物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能回復(fù)原來形狀的力，叫作“彈力”，是高中物理考察的重點(diǎn)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧形锢韽椓毩?xí)及答案，希望對你有幫助。

　　高中物理彈力練習(xí)

　　1 下列關(guān)于彈力方向的說法正確的是( )

　　A 彈力的方向總是垂直于接觸面并指向使其發(fā)生形變的物體

　　B 彈力的方向總是豎直的

　　C 彈力的方向總是與形變的方向相反

　　D 彈力的方向總是與形變的方向一致

　　2 木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下圖所示，則有( )

　　A 人對木箱底的壓力大小為(G2+F)

　　B 人對木箱底的壓力大小為(G2—F)

　　C 木箱對地面的壓力大小為(G2+ G2—F)

　　D 木箱對地面的壓力大小為(G2+ G2)

　　3 關(guān)于壓力和支持力，下列說法正確的是( )

　　A 壓力和支持力都是彈力

　　B 壓力和支持力是一對平衡力

　　C 壓力是物體對支持物的彈力，方向總是垂直于支持面而指向支持物

　　D 支持力是支持物對被支持物體的彈力，方向總是垂直支持面而指向被支持物

　　4 如下圖，A和B兩彈簧的勁度系數(shù)均為k(N/m)兩球重均為G(N)，彈簧質(zhì)量可不計，則兩彈簧的伸長長度之和為( )

　　A 2G/k B G/k C 3G./k D G/2k

　　5彈簧原長10cm，若它的下端掛500g的重物，則彈簧的長度為12.5cm(未超過彈性限度)，若把重物取去200g，彈簧的長度是( )

　　A 4cm B 9cm C 10.5cm D 11.5cm

　　6 畫出下圖各種情況下物體所受彈力的方向。

　　7 舉出幾個日常生活中物體發(fā)生形變的例子。

　　8 下表是某同學(xué)為探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

　　彈力F/N 2 5 8 10 14 彈簧伸長x/m 0.10 0.24 0.41 0.50 0.71 (1)請你在右圖的坐標(biāo)線上作出F—x圖線。

　　(2)寫出曲線所代表的函數(shù)式。(x用m單位)

　　(3)解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。

　　9 如下圖所示，質(zhì)量為m的物體A壓在放在地面上豎直輕彈簧B上，現(xiàn)用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一輕彈簧C連接，當(dāng)彈簧C處在水平位置且右端位于a點(diǎn)時，它沒有發(fā)生形變。已知彈簧B和彈簧C的勁度系數(shù)分別為k1和k2，不計定滑輪、細(xì)繩的質(zhì)量和摩擦。將彈簧C的右端由a上沿水平方向拉到b時

　　10 大氣壓力是屬于什么性質(zhì)的力?試表述大氣對馬德堡半球外表面各個部分的壓力的方向特征

　　高中物理彈力練習(xí)答案

　　1 C 2 AD 3 ACD 4 C 5 D 6 略 7 略 8 (1)略 (2)F=20x (3)k=20N/m 9 mg(1/k1+1/k2)

　　10 彈力;大氣對馬德堡半球外表面各個部分的壓力垂直球面指向球心

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