2018高中物理會考大綱
考試是檢測學生學習效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知識儲備,對考綱更是要了如指掌。下面是學習啦小編為大家整理的2018年高考物理考試大綱,希望對大家有所幫助!
2018年高考物理考試大綱
?、?考試性質(zhì)
普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(簡稱“高考”)是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
?、?考試內(nèi)容
根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》,確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。
高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學素養(yǎng),注重理論聯(lián)系實際,注意物理與科學技術、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系,注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應用,以有利于高校選拔新生,并有利于激發(fā)考生學習科學的興趣,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度,形成正確的價值觀,促進“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
一、考核目標與要求
高考物理在考查知識的同時注重考查能力,并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低,但不把某些知識與某種能力簡單地對應起來。
目前,高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面:
1.理解能力
理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應用;能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學表達);能夠鑒別關于概念和規(guī)律的似是而非的說法;理解相關知識的區(qū)別和聯(lián)系。
2.推理能力
能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結論或做出正確的判斷,并能把推理過程正確地表達出來。
3.分析綜合能力
能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、研究,弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境,找出起重要作用的因素及有關條件;能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題,找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問題的方法,運用物理知識綜合解決所遇到的問題。
4.應用數(shù)學處理物理問題的能力
能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關系式,進行推導和求解,并根據(jù)結果得出物理結論;能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、分析。
5.實驗能力
能獨立地完成表2、表3中所列的實驗,能明確實驗目的,能理解實驗原理和方法,能控制實驗條件,會使用儀器,會觀察、分析實驗現(xiàn)象,會記錄、處理實驗數(shù)據(jù),并得出結論,對結論進行分析和評價;能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并制訂解決方案;能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題,包括簡單的設計性實驗。
這五個方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進行考查的同時,在不同程度上也考查了與之相關的能力。并且,在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程,因而髙考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。
二、考試范圍與要求
要考查的物理知識包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分。考慮到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求,考試大綱把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類,必考、選考內(nèi)容各有4個模塊,具體模塊及內(nèi)容見表1。除必考內(nèi)容外,考生還必須從4個選考模塊中選擇2個模塊作為自己的考試內(nèi)容,但不得同時選擇模塊2-2和模塊3-3。必考和選考的知識內(nèi)容分別見表2和表3??紤]到大學理工類招生的基本要求,各實驗省(自治區(qū)、直轄市)不得削減每個模塊內(nèi)的具體考試內(nèi)容。
對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度,在表2和表3中用數(shù)字I、Ⅱ標出。I、Ⅱ的含義如下:
I.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關問題中識別和•直接使用。與課程標準中的“了解”和“認識”相當。
Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進行敘述和解釋,并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的“理解”和“應用”相當。