高考物理的計(jì)算題審題技巧詳解
對(duì)于高考物理來(lái)說(shuō)，丟分最多，也是最容易和別人拉開差距的就是物理的計(jì)算題，學(xué)生如果掌握一些的審題技巧，會(huì)更容易的解題，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高考物理的計(jì)算題要怎么審題的介紹，希望能夠幫助到大家。
高考物理的計(jì)算題審題技巧
1.認(rèn)事、細(xì)致，全面尋找信息.
審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)題目文字和插圖中的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無(wú)遺漏地收集題目的信息。
2.咬文嚼字，把握關(guān)鍵信息
所謂咬文嚼字，就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如變化量與變化率，增加了多少與增加到多少，表現(xiàn)極端情況的剛好、恰能、至多、至少等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號(hào).
3.深入推敲，挖掘隱含信息
反復(fù)讀題審題，既要綜合全局，又要反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程.
4.分清層次，排除干擾信息
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識(shí)別它們，就容易誤人歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行.
5.縱深思維，分析臨界信息
臨界狀態(tài)是物理過(guò)程的突變點(diǎn)，在物理問(wèn)題中又因其靈活性大、隱蔽性強(qiáng)和可能性結(jié)論多而稍不留心就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)解和漏解.因此，解決此類問(wèn)題時(shí)，要審清題意，充分還原題目的物理情境和物理模型，找出轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抓住承前啟后的物理量，確定其臨界值。
物理的解題速度提高的方法
1多做典型題
物理要多去分析一些典型的題，多去總結(jié)一些解題方法。很多學(xué)生做物理題慢，考試的時(shí)候總是感覺時(shí)間不夠，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低。物理成績(jī)突出的學(xué)霸在談自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)候，都把多總結(jié)、分析典型題作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)。多去分析一些典型的題目，把知識(shí)點(diǎn)向課本進(jìn)行反饋，總結(jié)典型的解題思路，對(duì)提高做題的正確率和做題速度都有好處。
要多做各種類型的物理題，學(xué)霸通過(guò)做物理題練習(xí)，做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，最后總結(jié)。當(dāng)習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對(duì)固定的物理解題思維時(shí)，才能一拿到題，就開始動(dòng)手，物理解題速度就會(huì)提高的。
2掌握基礎(chǔ)知識(shí)
把物理打牢固。只有仔細(xì)去把這些基礎(chǔ)知識(shí)打牢固。典型的物理例題就是在幫助你去理解和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。比如，課本上講到的動(dòng)量守恒定律應(yīng)用的題目中說(shuō)到了動(dòng)量守恒的前提，但是很多學(xué)生都不注意，在動(dòng)量不守恒的時(shí)候去用這個(gè)定律，怎么不會(huì)出錯(cuò)呢?也許有很多學(xué)生落下了一些物理知識(shí)，或有些內(nèi)容學(xué)得不扎實(shí)，需要進(jìn)一步去鞏固。學(xué)霸提高物理解題速度的方法之一就是掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在做物理題時(shí)才能靈活運(yùn)用，提高物理解題速度。
3考試心態(tài)
物理考前一個(gè)勁地暗示自己考試難，會(huì)考不好，無(wú)形當(dāng)中壓抑了腦細(xì)胞的興奮，思維速度減慢了，又怎么能提高物理解題速度呢?拿破侖有段名言：如果你認(rèn)為自己已被打敗，那么你就被打敗了;如果你想要獲勝，但你又覺得自己辦不到，那么你必定不會(huì)獲勝。人的成功起源于人的意識(shí)，即自己對(duì)自己的看法。如果對(duì)自己沒信心，當(dāng)然不可能全力以赴，集中精力背水一戰(zhàn)了。學(xué)霸提高物理解題速度的方法之二就是從容的面對(duì)考試，以最平常的心態(tài)答題，不讓緊張影響物理解題速度。
4解題先難后易
學(xué)霸建議做物理題應(yīng)先易后難，人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一步一步由表及里地深入下去。一個(gè)人的能力也是通過(guò)鍛煉逐步增長(zhǎng)起來(lái)的。若簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了，從而使概念清晰了，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維，物理解題的速度就會(huì)大大提高。養(yǎng)成了習(xí)慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。而有些學(xué)生不太重視這些基本的、簡(jiǎn)單的習(xí)題，認(rèn)為沒有必要花費(fèi)時(shí)間去解這些簡(jiǎn)單的習(xí)題，結(jié)果是概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無(wú)策，提高物理解題速度就更不用說(shuō)了。
高中物理學(xué)習(xí)的方法
及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進(jìn)入高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會(huì)影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識(shí)體系嚴(yán)密而完整，知識(shí)的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識(shí)、培養(yǎng)研究問(wèn)題的方法。
重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn)
電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?/p>
聽講與自學(xué)相結(jié)合
較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，把新學(xué)習(xí)的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的模式之中，迅速掌握新知識(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。預(yù)習(xí)既增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì)有很大的提高。
定期復(fù)習(xí)總結(jié)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是升華提高的過(guò)程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過(guò)系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過(guò)的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。
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