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高考數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的求解及其常用方法知識(shí)點(diǎn)歸納

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高考數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的求解及其常用方法知識(shí)點(diǎn)歸納

  函數(shù)解析式與函數(shù)式相類似,都是求出函數(shù)x與y的函數(shù)關(guān)系,也是高考數(shù)學(xué)??伎键c(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高考數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的求解及其常用方法知識(shí)點(diǎn)歸納,希望對(duì)你有幫助。

  高考數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的求解及其常用方法知識(shí)點(diǎn)(一)

  函數(shù)解析式的常用求解方法:

  (1)待定系數(shù)法:(已知函數(shù)類型如:一次、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等):若已知f(x)的結(jié)構(gòu)時(shí),可設(shè)出含參數(shù)的表達(dá)式,再根據(jù)已知條件,列方程或方程組,從而求出待定的參數(shù),求得f(x)的表達(dá)式。待定系數(shù)法是一種重要的數(shù)學(xué)方法,它只適用于已知所求函數(shù)的類型求其解析式。

  (2)換元法(注意新元的取值范圍):已知f(g(x))的表達(dá)式,欲求f(x),我們常設(shè)t=g(x),從而求得

  ,然后代入f(g(x))的表達(dá)式,從而得到f(t)的表達(dá)式,即為f(x)的表達(dá)式。

  (3)配湊法(整體代換法):若已知f(g(x))的表達(dá)式,欲求f(x)的表達(dá)式,用換元法有困難時(shí),(如g(x)不存在反函數(shù))可把g(x)看成一個(gè)整體,把右邊變?yōu)橛蒰(x)組成的式子,再換元求出f(x)的式子。

  (4)消元法(如自變量互為倒數(shù)、已知f(x)為奇函數(shù)且g(x)為偶函數(shù)等):若已知以函數(shù)為元的方程形式,若能設(shè)法構(gòu)造另一個(gè)方程,組成方程組,再解這個(gè)方程組,求出函數(shù)元,稱這個(gè)方法為消元法。

  (5)賦值法(特殊值代入法):在求某些函數(shù)的表達(dá)式或求某些函數(shù)值時(shí),有時(shí)把已知條件中的某些變量賦值,使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了,從而易于求出函數(shù)的表達(dá)式。

  高考數(shù)學(xué)函數(shù)解析式的求解及其常用方法知識(shí)點(diǎn)(二)

  求函數(shù)解析式是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,是高考的重要考點(diǎn)之一。本文給出求函數(shù)解析式的基本方法,供廣大師生參考。

  一、定義法

  根據(jù)函數(shù)的定義求其解析式的方法。

  例1. 已知

  ,求

  。

  解:因?yàn)?/p>

  二、換元法

  已知

  看成一個(gè)整體t,進(jìn)行換元,從而求出

  的方法。

  例2. 同例1。

  解:令

  ,所以

  ,所以

  。評(píng)注:利用換元法求函數(shù)解析式必須考慮“元”的取值范圍,即

  的定義域。

  三、方程組法

  根據(jù)題意,通過(guò)建立方程組求函數(shù)解析式的方法。

  例3. 已知定義在R上的函數(shù)

  滿足

  ,求

  的解析式。解:

  , ①

 ?、?/p>

  得

  ,所以

  。

  評(píng)注:方程組法求解析式的關(guān)鍵是根據(jù)已知方程中式子的特點(diǎn),構(gòu)造另一個(gè)方程。

  四、特殊化法

  通過(guò)對(duì)某變量取特殊值求函數(shù)解析式的方法。

  例4. 已知函數(shù)

  的定義域?yàn)镽,并對(duì)一切實(shí)數(shù)x,y都有

  ,求

  的解析式。解:令

  ,令

  ,所以

  ,所以

  五、待定系數(shù)法

  已知函數(shù)解析式的類型,可設(shè)其解析式的形式,根據(jù)已知條件建立關(guān)于待定系數(shù)的方程,從而求出函數(shù)解析式的方法。

  例5. 已知二次函數(shù)

  的二次項(xiàng)系數(shù)為a,且不等式

  的解集為(1,3),方程

  有兩個(gè)相等的實(shí)根,求

  的解析式。解:因?yàn)?/p>

  解集為(1,3),設(shè)

  ,所以

 ?、?由方程

  得

 ?、?/p>

  因?yàn)榉匠挞谟袃蓚€(gè)相等的實(shí)根,

  所以

  ,即

  解得

  又

  ,將

 ?、俚?/p>

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