高中生物高效學習法
高中生物高效學習法
學習生物需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍。下面是學習啦小編為大家整理的高中生物高效學習方法，希望對大家有所幫助!
高中生物高效學習法
下面是一名高考后的學生對生物學習的一些感悟。現(xiàn)在送給大家，希望對正在學習生物的朋友有一定的幫助：
經(jīng)過高考的洗禮無論在生活上還是在學習上都有很多的感悟，生活上的智者見智仁者見仁需要自己去感受，學習上的這里就生物學科在本人經(jīng)過高考之后有一些感受覺的有必要和大家分享。
有很多同學在高三后期會感到生物這門學科很難，那么生物真的就是這么難的嗎?我認為不是這樣的。首先生物是高二才開始學習的課程，相對于其它的學科無疑是內(nèi)容最少學的也最淺的課程;其次生物有很多的需要記憶的知識點，這和理科那種需要大量計算的風格大不相同，因此有很多的理科生從一開始就輕視生物;最后，本人認為生物學科的學習不能僅僅只靠死記硬背，在背的同時也要注意理解。
下面我就三個方面講講我對于生物學習的一些感受：
第一我要講的重點就是兩個字重視
想要學好一門課程我們必須在一開始就對它要有足夠的重視，這好比是想要進入一扇門而重視它你才會找到這扇門的鑰匙，偏科的同學可能會有這樣的經(jīng)驗，一門學科如果在剛剛開始的時候被同學拉開距離，那么在后面很長的時間里那門學科都有可能成為你的死角。所以我建議同學們在一開始就要對生物這門看似簡單的學科要有足夠的重視。
第二我要講的還是兩個字方法
生物雖然有很多的需要記憶的內(nèi)容，但是如果僅僅是死記硬背是不行的，作為一名理科生，我覺得將學習理科的方法運用到記憶生物上還是很有效果的，比如在學習微生物的生長過程時，微生物的生長曲線就非常類似于數(shù)學中的函數(shù)，于是你就可以展開聯(lián)想，將斜率的概念引入到生長曲線的理解中。又比如在學習植物的光和作用時，你就可以運用化學上的思維，那樣你就可以更好更簡單更牢固的理解三碳化合物的形成及還原。
第三我要講的任是兩個字總結(jié)
這是最重要也是最關(guān)鍵的一步，總結(jié)課本和總結(jié)以前做過的練習。在學習生物的過程中我有一段時間總是感到異常的郁悶，我做相當多的練習還是效果不明顯，后來發(fā)現(xiàn)原來是沒有定期的進行小結(jié)，這就導致了一個這樣的問題，就是一道題你會做的還是會做，不會做的還是不會做，相信有很多急于成功的同學都有這樣的感覺吧。
于是對于以上的三點，我有一些建議：
對于剛剛接觸到生物這門學科的同學，千萬不要有認為生物簡單自己到最后努力幾天就可以學好的想法，在一開始學習生物時就要有勇奪第的想法，要想到大家都沒學過，我拿個第一有何不可的豪情。要在第一場測試的時候就爭取一個開門紅，樹立信心最重要。
對于接觸生物一段時間的同學，同學對自己的水平要有一個宏觀的客觀認識，對于自己比較薄弱的部分要加強練習，但切不可只顧著前面而忽視了老師新教的內(nèi)容，不然就會得不償失。對于自己比較熟悉部分要經(jīng)常回顧避免以忘，同時同學們要重視自己以前做過的練習，最好是做一個錯題集，這個錯題集不在于里面有多少而是在于里面有的題目的經(jīng)典，要仔細寫出當時自己為什么錯和現(xiàn)在為什么知道它對。
對于那些明年馬上就要參加高考的高三同學，我要說的是要采取點射的方法，因為到現(xiàn)在這個時候同學們對自己應該比較了解，對題目的把控能力也應該較為成熟，那這時就應該才去點射的方法，對自己不熟的進行精確的打擊，如果說以前的學習是“鳥槍法”那么現(xiàn)在就是“人功合成”。
作為高考之后的過來人，希望這些想法能對大家有所幫助。真心希望大家學習順利。
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