2017年高考生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)及測試

時(shí)間：2016-12-05 14:19:00 舒雯911由分享

　　植物向光性這一生命現(xiàn)象是在生長素調(diào)節(jié)作用下產(chǎn)生的個(gè)體適應(yīng)性，隨著生長素的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識到植物激素的存在。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017年高考生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)及測試的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　高考生物植物的激素調(diào)節(jié)知識點(diǎn)

　　一、重點(diǎn)難點(diǎn)提示

　　(1)生長素的發(fā)現(xiàn)

　　(2)生長素的主要生理作用促進(jìn)植物生長。生長素的作用具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同部位需要的濃度不同，根需要的適宜濃度最低，對生長素的敏感性最高。頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是生長素兩重性的具體表現(xiàn)。

　　(3)生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長素已由最初發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸發(fā)展到現(xiàn)在有類似結(jié)構(gòu)和作用的物質(zhì)達(dá)幾十種，人工合成的激素類似物在生產(chǎn)上應(yīng)用十分廣泛。其主要作用有：

　?、俅龠M(jìn)扦插枝條生根，提高插枝的成活率;

　?、诖龠M(jìn)果實(shí)發(fā)育，提高結(jié)果率，獲得無籽果實(shí);

　?、鄯乐孤浠涔?，提高結(jié)果率;

　　④大田除草，利用單子葉植物和雙子葉植物需要生長素濃度的差異，用高濃度的生長素除去其中的一類雜草。

　　二、知識點(diǎn)撥

　　1.對燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)應(yīng)從以下幾方面加以理解。

　?、僦参锞哂邢蚬庑?。

　?、诟惺芄獯碳さ牟课皇桥哐壳始舛恕?/p>

　?、郛a(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端。

　?、芟蚬鈴澢牟课皇桥哐壳始舛艘韵虏课?。

　?、菖哐壳始舛水a(chǎn)生的生長素能向下運(yùn)輸(形態(tài)學(xué)上端到下端)。

　?、捱m宜濃度的生長素對植物生長有促進(jìn)作用。

　?、邌蝹?cè)光照射下，生長素分布不均勻，背光側(cè)多于向光側(cè)。

　　2.植物激素的生理作用

　　①激素

　?、谥参锛に?/p>

　　③生長素生理作用

　?、苌碜饔玫亩匦?低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長)，如圖4-1。

　　⑤同植株的不同器官對生長素濃度反應(yīng)的靈敏度不同，如圖4-2。

　?、迣χ参锵蚬庑缘慕忉?/p>

　　單側(cè)光引起莖尖生長素分布不均，背光一側(cè)分布較多，向光側(cè)分布較少。所以，背光一側(cè)生長較快，向光側(cè)生長較慢，因而表現(xiàn)出向光性(另外，向光性除了與生長素有關(guān)以外，還與植物向光一側(cè)的抑制激素、脫落酸的含量有關(guān))

　?、咧参锷L素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸

　　產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育的種子、根尖生長點(diǎn)等分生能力較強(qiáng)的部位。

　　分布：大都集中在生長旺盛的部位，衰老的組織中較少。

　　運(yùn)輸：橫向運(yùn)輸(如向光側(cè)分布較多)和縱向運(yùn)輸(只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸)。

　?、鄮最愔参锛に卮龠M(jìn)生長的原理

　　三、典型例題

　　例1 有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能回轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”。

　　1、材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

　　2、方法、步驟與結(jié)果

　　(一)制備瓊脂塊

　　(二)取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。

　　(三)取步驟(二)下面瓊脂塊的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)。

　　三、結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長素(IAA)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端(頂端)向下端(基端)運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸”。

　　我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟(一)、(二)、(三)還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果。

　　解析上述結(jié)論只是從形態(tài)學(xué)上端在上的這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的，缺少形態(tài)學(xué)上端在下，下端在上的對照實(shí)驗(yàn)，故我們只要設(shè)計(jì)一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)即可。

　　高考生物植物的激素調(diào)節(jié)能力測試題

　　一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案符合題意要求)

　　1.下列植物的運(yùn)動中，與植物激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是[ ]

　　A.含羞草受到觸動后葉片閉合

　　B.合歡在夜幕降臨時(shí)小葉閉合

　　C.衣藻游向光強(qiáng)度適宜的地方

　　D.水平放置的幼苗的根向下生長

　　2.首先從植物體內(nèi)分離出植物生長素的科學(xué)家是[ ]

　　A.達(dá)爾文

　　B.溫特

　　C.郭葛

　　D.施萊登

　　3.根尖合成生長素的主要部位是[ ]

　　A.根冠

　　B.分生區(qū)

　　C.伸長區(qū)

　　D.成熟區(qū)

　　4.子房發(fā)育成果實(shí)不可缺少的條件是[ ]

　　A.經(jīng)過傳粉作用

　　B.經(jīng)過雙受精作用

　　C.有生長素供給

　　D.有種子的發(fā)育

　　5.在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是[ ]

　　A.脫落酸

　　B.乙烯

　　C.細(xì)胞分裂素

　　D.赤霉素

　　6.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明了

　　①生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長

　?、谏L素在高濃度時(shí)抑制生長

　　③頂芽比側(cè)芽的生命活動旺盛

　?、茼斞咳菀椎玫焦庹沾倨渖L[ ]

　　A.①②

　　B.②④

　　C.①③

　　D.②③

　　7.欲獲得番茄無子果實(shí)，可用[ ]

　　A.低濃度的2，4-D

　　B.高濃度的2，4-D

　　C.高濃度的萘乙酸

　　D.低濃度的脫落酸

　　8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用的赤霉素是[ ]

　　A.從植物芽內(nèi)提取出來的

　　B.從赤霉菌體內(nèi)提取出來的

　　C.用人工合成的方法合成的

　　D.從植物幼葉內(nèi)提取出來的

　　二、判斷題(正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)

　　1.飛蟲落在葉子上，捕蟲草的葉子就向當(dāng)中合攏，把飛蟲包在里面，這種向性運(yùn)動有利于捕蟲草補(bǔ)充體內(nèi)氮素的不足。( )

　　2.切去胚芽鞘的頂端，胚芽鞘停止生長，失去了頂端優(yōu)勢。( )

　　3.植物激素是植物體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)和能源物質(zhì)。　( )

　　4.植物不同的器官對同一濃度的生長素反應(yīng)不同。( )

　　5.生長素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，所以才能促進(jìn)植物生長。( )

　　6.乙烯是一種氣體激素。在成熟的果實(shí)中含量較高。( )

　　7.植物生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)。( )

　　8.一般認(rèn)為，細(xì)胞分裂素是在莖尖合成的并向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。( )

　　三、問答題

　　1.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是________;人和動物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式包括________和________。

　　2.植物體受到單一方向的外界刺激而引起的局部定向運(yùn)動，稱為________。

　　3.摘除頂芽，側(cè)芽不久就發(fā)育成枝條，這是因?yàn)開_________________________。

　　4.在高等植物體內(nèi)，普遍存在的五大類植物激素是________、________、________、________和________。

　　5.在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹陷處的種子數(shù)量________，導(dǎo)致該處缺少________。

　　6.帶芽多的枝條比帶芽少的枝條在扦插時(shí)容易生根，其原因是_________________。

　　7.用2，4-D作為雙子葉植物雜草的除草劑時(shí)，應(yīng)使用高濃度，這是因?yàn)開___________。

　　8.生長素能促進(jìn)植物生長。最有說服力的現(xiàn)象是植物的________。

　　9.人們根據(jù)頂端優(yōu)勢原理，對棉花進(jìn)行整枝，從而提高了棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量，其原因是_____________________。

　　能力測試題參考答案及簡析

　　一、選擇題

　　1.水平放置的幼苗的根向下生長是一種向性運(yùn)動。在重力作用下，靠近地面一側(cè)的生長素分布得多，另一側(cè)生長素分布得少，由于根對生長素敏感，所以上側(cè)比下側(cè)生長得快，幼苗的根則向下生長。A和B項(xiàng)均為感性運(yùn)動，與激素調(diào)節(jié)無關(guān)。故此題答案為D

　　2.C

　　3.因?yàn)樯L素主要在分生組織處合成，故此題的答案為B。

　　4.生長素是子房發(fā)育成果實(shí)所必須的條件。用生長素處理未經(jīng)傳粉受精的番茄花蕾便可獲得無子番茄便是一例證。故此題答案為C。

　　5.A

　　6.頂芽合成的生長素在側(cè)芽處積累，頂芽處生長素濃度低，促其生長;側(cè)芽處生長素濃度高，抑制其生長，則出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。故此題答案為A。

　　7.2，4-D為生長素類似物，低濃度使用時(shí)可獲得無子果實(shí)。故此題答案為A。C項(xiàng)因?yàn)槭歉邼舛裙什荒苓x。

　　8.B

　　二、判斷題

　　1.食蟲植物生存的土壤中缺氮素，通過捕食昆蟲補(bǔ)充體內(nèi)氮素不足。故此題的敘述是正確的。

　　2.頂端優(yōu)勢是指莖的頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。故此題的敘述是錯(cuò)誤的。

　　3.激素既不是生物體的營養(yǎng)物質(zhì)，也不為生命活動提供能量。它是生命活動的調(diào)節(jié)物質(zhì)。故此題的敘述是錯(cuò)誤的。

　　4.此題的敘述是正確的。