高考歷史選擇題解答技巧
參照法就是通過找一個“參照對象”,如題干材料、選項(題肢)、政治原理、歷史結(jié)論等進行“拓展解題思路、縮小選擇范圍”的處理,在有限的范圍內(nèi)進行解答的一種方法。下面主要介紹兩種參照法。
1.題干材料參照法
題干材料參照法也可以理解為排除法,以題干材料的信息為參照,排除不符合要求的選項(題肢),從而得出答案。題干材料的信息主要包括時間、地點、性質(zhì)、含義等,以此作為參照,排除不符合要求的選項(題肢),從而選出符合題意的一項。
2.選項(題肢)參照法
選擇題的選項(題肢)都包含著一定的信息。有的選擇題中,幾個選項(題肢)之間是有關聯(lián)的。選項(題肢)之間有的是同類史實,有的是同一時期的史實,有的是相近的觀點,有的存在因果關系或整體與部分的關系……因此,某些選項(題肢)可以參照互證。選項(題肢)參照法就是利用某一選項(題肢)提供的信息,對其他選項(題肢)進行推理和判斷,以確定其是否正確的一種解題方法。具體的關系可以簡單概括為因果、包含、對應、交叉、矛盾、史實重復、觀點同類等。
典例調(diào)研
調(diào)研1 蘇軾的《李氏山房藏書記》中記載:北宋時期,老儒生以求《史記》《漢書》而不可得,幸而得之,趕緊抄錄,日夜誦讀。據(jù)此推測,出現(xiàn)此現(xiàn)象的主要原因是
A.這兩本書被皇室專藏,民間不得私藏
B.宋代科舉以策論代替詩賦,讀史人數(shù)增
C.宋代印刷術(shù)落后,導致書籍供不應求
D.宋代與民族政權(quán)對峙,中原文化遭浩劫
關鍵信息:北宋時期《史記》《漢書》緊缺
解題突破:首先,審題干,題干材料主要是說北宋時期《史記》《漢書》出現(xiàn)短缺;其次,明確設問方向,本題要求分析出北宋《史記》《漢書》出現(xiàn)短缺的原因;最后,結(jié)合選項參照法對本題進行分析。觀察四個備選項,A和C相互矛盾,或者兩項均錯誤,或者其中一項正確。從材料看,這兩本書雖然出現(xiàn)短缺,但畢竟還能從民間找到,故A錯誤;印刷術(shù)在宋代有了劃時代的發(fā)展,故C錯誤;據(jù)所學知識可知,雖然宋與民族政權(quán)對峙,但并沒有出現(xiàn)中原文化遭浩劫的現(xiàn)象,故D錯誤。北宋時期《史記》《漢書》出現(xiàn)短缺,而不是其他方面的文化書籍短缺,這就說明史書的短缺一定與宋朝的文化政策有關系,這項政策就是宋代科舉以策論代替詩賦。因此,答案為B。
能力提升有關經(jīng)濟全球化、區(qū)域集團化的關鍵句
(1)經(jīng)濟全球化的原因:新科技革命——物質(zhì)條件、根本原因,市場經(jīng)濟——市場條件,國際金融——催化劑,跨國公司——主要推動力量。
(2)經(jīng)濟全球化是由發(fā)達資本主義國家主導的,實質(zhì)是資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴張。
(3)經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)是WTO的組建,區(qū)域集團化的主要表現(xiàn)是以歐盟為代表的區(qū)域性國際組織的組建。
(4)經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化相輔相成,經(jīng)濟全球化是區(qū)域集團化發(fā)展的必然結(jié)果,區(qū)域集團化是經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)。
(5)經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍,對發(fā)展中國家來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。
(6)全球化是不可阻擋的發(fā)展趨勢,各國只能順應,不能抵制。
調(diào)研2 電影《梅蘭芳》中,提到了1930年梅蘭芳到美國紐約演出,《紐約時報》認為,梅蘭芳的演出不會獲得美國人的認可。其主要依據(jù)是
A.嚴格的表演程式
B.臉譜化的人物
C.中美之間的文化差異
D.虛擬化的表演
關鍵信息:梅蘭芳美國紐約演出不會獲得美國人的認可
解題突破:首先,審題干,題干材料主要是說美國人不會認可梅蘭芳的演出;其次,明確設問方向,本題要求分析美國人不認可梅蘭芳演出的原因;最后,結(jié)合相關方法對本題進行分析。觀察備選項可以看出,A、B、D屬性相同,都是京劇的特點,故本題答案很容易確定。文化差異是根本的差異,A、B、D都是由C決定的。因此,答案為C。