高考歷史復(fù)習(xí)知識點：秦朝的統(tǒng)治
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：秦朝的統(tǒng)治
對于高考歷史的復(fù)習(xí)，要認真復(fù)習(xí)好每一個知識點，因為這樣對考試的發(fā)揮是很有利的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考歷史《秦朝的統(tǒng)治》的復(fù)習(xí)知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：秦朝的統(tǒng)治
1、秦的統(tǒng)一
?、拧⒔y(tǒng)一的條件：社會生產(chǎn)力不ZYB系列增壓泵斷提高，民族之間、地域之間、聯(lián)系加強，為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ);長期的戰(zhàn)爭給人民生活帶來了巨大的災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一;秦國變法比較徹底，國富兵強，實力超過了其他國家，具備了進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的條件。嬴政掌權(quán)后，廣泛搜羅任用外來人才，部署統(tǒng)一全國的戰(zhàn)略和策略。
?、啤⑦^程：滅六國;統(tǒng)一越族地區(qū);加強對西南地區(qū)的統(tǒng)治，為了解決軍糧運輸困難，開靈渠，溝通了湘水和離水，把長江流域和珠江流域連接起來;擊匈奴，取得河套地區(qū)，修筑萬里長城，形成中國歷史上幅員空前遼闊的統(tǒng)一的多民族國家。
?、恰⒁饬x：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史潮流，有利于人民的生活安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展，符合當時各族人民的共同愿望。
?、取⒔颍呵氐慕蜃畲髸r，東到大海，西到隴西，北到長城一帶，南到南海。秦是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的國家，也是世界上最早的統(tǒng)一的多民族的封建大國。從此，統(tǒng)一成為我國歷史發(fā)展的主流，國家的統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向。秦王嬴政順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，完成統(tǒng)一大業(yè)，功不可沒。
2、專制主義中央集權(quán)制度的建立
?、僬危旱谝唬_立皇權(quán)至高無上，規(guī)定皇帝擁有至高無上的權(quán)力：凡行政、軍事、經(jīng)濟等一切大權(quán)，均由皇帝總攬，一切軍國大事都由皇帝一人裁決;皇帝制度為此后歷代王朝所沿用。自秦至清末，延續(xù)了2100多年。第二，建立從中央到地方的官制和行政機構(gòu)，在中央設(shè)“三公”及“九卿”。丞相幫助皇帝處理全國的政事;御史大夫執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，兼理國家監(jiān)察事務(wù);太尉負責(zé)管理軍事;九卿分掌朝廷和國家各項行政事務(wù)，分掌政要。在地方，廢除分封制，推行郡縣制。丞相、御史大夫、太尉和諸卿以及郡縣長官，直接由皇帝任免;第三，頒布通行全國的秦律。秦律集中ZYB型系列渣油泵體現(xiàn)了地主階級的意志，對后世封建律令制訂很有影響。
②經(jīng)濟：第一，實行土地私有制，按畝納稅(封建土地私有制是地主階級專政的經(jīng)濟基礎(chǔ)。封建國家保護土地私有制，有利于社會生產(chǎn)的組織，保證國家的財政收入，維護地主階級的利益。但加重了人民的地租、賦稅負擔)。第二，統(tǒng)一度量衡(改變了戰(zhàn)國以來度量衡的混亂局面，便利了經(jīng)濟交往和發(fā)展)。第三，統(tǒng)一貨幣便利了商品的交換和物質(zhì)交流，有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展和國家的統(tǒng)一)。第四，統(tǒng)一車軌，修馳道(對交通運輸業(yè)的發(fā)展有促進作用)。
?、畚幕旱谝唬瑫?有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和文化的發(fā)展)。第二，焚書坑儒，加強思想控制(有利于鞏固國家的統(tǒng)一;但毀滅了文化典籍，極大地摧殘了文化。)第三，以法為教，以吏為師。規(guī)定教育由官府舉辦，嚴禁私學(xué)，實行愚民政策。
?、茏饔茫杭訌娏藢Ｖ浦髁x中央集權(quán)，有利于封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定和鞏固發(fā)展國家的統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，起了重要作用。
秦中央集權(quán)制的特點：是皇帝通過直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大權(quán)。
3、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
①原因：秦朝的暴政(徭役繁重、刑罰嚴酷、賦稅十分沉重、土地兼并嚴重)。 ②陳勝、吳廣起義。時間：公元前209年;起義地點：大澤鄉(xiāng);提出口號：“伐無道、誅暴秦”，“王侯將相，瀝青拌合站增壓泵寧有種乎!”政權(quán)建立：在陳建張楚政權(quán)。
?、坜r(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦朝：陳勝被殺后，由劉邦、項羽等人領(lǐng)導(dǎo)的起義軍繼續(xù)進行反秦斗爭。不久，趙高殺秦二世，另立子嬰為秦王。前207年，劉邦軍至咸陽附近，子嬰投降，秦朝滅亡。
?、垡饬x：推翻了秦朝的統(tǒng)治，沉重打擊了封建地主階級，迫使后來漢初統(tǒng)治者采取一些休養(yǎng)生息的政策。大大削弱了奴隸制殘余。他們的首創(chuàng)精神，為歷代農(nóng)民樹立了榜樣;他們高呼“王侯將相寧有種乎”?為漢初“布衣將相”局面的出現(xiàn)奠定了思想基礎(chǔ)。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：兩漢政治經(jīng)濟制度
—、政治制度
1、刺史制度：①漢武帝時實行的監(jiān)察制度，全國分為13州，每州派一名刺史進行監(jiān)察，沒有固定的治所，級別不高，但巡察時代表中央，可監(jiān)察諸侯王和地方高官。②東漢時監(jiān)察權(quán)得到進一步加強，刺史有了固定治所，變成具有統(tǒng)郡職能的長官，開始掌握軍隊。
2、郡縣制與封國制：郡縣制是沿用秦朝制度：封國制的特點是：分王國與侯國二級，王國與割據(jù)無異，侯國直屬朝廷;解決：漢武帝頒布“推恩令”及“附益之法”，解決諸侯王國問題。
3、察舉制：①西漢：建立一整套選舉人才的選官制度，包括察舉、皇帝征召，其中察舉是兩漢最主要的選官途徑;②東漢：注重孝廉一科，先是鄉(xiāng)黨聲望，后是注重門第族望，累世公卿形成和發(fā)展。
二、經(jīng)濟制度
編戶齊民制度既是行政管理制度又是賦稅制度。被正式編入政府戶籍的自耕農(nóng)、3GR三螺桿油泵傭工和雇農(nóng)等被稱為編戶齊民，有獨立身份，隸屬地方政府，承擔國家賦稅、徭役、兵役等。
三、兩漢的民族關(guān)系：
一、西漢與匈奴的和戰(zhàn)：西漢時期，漢高祖和漢武帝在位期間，都與匈奴發(fā)生過戰(zhàn)爭。但和是主流。
1、匈奴的興衰
?、?匈奴的社會狀況與匈奴的強大：①匈奴是我國北方重要的少數(shù)民族，以游牧為生，但農(nóng)業(yè)、手工業(yè)也有所發(fā)展。②秦漢之際，冒頓單于統(tǒng)一了北方草原，占領(lǐng)河套地區(qū)，形成強盛的奴隸制國家。③我國北部第一次出現(xiàn)了農(nóng)牧政權(quán)分立的局面，并時常發(fā)生兩種文明的碰撞。
⑵.漢與匈奴的相處——①、初對匈奴“和親”：西漢鑒于國力有限，不得不與匈奴“和親”，并進行貿(mào)易往來。②、武帝對匈奴的戰(zhàn)爭;漢武帝時，西漢國力強盛起來.反擊的準備已經(jīng)完成;派衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn)，基本解除了匈奴對北方邊郡的威脅。③、昭君出塞。公元前33年，漢元帝將宮女王昭君作為公主，遠嫁呼韓邪單于。昭君出塞，密切了漢匈的關(guān)系，互市興旺起來，文化往來增多。
⑶.東漢與匈奴的和戰(zhàn)：①匈奴的分裂;東漢初年，匈奴分裂為南北二部，南匈奴臣服于東漢，遷到河套、陜西、山西北部一帶，同漢族人民雜居;北匈奴仍舊住在蒙古高原一帶。②北匈奴經(jīng)YCB系列圓弧齒輪泵常進攻東漢北部邊郡，公元73年和89年，東漢先后派大將竇固、竇憲出擊，大敗北匈奴，解除了北匈奴對東漢和西域的威脅。
二、張騫、班超通西域
?、傥饔虻牡乩矸秶簼h朝時，我國甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，蔥嶺以東，新疆天山南北等地區(qū)叫作西域。西漢時西域有烏孫、車師、鄯善等三十六國。 ②張騫通西域。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：封建社會制度
1、三公九卿制：
(1)、形成和演變：A、秦滅六國統(tǒng)一中國后，在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上，建立起三公九卿制，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，…;B、漢承秦制，漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官職在名稱上有所變化，職權(quán)范圍變化不大。
(2)、影響：秦漢時期的三公九卿制的確立和完善為封建主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開創(chuàng)了新的局面，對以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠影響。
2、三省六部制
(1)、形成和演變：三省六部制是隋朝在繼承魏晉以來中央行政制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的，唐朝延用并完善。三省長官都是宰相，他們相互牽制和制約，都由皇帝直接任免。宋元明清時期在沿用的基礎(chǔ)上稍有變化，但變化了只是局限于形式。(2)、影響：以三省六部制為核心的中央行政制度的建立，表明我國古代封建國家的官僚制度完全趨于成熟。該制度有效地分割了相權(quán)，加強了皇權(quán)，使集權(quán)主義的中央集權(quán)制度進一步完善。這一制度對后世影響巨大，唐朝以后的中央行政機構(gòu)的格局一直沒有發(fā)生重大變化。
3、上述兩種制度的主要區(qū)別：
(1)、確立和盛行的時代不同：三公九卿制確立于秦朝，盛行于漢;三省六部制確立于隋朝，盛行于唐。(2)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同：三公九卿制是綜合性的中央行政機構(gòu)，其中行政、軍事和監(jiān)察等權(quán)力融為一體，皇帝的家政與國政混為一談;三省六部制則是集決策、審議、行政為一體的中央行政機構(gòu)。(3)、丞相的組成和地位不同：三公九卿制中，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，有相對獨立的決策權(quán)、審議權(quán)和行政權(quán);三省六部制中，由于三者長官都是宰相，使相權(quán)一分為三，從而加強的皇權(quán)。(4)、作用和地位不同：三公九卿制的確立，使集權(quán)主義的中央集權(quán)制度建立并趨向鞏固;三省六部制的確立則使封建主義中央集權(quán)制度進一步完善。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：我國古代的地方行政制度
1、分封制：①、經(jīng)濟基礎(chǔ)：井田制;②、受封的諸侯王在自己的領(lǐng)地內(nèi)具有行政、軍事、經(jīng)濟上的相對獨立性。
2、郡縣制：
(1)、起源于春秋初期。秦統(tǒng)一全國后，這種制度在全國推廣，并被后世所沿用，對歷史產(chǎn)生了深遠的影響。
(2)、郡縣制是封建主義中央集權(quán)制度的重要組成部份，是我國地方行政制度的重大變革，與分封制不同，郡守與縣令不是世襲，而是由皇帝直接任免，各郡縣在政治、經(jīng)濟上沒有獨立性，也沒有自己的軍隊。所以郡縣制的實施從根本上否定了分封制，加強了中央集權(quán)，有利于社會秩序的安定和經(jīng)濟的發(fā)展。
3、郡縣制與封國制并行制漢初在地方推行。封國分王國和侯國兩級。王國名義上受朝廷節(jié)制，實際上與割據(jù)無異。形成了王國問題。侯國相當于縣，受所在郡監(jiān)督。漢武帝頒布“推恩令”和“附益法”，解決了王國問題。
4、行省制度開始于元朝。行省制度適應(yīng)了元朝疆域遼闊的統(tǒng)治需要，鞏固和發(fā)展了封建主義的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一的多民族國家。行省制度對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：宋明理學(xué)
1.程朱理學(xué)
(1)形成：魏晉南北朝時期，由于佛教和道教的興盛和傳播，儒學(xué)面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。隋唐時期，儒學(xué)家提出了“三教合歸儒”的主張。宋代儒學(xué)發(fā)展形成“理學(xué)”。
(2)主要人物
a.北宋儒學(xué)的代表人物是程顥和程頤兄弟，他們認為天理是萬物的本原，把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來。
b.朱熹是南宋理學(xué)集大成者，是繼孔孟之后中國古代最重要的思想家之一，代表作是《四書章句集注》。
主要思想：認為理先于氣，理是萬物的本原;強調(diào)格物致知;提出存天理，滅人欲，實際上是為封建統(tǒng)治秩序和等級制度辯護。
影響：朱熹的思想作為官方正統(tǒng)儒學(xué)，影響深遠，對維護封建專制制度起了重要作用。
2.陸王心學(xué)
(1)南宋的陸九淵把心作為宇宙萬物的本原，提出心就是理的主張;強調(diào)宇宙便是吾心，吾心即是真理，認為天地萬物都在心中。
(2)明朝的王陽明繼承和發(fā)展了陸九淵的學(xué)說，成為心學(xué)的集大成者。他宣揚心外無物，心外無理的命題;提出致良知和知行合一的學(xué)說。
(3)評價：明朝中期以后，陸王心學(xué)得到廣泛傳播。但是，王陽明的知行合一并不能科學(xué)地說明人的認識和實踐的關(guān)系。
3.影響
宋明理學(xué)的形成，是儒學(xué)完成了更為理論化、思辯化的進程。宋明理學(xué)歷經(jīng)了幾百年的發(fā)展，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠影響。
4.對程朱理學(xué)的評價
(1)科學(xué)或可取的一面：具有和諧意識、憂患意識;崇尚道德;強調(diào)力行。
(2)不科學(xué)或不可取的一面：尊卑等級的觀念、重男輕女的觀念、因循守舊的觀念等，這些都屬于封建糟粕的思想。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：兩次工業(yè)革命
1.工業(yè)革命最先發(fā)生在英國的根本原因是英國較早確立了資本主義制度。(×)
提示：工業(yè)革命最先發(fā)生在英國，根本原因是英國在當時擁有最為廣闊的海外市場，而工廠手工業(yè)的生產(chǎn)滿足不了廣闊的海外市場的需求，生產(chǎn)技術(shù)的革命應(yīng)運而生。資本主義制度的較早確立是其政治前提。
2.第二次工業(yè)革命不僅興起了電力、石化工業(yè)等新工業(yè)部門，一些傳統(tǒng)工業(yè)部門也獲得了較快發(fā)展。(√)
提示：在第二次工業(yè)革命時期，傳統(tǒng)的鋼鐵工業(yè)發(fā)展很快，在制造業(yè)和建筑業(yè)中，越來越多地使用鋼材，1889年建成的艾菲爾鐵塔就是這一發(fā)展的典型。
3.工業(yè)革命時，工廠的規(guī)模較小，第二次工業(yè)革命時，工廠的規(guī)模一般很大。(√)
提示：工業(yè)革命以輕工業(yè)為主，故工廠規(guī)模一般較小。第二次工業(yè)革命以重化工業(yè)為主，故工廠規(guī)模一般很大。
4.第二次工業(yè)革命中，美國、德國兩國壟斷程度最高，因而經(jīng)濟發(fā)展速度最快。(√)
提示：壟斷組織的出現(xiàn)，是資本主義生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢，也是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，因此，在一定程度上促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。
高考歷史復(fù)習(xí)知識點：梭倫改革
1.改革背景
(1)內(nèi)憂：平民、工商業(yè)奴隸主與貴族矛盾尖銳。
(2)外患：雅典民族危機加劇。
2.改革措施
(1)頒布“解負令”，廢除債務(wù)奴隸制。
(2)確立財產(chǎn)等級制度，打破貴族世襲特權(quán)。
(3)完善國家機構(gòu)，建立“四百人會議”和公民陪審法庭。
(4)鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。
3.改革特點
(1)指導(dǎo)思想：梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來求得和解。
(2)內(nèi)容：是對舊生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，也對上層建筑進行了一些改革。
(3)性質(zhì)：奴隸主階級為鞏固自身統(tǒng)治而進行的改革。
(4)評價：奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ);不夠徹底。
4.改革影響
(1)進步性
?、偈箯V大債務(wù)奴隸獲得解放，為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。
?、谑瓜聦用癖姷靡詤⑴c國家政治，為雅典民主政治提供了制度保障。
?、蹪B透在改革中的“中庸”精神，為雅典民主政治和西方民主政治提供了價值基礎(chǔ)。
(2)局限性
?、傧聦庸駴]有充分的參政議政權(quán)利。
?、谑献逯贫葰堄嗟靡源胬m(xù)。
5.雅典民主政治發(fā)展的三個階段
(1)梭倫改革：頒布“解負令”，按財產(chǎn)多少劃分社會等級進行政權(quán)機構(gòu)改革，鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。為雅典民主制度的建立奠定基礎(chǔ)。
(2)克利斯提尼改革：用地域部落取代血緣部落，創(chuàng)建“五百人會議”掌握國家權(quán)力，實行“陶片放逐法”。確立起雅典民主政治。
(3)伯利克里改革：擴大公民參政范圍，改革公民大會，改革“五百人會議”，提高陪審法庭的地位，擴大十將軍委員會權(quán)力。雅典民主政治發(fā)展到頂峰——“黃金時代”。
看了高考歷史復(fù)習(xí)知識點的人還看：