高考考多少分的考生最適合復讀
高考考多少分的考生最適合復讀
每年的高考成績出來后會有不少考生選擇復讀，其實，但在選擇復讀之前，有必要了解一下自己適不適合復讀。以下是學習啦小編收集整理的關于高考復讀的知識，希望對你有幫助。
高考多少分適合復讀
復讀是一件比高三復習還要辛苦的事情，會有更多的心理壓力，復讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復讀一般也不會提高多少分，甚至可能降分。復讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的，這要具體看你適不適合。
立志考一本或考名牌的考生最適合復讀
如果在適合復讀的范圍內(nèi)，立志考一本或考名牌的考生要充分估計自己的潛力，經(jīng)過慎重考慮，決定是否要復讀。而且不同分數(shù)段的考生也要了解以往考生復讀效果和復讀情況，做到心中有數(shù)。一般來說，立志考一本，高考成績在一本線下20分-25分左右的學生，通過一年有效復讀，一般85%的學生能達到理想的成績。立志考名牌，高考成績在目標名校線下10分-15分左右的學生，通過一年有效復讀，一般80%的學生能進入理想大學。
剛過或差幾分到二本線的考生最適合復讀
二本線附近的考生實力不如一本線考生，此時要對個人的綜合實力有比較準確的定位。
一方面要對高考成績進行考量。根據(jù)歷年經(jīng)驗，一般在線下30分以內(nèi)的考生，用功復讀一年本科成功率90%左右;線下60分以內(nèi)的考生，用功復讀一年本科成功率65%左右;線下超過60分的考生，成功率較低，約為35%左右。
另一方面要對平時成績及學習習慣進行考量。有些考生受班級學風及師資因素影響，高中階段基礎沒打牢，加之學習方法也有些問題，從而成績不理想。但其實這類考生具有很大的學習潛力和進步空間，若這些有潛力的同學通過高考落榜的刺激，自身激發(fā)了想奮發(fā)努力，改變自己命運的強烈欲望，那么這類考生今年的努力必能有所收獲，離成功不再遙遠。
不適合復讀的考試
1、分數(shù)過低：如果高考分數(shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水平，小招就不建議復讀了，也許復讀也難有大幅提高，不如好好學習某種適合自己的技能。
2、遇到大考容易緊張：選擇復讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人，今年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復讀像一個夢魘，失敗的情緒伴隨著他們的讀書。有的復讀生說，想到我的同學正在大學幸福地讀書，想到再次考試失敗，就難以集中精力學習。因此，對于某些易焦慮和緊張的人，并不是太適合復讀，小編在此溫馨提示：只要進了大學好好努力，仍有機會進入名牌大學攻讀研究生哦~
3、自我約束力較差：在復讀學校，一般不會像正規(guī)高中那樣，每時每刻都有老師的督促，復讀生來自不同的中學，其學習成績、個性素質(zhì)的差異較大。如果學生平常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復讀學校留給學生自學的時間較多，這類學生成績很難提高。
4、不清楚自己高考失敗的原因：有的考生找不準是哪些因素影響了學習成績，覺得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過一年復讀后，仍沒有提高成績。這類學生平時成績往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。建議這類考生對自己有所了解和定位后再做選擇。
5、家長希望考生復讀：有不少復讀生是聽從家長的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自己沒有做好準備，僅是聽從父母的意思，往往導致信心不足，或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，更有甚者，還有學生越讀越壓抑，最后想不開而走上絕路。
符合以上五點的考生，復讀提高成績的希望不大，不建議選擇復讀的道路，最好在選學校和專業(yè)上多下功夫。首先，考生和家長要明確，以后考生是要通過考研、專升本等途徑提高學歷層次還是要直接就業(yè)。如果考慮考研，可以選擇比較有考研氣氛的院校和偏基礎的學科，考慮就業(yè)，院校和所在地和專業(yè)的實用性則更為重要。8月中旬全國高校錄取工作就會落下帷幕，各位家長在不多的時間里也要保持理性，科學地填報志愿。
復讀專家建議
復讀生首先要正確地認識“復讀”，必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。事實上，“復讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會競爭中的第二次選擇，反映了一個學生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。
第二，復讀生要正確認識“交友”。建議復讀生在緊張的學習之余，擴大交往范圍，走出自閉和孤獨，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時有效地釋放心理壓力。
第三，復讀生要正確對待“考試成績”。復讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認識，幾次打擊下來，心理就會變消沉。學生應該這樣認識每次考試成績：考了低分應該高興，因為考試暴露出了自己的薄弱環(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說明考的內(nèi)容正好是自己會的，還應當繼續(xù)尋找盲區(qū)。
第四，復讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學習成績領先自己的同學，要學習他們更好的學習方法，學習他們的優(yōu)點和長處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點，自己就不會進步。
第五，復讀生要正確認識“自信”。要正確評價自己的能力，把每天小小的進步都看成是一種成功，源源不斷給自己動力。
第六，復讀生要正確認識“感恩”。要學會感謝父母的付出，感謝所有幫助過自己的人，甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價值觀，正確評價周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。
“考生分為四種：高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續(xù)復讀。潛能并非固定的，如果考生有特別強烈的愿望要復讀，往往能夠激發(fā)更多的潛能。”杜洋提醒，并非任何考生都適合選擇復讀，具備強烈愿望、考試失誤、有潛力的學生適合選擇復讀，而沒有目標、沒有動力、成績達到極限、在家長安排下被動復讀的考生最不適合選擇復讀。
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