基礎(chǔ)差的同學(xué)怎么學(xué)好高中物理
基礎(chǔ)差的同學(xué)怎么學(xué)好高中物理
物理基礎(chǔ)很差的學(xué)生，想踏踏實實地把物理考試成績提起來，一定要提高思維能力，講究方法，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼幕A(chǔ)差的同學(xué)怎么學(xué)好高中物理，希望對你有幫助。
學(xué)好高中物理的方法(一)
(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
想提高物理考試成績，基礎(chǔ)一定要掌握的牢。很多基礎(chǔ)差的學(xué)生，聽課很吃力，主要是因為前面落下了很多內(nèi)容。因此，請做好預(yù)習(xí)工作，在這一點上，不要學(xué)班里的學(xué)霸們，他們不預(yù)習(xí)，是因為他們考點掌握的很牢固了。在課前，抽出時間獨立地閱讀教材，把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，一方面是培養(yǎng)自學(xué)能力，更重要的一方面是把這部分可能需要用到的前期所學(xué)的內(nèi)容回顧一下;以便于課堂上老師提到的時候自己想不起來，跟不上教學(xué)節(jié)奏。
從聽課效果來看，帶著預(yù)習(xí)的問題來聽課，可以幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生們提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出，更容易緊跟老師講解的思路。在課堂上當(dāng)物理wuli.in老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就要主動聯(lián)想、格外注意去聽，力求當(dāng)堂弄懂;還有疑惑，課后就去問老師吧。
(2)主動提高效率的聽課。
在王尚原來的文章中曾經(jīng)提到過，物理思維能力的培養(yǎng)最好的場合就是課堂。同學(xué)們想一想，咱們大部分的物理解題思維、解題切入點、研究方法，都是課堂上老師們傳授的。鍛煉思維能力，同學(xué)們最需要做的事兒，我認(rèn)為就是跟著課堂老師講解的思路，另外，還要積極思考老師提問的問題，聽課最忌諱的就是坐馬觀花，被動地等著老師講答案。最好同學(xué)們還要有超前意識，在老師講解的時候想一想，下一步老師要分析什么了?為什么?
同樣，課下同學(xué)們做題時，遇到問題不會處理了，不會做了，想不要著急看答案，要明確是什么地方卡住了?哪些考點不會使用?接下來做什么?同學(xué)們?nèi)ヂ?lián)想下，課堂上老師講解這部分例題的時候，是怎么找到切入點的?
總之就是一句話：課堂上老師的講解思路，一定要跟上;課下做作業(yè)遇到問題了，反思下課堂上老師講題的過程和切入點的尋找方法。王尚的很多文章中都提到過，課堂聽課與課下做作業(yè)是一個相輔相成、相互扶持的過程，不能割裂開。
(3)定期整理學(xué)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。
物理思維的培養(yǎng)，需要沉積的過程，而定期整理溫習(xí)筆記，是這個過程的很好促進。在課下學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)和參考書等材料加以補充、歸納，使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。課堂的學(xué)習(xí)筆記，一定要簡明、易看、讓自己課下復(fù)習(xí)的時候一目了然。另外，學(xué)習(xí)筆記還要做到定期溫習(xí)，算是溫故知新吧，按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。通過筆記的梳理與考試卷子的分析，同學(xué)們還應(yīng)整理同一類物理題的切入點。高中物理是研究萬物運動規(guī)律的一門科學(xué)，同樣，在求解方法上，物理題也是有規(guī)律可循的。比如，動量能量守恒問題，什么時候用動量守恒，什么時候用能量守恒，什么時候用動能定理，要爭取找出答案來，以及這些典型模型的共性、解題切入點與常見解題誤區(qū)等等。
如果單純從內(nèi)容上來看，物理知識并不是同學(xué)們和家長們想象中的那么難?？墒敲糠昕荚囃瑢W(xué)們的考試成績很低，到底物理難在哪里?難在真正理解上，難在徹底掌握上，很難扎扎實實記住，掌握牢。物理內(nèi)容真的很多，而且有些知識點非常抽象，學(xué)校老師教學(xué)安排緊湊，授課節(jié)奏快，經(jīng)常是第一部分的內(nèi)容剛學(xué)完，還沒有徹底掌握牢固，第二部分馬上就開始了。很多學(xué)生有這樣的學(xué)習(xí)問題，單純一兩個知識點的小考，平時都考得不錯，期中和期末這樣內(nèi)容多的考試，總是考不好。究其原因，就是知識點掌握的不夠扎實，學(xué)了新知識就忘。學(xué)完這部分就考還行，考一個學(xué)期的內(nèi)容，哪里都有點兒印象，不過所有的地方都一知半解。為幫同學(xué)們把知識搞扎實，我們研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這套系統(tǒng)把重要考點進行了梳理，以提問的方式來幫同學(xué)們鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。包括所有的物理基本概念，常考公式，實驗原理、操作與誤差分析，常考模型的解題思路等。如何用好這套系統(tǒng)呢?給同學(xué)們舉個例子。比如現(xiàn)在要學(xué)《靜電場》這部分了，大家都知道，這章要用到很多高一下學(xué)期的內(nèi)容，如果前期學(xué)過的知識模糊了，可以點擊高一下學(xué)期的知識點隨機問答，去把這部分內(nèi)容好好復(fù)習(xí)下。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)除了重要知識點的分析外，還有很多常見題型解題思路的梳理，一些容易混淆考點對比，以及一些定理定律的使用前提條件。這些內(nèi)容課本里是沒有的，要想考試考高分，系統(tǒng)里的這些內(nèi)容必須要掌握。步入高中后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力都很大，時間緊，課堂上要認(rèn)真聽課，課下的時間主要是應(yīng)對學(xué)校的各科作業(yè)，能夠自己掌握和規(guī)劃的時間其實很少。物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)并不占用你任何學(xué)習(xí)時間，幫你把一些瑣碎的時間高效率的利用起來。而這些時間，太重要了，是導(dǎo)致同學(xué)們考分差異的最關(guān)鍵的時間段。
學(xué)好高中物理的方法(二)
一、物理公式的解讀
打個比方，我們都知道洛侖茲力公式f=qVBsinθ(θ為B與V的夾角，當(dāng)V⊥B時：f=qVB，V//B時:f=0)，那么我們要怎么解讀它呢?通常同學(xué)們死記硬背f是受力，q是電量，v是速度……等，當(dāng)然某些同學(xué)連這些字母代表什么都不懂，那么去弄懂先。我們知道這個公式，知道字母代表含義后，我們從這個角度去解讀：力是有幾個因素產(chǎn)生的，電量和磁場之間的關(guān)系式是怎么得來的，這里唯一的變量關(guān)系式什么?(f--v)這個公式最終解決了物理學(xué)上的什么問題。那么你就徹底的理解了這個公式。我舉個例子：動量p=mv這個公式的目的是研究質(zhì)量與速度之間的關(guān)系，動量的大小是不會發(fā)生改變的，只與初速度有關(guān)，于是無論物體怎么碰撞，都有動量守恒，所以有動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2。那么我們抓住“動量是固定的”，就能馬上理解動量這塊。同理，我們理解動能的時候，是研究什么的?總量是否變化的?用這種方式，很快就能一個章節(jié)一個章節(jié)，根據(jù)公式列表，把課本知識一一理解吃透，從零基礎(chǔ)到一定基礎(chǔ)是非?？斓?。
二、做題的關(guān)鍵在“斷句”
做物理題，難在理解，而不是計算。做物理題，關(guān)鍵在于“斷句”，把題目分階段解讀，就能一一列出對應(yīng)公式，然后聯(lián)立，代入條件，即可求解?？偟亩?，物理最難的一塊是力學(xué)，力學(xué)我們要根據(jù)所斷句子分清楚狀態(tài)、過程、單體、整體，就能把式子列出。
三、提高的關(guān)鍵在于看題
對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，看題非常關(guān)鍵，當(dāng)你基礎(chǔ)按照前面的方法理解了以后，就要看各種各樣的題型，然后按照第二步的解題思路，對照答案進行思考。一般答案都非常明確的列出式子，我們根據(jù)答案所列的表達(dá)式進行思考，每個表達(dá)式對照了題目哪個部分，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉(zhuǎn)星移的，就能非?？斓陌迅黝愵}型吃透。尤其是解答題。對待選擇題，我們盡量聽老師講解，或者問同學(xué)，思考角度是：為什么列這個表達(dá)式，這個表達(dá)式對應(yīng)題目哪一部分，或者哪一階段，這樣堅持一段時間后，所有題目的玄奧，都能迎刃而解。
當(dāng)然，老師領(lǐng)進門，修行在個人，學(xué)物理不需要太多的悟性，而是要用心，要堅持，特別是基礎(chǔ)，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累積過多，最終拿到試題，只有走火入魔的下場，最終讓你欲哭無淚。而一項項循序漸進的弄懂后，哪怕你一開始考不好，但是慢慢的就會追上別人，最終胸有成竹。
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