同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行高三生物一輪復(fù)習(xí)階段時(shí)，只有根據(jù)自身的實(shí)際情況去復(fù)習(xí)，才能夠在考試中取得好的成績(jī)，那么高三生物第一輪復(fù)習(xí)如何進(jìn)行?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高三一輪復(fù)習(xí)生物方法，希望對(duì)你有幫助。

　　高三一輪復(fù)習(xí)生物方法總結(jié)

　　拋開(kāi)難題和偏題

　　對(duì)于成績(jī)屬于中等的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們需要做的一點(diǎn)就是要拋開(kāi)難題和偏題，因?yàn)閷?duì)于成績(jī)中等的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，難題和偏題對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是比較難的，這也就意味著同學(xué)們?nèi)绻パ芯窟@些生物偏題和難題，那么必然會(huì)花費(fèi)同學(xué)們大量的時(shí)間，而且同學(xué)們并不一定在花費(fèi)大量時(shí)間的基礎(chǔ)上取得一個(gè)好的高三生物復(fù)習(xí)效果，所以同學(xué)們不要花費(fèi)大量的時(shí)間在生物難題和偏題上面。

　　打牢自己的生物基礎(chǔ)知識(shí)

　　在高三生物第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于成績(jī)屬于中等的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，主要需要做的就是去打牢自己的生物基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們不要覺(jué)得失去了難題和偏題就不能夠在高考的時(shí)候取得一個(gè)好的生物成績(jī)，高考，考核更多的還是同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)，雖然失去了難以和偏題，同學(xué)們不可能在高考的時(shí)候取得一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)，但是只要同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中把高三生物基礎(chǔ)知識(shí)把握牢固了，那么就能夠在高考中取得一個(gè)不錯(cuò)的生物成績(jī)。

　　客觀的看清自己

　　還有一點(diǎn)也是同學(xué)們需要做到的，那就是要客觀的看清自己，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)以及復(fù)習(xí)水平，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中就是中等的復(fù)習(xí)成績(jī)，在高考的時(shí)候，同學(xué)們就要認(rèn)可一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，而不是過(guò)于的去追求一個(gè)生物高分成績(jī)。

　　高三生物一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　1、 收集資料

　　比如老師對(duì)高考趨勢(shì)的看法，專家的評(píng)價(jià)等，在研究這些資料的過(guò)程中，要對(duì)于高考生物的重點(diǎn)做到心里有數(shù)，如果可能的話，能夠適當(dāng)預(yù)測(cè)高考題目。

　　2、基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升能力

　　掌握教材之后要利用試題進(jìn)行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出，基礎(chǔ)題目一直占據(jù)主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，并實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理，不放過(guò)任何死角。絕對(duì)不能蜻蜓點(diǎn)水更不能像炒冷飯一樣的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)。這些內(nèi)容需要同學(xué)們投入大量的時(shí)間和精力。

　　3、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　我們知道，生物學(xué)的概念、名詞、術(shù)語(yǔ)相對(duì)較多，也是考試所要考察的重點(diǎn)內(nèi)容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延，掌握有關(guān)公式、原理、生理過(guò)程呢?我建議，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、比較、歸納等，運(yùn)用比較形象的方式，包括畫圖、表格、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建出來(lái)之后還需要找老師修改，或者可以與其他同學(xué)相比對(duì)，互相指導(dǎo)、互相促進(jìn)。

　　4、 每次測(cè)試后先做好試題分析

　　對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，明白錯(cuò)誤的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。
看了“高三一輪復(fù)習(xí)生物方法”的人還看了：

1.高中生物第一輪復(fù)習(xí)方法

2.2017高三生物一輪復(fù)習(xí)方法

3.高三生物一輪復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥

4.如何進(jìn)行生物高考一輪復(fù)習(xí)

5.2017高考一輪復(fù)習(xí)生物高效復(fù)習(xí)策略