提高高中化學復(fù)習的效率的方法
提高高中化學復(fù)習的效率的方法
高中化學復(fù)習主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯(lián)系起來，怎么復(fù)習才比較有效率呢，下面是學習啦小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于高中化學的復(fù)習料率，希望能夠幫助到大家。
提高高中化學復(fù)習的效率
一、夯實基礎(chǔ)知識
高中化學復(fù)習過程是掌握知識的高級階段,是檢驗對基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應(yīng)按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營”,打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。
二、自學歸納總結(jié)
高中化學復(fù)習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習,并歸納整理,做好筆記。找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識網(wǎng)絡(luò),寫成提綱或畫出圖表，對本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點進行歸納總結(jié)，查看還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢，及時進行總結(jié)，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識，提高高中化學復(fù)習質(zhì)量。
四、揣摩重點例題
課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究,深刻理解,要透過“樣板”,學會通過邏輯思維,靈活運用所學知識去分析問題和解決問題,特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法,并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣,才能舉一反三,觸類旁通，有助于提高高中化學復(fù)習質(zhì)量。
五、精練習題
高中化學復(fù)習時不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,應(yīng)選定一本質(zhì)量較高的參考書,通過解題來提高思維能力和解題技巧,加深對所學高中化學知識的深入理解。在解化學題時,要獨立思考,一題多思,一題多解,反復(fù)玩味,悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出根源,加以充實;要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,提高高中化學解題能力。
六、重做重點實驗
在高中化學復(fù)習中,要特別注重實驗。一方面,要復(fù)習實驗的原理和做法;另一方面,對一些重要的實驗,要親手重做,加強感性認識,以提高觀察能力、分析能力和操作能力，加強高中化學復(fù)習質(zhì)量。
七、總結(jié)
對于高中化學復(fù)習后的跟蹤測驗,目的是檢查化學復(fù)習效果和培養(yǎng)同學們的應(yīng)試能力,因此,應(yīng)該認真對待。在分析試卷的基礎(chǔ)上,進行自我總結(jié),主要總結(jié)思維方法和學習方法,找出高中化學學習中存在的問題和不足,明確今后的努力方向，提高化學復(fù)習質(zhì)量。
高中生學好化學的方法
一、注重方法,提高學習效果
高中化學基礎(chǔ)知識點多而雜,隨著知識的積累,有些高中生會因?qū)W習方法不當而導(dǎo)致化學成績下滑甚至產(chǎn)生厭學情緒。因此學好高中化學必須注重方法,提高學習效率。例如對偶知識對比記、物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記、類似知識歸類記、化學用語分散記、交叉知識切點記。
二、及時回顧,加強練習,舉一反三
高中生在學完每一章節(jié)要及時鞏固所學高中化學知識,檢查學習上的薄弱環(huán)節(jié),在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維，觸類旁通,舉一反三。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律,培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學習的能力。在化學學習中應(yīng)通過經(jīng)常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的。練習要適時、適量,并充分采用書面答題、口答和實驗操作等多種形式、多種題型。
三、立足結(jié)構(gòu),了解物質(zhì)性質(zhì)
高中化學研究的對象是物質(zhì),物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質(zhì)時,應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。在學習了許多化學物質(zhì)后,要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),使知識條理化,以便于牢固掌握。
四、重視化學實驗
高中化學實驗、結(jié)構(gòu)模型、實物照片,是建立立體化觀念,使抽象的化學內(nèi)容形象化的物質(zhì)基礎(chǔ)?；瘜W實驗與化學知識緊密配合,它有助于高中生對化學知識的建立和鞏固,有助于動手、觀察、思維、推理等多種能力的培養(yǎng)和提高。
五、理解基礎(chǔ),掌握化學用語
高中化學基礎(chǔ)知識是重要組成部分,也是學好化學的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。高中生在學習時不要只局限于熟記,要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”,準確無誤地去理解。對于常用到的一些化學術(shù)語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。
高三的化學提高解題速度的方法
1熟悉課本知識點
化學要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做化學題時要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。化學知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。想成為學霸就需要掌握基礎(chǔ)知識，才能像學霸一樣提高化學解題速度。
2通過做題來養(yǎng)成正確的考試習慣
學霸通過做化學題練習，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動手，最后總結(jié)。當習慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的化學解題思維時，才能一拿到題，就開始動手，化學解題速度就會提高的。
3解題先難后易
學霸建議做化學題應(yīng)先易后難，逐步增加習題的難度。人們認識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜，一步一步由表及里地深入下去。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。養(yǎng)成了習慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學生不太重視這些基本的、簡單的習題，認為沒有必要花費時間去解這些簡單的習題，結(jié)果是概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無策，解題速度就更不用說了。
猜你感興趣：