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高考生物必考實驗

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  學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧,更要學(xué)會對知識點進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的生物必考實驗??键c,希望對大家有所幫助!

  高考必備:生物必考實驗常考點分類總結(jié)

  一、酒精在有關(guān)實驗中的作用

  1.使用酒精的實驗:

  生物組織中脂肪的檢測、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化實驗。

  2.在不同實驗中酒精的使用濃度和作用:

  (1)生物組織中脂肪的檢測:在對花生子葉切片后,需要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液染色,染色幾分鐘后(蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ分別染色3 min、1 min),用吸水紙吸去染液,再滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,其目的是洗去浮色,以免影響觀察。

  (2)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:在該實驗中同時使用鹽酸和酒精作為解離液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按照1∶1的比例混合均勻。在本實驗中酒精的作用是迅速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂相。

  (3)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化:在該實驗中當(dāng)使用卡諾氏液固定細(xì)胞后,使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次,其目的是洗去附著在根尖表面的卡諾氏液。另外,95%的酒精也參與解離液的配制。

  二、鹽酸在有關(guān)實驗中的作用

  1.使用鹽酸的實驗:

  觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化、探究影響酶活性的因素實驗。

  2.在不同實驗中鹽酸的使用濃度和作用:

  (1)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:該實驗使用的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。鹽酸的作用有:①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

  (2)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與酒精混合制成解離液,鹽酸的作用是軟化洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞壁,并通過破壞聯(lián)系植物細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu),使細(xì)胞分離開來。

  (3)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化:該實驗中使用的鹽酸濃度和鹽酸的作用與觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗相同。

  (4)探究影響酶活性的因素:在探究pH對酶活性影響的實驗中使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,其作用是調(diào)整pH,以研究在不同pH條件下酶活性的變化。

  三、有顯色反應(yīng)的實驗

  1.檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì):

  (1)檢測還原糖:使用斐林試劑,斐林試劑與還原糖在水浴加熱(50~65 ℃)的條件下反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀(產(chǎn)物為氧化亞銅)。

  (2)檢測淀粉:使用碘液,淀粉遇碘變藍(lán)色。(提示:淀粉是多糖,不是還原糖,不能用斐林試劑檢測。)

  (3)檢測脂肪:使用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ,分別將脂肪染成橘黃色和紅色。

  (4)檢測蛋白質(zhì):使用雙縮脲試劑,與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)。

  2.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:使用吡羅紅—甲基綠染色劑,其中吡羅紅將RNA染成紅色,甲基綠將DNA染成綠色。

  3.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體:健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色。

  4.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式:

  (1)二氧化碳的檢測方法:

  ①使用澄清石灰水:二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。

 ?、谑褂娩鬻晗悴莘铀{(lán)水溶液:二氧化碳使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

  (3)酒精的檢測:在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈灰綠色。

  5.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂:龍膽紫溶液和醋酸洋紅液能使染色體著色,染色體分別被染成紫色和紅色。

  6.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化:該實驗使用改良苯酚品紅對染色體染色,染色體被染成紅色。

  四、要求實驗材料中細(xì)胞必須是活細(xì)胞的實驗

  要求實驗材料中細(xì)胞必須是活細(xì)胞的實驗包括:用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的影響、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。

  觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化實驗中材料必須有活性,但經(jīng)過相應(yīng)處理后,細(xì)胞都會死亡。

  五、需要使用顯微鏡觀察的實驗

  需要使用顯微鏡觀察的實驗包括:用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞、生物組織中脂肪的檢測(注意:用花生子葉作為材料,切片染色觀察細(xì)胞內(nèi)的脂肪,需要在顯微鏡下觀察染色的情況,但如果是用組織樣液作為材料,則不需要顯微鏡觀察)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化。

  六、有對照設(shè)置的實驗

  有對照設(shè)置的實驗包括探究影響酶活性的條件、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系、探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適宜濃度。

  1.探究影響酶活性的條件:在探究溫度或pH對酶活性的影響實驗中,不同的溫度或不同的pH是自變量,酶的活性是因變量。

  2.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原:0.3 g/mL的蔗糖溶液和清水是自變量,植物細(xì)胞失水或吸水是因變量。該實驗是在同一實驗材料上或利用同一細(xì)胞進(jìn)行的,屬于典型的自身對照實驗。

  3.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式:有氧和無氧是自變量,細(xì)胞不同的呼吸方式是因變量。

  4.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系:瓊脂塊表面積與體積之比為自變量,NaOH擴(kuò)散的體積占整個瓊脂塊的體積比為因變量。

  5.探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適宜濃度:不同的生長素類似物濃度為自變量,插條生根的情況為因變量。
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