高考物理學史知識點分類梳理
高考物理學史知識點分類梳理
物理學史(physics,historyof)是物理學在歷史進程中的發(fā)生、發(fā)展過程。下面是學習啦小編為大家整理的高考物理學史知識點，希望對大家有所幫助!
高考物理學史知識點分類梳理：力學部分
(1)胡克：英國物理學家，發(fā)現(xiàn)了胡克定律.
(2)伽利略：意大利著名物理學家，在研究自由落體中采用的“邏輯推理+實驗研究”方法是人類思想史上最偉大的成就之一.
(3)牛頓：英國物理學家，動力學的奠基人.他總結和發(fā)展了前人的發(fā)現(xiàn)，得出牛頓運動定律及萬有引力定律，奠定了以牛頓運動定律為基礎的經(jīng)典力學.
(4)開普勒：丹麥天文學家，發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律——開普勒三定律.
(5)卡文迪許：英國物理學家，巧妙地利用扭秤裝置測出了萬有引力常量.
(6)焦耳：英國物理學家，測定了熱功當量，為能量的轉化和守恒定律的建立提供了堅實的基礎.研究電流通過導體時的發(fā)熱，得到了焦耳定律.
高考物理學史知識點分類梳理：電磁學部分
(1)庫侖：法國科學家，利用庫侖扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量.
(2)密立根：美國科學家，利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了基本電荷e.
(3)歐姆：德國物理學家，在實驗研究的基礎上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強度、電動勢、電阻等概念，并確定了它們的關系——歐姆定律.
(4)奧斯特：丹麥科學家，通過試驗發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場.
(5)安培：法國科學家，提出了著名的分子電流假說，總結出了右手螺旋定則和左手定則.安培在電磁學中的成就很多，被譽為“電學中的牛頓”.
(6)勞倫斯：美國科學家，發(fā)明了“回旋加速器”，使人類在獲得高能粒子方面邁進了一步.
(7)法拉第：英國科學家，發(fā)現(xiàn)了電磁感應，親手制成了世界上第一臺發(fā)電機，提出了電磁場及磁感線、電場線的概念.
(8)楞次：俄國科學家，概括試驗結果，發(fā)表了確定感應電流方向的楞次定律.
高考物理學史知識點分類梳理：熱光原部分
(1)布朗：英國植物學家，在用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉時，發(fā)現(xiàn)了“布朗運動”.
(2)開爾文：英國科學家，創(chuàng)立了熱力學溫標.
(3)克勞修斯：德國物理學家，建立了熱力學第二定律.
(4)麥克斯韋：英國科學家，總結前人研究的基礎上，建立了完整的電磁場理論.
(5)赫茲：德國科學家，在麥克斯韋預言電磁波存在后二十多年，第一次用實驗證實了電磁波的存在，并測得電磁波傳播速度等于光速，證實了光是一種電磁波.
(6)惠更斯：荷蘭科學家，在對光的研究中，提出了光的波動說，發(fā)明了擺鐘.
(7)托馬斯·楊：英國物理學家，首先巧妙而簡單地解決了相干光源問題，成功地觀察到光的干涉現(xiàn)象.
(8)倫琴：德國物理學家，繼英國物理學家赫謝耳發(fā)現(xiàn)紅外線，德國物理學家里特發(fā)現(xiàn)紫外線后，發(fā)現(xiàn)了當高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線——倫琴射線.
(9)普朗克：德國物理學家，提出量子概念——電磁輻射(含光輻射)的能量是不連續(xù)的，其在熱力學方面也有巨大貢獻.
(10)愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20世紀最偉大的科學家，他提出了“光子”理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論.
(11)德布羅意：法國物理學家，提出一切微觀粒子都有波粒二象性;提出物質波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應.
(12)湯姆生：英國科學家，研究陰極射線時發(fā)現(xiàn)了電子，測得了電子的比荷;湯姆生還提出了“棗糕模型”，在當時能解釋一些實驗現(xiàn)象.
(13)盧瑟福：英國物理學家，通過α粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結構.實現(xiàn)人工核轉變的第一人，發(fā)現(xiàn)了質子.
(14)玻爾：丹麥物理學家，把普朗克的量子理論應用到原子系統(tǒng)上，提出原子的玻爾理論.
(15)查德威克：英國物理學家，從原子核的人工轉變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子.
(16)威爾遜：英國物理學家，發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ射線的徑跡.
(17)貝克勒爾：法國物理學家，首次發(fā)現(xiàn)了鈾的天然放射現(xiàn)象，開始認識原子核結構是復雜的.
(18)瑪麗·居里夫婦：法國(波蘭)物理學家，是原子物理的先驅者，“鐳”的發(fā)現(xiàn)者.
(19)約里奧·居里夫婦：法國物理學家;老居里夫婦的女兒女婿;首先發(fā)現(xiàn)了用人工核轉變的方法獲得放射性同位素.