育階段學(xué)校以劃片招生方式為主。 |
| 安徽 | 2018年 | 1.2021年高考錄取考生總成績(jī)不分文理科。 2.2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施新的初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試形式和方式。 3.2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生將開(kāi)始實(shí)施新的高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。 |
2017年高考改革應(yīng)對(duì)策略
1、利用高一階段的學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科特長(zhǎng)與學(xué)科興趣，從高二開(kāi)始在學(xué)科學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)避短;
2、利用高一的時(shí)間去和父母充分溝通自己的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，在高二前初步確定自己的專(zhuān)業(yè)選擇與選考科目;
3、重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、提前樹(shù)立目標(biāo)，為“高校自主招生”做準(zhǔn)備。
現(xiàn)實(shí)是，很多的中學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一次的改革核心本質(zhì)，還在抱殘守缺，以對(duì)策應(yīng)付改革的政策。在改革起始階段，學(xué)生、家長(zhǎng)都懵懂的時(shí)候，學(xué)?？梢匀フT導(dǎo)、強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生做出選擇，這可能會(huì)一時(shí)成功，但是，未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，一旦學(xué)生、家長(zhǎng)明白自己的選擇權(quán)力后，就一定會(huì)按照自己的選擇去做決定。
學(xué)生選擇的背后是走班制教學(xué)的開(kāi)展，走班制有效開(kāi)展的背后是學(xué)校課程體系的建立、完善和教師隊(duì)伍的改革，硬件矛盾反在其次。走班制帶給學(xué)校的壓力確實(shí)很大，可是，改革的潮流滾滾而來(lái)，順潮而動(dòng)泳技一般都可能會(huì)死掉，更不要說(shuō)逆潮和原地不動(dòng)了。
2017年高考報(bào)考攻略
1、何謂“平行志愿”?
所謂平行志愿，即指采用平行志愿錄取投檔，考生在同一位置所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關(guān)系。即改以往的“志愿優(yōu)先”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，將達(dá)到批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的考生，按考生成績(jī)從高分到低分的順序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的平行院校志愿，依次檢索。
2、同意調(diào)劑專(zhuān)業(yè)是什么含義?
由于考生填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿不均衡，專(zhuān)業(yè)錄取生源冷熱不均，有的專(zhuān)業(yè)出現(xiàn)計(jì)劃空額，有的專(zhuān)業(yè)考生爆滿(mǎn)，高校為完成國(guó)家招生計(jì)劃，需要將志愿專(zhuān)業(yè)落選考生調(diào)撥到招生不滿(mǎn)的專(zhuān)業(yè)。所以填報(bào)志愿時(shí)設(shè)計(jì)了“同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”欄，由考生選擇。“同意專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”意味著該院校在本省該批招生的任何專(zhuān)業(yè)都可被錄取，但不會(huì)被調(diào)到該校未在本省投放計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)。
3、何謂征集志愿?填報(bào)時(shí)注意什么?
征集(征詢(xún))志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級(jí)招辦將錄取未滿(mǎn)額的院校和余缺計(jì)劃數(shù)向社會(huì)進(jìn)行公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報(bào)。征集志愿填報(bào)須注意以下五點(diǎn)：
1.達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報(bào);
2.考生要注意及時(shí)了解市高招辦公布尚未完成招生計(jì)劃院校的余缺信息，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成填報(bào)，逾期則不能再填報(bào);
3.參加征集志愿填報(bào)的考生按規(guī)定選報(bào)院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿。
4.考生選報(bào)征集志愿時(shí)要考慮避免再次出現(xiàn)“扎堆”落選的問(wèn)題。
5.考生要謹(jǐn)慎選擇，如考慮所報(bào)院校剩余的專(zhuān)業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。
征集志愿的前提是本批錄取有志愿考生后，還有院校未完成計(jì)劃和有剩余達(dá)到本批分?jǐn)?shù)線(xiàn)考生。省招辦將這些院校剩余專(zhuān)業(yè)計(jì)劃向社會(huì)公布，符合條件(符合本批錄取控制線(xiàn)或降低一定分?jǐn)?shù))的考生再填報(bào)志愿。征求志愿一般是指院校錄取時(shí)，對(duì)符合錄取線(xiàn)但沒(méi)有志愿的考生詢(xún)問(wèn)是否到本校就讀，征求志愿現(xiàn)象越來(lái)越少。
4、批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)、調(diào)檔線(xiàn)、錄取線(xiàn)，三者是何含義?
批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)是根據(jù)全省考生高考成績(jī)水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類(lèi)最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。院校只能錄取所在批次線(xiàn)上的考生，只有高考特征成績(jī)達(dá)到或超過(guò)批次線(xiàn)的考生(通常稱(chēng)“上線(xiàn)考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。由于重點(diǎn)高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)又被稱(chēng)為“重點(diǎn)線(xiàn)”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)又被稱(chēng)為“一般線(xiàn)”。
院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)又稱(chēng)投檔線(xiàn)，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(lèi)(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以?xún)?nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過(guò)程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。省招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂尉€(xiàn)上的考生檔案，按特征成績(jī)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。通常情況下，許多院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)往往高于批次線(xiàn)，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)等于批次線(xiàn)。一個(gè)考生在升學(xué)志愿中選報(bào)了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績(jī)是否達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線(xiàn)。
院校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(即院校錄取的最低分)由于院校在提檔過(guò)程中是按照招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(一般在1：1.2以?xún)?nèi))提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會(huì)有考生因?yàn)楦鞣N原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分?jǐn)?shù)即為最低錄取分，稱(chēng)為該校錄取線(xiàn)。一般錄取線(xiàn)都是大于或等于院校提檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。但有時(shí)自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類(lèi)型招生由于招生政策所致，會(huì)使院校的最低錄取分下降，對(duì)此應(yīng)區(qū)別對(duì)待。
5、錄取的程序有哪些?
錄取的程序大致如下：高校招生分批進(jìn)行，順序：提前、一批、二批、三批、專(zhuān)科。每批步驟：1、省招辦在數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完畢情況下，向院校通報(bào)一志愿分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);2、投檔前各校提出提檔比例;3、省招辦按照招生計(jì)劃、投檔比例向院校發(fā)考生電子檔案;4、院校審閱第一志愿考生檔案，對(duì)于錄取考生安排專(zhuān)業(yè)，對(duì)于不錄取考生向省招辦退檔，并說(shuō)明退檔原因;5、省招辦審核預(yù)錄名單或退檔考生原因;6、第一志愿錄取結(jié)束后，進(jìn)行第二志愿錄取工作，程序同于一志愿。7、進(jìn)行征集志愿，即將未完成計(jì)劃高校、專(zhuān)業(yè)向社會(huì)公布，考生在網(wǎng)上補(bǔ)報(bào)志愿。8、對(duì)征集志愿進(jìn)行錄取。9、院校錄取結(jié)束后省招辦打印錄取名單。10、院校按錄取名單打印錄取通知書(shū)，并發(fā)考生錄取通知書(shū)及入學(xué)須知。
各省對(duì)志愿設(shè)計(jì)不同，錄取工作環(huán)節(jié)也有所不同。
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