高考物理的答題技巧和論訴題的介紹
想要在物理的試卷中拿到比較高的分?jǐn)?shù)，學(xué)生需要掌握答題的技巧，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀呖嘉锢淼拇痤}技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。
高考物理的答題技巧
一、提高審題技巧
審題是求解物理問題成敗的關(guān)鍵：1.對關(guān)鍵詞句，題目所描述的物理情景，各限定條件，挖掘其中的隱含條件。2.畫好草圖，建立清晰有序的物理過程，把問題具體化、形象化。3.變換角度等價轉(zhuǎn)換模型，有些問題，就題論題很難求得結(jié)論，此時應(yīng)馬上變換思路，轉(zhuǎn)移研究對象、物理狀態(tài)和物理過程，加強(qiáng)相似物理情景間的聯(lián)系，從而找到解決問題的途徑。4.審題要仔細(xì)，不能受思維定式干擾。
二、先易后難一氣呵成
試卷到手后，利用動筆之前的幾分鐘迅速瀏覽一遍試題，做到心中有數(shù)，本著先易后難的原則，確定科學(xué)的答題順序，盡量減少答題過程中的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。高考試題的組卷原則是同類題盡量按由易到難排列，建議大家由前向后順序答題，遇難題不要糾纏。當(dāng)然有剩余時間檢查固然很好，但多年實踐證明：許多考生在最后時段中檢查前面的試題過程中很難找到錯誤，在相對十分緊張的情況下，很難克服原來形成的定式思維，因此我主張爭取一遍成功，再盡量用一點剩余時間進(jìn)行收尾。這樣既提高了解題速度又能加強(qiáng)審題意識。
三、合理分配時間
物理共7個選擇題，一道實驗題，三道計算題。選擇題的時間應(yīng)控制在20分鐘左右(即平均2分鐘多一點一道題)，實驗題應(yīng)10分鐘左右，三道計算題應(yīng)30分鐘左右，這樣用在物理上的總時間應(yīng)接近1個小時。答題時為提高效率，允許先放棄一兩道較難的選擇題和計算題，在題卡上做標(biāo)，率先把效率最高的題目做完整。試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，答題時要力求慢開始，早入境，快答題，穩(wěn)結(jié)束。要按照由先到后和先易后難的原則答題，前者符合考生的做題習(xí)慣，后者有助于穩(wěn)定考生的情緒，使考生能夠進(jìn)入良性競技狀態(tài)。要學(xué)會合理分配答題時間，要敢于放棄，拿到該拿的分。對思路清晰，計算量過大的計算題，時間不夠時可只答物理過程、相關(guān)的表達(dá)式、再代入相關(guān)數(shù)據(jù)即可，舍棄結(jié)果分，做到抓大分放小分。
四、注意解題規(guī)范
我們在解題時要注意兩個方面的規(guī)范，1.書寫表達(dá)的規(guī)范，是提高高考成績的一種有效途徑。不要為了節(jié)省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在評卷時是要扣大分的。要力求做到會而對，對而全，全就得滿分。2.思路規(guī)范，分析問題時不能省略一些基本的步驟，養(yǎng)成規(guī)范的思維習(xí)慣。考生自己引入的符號應(yīng)說明它代表哪個物理量。解題時最好用常規(guī)方法，如果所用方法比較特殊一定要有詳細(xì)的說明，以便閱卷老師能理解你的解題思路。4.盡量不要空題，不會做的，按步驟盡量去解答，努力得好步驟分，關(guān)鍵時候濫竽也是可以充數(shù)的。
五、正確面對新情景新素材中的新問題
考題中肯定會出現(xiàn)一些新情景的新問題，這類問題的特點是：立意新，難度不大，起點高，落點低。這類應(yīng)用物理問題用到的是最一般最基本物理規(guī)律、方法，是比較容易發(fā)現(xiàn)突破口，找到落點的。不要一眼看上去認(rèn)為是新題、難題就畏難而放棄，要知道難題也可能只難在一點，新題只新在一處。對同學(xué)們普遍感覺為難的實驗題，都屬于新題型。其實這類問題都能在教材中的學(xué)科內(nèi)容、演示實驗、分組實驗、做一做中找到其影子。例如：單擺實驗，本年度應(yīng)格外關(guān)注。
高考物理的論訴題的介紹
一、高考命題趨勢
論述題重在推理和表述，能夠展示考生的思維過程，便于對考生推理能力和思維能力的考查，具有較好的區(qū)分度，因此成為近年高考實施素質(zhì)和能力考查的熱點題型.
二、論述題論述指要
論述題的核心一個是論，另一個是述.其特點是要求考生在論述過程中既要論(論之有據(jù))，又要述(述之有理)，語言要簡潔科學(xué)，層次要分明突出.
1.論述題難點在于論：考生面對推理說明的論點，提取不出已有知識中的物理規(guī)律原理作論據(jù)，同時找不到合適的論證方法加以論證.弱點在述：即使考生掌握了論證方法，但推理缺乏邏輯性，表述欠準(zhǔn)確，思維無序.
2.論述題可分以下幾類：
(1)推理證明類，以推理過程為主.如對物理公式、定理、定律作出推導(dǎo)，對物理結(jié)論作出分析、證明等.
(2)分析說明類，以分析原因，說明某一觀點為主.如對物理作圖理由給出說明，對物理過程進(jìn)行正確的簡述，對物理實驗原理、步驟作出闡述等.
(3)綜合分析求解類，即在計算過程中結(jié)合論述的成分.
三、例題解析
例：磁場對一段通電導(dǎo)體的作用力f實際上是磁場對通電導(dǎo)體內(nèi)做定向移動形成電流的大量自由電荷作用的宏觀表現(xiàn).如圖34-2所示，已知垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為b，一段通電導(dǎo)體的長度為l(m)，電流強(qiáng)度為i(a)，導(dǎo)體內(nèi)每個自由電荷的電量為q?，定向移動的速度大小為v(m/s).試從安培力公式f=bil出發(fā)推導(dǎo)出洛倫茲力公式f=qbv.要求說明推導(dǎo)過程中每步的根據(jù)，以及式中各符號和最后結(jié)果中各項的意義.
命題意圖：考查推理能力及表述能力.b級要求.(圖34-2)
錯解分析：不理解論點f=qbv與論據(jù)f=bil的聯(lián)系，不理解電流表達(dá)式i=nsvq的微觀意義并以此加以論述推理說明.
解題方法與技巧：長度為l、電流強(qiáng)度為i的一段通電導(dǎo)體，垂直放入磁感應(yīng)強(qiáng)度為b的勻強(qiáng)磁場中，該通電導(dǎo)體所受安培力：f=bil①
設(shè)該通電導(dǎo)體內(nèi)的電荷數(shù)為n，單位體積內(nèi)的電荷數(shù)為n，導(dǎo)體內(nèi)定向移動形成電流電荷的電量為q，電荷定向移動的速度大小為v，
則單位時間通過該導(dǎo)體橫截面的電量為：
q=nsvq②
即該通電導(dǎo)體的電流強(qiáng)度為：i=nsvq③
由①③得：f=bil=bnsvql=(nls)bvq④
即該通電導(dǎo)體內(nèi)的全部電荷所受磁場力：f=nbvq⑤
則該通電導(dǎo)體內(nèi)每個電荷所受磁場力洛倫茲力：
f=qbv⑥
即f=qbv⑦
四、針對訓(xùn)練
1.設(shè)導(dǎo)線橫截面積為s，其中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為n，在電壓作用下，自由電子帶電量為e，定向移動速度為v，試求證：導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度i=nesv.
2.地球質(zhì)量為m，半徑為r，萬有引力恒量為g.
(1)試由上述各量推導(dǎo)第一宇宙速度的計算式，并要求寫出過程中每一步驟的依據(jù).
(2)若已知地球半徑r=6.4106m，g=6.6710-11nm2/kg2，第一宇宙速度v=7.9km/s，求地球的質(zhì)量(要求保留兩位有效數(shù)字).
參考答案：
1.如圖34‘-1在t時間內(nèi)取一段長vt的柱體微元導(dǎo)線為研究對象，則在t時間內(nèi)流過s截面的電量為：
q=nesvt①
由電流強(qiáng)度定義i=q/t及①式得
i=nesv②
?、谑郊措娏鲝?qiáng)度的微觀表達(dá)式
2.(1)略(2)6.01024kg
高考理綜的選題蒙題的方法
?、艑?ldquo;關(guān)鍵字”
審題是解題的關(guān)鍵，答案往往就隱藏在題干中，一般來說，題干信息量較大，所以審題可分3步走：了解大體輪廓、弄清已知未知、排除干擾條件，找出內(nèi)在聯(lián)系。
審題時要逐字逐句看清楚，因為題目本身往往就是“解決此題”的信息源。凡是題目中未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，審題是高考理綜選擇題蒙題技巧的基礎(chǔ)。
(2)培養(yǎng)“蒙感”
在高考理綜試卷不可能一面卷子上一道題也不會做，就要看蒙題的技巧了，所有考試的人都知道，理綜選擇題中選擇b、c選項的占絕大多數(shù)。所以遇到不會的題，就往b、c上靠，幾率會大一點。
在高考理綜考試時蒙感是要靠自己的第六感，要切記高考理綜試卷中物理的選擇題一定要注意，因為高考物理選擇題是多項選擇，所以寧可少選也不要多選。
1理綜選擇題蒙題技巧二
(1)判斷法
對于高考理綜選擇題可以根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識性試題，
(2)推論法
在平時的理綜學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計算題中一般不可直接應(yīng)用，但運用其解答選擇題時優(yōu)勢就顯而易見了，可大大提高高考解題的速度和準(zhǔn)確率。
(3)信息特征法
信息特征法是根據(jù)理綜試題提供的各種信息特征(如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等)，進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實質(zhì)，融會貫通，快速求解，這種方法被很多人應(yīng)用于高考理綜考試中。
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