2017高中生物重點(diǎn)知識(shí)清單

　　在高中生物學(xué)科學(xué)習(xí)上，記憶重點(diǎn)知識(shí)是基礎(chǔ)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏攸c(diǎn)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

　　高中生物重點(diǎn)知識(shí)(一)

　　1.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容包括：

　　(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位;

　　(2)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;

　　(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;

　　(4)隔離導(dǎo)致新物種的形成。

　　(5)生物價(jià)進(jìn)化的過程實(shí)際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

　　2.種群是生活在一定區(qū)域中的同種生物的全部個(gè)體。生物進(jìn)化的基本單位是種群，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變

　　3.種群的基因庫是該種群中全部個(gè)體所含有的全部基因。

　　基因頻率=A1/(A1+A2+……+An)

　　哈代-溫伯格定律的內(nèi)容一個(gè)有性生殖的自然種群中，在符合下列五個(gè)條件的情況下：①種群大;②隨機(jī)交配;③沒有突變發(fā)生;④沒有新基因加入;⑤沒有自然選擇。各等位基因和基因型頻率將在世代遺傳中保持穩(wěn)定不變。(p+q)2=p2+2pq+q2=1

　　p：等位基因A的頻率;q：等位基因a的頻率;p2：基因型高中生物重點(diǎn)知識(shí)的頻率;2pq：基因型高中生物重點(diǎn)知識(shí)的頻率;q2：基因型高中生物重點(diǎn)知識(shí)的頻率。

　　4.可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異，其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變?；蛲蛔儺a(chǎn)生新的等位基因，就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。突變和重組提供了生物進(jìn)化的原材料。

　　5.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

　　影響基因頻率的因素基因突變、基因重組、自然選擇

　　高中生物重點(diǎn)知識(shí)(二)

　　1.遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動(dòng)著生物的進(jìn)化，它是生物進(jìn)化的動(dòng)力。定向的自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向。

　　2.種內(nèi)斗爭，對(duì)于失敗的個(gè)體來說是有害的，甚至?xí)斐伤劳觯?，?duì)于整個(gè)種群的生存是有利的。

　　3.生物圈包括地球上的所有生物及其無機(jī)環(huán)境。

　　4.生物與生存環(huán)境的關(guān)系是：適應(yīng)環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時(shí)也在改變環(huán)境。

　　5.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)只是一定程度上的適應(yīng)，并不是絕對(duì)的，完全的適應(yīng)。

　　6.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性又有相對(duì)性。生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能夠影響環(huán)境。

　　7.生物與環(huán)境之間是相互作用的，它們是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。

　　8.種群是指在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群的特征包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。

　　9.生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。

　　10.所有的生態(tài)系統(tǒng)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是既有大量的生物，還有賴以生存的無機(jī)環(huán)境，二者是缺一不可的。

　　高中生物重點(diǎn)知識(shí)(三)

　　1、鐮刀型貧血癥的原因：DNA的堿基對(duì)發(fā)生變化———mRNA分子中的堿基發(fā)生變化———氨基酸改變———蛋白質(zhì)改變———性狀改變

　　2、基因突變

　　概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變

　　時(shí)間：細(xì)胞分裂的間期

　　原因：物理因素、化學(xué)因素、生物因素

　　特點(diǎn)：a、普遍性 b、隨機(jī)性：體細(xì)胞的突變不能直接傳給后代，生殖細(xì)胞的則可能。c、低頻性 d、多數(shù)有害性 e、不定向性

　　意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑;是生物變異的根本來源;是生物進(jìn)化的原始材料。

　　3、基因重組

　　概念：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

　　類型：a、非同源染色體上的非等位基因自由組合。(減數(shù)第一次分裂后期)

　　b、四分體時(shí)期非姐妹染色單體的交叉互換(四分體時(shí)期)

　　意義：生物變異的來源之一，是形成生物多樣性的重要原因。
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