高中的數(shù)學(xué)是比較難的，不是能每題都會(huì)的話，就算是蒙也要提高一下蒙的正確率，這樣才能提高成績(jī)。

　　1、字母算式求結(jié)果，極值大法直接代入

　　舉例：等差數(shù)列{An｝前n項(xiàng)和為Sn，且a1大于0，若存在自然數(shù)m≥3，使Sm=Am，當(dāng)n大于m時(shí)，Sn與An的大小關(guān)系為：

　　A、SnAn D、Sn≥An

　　極值代入：

　　假設(shè)m=3，n=4，a1+a2+a3 =s3 = a3,那么就有a1+a2= 0,也就是互為相反數(shù)，并且a1>0,這個(gè)再來(lái)一個(gè)特殊值，a1=1，那么公差就等于 -1，那么這個(gè)數(shù)列就是1，-1，-3……

　　2、邏輯分析，有些題不用算

　　舉例說(shuō)明： 此處省略一大堆文字介紹 ，K的值是?

　　A. -33 B. 33 C. 15 D.71

　　九成概率選B，想知道為什么?

　　以下是3秒中腦海中閃過(guò)的：有33正負(fù)兩種，那出題者肯定考察這方面的運(yùn)算錯(cuò)誤，所以CD選項(xiàng)就是充數(shù)的，若是-33是正確答案，那至少要同時(shí)正負(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤、數(shù)值出錯(cuò)才可能選D。

　　一般情況下，出題人會(huì)給每個(gè)錯(cuò)誤一個(gè)“錯(cuò)下去的理由”，如果多于一個(gè)，肯定不是。所以選B。

　　3、平面幾何求長(zhǎng)度，用尺子量~

　　有些出卷老師相當(dāng)認(rèn)真，出的幾何題就怕不準(zhǔn)，電腦算過(guò)了，定成試卷還要用尺子量。

　　對(duì)，想必你已經(jīng)知道了：某些長(zhǎng)度目測(cè)與實(shí)際一致的高考題，可以直接用尺子量出答案。想一下，如果你量的2.42cm，結(jié)果就可能是2√2

　　4、數(shù)形結(jié)合，一不做二不休

　　選擇題與填空題絕對(duì)有三到四個(gè)是非常難，但絕對(duì)不應(yīng)該浪費(fèi)太多時(shí)間算的;這時(shí)候最簡(jiǎn)單的辦法就是用圖象表達(dá)，有些題目一畫(huà)就出來(lái)了。

　　(畫(huà)不出來(lái)，請(qǐng)參考接下來(lái)的玄學(xué)部分)

　　選擇題

　　數(shù)學(xué)第一題不會(huì)是A，最后一題不會(huì)是A，總體上BD較多，A較少;

　　題目數(shù)字簡(jiǎn)單，答案選項(xiàng)一定復(fù)雜(反之亦然);

　　圖形有關(guān)的選擇題，直接選特值

　　以上都不適用的時(shí)候，BC中間扔一下筆，筆尖左邊B右邊C

　　填空題

　　填空題3分鐘不會(huì)就跳，寫(xiě)一個(gè)自認(rèn)為最可能的;

　　實(shí)在沒(méi)有任何思路就填1或0

　　大題

　　大題不會(huì)，就把自己臆測(cè)的結(jié)論推導(dǎo)一遍，抓緊一切求分絕不空白;

　　步驟無(wú)論對(duì)錯(cuò)，一定要寫(xiě)明確。

　　各位都知道，閱卷老師是按步驟給分的!

　　那巧勁在哪里呢?

　　如果有兩種自己不清楚的思路，就都寫(xiě)上，閱卷老師一般會(huì)按正確的那些給分。

　　以上內(nèi)容，絕非玩笑，乃是無(wú)數(shù)高考先輩用分?jǐn)?shù)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　但蒙題終非正道，各位同學(xué)還是應(yīng)該在平時(shí)學(xué)習(xí)中努力積累