高中地理氣候知識點復(fù)習(xí)
高中地理氣候知識點復(fù)習(xí)
氣候變化影響著人們的吃喝住行。那么你知道高中地理氣候知識點有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中地理氣候知識點復(fù)習(xí),希望對大家有所幫助。
高中地理氣候??贾R點復(fù)習(xí)
氣溫年較差:
(1)影響因素:海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。
(2)變化規(guī)律:內(nèi)陸?沿海,大陸性氣候?海洋性氣候,裸地?草地?林地?湖泊,晴天?陰天。
(3)氣溫年較差低緯小,高緯大(∵低緯正午太陽高度、晝夜長短的變化幅度小;高緯相反)
(4)注意:影響氣溫分布的因素:
?、倬暥?緯度低氣溫高,緯度高氣溫低);
②地形、地勢(海拔每升高1000米,氣溫降低6℃。);
③下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);
④天氣狀況(白天晴天比陰雨天氣溫高,多云的夜晚比晴朗的夜晚氣溫高)。
高中地理氣候知識點復(fù)習(xí)
大氣熱力作用
1.大氣對太陽輻射的吸收:太陽輻射在穿過大氣層時,高層大氣中的氧原子、平流層中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線。對流層大氣中的水汽和二氧化碳等,主要吸收太陽輻射中波長較長的紅外線。因此大氣對太陽輻射的吸收作用是有選擇性的。又由于太陽輻射中能量最強部分集中在波長較短的可見光部分,因此大氣直接吸收的太陽輻射是很少的。
2.大氣對地面的保溫作用:
地球大氣對太陽短波輻射幾乎是透明體,大部分太陽輻射能夠透過大氣射到地面上,使地面增溫;大氣對地面長波輻射卻是隔熱層,把地面輻射放出的熱量絕大部分截留在大氣中,并通過大氣逆輻射又將熱量還給地面。人們把大氣的這種作用,稱為大氣的保溫作用。
據(jù)計算,如果沒有大氣,地球表面平均溫度為—18℃,實際為15℃。大氣的保溫作用,使地面溫度提高了33℃多。
3.大氣熱力作用原理應(yīng)用:
?、訇幪斓陌滋鞖鉁乇容^低的原因?這主要是由于大氣對太陽輻射的削弱作用引起的,厚厚的云層阻擋了到達(dá)地面的太陽輻射,所以氣溫低。
?、谇缋实奶炜諡槭裁词俏邓{(lán)色的?這是由于大氣的散射作用引起的,藍(lán)色光最容易被小的空氣分子散射。
③日出前的黎明和日落后的黃昏天空為什么是明亮的?這是由于散射作用造成的,散射作用將太陽輻射的一部分能量射向四面八方,所以在黎明和黃昏雖然看不見太陽,但天空仍很明亮。
高中地理氣候重點知識點復(fù)習(xí)
1.主要的大氣環(huán)境問題:全球變暖(溫室效應(yīng)CO2)、臭氧層破壞(氟氯烴消耗臭氧)、酸雨(SO2、氮氧化物)
2.溫室效應(yīng)
(1)大量燃燒礦物燃料、大氣中CO2增加、大氣逆輻射增強
(2)濫砍濫伐森林、光合作用減弱、CO2相對增多、大氣逆輻射增強
(3)大氣逆輻射增強、溫室效應(yīng)、氣溫升高、全球熱量帶分布發(fā)生變化、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整(農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,中緯受損,高緯受益,使適宜種植業(yè)生產(chǎn)地域縮小,糧食減產(chǎn)。)
(4)極地冰山融化,沿海地區(qū)海海平面上升,沿海地區(qū)地下水水質(zhì)變壞。
3.綠化的環(huán)境效益:
(1)通過光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡,凈化空氣;
(2)綠化植物和防護(hù)林可以調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙;
(3)城市綠地的作用是吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環(huán)境。
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