在考試來(lái)臨之前做好每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)是非常有意義的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高中生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高中生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(一)

　　1、基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒(méi)有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因。每個(gè)基因有成百上千個(gè)脫氧核苷酸?；虿煌怯捎诿撗鹾塑账崤帕许樞虿煌??；蚩刂菩誀罹褪峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過(guò)RNA來(lái)傳遞的。

　　2、基因控制蛋白質(zhì)的合成：RNA與DNA的區(qū)別有兩點(diǎn)：①堿基有一個(gè)不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來(lái)組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸;DNA則為脫氧核苷酸

　　3、轉(zhuǎn)錄：(1)場(chǎng)所：細(xì)胞核中。(2)信息傳遞方向：DNA→信使RNA。(3)轉(zhuǎn)錄的過(guò)程：在細(xì)胞核中進(jìn)行;以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄;特定的配對(duì)方式：

　　4、翻譯：(1)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(2)信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

　　5、信使RNA的遺傳信息即堿基排列順序是由DNA決定的;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個(gè)位置上是由信使RNA決定的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段(基因)決定的。

　　6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的;蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個(gè)核苷酸對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸合成的。公式：基因(或DNA)的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1;脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因(或DNA)的堿基數(shù)目;肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)

　　7、一種氨基酸可以只有一個(gè)密碼子，也可以有數(shù)個(gè)密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。

　　8、基因?qū)π誀畹目刂疲孩僖恍┗蚓褪峭ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀的。(如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥)。

　　高中生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(二)

　　1、生物多樣性的價(jià)值：①直接使用價(jià)值：藥用價(jià)值，工業(yè)原料，科研價(jià)值，美學(xué)價(jià)值。②間接使用價(jià)值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。③潛在使用價(jià)值：我們對(duì)大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開(kāi)發(fā)利用的部分。

　　2、我國(guó)生物多樣性概況①我國(guó)生物多樣性的特點(diǎn)：物種豐富，特有物種和古老物種多，經(jīng)濟(jì)物種豐富，生態(tài)系統(tǒng)多樣。②我國(guó)生物多樣性面臨著威脅：世界物種多樣性減少;我國(guó)物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨威脅。③、生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環(huán)境的改變和破壞，掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用，環(huán)境污染，誣賴(lài)物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)原有物種生存受到威脅。

　　3、生物多樣性的保護(hù)：①就地保護(hù)：a、主要是建立自然保護(hù)區(qū);b、保護(hù)對(duì)象主要有：有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然分布區(qū);吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)——保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)及它們的生存環(huán)境。②遷地保護(hù)是就地保護(hù)的補(bǔ)充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì)。

　　4、我國(guó)已經(jīng)滅絕的野生動(dòng)物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動(dòng)物滅絕了未被人發(fā)現(xiàn)或確定。

　　5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動(dòng)植物的數(shù)量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。

　　6、大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、銀杉、水杉等是我國(guó)特有的物種。7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚(yáng)子鱷等是我國(guó)古老的物種。

　　高中生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(三)

　　1、環(huán)境污染主要包括：有大氣污染、水污染、土壤污染、固體廢棄物污染與噪聲污染。

　　2、大氣污染的危害：①我國(guó)大氣污染類(lèi)型是煤炭型污染，主要污染物有煙塵、二氧化硫，此外，還有氮氧化物和一氧化碳。②危害：直接危害人類(lèi)和其它生物，導(dǎo)致吸系統(tǒng)疾病，(如氣管炎、哮喘、肺氣腫、等。)③致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最強(qiáng)烈。④可以通過(guò)水體、土壤及植物進(jìn)而危害人及動(dòng)物。

　　3、水污染的危害：①水俁病事件：汞在水中轉(zhuǎn)化成甲基汞后，富集在魚(yú)、蝦體內(nèi)，人若長(zhǎng)期食用了這些食物就會(huì)危害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有運(yùn)動(dòng)失調(diào)，痙攣、麻痹、語(yǔ)言和聽(tīng)力發(fā)生障礙等癥狀，甚至死亡。②水體中過(guò)量的N、P主要來(lái)自含有化肥的農(nóng)田用水，城市生活污水和工業(yè)廢水。③赤潮和水華的形成都是水體富營(yíng)養(yǎng)化的結(jié)果。

　　4、土壤污染的危害：①“鎘米”事件：土壤被鎘污染后，會(huì)經(jīng)過(guò)生物的富集作用進(jìn)入人、畜體內(nèi)，引起骨痛，自然骨折，骨缺損，導(dǎo)致全身性神經(jīng)劇痛等癥，最終死亡。影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育危害動(dòng)物和人的生存。

　　5、噪聲污染的危害：損傷聽(tīng)力，干擾睡眠，誘發(fā)多種疾病，影響心理健康。