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高考能決定人的一生嗎?決定高中生成績的個人因素有哪些?

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高考能決定人的一生嗎?決定高中生成績的個人因素有哪些?

  教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章,歡迎大家閱讀!

  決定高中生高考成績的個人因素有哪些

  我來說一說,決定高中生高考成績的個人因素有哪些?

  答:1、志向與方向。有目標(biāo)的人在奔跑,沒目標(biāo)的人在流浪。有志之人立長志,無志之人常立志。說的就是當(dāng)學(xué)生有了明確的方向之后,學(xué)生一定會朝著既定的方向而努力前行的,一定會為了理想的大學(xué)而且刻苦學(xué)習(xí)的。而沒有目標(biāo)的人,則是一片迷茫,不知道為了什么而學(xué)習(xí),也就缺少了學(xué)習(xí)的動力,成績自然可想而知

  2、決心。有了方向和目標(biāo)之后,就一定要開始。關(guān)鍵是從什么時候開始的問題,永遠(yuǎn)不開始,那就不可能成功。所以當(dāng)你有了目標(biāo)后,就一定要下定決心從現(xiàn)在開始努力,無論前面遇到什么困阻我都要努力決不放棄,這才是成功的開始。

  3、恒心。己經(jīng)下定決心開始努力,還要堅持你的努力和方向,半途而廢是不可能成功的,所以一定要持之以恒地堅持,才會在未來取得回報。哪怕平時看不出自己的努力取得了什么進(jìn)步,但是只要你能夠堅持下去,相信未來高考的時候一定會取得你的理想成績的。

  4、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗,粗心大意馬虎往往造成努力的白費(fèi)。所以學(xué)習(xí)上考試上一定要細(xì)心,看書、答題都需要細(xì)心才能取得成效。

  5、愛心。有愛心才會有感恩之心,才會有團(tuán)結(jié)友愛之心,才會處理好同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系。這些看似不起眼的關(guān)系,往往會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的心情和狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生心態(tài)良好積極向上的時候,自然學(xué)習(xí)勁頭足,學(xué)習(xí)成績自然好。很能想象一個每天充滿抱怨心理陰暗的學(xué)生會努力去學(xué)習(xí),會想通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn),這樣的情況下,學(xué)生成績能好嗎?

  6、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績,這是真理。有了好的學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提升,事半功倍。而沒有好的學(xué)習(xí)方法,盡管學(xué)生可能很努力,但是成績總是不理想,經(jīng)過幾次考試后,再有決心和恒心的學(xué)生,都會氣餒,于是選擇放棄,就出現(xiàn)了半途而廢的情況,那學(xué)習(xí)成績自然也就不可能好了。所以學(xué)生一定要會學(xué)習(xí),學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識本身更重要。

  7、身體素質(zhì)。過硬的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)精力的保障,也是學(xué)習(xí)能否堅持的保障。很難想象一個三天兩頭就去醫(yī)院的學(xué)生能夠有足夠有精力去上課聽講去認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以在高中階段一定還要鍛煉好身體,那是你未來成功的前提條件。

  8、時間管理。不會時間管理的學(xué)生,成績都不可能好。時間管理上,一是要有序地學(xué)習(xí),即學(xué)生一定要有一份合情合理的學(xué)習(xí)計劃,然后按學(xué)習(xí)計劃按部就班地學(xué)習(xí),這樣每天才會有所收獲,到高考的時候自然成績提高。還有就是睡眠時間必須有保證。科學(xué)研究表明,高中生最好每天有8個小時的充足睡眠時間,最少不能低于7個小時的睡眠時間,這樣才能保證學(xué)生白天上課聽講的時候不犯困,能夠注意力集中聽老師講課,聽課的效果也決定了學(xué)生平時和高考的考試成績。

  9、總之,學(xué)生的成績大部分是由學(xué)生本人的因素決定的,因?yàn)閷W(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主體,所以做為高中生來講,一定要明確學(xué)習(xí)的方向,堅持不懈地努力,才會實(shí)現(xiàn)未來人生的目標(biāo)和理想。

  高考沒有考好怎么辦——高考能決定人的一生嗎?

  說幾個身邊朋友的故事好了。

  我們總說:高考并不決定一個人的人生。這句話大多數(shù)時候是為了安慰高考失利的人才說出口的。高考確實(shí)不能決定人的一生,不是說你沒考上好的大學(xué),你就完蛋了。而是說如果在高考這個相對公平,有一群人一起奮斗,有老師家長背后支持的環(huán)境中,你依然放浪形骸,不理解學(xué)習(xí)的意義,不發(fā)揮學(xué)習(xí)的能力,其實(shí)在未來的生活中,你是比較難再有那么充分的機(jī)會和時間,重新去調(diào)整和改造自己的。如果有的話,勢必要付出比高考更多的努力和覺悟才行。

  朋友w高考不順利,考入了???,覺得挺丟臉的。不是說??莆膽{丟臉,而是他覺得自己失去了和高中同學(xué)競爭的機(jī)會,他喜歡做傳媒,于是大二就參加各種比賽,用活動證明他是有能力的,大三那年進(jìn)了湖南臺實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的同時,他也知道自己很難有留下來的機(jī)會,于是一邊實(shí)習(xí)一邊進(jìn)行專升本的考試,第一年失敗了,為了不讓父母擔(dān)心,他進(jìn)入了市級頻道工作,繼續(xù)準(zhǔn)備專升本,第二年考上了中國傳媒大學(xué)。畢業(yè)之后,順利留在了北京,進(jìn)了國家電視臺。

  他對自己的高考不是特別滿意,所以他必須付出更大的努力,無論是專升本,還是持續(xù)實(shí)習(xí)。

  還有位朋友x,高二時迷上了電腦游戲,不想高考。后來覺得如果不用高考來證明自己,可能大家都不會相信他是真的有能力,于是高三一年很努力,考上了清華。讀了一年,覺得沒意思,不如自己去追求夢想。他的夢想是做動畫片,然后退學(xué),找到志同道合的伙伴,開始制作自己的動畫片。12年之后,做出了一部叫《大魚海棠》的動畫片。

  他對自己的評價是:我有學(xué)習(xí)的能力,所以在哪里我覺得自己都可以。

  “高考能決定人的一生嗎?”這個問題更應(yīng)該換成,“高考讓你意識到自己的學(xué)習(xí)能力了嗎?” 對什么有興趣,對什么無能為力,能學(xué)好什么,想真正學(xué)點(diǎn)什么?

  但如果你覺得高考只是為了考一個大學(xué),而萬事無憂的話,恐怕無論你考得再好,未來也糟糕。重要的是,通過高考,你要意識到自己缺乏什么,需要什么,想去哪里,能怎么做,保持斗志,并且為目標(biāo)付出努力。

  那么無論你在哪里,你都能一直朝著你希望的方向前進(jìn),只是花費(fèi)時間的多少不同,只是你覺得是不是值得而已。不要問方向在哪里,你想過什么樣的人生,你想交往什么樣的朋友,方向自然就在你自己的心里。

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