三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程，在距離高考不到20天的這段時(shí)間里，考生們?cè)撊绾翁岣呋瘜W(xué)成績(jī)?吉大附中高三化學(xué)老師黃冬講解化學(xué)學(xué)科的答題技巧。

　　做過(guò)的模擬題要認(rèn)真分析反饋

　　黃冬說(shuō)，在考前的最后幾天時(shí)間里，考生不要盲目地做難題、偏題、怪題，而是要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的主干知識(shí)，對(duì)于高考考試說(shuō)明中的內(nèi)容做到心中有數(shù)、融會(huì)貫通。有目的地閱讀教材，對(duì)教材中涉及的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象、化學(xué)用語(yǔ)及圖表、生產(chǎn)和生活等內(nèi)容要準(zhǔn)確掌握，做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過(guò)的題目反復(fù)消化，把最近做過(guò)的模擬試題認(rèn)真地分析反饋，對(duì)錯(cuò)題認(rèn)真分析。要搞清出錯(cuò)的原因，認(rèn)真改錯(cuò)，認(rèn)真反思，理出解題思路和思維方法，防止自己被同一塊石頭絆倒。

　　“高考中出現(xiàn)的任何一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)，肯定在平時(shí)的訓(xùn)練和模擬中都多次出現(xiàn)過(guò)。高考中也不會(huì)出現(xiàn)偏難繁怪的題目，在答題過(guò)程中，信心比黃金更重要。”黃冬建議，答題過(guò)程中同學(xué)們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，合理放棄。放棄有時(shí)候是一種智慧，一種策略，如果遇到自己能力達(dá)不到的題目，同學(xué)們要大膽“放棄”，不要因小失大、因難失易。

　　電化學(xué)知識(shí)成為流行的考查模式

　　對(duì)于今年高考化學(xué)學(xué)科的命題趨勢(shì)，黃冬老師分析說(shuō)，選擇題中重現(xiàn)率較高的知識(shí)點(diǎn)比如涉及化學(xué)與生活、環(huán)境問(wèn)題、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及用途等內(nèi)容，考查的內(nèi)容都來(lái)源于教材，除必修1的元素化合物知識(shí)外，同學(xué)們還要關(guān)注必修2的第3、4章的相關(guān)知識(shí)。

　　離子反應(yīng)問(wèn)題也是考察熱點(diǎn)，一般以離子方程式正誤判斷的形式進(jìn)行考查，不僅考查離子方程式的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，更注重元素化合物性質(zhì)的考查，常涉及溶液的酸堿性、物質(zhì)的氧化性與還原性、反應(yīng)物的用量問(wèn)題等。

　　選擇題中實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的考查主要圍繞著實(shí)驗(yàn)基本操作展開(kāi)，包括實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、物質(zhì)分離提純方法的選擇和操作要點(diǎn)、物質(zhì)制備原理等方面。要求同學(xué)們對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)有深入的了解。“雖然去年沒(méi)有進(jìn)行這部分內(nèi)容的考查，但作為化學(xué)學(xué)科中的重要知識(shí)，該知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)率很高，同學(xué)們不要忽視?？疾闀r(shí)往往通過(guò)原子結(jié)構(gòu)特征、元素在周期表中的位置特征以及元素的性質(zhì)特征為突破口進(jìn)行元素的推斷，進(jìn)而對(duì)元素原子半徑、元素單質(zhì)及化合物的性質(zhì)等方面進(jìn)行綜合的考查。”黃冬說(shuō)。

　　能源是目前人類(lèi)十分關(guān)注的一個(gè)重要問(wèn)題，高考中往往會(huì)展示給大家一些新的能源，新型電池是主要的形式，借助新型電池的模型，考查電化學(xué)知識(shí)已經(jīng)成為非常流行的考查模式。解決這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們一定要善于將電池工作原理圖示和題干文字表述的內(nèi)容相結(jié)合，如遇充放電問(wèn)題，一定要細(xì)致審題，把握好電化學(xué)原理，關(guān)注電極的性質(zhì)、電解質(zhì)的性質(zhì)等解題的關(guān)鍵內(nèi)容。

　　仔細(xì)審題 避免信息錯(cuò)漏

　　黃冬表示，考場(chǎng)上審題要先粗略將題目瀏覽一遍，了解題目的概況，如涉及哪部分化學(xué)知識(shí)，描述哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)過(guò)程，需要解決什么問(wèn)題，然后再細(xì)讀一遍，對(duì)題目中文字、注解和圖表等關(guān)鍵之處要逐字逐句，捕捉有用信息，不僅從文字中獲取解題信息，而且要從圖、表中挖掘解題關(guān)鍵和線(xiàn)索。

　　審題時(shí)要重視敘述性語(yǔ)言，讀到關(guān)鍵處要反復(fù)推敲。如、“濃、稀、過(guò)量、少量、適量、足量、最多、至少”、“所有、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)”、“短周期、主族、同周期、同主族”“等體積、等質(zhì)量”、“單位mL、L、m3、cm3、mol、mol·L-1、mol·L-1·min-1、mol·L -1·s-1”等。

　　答題時(shí)要注意試題要求，避免答非所問(wèn)?？辞迨沁x擇“正確的”還是“錯(cuò)誤的”，是“由大到小”還是“由小到大”，是“可能”還是“一定能”，是“澄清透明”還是“無(wú)色透明”，是寫(xiě)“化學(xué)名稱(chēng)”還是“化學(xué)符號(hào)”，是“分子式”還是“結(jié)構(gòu)式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“電子式”，是“離子方程式”還是“化學(xué)方程式”等等。