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高考滿(mǎn)分作文議論散文

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  所謂議論性散文,是以闡述某個(gè)觀(guān)點(diǎn)為中心的“散文”。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的高考滿(mǎn)分作文議論散文吧!

  高考滿(mǎn)分作文議論散文:愿從本心

  或動(dòng)如驚雷疾電直上九天,或如處子默而無(wú)言停泊家港。攀山者和念家者不約而同地說(shuō)出那句“我愿意”,都是如此堅(jiān)定。

  何者?從其本心而已。

  在你我的本心中,潛藏著許多。若情感:兒女之情,手足之情,家國(guó)之情,故有沖冠一怒,雙肋插刀,憤而投筆,血薦軒轅。

  違背本心的情感,有手足相殘,同室操戈者,登臨金字塔高點(diǎn),數(shù)不盡妒忌與艷羨,萬(wàn)人簇?fù)磉^(guò)后,惟有孤獨(dú)的長(zhǎng)眠。背叛本心的人,本心會(huì)給予他雙倍的失落與孤獨(dú)。

  反之,若清末舉人汪笑儂,風(fēng)雨飄搖,江山寥落,他竟棄文從戲。所謂倡優(yōu)并舉,意在寫(xiě)京劇藝人的身份地位低下如妓女,汪不顧鄙夷謾罵,不顧練戲之艱,以時(shí)政入京劇,開(kāi)創(chuàng)新劇,意在以這種古老的方式喚醒國(guó)民。在他名動(dòng)天下,嘉獎(jiǎng)如紙片發(fā)來(lái)之時(shí),他那顆早已經(jīng)受風(fēng)霜拷問(wèn)的心在愿景實(shí)現(xiàn)后該是如何的歡欣與滿(mǎn)足,家國(guó)之情,不正是本心嗎?

  指路燈,登天索,領(lǐng)航舵——那是你我本心中的理想。請(qǐng)聽(tīng)從本心理想的召喚,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧。因?yàn)闆](méi)有會(huì)比這個(gè)讓你更堅(jiān)定,更愿意為之奮斗。

  年輕是珍寶,但社會(huì)嘈雜的音樂(lè),迷醉的燈光遮蔽了本心的投影,所以迷茫,揮霍青春。半途而廢,中道易轍者大多在此時(shí)一聲嘆息,掉頭或干脆坐在地上。

  是時(shí)候?qū)ふ易约耗欠荼拘牡睦硐肓?。香茗,可?禪理,可尋;瓦爾登湖,可游;浩渺星空,可覽。但這都是手段,真正需要做的是問(wèn)自己:“最愿意的是什么?”找到它,并為之奮斗。

  然而,以上觀(guān)點(diǎn)建立于亞圣先生的石基——人性本善之上,即你我之本心雖千變?nèi)f化,仍為善心。追求公正,倡導(dǎo)和諧,弘揚(yáng)大愛(ài)等等。若有人言貪嗔癡,殺伐,虛假等才是其本心,在下不敢茍同。

  愿持本心之情感,以無(wú)悔對(duì)待家人,無(wú)愧面對(duì)國(guó)家;愿持本心之理想,以無(wú)懼實(shí)現(xiàn)追求,以無(wú)畏逐夢(mèng)人生。

  以屈子之詩(shī)與諸君共勉:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

  高考滿(mǎn)分作文議論散文:品味時(shí)尚

  當(dāng)人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時(shí),似乎再有哦沒(méi)有一杯香茗高山流水般詩(shī)意地流淌的蹤跡。

  當(dāng)人們恣意地將頭發(fā)燙染得卷曲蓬松,五彩斑斕時(shí),似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發(fā)。

  當(dāng)人們開(kāi)始將衣服穿薄,甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時(shí),似乎特立獨(dú)行成了時(shí)代的標(biāo)簽。老祖宗的含蓄之美漸漸讓步于時(shí)尚裝扮。

  當(dāng)人們以車(chē)代步,進(jìn)入了電動(dòng)馬達(dá)四輪的新紀(jì)元,似乎很少有人在月亮下閑庭信步,邊走邊欣賞,感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒(méi)有人用腳步去丈量腳下的土地,感知生命的重量與自然的厚實(shí)。

  當(dāng)人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個(gè)地球村,網(wǎng)住了這個(gè)偌大的城市,似乎人們丟失了驛寄梅花,魚(yú)傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過(guò),絲毫沒(méi)有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。

  當(dāng)人們開(kāi)始流行在飯店吃年夜飯,一家人聚在喧鬧的酒店大廳時(shí),人們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一份緊密,少了一份擁擠的溫馨。沒(méi)有了忙忙碌碌的籌備,便少了互相幫上一手的暖暖之語(yǔ)。沒(méi)有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響,便聽(tīng)了過(guò)年的“滋味”。只是吃頓飯,那還何需在外遠(yuǎn)游的人風(fēng)塵仆仆地趕回嗎?

  當(dāng)人們?cè)陔娨暻敖蚪蛴形兜赜^(guān)看著“快女”、“快男”等一系列選秀節(jié)目時(shí),時(shí)尚的魔力將戲曲民樂(lè)從人們的耳朵里驅(qū)逐出境。

  當(dāng)人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學(xué)”時(shí),海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍。而那些關(guān)于生命與愛(ài)的性靈,便被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上。

  當(dāng)人們?cè)僖矝](méi)有閱讀經(jīng)典的習(xí)慣之時(shí),這個(gè)由時(shí)尚照亮的世界是否會(huì)透徹明亮?

  我們,義無(wú)反顧地沉浸在時(shí)尚的大潮中。

  我們,也在義無(wú)反顧地遠(yuǎn)離經(jīng)典傳統(tǒng)之美為我們鋪設(shè)的沙岸。我們,只能無(wú)助地掙扎。

  品味時(shí)尚,卻有一絲苦澀,我不知道,那是否是我們?nèi)諠u空虛的心靈,在未來(lái)流下的一滴淚水。

  高考滿(mǎn)分作文議論散文:淺閱讀與深閱讀

  茫茫書(shū)海之中,如果深閱讀是大海,那么淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍(lán)天,那么淺閱讀只能是浮云;如果深閱讀是草原,那么淺閱讀只能是綠坪。

  大海,永遠(yuǎn)充斥著的,只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞,但那叫波瀾不驚,不為外界所動(dòng),然而小溪,整日嗚咽,用全身力氣叫喊也只不過(guò)是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉;再看那海中蛟龍,滕溪而上,一切美景盡收眼底。

  大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬(wàn)里的蛟龍,小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。

  藍(lán)天,深邃曠遠(yuǎn),雄鷹飛翔,奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云,只有漂浮,居無(wú)定所,只追逐視覺(jué)的刺激,有的只有霧靄與你相伴,可之后呢?霧靄惹上一身污垢,迷失自我。

  藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮,廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放;浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身,迷失自我。視覺(jué)的享受只不過(guò)是過(guò)眼煙云。

  碧藍(lán)的草原,一望無(wú)際,廣袤無(wú)垠,駿馬飛奔,鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍,只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意,偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。

  無(wú)垠的草坪,浩渺的深閱讀中,你可成為飛馳的駿馬,悠婉鳴叫的小鳥(niǎo),僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上,你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

  在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受,快餐是好吃,但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng),有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽?,淺閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我,找不到回去的路。

  深閱讀中,你可以品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)愁;可以體會(huì)杜甫“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的壯志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。

  深閱讀如大海般穩(wěn)健,如藍(lán)天般深邃,如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪,嘶叫的青蛙,居無(wú)定所的浮云相比。

  到深閱讀中去,感受大海給你的威顏,藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn),草原給你的無(wú)垠!

  高考滿(mǎn)分作文議論散文:專(zhuān)注與放下價(jià)值

  我的愛(ài)啊,醒來(lái)吧。

  晨光來(lái)了,要洗滌你暗淡的靈魂——冰心

  喜歡冰心奶奶的這首小詩(shī),它告訴我們心中只有清凈,無(wú)塵俗之繁擾,才能開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)征程;只有排除名利的干擾,才能安心做事,虔誠(chéng)做人,如那位老切割師所言,經(jīng)驗(yàn)技術(shù)我們都可以通過(guò)努力獲得,而控制自己不為金錢(qián)所動(dòng)、不為名利相爭(zhēng)卻很難。因?yàn)檫@是自己與自己博弈,而凡人往往會(huì)輸。

  不禁想起那位如幽蘭綻放,美麗溫婉的女子——楊絳先生。她與丈夫錢(qián)鐘書(shū)回家后,便是讀書(shū)。書(shū)是他們的精神支柱,他們專(zhuān)注的是自己的內(nèi)心世界,是人生的感悟與探索,所以,面對(duì)如流的造訪(fǎng)者,和前來(lái)探望的高級(jí)官員,她總是選擇將大門(mén)微開(kāi),寒暄兩句便緊扣,面對(duì)紛至沓來(lái)的獎(jiǎng)金和榮譽(yù),她總是不以為然,把獎(jiǎng)金全部捐出……她堅(jiān)定地排除了那么多干擾,所以才有那么多警心的詩(shī)文,如妙手偶得,讓人追捧和景仰。

  楊絳先生如此,可是又有多少人止步于浮華與名利,如掉入泥潭般再也爬不上來(lái)呢?

  一位高產(chǎn)畫(huà)家,一天能夠畫(huà)數(shù)十幅畫(huà),且均賣(mài)得好價(jià)錢(qián),他過(guò)得其樂(lè)融融,“我作畫(huà)就是為了錢(qián)。”所以,他本有的天資被埋沒(méi),終無(wú)半分名望。放下價(jià)值吧,楊絳先生如果整日想她已經(jīng)是個(gè)百成富翁,隨便寫(xiě)點(diǎn)什么都能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),她能站在如此高位嗎?那位畫(huà)家如果專(zhuān)心繪畫(huà),潛心學(xué)習(xí),怎會(huì)無(wú)半分名望呢?

  “不去想價(jià)值的事,手就不會(huì)發(fā)抖。”老切割師的話(huà),再次在耳畔響起。專(zhuān)注,放下價(jià)值,成功就會(huì)也現(xiàn)。西川說(shuō):“我想把名利丟進(jìn)大海,把夢(mèng)想裝進(jìn)口袋,然后——出發(fā)吧!”世事紛繁如二月春風(fēng)般牽扯著你的心態(tài),纏繞成一個(gè)厚繭,暈開(kāi)成一片濕潤(rùn),何不委心任去留!

  琳瑯滿(mǎn)目的世界里,光線(xiàn)和塵埃,雪的過(guò)去,雨的未來(lái)里請(qǐng)放下價(jià)值,請(qǐng)專(zhuān)注自己的夢(mèng)。

  啊,時(shí)間的腳步/要帶著你沖破那枯萎的夢(mèng)靨/請(qǐng)緊緊追隨。——冰心

高考滿(mǎn)分作文議論散文

所謂議論性散文,是以闡述某個(gè)觀(guān)點(diǎn)為中心的散文。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的高考滿(mǎn)分作文議論散文吧! 高考滿(mǎn)分作文議論散文:愿從本心 或動(dòng)如驚雷疾電直上九天,或如處子默而無(wú)言停泊家港。攀山者和念家者不約而同地說(shuō)出那句我愿意,都
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