高考生物提分技巧
高考生物提分技巧
學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧，用對(duì)方法做什么事情都會(huì)事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考生物提分技巧，希望對(duì)大家有所幫助!
高考生物提分技巧一
多年以來(lái)，選擇題就一直是生物高考的主干題型。選擇題一般都是通過(guò)一定的文字、圖表、圖片等表達(dá)出來(lái)的。具有知識(shí)面廣，題小量大，診斷功能強(qiáng)的特點(diǎn)。很多同學(xué)都因?yàn)樯镆钥疾榛A(chǔ)為主，于是就反復(fù)看教材，但到了考試做選擇時(shí)，卻無(wú)從下手。結(jié)果不僅成績(jī)不理想，還嚴(yán)重打擊學(xué)習(xí)的信息。崇文教育在研究中發(fā)現(xiàn)，這是很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤，以為基礎(chǔ)考查就等同于死記硬背。
做生物題時(shí)不能只看書(shū)而不思考，高考的考點(diǎn)雖然都在課本中，但并不都是課本中的原話，往往是考查各知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)。以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，系統(tǒng)的掌握生物學(xué)知識(shí)才是關(guān)鍵。同時(shí)，要學(xué)會(huì)審題，認(rèn)真解讀題干所給的信息，往往一些新穎選擇題的答案就在題干中。另外要多做一些高考題，了解生物高考選擇題的出題思路也很重要。簡(jiǎn)單來(lái)講，生物選擇題主要有以下幾種類(lèi)型。
1、敘述類(lèi)。即判斷說(shuō)法正誤，此類(lèi)選擇題涉及內(nèi)容較廣，考查的知識(shí)點(diǎn)較多。
2、推理類(lèi)。這類(lèi)題目主要考查的是生物學(xué)的基本概念、基本生命活動(dòng)過(guò)程和原理。
3、比較類(lèi)。此類(lèi)題是把具有可比性的生物學(xué)概念或生理過(guò)程等放在一起，通過(guò)分析、歸納、比較，找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。
4、材料信息類(lèi)。材料信息選擇題往往以文字、圖像、表格等形式呈現(xiàn)。此類(lèi)題目是一類(lèi)考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和思維的新題型。試題一般在題干中給出解題所需的新知識(shí)、新情境、新方法等新信息，要求考生在考場(chǎng)上獨(dú)立完成現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，接受新信息，將信息進(jìn)行有效提煉、加工、聯(lián)想、類(lèi)比等處理，并與原有生物學(xué)知識(shí)銜接，進(jìn)而遷移、創(chuàng)造，從而解決新問(wèn)題。
5、圖表圖像類(lèi)。高考試題中的圖表圖像，往往是教材中原有圖形的改編，或教材中的某些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)整合后，將文字以圖形的形式反映出來(lái)，考查考生的圖文信息轉(zhuǎn)換能力，在這類(lèi)試題中，信息的方向性較明顯，而且和教材內(nèi)容多有聯(lián)系。
通過(guò)了解這幾種出題類(lèi)型，同學(xué)就可以在考試過(guò)程中更加了解出題人的命題思路，找到解題的正確方向。
高考生物提分技巧二
要解答好生物試題，只是記住或理解了教材中的知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這是因?yàn)橛邢喈?dāng)多的難題。這些試題難就難在其中存在著障礙，障礙將會(huì)隨著解題步驟的展開(kāi)而呈現(xiàn)出來(lái)。試題中有障礙，就應(yīng)該有相應(yīng)的排障方法，即解題方法。因此，要解答好生物試題提高表達(dá)的準(zhǔn)確率，還得熟悉一般的解題程序，學(xué)會(huì)并運(yùn)用一般的解題方法。
1、避免思維定式
有些試題的已知條件是出題者對(duì)教材中的有關(guān)知識(shí)、學(xué)生平時(shí)已做過(guò)的試題、接觸過(guò)的某些提法稍作更動(dòng)后列出的，目的在于檢驗(yàn)學(xué)生是否具有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。對(duì)于這類(lèi)試題，如果在審題時(shí)，粗心大意，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，勢(shì)必犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤。
2、避免概念混淆
有些試題的題干或供選擇2016高考復(fù)習(xí)：提高生物解題能力的四個(gè)隱藏技能中由于設(shè)置了容易混淆的概念作為障礙，如果沒(méi)有試題中會(huì)存在易混淆的概念的這種意識(shí)，或者審題不仔細(xì)，就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法得出答案。因此要避免概念混淆，一是要建立試題中可能存在易混淆概念的意識(shí)，二是審題時(shí)要仔細(xì)，注意發(fā)現(xiàn)易混淆的概念。
3、排除迷惑條件
有的試題中列出的條件不采用則罷，用了反而容易使解題誤入歧途，得出不正確的答案。這類(lèi)條件就叫做迷惑條件。"排除迷惑條件"就是指在審題時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)地將題干中的迷惑條件找到，并予以舍棄的一種審題方法。
4、找出隱藏條件
“找出隱藏條件”是指在解答有些試題時(shí)，既要注意發(fā)現(xiàn)題干中列出的顯而無(wú)用的迷惑條件，予以排除;又要善于發(fā)掘出藏于題干之中未顯露出來(lái)的必要條件的一種審題方法。需要用“找出隱藏條件”審題的試題與需要用“排除迷惑條件”審題的試題的區(qū)別。
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