高考地理綜合題答題技巧
高考地理綜合題答題技巧
握地理綜合題答題的技巧，已成為提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高考地理綜合題答題技巧，希望能幫到你。
高考地理綜合題答題中存在的主要問題
1.審題不清，答非所問。
審題是正確解答綜合題的關(guān)鍵。部分考生往往沒有看清楚題目要求就直接作答，所答內(nèi)容與題目要求相差很大。例如“分析R(長(zhǎng)江)河河口地段多沙洲的自然原因?”問題問的是多沙洲的自然原因，有的學(xué)生卻答成人為原因，即“中上游由于過度開墾植被破壞，水土流失嚴(yán)重”，這就是典型的審題不清，答非所問?？梢妼忣}不清，導(dǎo)致答非所問是綜合題答題中的一個(gè)問題，由此失分是非?？上У?。
2.基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理與規(guī)律掌握不牢。
地理基礎(chǔ)知識(shí)是正確解答綜合題的基礎(chǔ)，它包括基本知識(shí)及概念、基本理論、基本技能。部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性的地理知識(shí)概念把握不準(zhǔn)確，在很多基礎(chǔ)地理知識(shí)方面都容易出錯(cuò)，在這種情況下，對(duì)綜合性比較強(qiáng)的題目進(jìn)行分析，得分率低。例如“描述圖示區(qū)域地形的主要特點(diǎn)”，學(xué)生對(duì)海岸線、島嶼基本不會(huì)做答?？梢娀A(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握不牢會(huì)導(dǎo)致綜合題答題出現(xiàn)偏差。
3.讀圖表能力差，信息獲取能力弱。
地理圖表是地理的第二語言，學(xué)會(huì)圖表分析是學(xué)習(xí)地理必須掌握的一項(xiàng)地理基本技能，也是高考中考查學(xué)生分析、判斷能力的重要手段。地圖類型多樣，如果沒有準(zhǔn)確的讀圖程序(圖名—圖例、比例尺、注記—圖表中的具體內(nèi)容)，就容易造成不必要的失誤。另外，有些學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力比較差，即使獲取了圖表中的信息，也不會(huì)轉(zhuǎn)換成地理語言，而是照抄材料。
4.語言表達(dá)不規(guī)范，答案表述缺乏條理性和邏輯性。
這主要表現(xiàn)在文字表述不準(zhǔn)確，條理不清楚，邏輯混亂，沒有應(yīng)用專業(yè)術(shù)語，字跡潦草，要點(diǎn)重復(fù)，闡述不完整。
5.知識(shí)遷移能力差。
主要表現(xiàn)為思維不活躍，知識(shí)提取、重組、應(yīng)用能力差等。在答題過程中不善于歸納總結(jié)，而是就事論事，或只是羅列知識(shí)，沒有分析，或分析很少。例如“分析R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因”，考生不懂遷移工業(yè)區(qū)位因子或即使懂得遷移工業(yè)區(qū)位因子，也不會(huì)分析新興服務(wù)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從而造成不必要的失誤。
高考地理綜合題答題的技巧與方法
1.做好題干的審查。
題干信息一般由文字和各種圖表構(gòu)成，所反映出來的信息表現(xiàn)出很強(qiáng)的綜合性。
(1)圖表材料的解讀
一般37題以疊加圖和統(tǒng)計(jì)圖為主。
疊加圖一般為“區(qū)域+等值線圖”或“區(qū)域+示意圖”等。主要方法：①底圖一般要判斷“具體區(qū)域”即“背景條件”。②讀圖名、讀圖例。③等值線一般讀法：等值線的走向及趨勢(shì);局部“閉合區(qū)”的大小;局部“彎曲區(qū)”的變化情況;非常規(guī)等值線的“等值線名”含義。
統(tǒng)計(jì)圖表一般以餅狀圖、表格為主，主要讀法：確定主要的統(tǒng)計(jì)要素及分組，并理解要素之間的關(guān)系及關(guān)系的條件;比較主要要素的數(shù)據(jù)及變化，分析其含義。
(2)文字材料的解讀
文字中包含的一些基本信息，包括如地點(diǎn)、時(shí)間、事件等要素，這些信息都隱藏在文字中，所以閱讀的時(shí)候，必須逐句總結(jié)其意思，分析其用意及可能的用途，然后將所有能用的條件進(jìn)行歸納。如通過對(duì)2012年福建卷第37題的文字材料解讀，不難得出有國(guó)家政策支持新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展及新興服務(wù)業(yè)的特點(diǎn)。
2.做好試題設(shè)問的審查。
非選擇題題目的設(shè)問中會(huì)有這樣幾方面的關(guān)鍵詞：題目中心詞、條件限定詞、內(nèi)容回答詞、解答方式詞等。題目中心詞是答案論述的直接對(duì)象，條件限定詞一般為地理事物的范圍、時(shí)間或答案的性質(zhì)等，內(nèi)容回答詞為該題目必須回答的內(nèi)容，解答方式詞則為回答問題的方式要求。例如2012年福建卷37題第(2)題“分析R河河口地段多沙洲的自然原因”，解答方式詞是“分析”，條件限定詞是“R河河口地段”，題目中心詞是“多沙洲的自然原因”，內(nèi)容回答詞是“自然原因”。
3.列模板或建構(gòu)思維導(dǎo)圖。
列模板和建立思維導(dǎo)圖有利于學(xué)生準(zhǔn)確而快速地找到答題的方向，并且能要點(diǎn)化，順序合理，富有邏輯性，書寫工整，格式整齊等。
例如37(1)“描述圖示區(qū)城地形的主要特點(diǎn)”，地形特征描述包括：①主要地形及平原分布;②地勢(shì)特點(diǎn)：大區(qū)域：地勢(shì)變化(X高Y低)，小區(qū)域：地表起伏大小;③海岸線、島嶼的特點(diǎn);④典型的地貌類型，就不難得出答案：“本區(qū)北部以平原為主，南部以低山丘陵為主;地勢(shì)南高北低;北部海岸線較平直，南部海岸線曲折，多島嶼。”
例如37(3)“據(jù)表4歸納的R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)，并指出該變化對(duì)自然地理環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響”，通過認(rèn)真對(duì)比分析R河三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)：城鎮(zhèn)用地比重明顯增大，灘涂比重略有增加，其他各類用地比重減小，就可以用思維導(dǎo)圖(建模)來完成，如：
4.注意答題規(guī)范，要點(diǎn)作答，條理清晰。
文字表述要簡(jiǎn)明扼要、條理清楚、表述準(zhǔn)確、闡述完整、能夠運(yùn)用地理語言、字跡工整，以便在考試時(shí)減少不必要的失分。
總之，在復(fù)習(xí)備考中要求講策略，加強(qiáng)審題和答題能力培養(yǎng)，在講解題目的過程中強(qiáng)調(diào)重視題干材料、圖表信息解讀及題目材料(行為動(dòng)詞、中心詞、內(nèi)容回答詞)解讀，注重思維導(dǎo)圖、建模的訓(xùn)練，從而準(zhǔn)確答題、規(guī)范答題。
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