高考如何提高數(shù)學(xué)成績
數(shù)學(xué)是高考的第二門考試，學(xué)生怎么做才能提高成績呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖继岣邤?shù)學(xué)成績的方法，希望對你有幫助。
高考提高數(shù)學(xué)成績的方法
選擇題
一般來講，總共有12道選擇題，每題5分。對于這些選擇題來講，每年考察的知識點(diǎn)基本都是固定的，而且考點(diǎn)基本都是考察基礎(chǔ)知識。高三考生可以分析近幾年的考題，將固定的知識點(diǎn)找到。對于這些基本知識點(diǎn)予以掌握，保證在考試時這些基本問題不要出現(xiàn)錯誤。
對于選擇題來講，大約有8道是簡單的基礎(chǔ)題。如果考試時間允許，那么在保證8道對的基礎(chǔ)上去努力爭取2~3道拔高題。
填空題
相對于選擇題，填空題比較有難度，而且容易出現(xiàn)錯誤。選擇題總過4道，每題5分。
對于選擇題，一般考試的知識點(diǎn)比較靈活，注重計算的技巧。在復(fù)習(xí)的過程中，掌握最基本的技巧即可得到一定的分?jǐn)?shù)。
計算題
計算題占70分，考試的知識點(diǎn)也很固定。同學(xué)們應(yīng)該針對具體的知識點(diǎn)做練習(xí)。
首先是三角函數(shù)、概率和立體幾何，這個可以說是必須拿下的題目。
其次是二次曲線和數(shù)列，這個計算量大，計算復(fù)雜。但是往往第一問比較簡單，第一問必須保證拿下。
最后是導(dǎo)數(shù)題，類似于二次曲線，計算量大，解題技巧高。同樣，第一問比較簡單。保證拿到第一問的分?jǐn)?shù)，爭取第二問的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法
分析近年高考試卷 找到答題思路方法
俗話說，臨陣磨槍，不快也光。要想在高考中考出理想的成績，臨考前的復(fù)習(xí)方法不可小視。省教育教學(xué)專家、漯河高中副校長王海東介紹，考生這幾天要充分分析近幾年的高考試卷，盡可能把自己所學(xué)的知識與高考試卷相聯(lián)系，找到貼近高考的答題思路與方法。同時要對近幾年的高考試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行仔細(xì)的分析，看標(biāo)準(zhǔn)答案的解題步驟是怎樣的，論述題或簡答題的答題語言是怎樣精煉的，心里要有個標(biāo)準(zhǔn)。這樣，考生在考試時答題會更加規(guī)范，容易考出好成績。
分析成本效力
臨考前的時間很關(guān)鍵，也很短暫。考生應(yīng)該懂得分析，要知道目前自己學(xué)習(xí)哪方面的知識更容易提高高考分?jǐn)?shù);不要盲目學(xué)習(xí)，心中要有成本效力概念，能提高分?jǐn)?shù)的知識點(diǎn)要快速抓住。同時考生在臨考前的這段時間要經(jīng)常評估自己的復(fù)習(xí)效果，及時作出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。考生要明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，要清楚最基本的知識點(diǎn)更容易復(fù)習(xí)，相對較差的環(huán)節(jié)提升的空間也較大。
復(fù)習(xí)不受他人影響
臨考前復(fù)習(xí)的時候，很多考生往往喜歡留意其他同學(xué)的復(fù)習(xí)方法。比如看到有些同學(xué)一邊看書一邊做筆記，而自己只看書沒有做筆記，就想當(dāng)然認(rèn)為自己復(fù)習(xí)不夠仔細(xì)，沒有別人的方法好;有的考生甚至一味地否定自己而去模仿別人。這種模仿別人的行為非常不可取，因?yàn)槊總€考生的個人情況不一樣，復(fù)習(xí)方法自然也不會一樣?？忌獔猿肿约旱膶W(xué)習(xí)方法，即使目前成績不上升，但只要能夠堅持，考試的時候必然會有效果。在這里，需要提醒考生的是，在臨考前，無論學(xué)習(xí)還是其他任何方面都不要和別人進(jìn)行攀比，找到適合自己的方法才是最重要的。
注意合理分配時間
短暫的時間里，考生一定要注意勞逸結(jié)合，合理分配學(xué)習(xí)時間。很多老師都認(rèn)為上午時間學(xué)習(xí)效果會比較好?？忌刻熳詈迷?點(diǎn)30分左右起床，上午可以學(xué)習(xí)4至5個小時。其間每學(xué)習(xí)兩個小時休息20分鐘。休息時間內(nèi)可以聽音樂、散步，但是切記不要做劇烈的運(yùn)動，以免發(fā)生意外，同時也不易快速恢復(fù)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。中午最好進(jìn)行午休，半小時為宜。下午一般學(xué)習(xí)3個小時就足夠了，晚飯半個小時后再進(jìn)行晚間的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科目最好交替進(jìn)行。
高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵
數(shù)學(xué)習(xí)題無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方法全面，遇到題目時，就能很快的得到解題方法，或者面對一個新的習(xí)題，就能聯(lián)想到我們平時做過的習(xí)題的方法，達(dá)到迅速解答。弄清基本定理是正確、快速解答習(xí)題的前提條件，特別是在立體幾何等章節(jié)的復(fù)習(xí)中，對基本定理熟悉和靈活掌握能使習(xí)題解答條理清楚、邏輯推理嚴(yán)密。反之，會使解題速度慢，邏輯混亂、敘述不清。
嚴(yán)防題海戰(zhàn)術(shù)
做習(xí)題是為了鞏固知識、提高應(yīng)變能力、思維能力、計算能力。學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題，但學(xué)數(shù)學(xué)并不等于做題，在各種考試題中，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題是靠簡單的知識點(diǎn)的堆積，利用公理化知識體系的演繹而就能解決的，這些習(xí)題是要通過做一定量的習(xí)題達(dá)到對解題方法的展移而實(shí)現(xiàn)的，但，隨著高考的改革，高考已把考查的重點(diǎn)放在創(chuàng)造型、能力型的考查上。因此要精做習(xí)題，注意知識的理解和靈活應(yīng)用，當(dāng)你做完一道習(xí)題后不訪自問：本題考查了什么知識點(diǎn)?什么方法?我們從中得到了解題的什么方法?這一類習(xí)題中有什么解題的通性?實(shí)現(xiàn)問題的完全解決我應(yīng)用了怎樣的解題策略?只有這樣才會培養(yǎng)自己的悟性與創(chuàng)造性，開發(fā)其創(chuàng)造力。也將在遇到即將來臨的期末考試和未來的高考題目中那些綜合性強(qiáng)的題目時可以有一個科學(xué)的方法解決它。
歸納數(shù)學(xué)大思維
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其主要的目的是為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性，培養(yǎng)我們處理事情、解決問題的能力，因此，對處理數(shù)學(xué)問題時的大策略、大思維的掌握顯得特別重要，在平時的學(xué)習(xí)時應(yīng)注重歸納它。在平時聽課時，一個明知的學(xué)生，應(yīng)該聽老師對該題目的分析和歸納。但還有不少學(xué)生，不注意教師的分析，往往沉靜在老師講解的每一步計算、每一步推證過程。聽課是認(rèn)真，但費(fèi)力，聽完后是滿腦子的計算過程，支離破碎。老師的分析是引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計出處理這些問題的大策略、大思維。當(dāng)教師解答習(xí)題時，學(xué)生要用自己的計算和推理已經(jīng)知道老師要干什么。另外，當(dāng)題目的答案給出時，并不代表問題的解答完畢，還要花一定的時間認(rèn)真總結(jié)、歸納理解記憶。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變?yōu)樽约航鉀Q這一類型問題的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時也解決了學(xué)生中會聽課而不會做題目的壞毛病。
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