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高三生物復(fù)習(xí)知識:生物多樣性及其保護(hù)

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  對于生物的學(xué)習(xí),我們要培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)興趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高三生物《生物多樣性及其保護(hù)》的復(fù)習(xí)知識以供大家學(xué)習(xí)。

  生物多樣性及其保護(hù)

  名詞:

  1、生物多樣性:遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

  2、就地保護(hù):為保護(hù)生物的多樣性將包含保護(hù)對象的一定面積的區(qū)域劃分出來進(jìn)行保護(hù)和管理。

  3、遷地保護(hù):將物種遷出原地,移人動物園、水族館和瀕臨動物繁殖中心進(jìn)行特護(hù)與管理。加強(qiáng)教育和法制管理,生物多樣性的合理利用。

  語句:

  1、生物多樣性的價值:①直接使用價值:藥用價值,工業(yè)原料,科研價值,美學(xué)價值。②間接使用價值:生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價值:我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。

  2、我國生物多樣性概況①我國生物多樣性的特點:物種豐富,特有物種和古老物種多,經(jīng)濟(jì)物種豐富,生態(tài)系統(tǒng)多樣。②我國生物多樣性面臨著威脅:世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅。③、生物多樣性面臨的威脅的原因:生存環(huán)境的改變和破壞,掠奪式的開發(fā)和利用,環(huán)境污染,誣賴物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)原有物種生存受到威脅。

  3、生物多樣性的保護(hù):①就地保護(hù):a、主要是建立自然保護(hù)區(qū);b、保護(hù)對象主要有:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動植物的天然分布區(qū);吉林長白山自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及它們的生存環(huán)境。②遷地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充,它為將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會。

  4、我國已經(jīng)滅絕的野生動物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動物滅絕了未被人發(fā)現(xiàn)或確定。

  5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動植物的數(shù)量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。

  6、大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。

  7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚(yáng)子鱷等是我國古老的物種。

  高三生物復(fù)習(xí)知識相關(guān)文章:

  生態(tài)因素對環(huán)境的影響

  名詞:

  1、生態(tài)學(xué):研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué),叫做~。

  2、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素,叫做~。

  3、種內(nèi)關(guān)系:同種生物的不同個體或群體之間的關(guān)系。包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。

  4、種內(nèi)互助:同種生物生活在一起,通力合作,共同維護(hù)群體的生存。如:群聚的生活的某些生物,聚集成群,對捕食和御敵是有利的。

  5、種內(nèi)斗爭:同種個體之間由于食物、棲所、尋找配偶或其它生活條件的矛盾而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象是存在的。(如:某些水體中,鱸魚,無其它魚類、食物不足時,成魚就以本種小魚為食。)

  6、種間關(guān)系:是指不同生物之間的關(guān)系,包括共生、寄生、競爭、捕食等。

  4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利;如果彼此分開,則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。(例如:地衣是藻類與真菌共生體,豆科植物與根瘤菌的共生。)

  5、寄生:一種生物寄居在另一種生物體的體內(nèi)或體表,從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活,這種現(xiàn)象叫做~。(例如:蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi);虱和蚤寄生在其它動物的體表;菟絲子寄生在豆科植物上;噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。)

  6、競爭:兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象,叫做~。(例如:大草履蟲和小草履蟲)7、捕食:一種生物以另一種生物為食。

  語句:

  1、非生物因素對生物的影響:①光:陽光對生物的生理和分布起著決定性作用。A、光的強(qiáng)與弱對植物:如松、杉、柳、小麥、玉米等在強(qiáng)光下生長好;人參、三七在弱光下生長。淺海與深海,海平面200M以下無植物生存。b、光照時間的長短:菊花秋季短日照下開花;菠菜、鳶尾在長日照下開花。c、陽光影響動物的體色:魚的背面顏色深;腹面顏色淺;d、光照長短與動物的生殖:適當(dāng)增加光照時間可使家雞多產(chǎn)蛋。E、光線影響動物習(xí)性:白天活動與夜晚活動。②溫度:a、不同地帶的差異:寒冷地方針葉林較多;溫暖地帶地方闊葉林較多b、植物的南北栽種:蘋果、梨不宜在熱帶栽種;柑桔不宜在北方栽種;c、對動物形成的影響:同一種類的哺乳動物生長在寒冷地帶,體形大;d、對動物習(xí)性的影響:冬眠—-蛇、蛙等變溫動物;夏眠—-蝸牛;洄游:遷徙;季節(jié)性換羽。③水分:限制陸生生物分布的重要因素;水是影響生物生存的重要生態(tài)因素;一切生物的生活都離不開水

  2、生態(tài)因素的綜合作用:環(huán)境中的各種生態(tài)因素,對生物體是同時共同起作用的;但各種生態(tài)因素所起的作用并不是同等重要的,有關(guān)鍵因素和次要因素之分。

  3、區(qū)分共生、競爭和捕食關(guān)系的圖象。a、共生圖象:特點是兩種生物個體數(shù)量為同步變化,二者同生共死;b、捕食圖象,特點是兩種生物個體數(shù)量變化不同步,先增者先減少,為被捕食者,后增者后減少,為捕食者。被捕食者圖象的最高點高于捕食者;c、競爭圖象,特點是兩種生物開始時個體數(shù)量為"同步變化,以后則你死我活。

  4、決定海洋不同深度植物分布的主要因素是陽光。

高三生物復(fù)習(xí)知識:生物多樣性及其保護(hù)

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