高考物理必考公式匯總
高考物理公式的學習是學生正確理解和掌握物理概念和物理規(guī)律的關鍵。為了幫助高中學生掌握物理必考公式，下面學習啦小編給大家?guī)砀呖嘉锢肀乜脊?，希望對你有幫助?/p>
高考物理必考公式(一)
恒定電流
1.電流強度：I=q/t{I:電流強度(A)，q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C)，t:時間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R {I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝
3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝
4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內+U外{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝;5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝;6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝;7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因三此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R;8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝
9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
電阻關系(串同并反) R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+
電壓關系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3
功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+
10.歐姆表測電阻：(1)電路組成 (2)測量原理
兩表筆短接后,調節(jié)R0使電表指針滿偏，得Ig=E/(r+Rg+R0);接入被測電阻Rx后通過電表的電流為
Ix=E/(r+Rg+R0+Rx)=E/(R中+Rx);由于Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小
(3)使用方法:機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調零。
11.伏安法測電阻
電流表內接法：電壓表示數(shù)：U=UR+UA;電流表外接法：電流表示數(shù)：I=IR+IV
RX的測量值=U/I=(UA+UR)/R=RA+RX>R真;RX的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRX/(RV+R)<R真
選用電路條件Rx>>RA [或Rx>(RARV)1/2];選用電路條件Rx<<RV [或Rx<(RARV)1/2]
12.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法：
限流接法：電壓調節(jié)范圍小,電路簡單,功耗小，便于調節(jié)電壓的選擇條件RP>RX
分壓接法：電壓調節(jié)范圍大,電路復雜,功耗較大，便于調節(jié)電壓的選擇條件RP<RX
注1)單位換算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mV;1MΩ=103kΩ=106Ω(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化,金屬電阻率隨溫度升高而增大;(3)串聯(lián)總電阻大于任何一個分電阻,并聯(lián)總電阻小于任何一個分電阻;(4)當電源有內阻時,外電路電阻增大時,總電流減小,路端電壓增大;(5)當外電路電阻等于電源電阻時,電源輸出功率最大,此時的輸出功率為E2/(2r);(6)其它相關內容：電阻率與溫度的關系半導體及其應用超導及其應用見課本。
電磁感應
理解口訣：1.電磁感應磁生電，磁通變化是條件?；芈烽]合有電流，回路斷開是電源。若求感應電動勢，磁通變化率定大小。
2.楞次定律定方向，阻礙變化記心上。導體切割磁感線，右手定則最方便。
3.楞次定律很抽象，真正理解從三方，阻礙磁通增和減，相對運動受反抗，自感電流想阻擋，能量守恒理應當。楞次先看原磁場，感生磁場將何向，全看磁通增或減，安培定則知方向。
1.[感應電動勢的大小計算公式]
1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數(shù)，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝
2)E=BLV垂(切割磁感線運動) {L:有效長度(m)｝;3)Em=nBSω(交流發(fā)電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峰值｝
4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝
2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:正對面積(m2)}
3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向：由負極流向正極｝
*4.自感電動勢E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系數(shù)(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大)，ΔI:變化電流, t:所用時間，ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝
注：(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應用要點;(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算：1H=103mH=106μH。(4)其它相關內容：自感、日光燈。
交變電流(正弦式交變電流)
理解口訣：1.勻強磁場有線圈，旋轉產生交流電。電流電壓電動勢，變化規(guī)律是弦線。中性面計時是正弦，平行面計時是余弦。
2.NBSω是最大值，有效值用熱量來計算。3.變壓器供交流用，恒定電流不能用。
1.電壓瞬時值e=Emsinωt 電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf) ;2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv 電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總;3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2 ;I=Im/(2)1/2;4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系U1/U2=n1/n2; I1/I2=n2/n1; P入=P出;5.在遠距離輸電中,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失P損′=(P/U)2R;(P損′:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻);6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強度(T);S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強度(A);P:功率(W)。
注:(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉動的頻率相同即:ω電=ω線，f電=f線;
(2)發(fā)電機中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應電動勢為零,過中性面電流方向就改變;
(3)有效值是根據電流熱效應定義的,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值;
(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時,輸出電壓由輸入電壓決定,輸入電流由輸出電流決定，輸入功率等于輸出功率,當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大，即P出決定P入;(5)其它相關內容：正弦交流電圖象、電阻、電感和電容對交變電流的作用。
高考物理必考公式(二)
磁場
理解口訣：1.磁體周圍有磁場，N極受力定方向;電流周圍有磁場，安培定則定方向。2.F比I L是場強，φ等B S磁通量，磁通密度φ比S，磁場強度之名異。3.BIL安培力，相互垂直要注意。4.洛侖茲力安培力，左手定則別忘記。
1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T,1T=1N/Am
2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}
3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質譜儀{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：
(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0
(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下
(a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;
(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。
強調：(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負;
(2)磁感線的特點及其常見磁場的磁感線分布要掌握;
(3)其它相關內容：地磁場/磁電式電表原理、回旋加速器、磁性材料。
電場
理解口訣：1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強。KQ比r2點電荷，U比d是勻強電場。電場強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強。場能性質是電勢，場線方向電勢降。 電場力做功是qU ，動能定理不能忘。4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。
1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍
2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109Nm2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝
3.電場強度：E=F/q(定義式、計算式){E：電場強度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗電荷的電量(C)｝
4.真空點(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝
5.勻強電場的場強E=UAB/d {UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝
6.電場力：F=qE {F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝
7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m)｝
9.電勢能：EA=qφA {EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝
10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA {帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝
11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-QuAb (電勢能的增量等于電場力做功的負值)
12.電容C=Q/U(定義式,計算式) {C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝
13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ε：介電常數(shù))
14.帶電粒子在電場中的加速(V0=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度V0進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)類平拋運動;垂直電場方向:勻速直線運動L=V0t，平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m
強調:(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分;
(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;(3)常見電場的電場線分布要求熟記,見課本。
(4)電場強度(矢量)與電勢(標量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關;
(5)處于靜電平衡導體是個等勢體,表面是個等勢面,導體外表面附近的電場線垂直于導體表面，導體內部合場強為零,導體內部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導體外表面;(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;(7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV=1.60×10-19J;(8)其它相關內容：靜電屏蔽、示波管、示波器及其應用、等勢面見課本。
高考物理學習方法
強調手腦并用學物理
物理是實驗科學，物理教學中要重視實驗，尤其要重視演示實驗和學生實驗，對于演示實驗一定創(chuàng)造條件設法開出，并注意引導學生觀察;對于學生實驗一定要強調人人動手，不能做“觀眾”;在課后適當布置一些課外小實驗、課外小制作，培養(yǎng)學生的動手能力。在上課時，強調注意力集中的基礎上，要求每個同學都有一本草稿簿，便于邊聽課邊在草稿紙上演算、分析，做到聽課手腦并用。解題時要讓同學養(yǎng)成邊思考邊畫草圖的習慣，提高利用圖形、圖象、框圖進行分析的能力。
學會理解歸納
大多數(shù)女生在進入高中以后都比較刻苦，在學習之初都有良好的愿望，但往往事倍功半，這主要是方法問題。好的學習方法是學好物理的關鍵，對概念、規(guī)律的學習要注意知識的前后聯(lián)系，概念的理解包括定義、性質、物理量的單位以及與其它物理量的關系都需要弄清，規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、內容、適用范圍及如何用也都需要掌握。課后應做一定的練習鞏固知識，注意獨立思考和各種創(chuàng)造思維的應用，對練習中的錯誤要找出原因，及時彌補才能提高，這一點也適用于測驗以后，做到考后100分。復習時教師要教會女生歸納、總結，將厚書讀薄，理出知識的主線，使知識條理清楚，這樣才能融會貫通。對練習、測驗中同種類型的題目、易錯的題目要注意歸納、收集，便于復習。教師通過對女生學法的指導，提高了她們的學習能力，她們在成功學習的同時自信心也會大大增強，形成學習的良性循環(huán)。
重視發(fā)散思維的訓練
發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一種形式，它沿著不同的方向去思考，有利于克服女生思維呆板、思路多年來狹窄的缺點。“一題多解”、“一題多問”、“一題多思”是訓練發(fā)散思維的好辦法;在課堂教學中對于一題多解的例題，要特別講解清楚，并要求課后務必整理一遍;對于已知條件字母化、物理過程不明確的開放性習題，要與同學一起分析出現(xiàn)各種情景的可能性，講清為什么會出現(xiàn)這幾種情景的道理，以及思考的方法，有意識地培養(yǎng)通過畫草圖揭示出各種可能性的思維.
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