高考復(fù)習(xí)找到技巧和方法后，一定要記住，從現(xiàn)在開始，并持之以恒。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的高考沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。

　　高考沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法(一)

　　1、堅持課前預(yù)習(xí)積極主動學(xué)習(xí)

　　課前預(yù)習(xí)的方法：閱讀新課、找出難點、溫習(xí)基礎(chǔ)

　　(1)、閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容。

　　(2)、找出難點：對不理解的地方做上標(biāo)記。

　　(3)、溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。

　　2、講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率

　　課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽課;記好筆記。

　　(1)、認(rèn)真聽課：注意力集中，積極主動地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時候，同學(xué)們應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當(dāng)老師在講授新課時候，同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當(dāng)老師在演示實驗的時候，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進行操作的?當(dāng)老師在對本節(jié)課進行小結(jié)的時候，同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點的?

　　(2)、記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識主線。對于習(xí)題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c、做上標(biāo)記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問、或有獨到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。

　　課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

　　高考沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法(二)

　　在學(xué)生已具備一定的知識和能力的基礎(chǔ)上，讓他們再通過科內(nèi)綜合訓(xùn)練定時完成，進一步提高應(yīng)試能力。最后這一階段進行高考適應(yīng)性綜合訓(xùn)練模擬測試和糾錯練習(xí)，同時要回歸課本查漏補缺。

　　1、復(fù)習(xí)的知識內(nèi)容：依據(jù)教材和考綱，對化學(xué)知識體系整體把握，熟練掌握高考考點，不輕易放掉任何一個考點。

　　(1)選擇題:化學(xué)與生活及化學(xué)史知識、有關(guān)物質(zhì)的量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機化學(xué)、電化學(xué)(電極的判斷、電極反應(yīng)的書寫、離子移動的方向及數(shù)目、通過電量的計算等)、化學(xué)實驗(實驗常用儀器的使用、實驗的基本操作、常見物質(zhì)尤其是氣體的制備、溶液的配制、物質(zhì)檢驗、分離和提純、實驗現(xiàn)象與結(jié)論評價、實驗方案的設(shè)計)、電解質(zhì)溶液(電解質(zhì)強弱的判斷、弱電解質(zhì)的電離平衡移動、溶解度、ksp的計算;圖像的起點、恰好反應(yīng)的點、呈中性的點、ha和naa1:1混合的點等的濃度大小及三個守恒的判斷)。

　　(2)非選擇題：化學(xué)綜合實驗(多以有機化學(xué)反應(yīng)為載體，重在考查物質(zhì)的分離和提純等化學(xué)實驗技能)、化工生產(chǎn)或?qū)嶒灹鞒?、化學(xué)反應(yīng)原理——化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(熱化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)速率的計算、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡常數(shù)用濃度或分壓的表達式及計算、化學(xué)平衡圖像的判斷及移動原因等)。

　　(3)高考化學(xué)信息綜合題復(fù)習(xí)要點：對于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含其中，關(guān)鍵在于如何摘取、加工，從上到下逐字逐句讀完不僅費時、主次不分，而且常常前看后忘。對于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數(shù)，相關(guān)信息隨手畫出。

　　2、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：嚴(yán)格訓(xùn)練提高學(xué)生知識的綜合應(yīng)用能力及必備的應(yīng)試能力，但現(xiàn)在高考試題并不單純是只考知識，還考查學(xué)生的心理素質(zhì)等方面的非智力因素。后期復(fù)習(xí)還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，要樹立信心，信心不足就會臨場心慌意亂影響自己應(yīng)有水平的發(fā)揮。

　　3、最后沖刺：查漏補缺，摸規(guī)律，增加知識的覆蓋面。在最后沖刺階段，要做好如下三件事：

　　(1)從題海中解脫出來，回歸課本。

　　(2)翻看自己的錯題本，從中體會做錯的原因，對做高考試題提供警示。

　　(3)分析總結(jié)一下近年高考題，查漏補缺，對某些高考考點的變化作一個謹(jǐn)慎的預(yù)測。最有效的方法就是將2013年到2015年的新課標(biāo)全國卷ⅰ高考真題熟做，從而加強對高考化學(xué)的熟練度。

　　高考沖刺化學(xué)復(fù)習(xí)方法(三)

　　1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮

　　化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

　　通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式)，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對你學(xué)化學(xué)的幫助，有多么的 給力!

　　2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清

　　神馬是特殊元素?就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點與解題入手點。

　　3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)

　　無機化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機理，反應(yīng)原理，如化合價是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導(dǎo)的。而有機化學(xué)的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

　　4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法

　　什么事圓規(guī)復(fù)習(xí)法?就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機化學(xué)的中心就是化合價，有機化學(xué)的中心就是官能團。

　　無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規(guī)律又來自周期表，所以學(xué)無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。

　　有機中，以官能團為主軸，要區(qū)分官能團的特性，有機化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則)，所有有機反應(yīng)和考點都圍繞著這個形成規(guī)則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

　　其實高中化學(xué)知識真的不多，考點相對其他學(xué)科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎(chǔ)有準(zhǔn)備。所以本文告訴你的是，學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場。一定要記住，從現(xiàn)在開始，并持之以恒，那么，這時候就是你勝利的起點。