福建高考地理試卷分析
在福建高考地理考試結(jié)束之后，要對(duì)試卷做哪些分析呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的福建高考地理試卷分析的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)參考。
福建高考地理試卷分析(一)
這次文綜試卷的地理部門(mén)，體現(xiàn)的最大特點(diǎn)就是親近自然、走向社會(huì)，讓學(xué)生學(xué)終生有用的地理。
比如說(shuō)第1、第2兩題，涉及循環(huán)農(nóng)業(yè)的話(huà)題，這與今年中央一號(hào)文件大力推廣家庭農(nóng)場(chǎng)息息相關(guān)，也是建設(shè)美麗中國(guó)的一個(gè)體現(xiàn)，實(shí)用性非常強(qiáng)，題中情境用了江南一帶的例子，考生比較親切。不過(guò)，遺憾的是，現(xiàn)在學(xué)生普遍沒(méi)有走出校園，走向更廣闊的社會(huì)，有些甚至雞鴨不分，更不要說(shuō)生豬飼養(yǎng)產(chǎn)生的沼液沼渣是怎么回事，這樣一來(lái)，學(xué)生答題時(shí)就會(huì)有局限性。
3、4兩題涉及現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，這也扭轉(zhuǎn)了大家覺(jué)得地理就是游山玩水的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，其實(shí)地理與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步密切相關(guān)。也給地理老師以警示，要帶領(lǐng)學(xué)生多去科研機(jī)構(gòu)、高科技企業(yè)多走走看看，哪怕學(xué)生只是走馬觀花，也比埋頭學(xué)習(xí)更能帶給他們理性的思考和感性的體驗(yàn)。
6、7、8三題都涉及地理信息系統(tǒng)。這份地理試卷是高校老師出題，而地理信息系統(tǒng)課題又是國(guó)家朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，高校研究的一個(gè)重要方向，所以多次出現(xiàn)在高考試卷中。只是地理信息系統(tǒng)是高中地理教材的選修模塊，而福建多數(shù)高中校沒(méi)有選擇這一模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，只是在其中一個(gè)章節(jié)里一筆帶過(guò)，學(xué)生對(duì)這塊知識(shí)點(diǎn)比較陌生。建議今后地理老師要多關(guān)注地理信息系統(tǒng)板塊，也建議學(xué)?；?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育部門(mén)購(gòu)買(mǎi)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，為地理課堂所用。
今年地理命題最大的改變?cè)诘厍?a href='http://www.zbfsgm.com/yc/yundong_1.html' target='_blank'>運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)板塊每年都是難點(diǎn)。今年考的是可調(diào)節(jié)窗戶(hù)遮陽(yáng)板，不僅生活中常見(jiàn)，難度也有所降低。這給我們啟示，今后，與生活實(shí)際相背離的偏題、難題會(huì)逐漸在高考試卷中弱化，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)的東西對(duì)未來(lái)有用，就要花時(shí)間鉆深、鉆透;如果對(duì)未來(lái)用處不大，就可以弱化學(xué)習(xí)。
總體來(lái)看，這次高考地理題目比省質(zhì)檢難度略為降低，多數(shù)考生的成績(jī)應(yīng)該穩(wěn)中有升。
福建高考地理試卷分析(二)
1、體現(xiàn)課改理念，突出能力立意
地理試題體現(xiàn)新課程的“自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、重視學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法”的核心理念，立足地球與地圖、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等學(xué)科主干知識(shí)與地理技能，考查考生分析解決地理實(shí)際問(wèn)題的能力。
如37題(4)，要求考生對(duì)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是否有利于某特定區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的討論，選擇一種觀點(diǎn)并為其提供論據(jù)。該題的設(shè)問(wèn)意在引導(dǎo)考生獨(dú)立思考、各抒己見(jiàn)，在可測(cè)、可控的范圍內(nèi)有效地評(píng)價(jià)考生的地理思維發(fā)展水平，對(duì)進(jìn)一步提升我省高中地理新課程實(shí)施水平，鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生的地理批判性思維和創(chuàng)新思維，將發(fā)揮積極引領(lǐng)作用。
2.緊密聯(lián)系社會(huì)，反映時(shí)代特征
地理試題緊密聯(lián)系國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)。37題以21世紀(jì)關(guān)注的海洋經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)為背景，引導(dǎo)學(xué)生探究傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向都市農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型及傳統(tǒng)商業(yè)形態(tài)向“淘寶村”電商發(fā)展。其他題組涉及智慧城市建設(shè)、人口、貿(mào)易、海岸帶開(kāi)發(fā)、災(zāi)害、污染治理等熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)考生關(guān)心國(guó)家、關(guān)注社會(huì)，胸懷祖國(guó)、放眼世界，體現(xiàn)了地理學(xué)科的核心價(jià)值觀。
3.考查地理思維，強(qiáng)調(diào)融會(huì)貫通
試題考查內(nèi)容涵蓋高中初中地理知識(shí)，力求自然地理、人文地理和地理區(qū)域的融合。如37題通過(guò)對(duì)地理位置與區(qū)域發(fā)展自然優(yōu)勢(shì)的評(píng)價(jià)、工業(yè)化與城市化背景下都市農(nóng)業(yè)地域的分析、“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)”影響區(qū)域發(fā)展的探討，重點(diǎn)考查考生對(duì)地理事物觀察、區(qū)域分析與綜合、區(qū)域比較等地理學(xué)習(xí)與研究方法的領(lǐng)悟、掌握和運(yùn)用水平。
4.創(chuàng)設(shè)新穎情境，彰顯學(xué)科特色
試題在情境創(chuàng)設(shè)方面，力求素材新穎多樣，反映近年來(lái)地理科學(xué)發(fā)展與地理學(xué)科實(shí)證研究成果。試卷共有10張地理圖表，包括區(qū)域圖、框架圖、雷達(dá)圖、折線(xiàn)圖、等值線(xiàn)圖、柱狀圖、景觀圖片等，凸顯了地理學(xué)科特色。
看了福建高考地理試卷分析的人還看：
1.地理考試試卷分析
福建高考地理試卷分析
上一篇：高考地理基本知識(shí)
下一篇：高考地理試卷分析
