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高考化學(xué)重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

時間: 陳哲凡673 分享

  復(fù)習(xí)的主要目的是讓同學(xué)們查缺補(bǔ)漏。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考化學(xué)重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí),希望對大家有所幫助。

  高考化學(xué)重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(一)

  有機(jī)物推斷的一般方法

  1.找已知條件最多的,信息量最大的。這些信息可以是化學(xué)反應(yīng)、有機(jī)物性質(zhì)(包括物理性質(zhì))、反應(yīng)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特征、變化前后的碳鏈或官能團(tuán)間的差異、數(shù)據(jù)上的變化等等。

  2.尋找特殊的或唯一的。包括具有特殊性質(zhì)的物質(zhì)(如常溫下處于氣態(tài)的含氧衍生物--甲醛)、特殊的分子式(這種分子式只能有一種結(jié)構(gòu))、特殊的反應(yīng)、特殊的顏色等等。

  3.根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷。數(shù)據(jù)往往起突破口的作用,常用來確定某種官能團(tuán)的數(shù)目。

4.根據(jù)加成所需的量,確定分子中不飽和鍵的類型及數(shù)目;由加成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu),結(jié)合碳的四價確定不飽和鍵的位置。

  5.如果不能直接推斷某物質(zhì),可以假設(shè)幾種可能,結(jié)合題給信息進(jìn)行順推或逆推,猜測可能,再驗(yàn)證可能,看是否完全符合題意,從而得出正確答案。

  推斷有機(jī)物,通常是先通過相對分子質(zhì)量,確定可能的分子式。再通過試題中提供的信息,判斷有機(jī)物可能存在的官能團(tuán)和性質(zhì)。最后綜合各種信息,確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式。其中,最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)突破口。

  高考化學(xué)重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(二)

  電解池:

  (1)電解:使電流通過電解質(zhì)溶液且在陰、陽極兩極引起氧化還原反應(yīng)的過程叫電解。

  (2)裝置:電解池(電解槽)

  (3)特點(diǎn):將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

  形成條件:①與電源相連的兩個電極,②電解質(zhì)溶液或熔融電解質(zhì),③形成閉合回路

  (4)陰離子放電順序:S2->I->Br->Cl->OH->SO42->NO3->F- 陽離子放電順序:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+

  (5)電解時溶液pH值的變化規(guī)律電解質(zhì)溶液在電解過程中,有時溶液pH值會發(fā)生變化。判斷電解質(zhì)溶液的pH值變化,有時可以從電解產(chǎn)物上去看。

 ?、偃綦娊鈺r陰極上產(chǎn)生H2(消耗H+),陽極上無O2產(chǎn)生,電解后溶液pH值增大;

  ②若陰極上無H2,陽極上產(chǎn)生O2,則電解后溶液pH值減小;

 ?、廴絷帢O上有H2,陽極上有O2,且(相當(dāng)于電解水),則有三種情況:

  a如果原溶液為中性溶液,則電解后pH值不變;

  b如果原溶液是酸溶液,則pH值變小;

  c如果原溶液為堿溶液,則pH值變大;

  ④若陰極上無H2,陽極上無O2產(chǎn)生,電解后溶液的pH可能也會發(fā)生變化。如電解CuCl2溶液(CuCl2溶液由于Cu2+水解顯酸性),一旦CuCl2全部電解完,pH值會變大,成中性溶液。

  (6)電解反應(yīng)類型:從參加反應(yīng)的物質(zhì)來分電解反應(yīng)可分成五類:

 ?、貶2O型:實(shí)質(zhì)是電解水。如電解硝酸鈉、氫氧化鈉、硫酸等溶液。

  ②溶質(zhì)型:溶質(zhì)所電離出來的離子發(fā)生氧化還原,如電解氯化銅、溴化氫等溶液。

  ③硫酸銅溶液型:電解產(chǎn)物是金屬、氧氣與酸。如電解硫酸銅溶液生成單質(zhì)銅、氧氣和硫酸,電解硝酸銀溶液時生成單質(zhì)銀、氧氣和硝酸。

 ?、苈然c溶液型:電解產(chǎn)物是非金屬單質(zhì)、氫氣與堿。如電解氯化鈉溶液時生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉,電解溴化鉀溶液時生成溴單質(zhì)、氫氣和氫氧化鉀。

 ?、蓦婂冃停哄儗咏饘僮麝枠O,陽極反應(yīng)是:M-ne-=Mn+,鍍件作陰極,陰極反應(yīng)是:Mn++ne-=M。(電解精煉與電鍍,實(shí)質(zhì)上是相同的)

  高考化學(xué)重要知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(三)

  1.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷官能團(tuán):能使溴水褪色的物質(zhì),含有C=C或CC或-CHO;能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì),含有-CHO;能與金屬鈉發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì),含有-OH、-COOH;能與碳酸鈉作用的物質(zhì),含有羧基或酚羥基;能與碳酸氫鈉反應(yīng)的物質(zhì),含有羧基;能水解的物質(zhì),應(yīng)為鹵代烴和酯,其中能水解生成醇和羧酸的物質(zhì)是酯。但如果只談與氫氧化鈉反應(yīng),則酚、羧酸、鹵代烴、苯磺酸和酯都有可能。能在稀硫酸存在的條件下水解,則為酯、二糖或淀粉;但若是在較濃的硫酸存在的條件下水解,則為纖維素。

  (4)根據(jù)特征數(shù)字推斷官能團(tuán)

 ?、倌秤袡C(jī)物與醋酸反應(yīng),相對分子質(zhì)量增加42,則分子中含有一個-OH;增加84,則含有兩個-OH。緣由-OH轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

  -OOCCH3。

 ?、谀秤袡C(jī)物在催化劑作用下被氧氣氧化,若相對分子質(zhì)量增加16,則表明有機(jī)物分子內(nèi)有一個-CHO(變?yōu)?COOH);若增加32,則表明有機(jī)物分子內(nèi)有兩個-CHO(變?yōu)?COOH)。

  ③若有機(jī)物與Cl2反應(yīng),若有機(jī)物的相對分子質(zhì)量增加71,則說明有機(jī)物分子內(nèi)含有一個碳碳雙鍵;若增加142,則說明有機(jī)物分子內(nèi)含有二個碳碳雙鍵或一個碳碳叁鍵。

  2.根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物推知官能團(tuán)位置:

①若由醇氧化得醛或羧酸,可推知-OH一定連接在有2個氫原子的碳原子上,即存在-CH2OH;由醇氧化為酮,推知-OH一定連在有1個氫原子的碳原子上,即存在

  若醇不能在催化劑作用下被氧化,則-OH所連的碳原子上無氫原子。

 ?、谟上シ磻?yīng)的產(chǎn)物,可確定-OH或-X的位置

 ?、塾扇〈磻?yīng)產(chǎn)物的種數(shù),可確定碳鏈結(jié)構(gòu)。如烷烴,已知其分子式和一氯代物的種數(shù)時,可推斷其可能的結(jié)構(gòu)。有時甚至可以在不知其分子式的情況下,判斷其可能的結(jié)構(gòu)簡式。

④由加氫后碳鏈的結(jié)構(gòu),可確定原物質(zhì)分子C=C或CC的位置。
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