高中生物遺傳學(xué)解題方法
高中生物遺傳學(xué)解題方法
遺傳學(xué)是高中生物的重要內(nèi)容，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生需掌握解題方法，快速做題，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩镞z傳學(xué)解題方法，希望對你有幫助。
高中生物遺傳學(xué)審題方法
明確題中已知的和隱含的條件，不同的條件、現(xiàn)象適用不同規(guī)律。
(1)基因的分離規(guī)律
?、僦簧婕耙粚ο鄬π誀?
②雜合體自交后代的性狀分離比為3∶1;
?、蹨y交后代性狀分離比為1∶1。
(2)基因的自由組合規(guī)律
?、儆袃蓪?及以上)相對性狀(兩對等位基因在兩對同源染色體上);
②兩對相對性狀的雜合體自交后代的性狀分離比為 9∶3∶3∶1 ;
?、蹆蓪ο鄬π誀畹臏y交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1。
(3)伴性遺傳
①已知基因在性染色體上 ;
?、凇狻嵝誀畋憩F(xiàn)有別、傳遞有別;③記住一些常見的伴性遺傳實例：紅綠色盲、血友病、果蠅眼色、鐘擺型眼球震顫(X-顯)、佝僂病(X-顯)等
高中生物遺傳學(xué)解題方法
(1)最基礎(chǔ)的遺傳圖解必須掌握一對等位基因的兩個個體雜交的遺傳圖解(包括親代、產(chǎn)生配子、子代基因型、表現(xiàn)型、比例各項)
例：番茄的紅果—R，黃果—r，其可能的雜交方式共有以下六種，寫遺傳圖解： P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥r(nóng)r × rr
注意：生物體細胞中染色體和基因都成對存在，配子中染色體和基因成單存在;一個事實必須記住：控制生物每一性狀的成對基因都來自親本，即 一個來自父方，一個來自母方。
(2)關(guān)于配子種類及計算
?、僖粚兒?或多對全部基因均純合)的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子
②一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子(Dd D、d)且產(chǎn)生二者的幾率相等。
③ n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法 即可寫出這2n種配子的基因。
例：AaBBCc產(chǎn)生2*2=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc
(3)計算子代基因型種類、數(shù)目后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數(shù)目的乘積。
高中生物遺傳學(xué)題型
基因的分離規(guī)律(具體題目解法類型)
(1)正推類型:已知親代求子代
只要能正確寫出遺傳圖解即可解決，熟練后可口答。
(2)逆推類型:已知子代求親代
?、倥袛喑鲲@隱關(guān)系;
?、陔[性表現(xiàn)型的個體其基因型必為隱性純合型(如aa)，而顯性表現(xiàn)型的基因型中有一個基因是顯性基因，另一個不確定(待定，寫成填空式如A ?);
?、鄹鶕?jù)后代表現(xiàn)型的分離比推出親本中的待定基因;
?、馨呀Y(jié)果代入原題中進行正推驗證。
基因的自由組合規(guī)律
總原則是基因的自由組合規(guī)律是建立在基因的分離規(guī)律上的，所以應(yīng)采取“化繁為簡、集簡為繁”的方法，即：分別計算每對性狀(基因)，再把結(jié)果相乘。
(1)正推類型
要注意寫清♀♂配子類型(等位基因要分離、非等位基因自由組合)，配子“組合”成子代時不能♀♀相連或♂♂相連。
(2)逆推類型
①先找親本中表現(xiàn)的隱性性狀的個體，即可寫出其純合的隱性基因型
?、诎延H本基因?qū)懗商羁帐?，如A?B?×aaB?
?、蹚碾[性純合體入手，先做此對基因，再根據(jù)分離比分析另一對基因
?、茯炞C：把結(jié)果代入原題中進行正推驗證。若無以上兩個已知條件，就據(jù)子代每對相對性狀及其分離比分別推知親代基因型
伴性遺傳
(1)常染色體遺傳：
男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率相等。
(2)伴性遺傳 ：
男女得病(或表現(xiàn)某性狀)的幾率不等(男女平等);女性不患病——可能是伴Y遺傳(男子王國);非上述——可能是伴X遺傳;
(3)X染色體顯性遺傳：
女患者較多(重女輕男);代代連續(xù)發(fā)病;父病則傳給女兒。
(4)X染色體隱性遺傳：
男患者較多(重男輕女);隔代遺傳;母病則子必病。
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