高三藝術(shù)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
高三藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束回到學(xué)校后，只剩下三個(gè)月的時(shí)間了,在高三學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間比較短。數(shù)學(xué)是必考科目之一，高三藝術(shù)生怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三藝術(shù)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助!
一、高三藝術(shù)生如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?
1 、端正態(tài)度，明確目標(biāo)。
考生應(yīng)具有明確的認(rèn)識(shí)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那就是：我的數(shù)學(xué)非常薄弱，不要好高騖遠(yuǎn)、面面俱到地學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)不是一個(gè)不可逾越的鴻溝，只要努力總能學(xué)會(huì)。既要看到不足，又不能被困難嚇倒。
藝體特長(zhǎng)生高三在校時(shí)間很短，一輪復(fù)習(xí)形同虛設(shè)，在回校后的三個(gè)月，正值二三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間短，內(nèi)容量大，學(xué)生往往感覺(jué)無(wú)從下手，且伴隨恐懼、浮躁心理。同時(shí)藝體特長(zhǎng)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的薄弱由來(lái)已久，且各人的情況不同，甚至差異較大。所以要想在短時(shí)間內(nèi)有明顯的提高困難很大。一要了解高考每一章都考什么，占多少分，出哪一類(lèi)型題。高中數(shù)學(xué)共有180多個(gè)知識(shí)點(diǎn)(而考卷上只有22道題)，考生要在22道題中一定出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)和題型上進(jìn)行深度挖掘。比如第一章一定考集合交、并、補(bǔ)的應(yīng)用，第二章考求反函數(shù)、求導(dǎo)、指對(duì)運(yùn)算或奇偶性，第三章考數(shù)列的通向公式、數(shù)列錯(cuò)位相減的應(yīng)用。第四章考向量的基本運(yùn)算，第五章考直線與圓的位置關(guān)系，主要是相切的關(guān)系……當(dāng)把這些分析透徹后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于數(shù)學(xué)卷子22道題中有17道左右是每年必考的題型。那么，在你打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)后只要對(duì)這17道題進(jìn)行深度挖掘、反復(fù)訓(xùn)練，就一定會(huì)有至少三四十分的提高，而這些分?jǐn)?shù)往往決定一個(gè)高考生的命運(yùn)。第二要總結(jié)做題技巧。要站在出題人的角度去思考問(wèn)題，去理解題中每一句話的含義，思考哪一種做題方法更加適合自己。只有這樣自己的數(shù)學(xué)能力才能不斷提高，才能進(jìn)行精確的、針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
2 、明確考試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
研究《考試說(shuō)明》突出教材的再挖掘。高考是以《考試說(shuō)明》為依據(jù)，一定要認(rèn)真研讀，明白考什么，重點(diǎn)是什么，怎么考?復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本，依“綱”固“本”，對(duì)課本典型問(wèn)題進(jìn)行引申、推廣，融會(huì)貫通。另外，今年高考會(huì)堅(jiān)持承前啟后的作用，也就是說(shuō)，今年的高考會(huì)首先是對(duì)概念和定義嚴(yán)密思考。要理解概念和定義明確每一個(gè)字的意義，適用范圍和由此引出的各種結(jié)論。其次要對(duì)結(jié)論和例題進(jìn)行認(rèn)真分析。如果只記結(jié)論不理解發(fā)現(xiàn)過(guò)程，碰到稍難的題就會(huì)束手無(wú)策。課本例題是非常典型的，對(duì)理解性質(zhì)、結(jié)論及做好習(xí)題有很大的幫助，要學(xué)會(huì)總結(jié)方法和規(guī)律。
3 、是要大量做題。沒(méi)做過(guò)大量題的人要想通過(guò)中考、高考數(shù)學(xué)考試是不大可能的。要認(rèn)真完成課本上的習(xí)題，基本掌握相關(guān)的定義和結(jié)論。同時(shí)多做課外題。高考出題人總是在題目的難度與速度上加重分量。多做習(xí)題，加快解題速度，掌握更多題型的解題方法。要總結(jié)各種題型的解法。解題要講究習(xí)題的質(zhì)量和求解的質(zhì)量。題目要精選，不斷總結(jié)各種題型的解法，做到“解決一題，熟悉一類(lèi)。
二、有哪些策略能幫助考生提升成績(jī)?
1.備考的心態(tài)。
多數(shù)中等生的數(shù)學(xué)成績(jī)是很有希望提升。一方面是目前的成績(jī)中等，具備了一定基礎(chǔ)，努力的學(xué)生態(tài)度沒(méi)有問(wèn)題，只是缺少方向和適合的方法而已。另一方面，備 考時(shí)間還算充足，離高考還有一段時(shí)間。所以不要帶著消極情緒去備考，平日里多給自己一些積極的心里暗示，堅(jiān)持不斷地實(shí)踐合適自己的學(xué)習(xí)方法。
2.備考的方向。
什么是備考方向?所謂備考方向就是考試方向。從考生的角度上講，考生只要知道知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一定的理解，同時(shí)結(jié)合手上的內(nèi)容，那么很容易去 歸納考試的方向。在平時(shí)做題的時(shí)候，要弄明白，你面前的題是哪個(gè)知識(shí)框架下，那種類(lèi)型的題型，做這樣類(lèi)型的題有什么樣的方法，這一類(lèi)的題型有哪些?等等。
題型和知識(shí)點(diǎn)都是有限的，無(wú)論高考怎樣變化，它都離不開(kāi)這個(gè)知識(shí)體系，只是平時(shí)備考涉及的范圍和訓(xùn)練程度起到?jīng)Q定的作用。只要考生根據(jù)?？嫉念}型，尋找解題思路并合理的訓(xùn)練，那么很容易提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
3.訓(xùn)練的方式。
每個(gè)人實(shí)際的情況不一樣，訓(xùn)練的方式也不不同，考試中取得的好成績(jī)都是考前合理訓(xùn)練的結(jié)果。當(dāng)然訓(xùn)練的前提是要有足夠的時(shí)間。很多考生抱怨時(shí)間不足，每天做完作業(yè)以后，身心疲憊。面對(duì)一堆題目，特別是數(shù)學(xué)題，可以注重以下幾個(gè)角度：
(1)弄清楚自己的需要。例如拿到老師布置的作業(yè)，無(wú)論是試卷還是專(zhuān)題，如果從第一題一直做到最后一題，同時(shí)帶著情緒做，那么效果肯定不好。首先要弄清 自己的需要，比如這些題目中哪些題目質(zhì)量好?哪些是你還沒(méi)有弄懂的?哪些是以前常出現(xiàn)的?哪些是你肯定會(huì)做的等等，你最想解決哪題?
(2)制定目標(biāo)。如果應(yīng)付老師來(lái)做題無(wú)疑導(dǎo)致做題質(zhì)量不高，那么在做題之前應(yīng)該制定一定目標(biāo)，如上面說(shuō)的那樣，你通過(guò)哪些題目來(lái)訓(xùn)練正確率?通過(guò)哪些題目來(lái)練習(xí)速度?通過(guò)哪些題目來(lái)完善步驟等等。有了目標(biāo)，更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，你肯定有很多收獲。
4.為下一次考試做準(zhǔn)備。
盡管說(shuō)每一次考試都是考生完善自己的好機(jī)會(huì)，但是如果每次考試都沒(méi)有證明一下自己，士氣很容易受挫，在備考中有必要好好準(zhǔn)備下一次考試，一方面通過(guò)考試成績(jī)來(lái)提升自己的信心，同時(shí)可以用來(lái)完善自己。例如說(shuō)，你可以思考這樣的問(wèn)題：
下次考試內(nèi)容是什么?這些內(nèi)容我還有哪些方面存在欠缺?考試的時(shí)候我最擔(dān)心出現(xiàn)什么問(wèn)題?哪些問(wèn)題是經(jīng)常出現(xiàn)的?哪些問(wèn)題是最棘手的?有哪些題型我最怕的?我現(xiàn)在從哪些方面提升?等等，面對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，在一定程度上知道自己從哪些方面?zhèn)淇剂恕?/p>
5.合理的運(yùn)用資源。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，資源很多，例如說(shuō)學(xué)校的老師、同學(xué)、資料等等。但是利用資源之前要做到明白什么是你需要的資源?打算怎樣去利用資源等等。
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