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高中生物學(xué)習(xí)的方法和復(fù)習(xí)建議

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高中生物學(xué)習(xí)的方法和復(fù)習(xí)建議

  很多的學(xué)生想要知道有沒有一些學(xué)習(xí)生物的方法?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中生物的學(xué)習(xí)方法介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中生物學(xué)習(xí)的方法

  1、考試范圍:必修二全冊(cè)和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分,簡(jiǎn)答題50分,其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

  2、復(fù)習(xí)注意:首先是下功夫,扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí),投入的時(shí)間和精力總是能反映在成績(jī)上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),特別是基本概念和基本原理,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對(duì)性的多做一些習(xí)題,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解,避免再次出錯(cuò);翻閱以前的習(xí)題、試卷,對(duì)一些以前出錯(cuò)的題重復(fù)做一遍;考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的題目,先把穩(wěn)得的分得到,仔細(xì)審題,抓住要點(diǎn)。

  3、生物是一個(gè)偏文的學(xué)科,因此有些知識(shí)點(diǎn)一定要記扎實(shí),“當(dāng)背則背”,沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理,掌握一個(gè)公式、定理,就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會(huì)要求你一字不差的答出某概念,比如,問(wèn):能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可),但不可以答“B細(xì)胞”,又如,問(wèn):少量生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)量生長(zhǎng)素會(huì)抑制生長(zhǎng),這種現(xiàn)象說(shuō)明?應(yīng)答生長(zhǎng)素具有兩重性,答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn),一個(gè)概念,差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。

  高中生物的復(fù)習(xí)建議

  備考提示:注重積累

  考生平時(shí)一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,這很重要,因?yàn)榭碱}形式可能多樣,但內(nèi)容就是那些基礎(chǔ)知識(shí)。

  一輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)整體知識(shí)點(diǎn)的把握,二輪復(fù)習(xí)則要將點(diǎn)穿成線,構(gòu)建起知識(shí)體系。始終不能放棄的是信息獲取能力的提升。

  學(xué)生應(yīng)關(guān)注對(duì)科學(xué) 技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

  全面復(fù)習(xí)是取得高分的根本保證,不管高考試題如何變化,重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查是不會(huì)變的,基礎(chǔ)復(fù)習(xí)必須全面,同時(shí)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn),近幾年的高考雖然注重能力的培養(yǎng),但是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查還是放在第一位的。

  大綱精解:注重提升分析能力

  從生物高考大綱來(lái)看,考試范圍和要求變化不大。生物學(xué)科命題重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng) 獲取新知識(shí)和處理信息的能力 思維能力 分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力等方面的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)量。

  要求考生能用文字 圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較 分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋 推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

  第二輪復(fù)習(xí)建議:不拘泥于課本

  考查內(nèi)容更注重思維能力 知識(shí)遷移,不再拘泥于課本。其中生物方面重點(diǎn)考查表達(dá)能力 探究能力。

  表達(dá)能力主要是考查學(xué)生答案是否準(zhǔn)確和全面,這在拿分上很重要。而探索能力,則主要是與生物實(shí)驗(yàn)有關(guān),這就需要學(xué)生對(duì)原理的充分掌握和理解了,對(duì)學(xué)生的考查比較全面。

  到了高中,你首先要明確的一點(diǎn)就是,在高中,學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分,只有高考和非高考科目之分。比如對(duì)于理傾學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)數(shù)外、理化生是高考科目,其他為非高考科目;對(duì)于文傾學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)數(shù)外、政史地是高考科目,其他為非高考科目。因此,如果大家把生物當(dāng)成初中的小科,當(dāng)成文科來(lái)看待,指望考前背一背,可以這樣說(shuō),這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分,那是天方夜譚!可以毫不夸張地說(shuō),在高中尤其是在生物考試中,你也很難取得高分,更何況你考前背背呢。

  高中生物復(fù)習(xí)要掌握的知識(shí)點(diǎn)

  1、掌握基本知識(shí)要點(diǎn),“先記憶,后理解”

  與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,但是,高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。

  對(duì)于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來(lái)說(shuō),這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō),同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。

  2、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”、“左顧右盼”

  在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系,也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。


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